《雨霖铃》课件ppt.pptx

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雨霖铃,柳永,自古以来,分别总是痛苦的,江淹曾说:

“黯然销魂者,唯别而已矣”,在中国古典诗词中,有许多写离别的诗句,大家知道哪些呢?

风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返,(壮别),莫愁前路无知己,天下谁人不识君,(慰别),劝君更进一杯酒,西出阳关无故人,(酒别),醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月,(惨别),海内存知己,天涯若比邻。

(阔别),十年生死两茫茫,不思量,自难忘,(梦别),有关离别的诗句:

柳永才情卓著,但一生仕途坎坷,更多的时日跟歌伎们一起,过着依红偎翠,浅斟低唱的生活。

他深深了解歌伎们的生活,深切同情她们的不幸遭遇。

在他的作品中,很多是反映同她们在一起的悲欢离合。

雨霖铃便是其中的一首,这首词写的是他离开都城汴京时与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。

写作背景,柳永,原名三变,字耆(q)卿,福建崇安人。

他排行第七,所以人称“柳七”又因他曾经做过屯田令,世称“柳屯田”。

他是北宋第一个专力作词的著名词人,慢词的创造者,也是婉约派的代表作家。

他的词的内容主要是反映封建社会中大部分知识分子怀才不遇、仕途潦倒后的悲愤和不满。

其中以都市生活及羁旅行役的作品最富有特色。

雨霖铃八声甘州望海潮等都是他的代表作。

他的词作流传很广,著名学者叶梦得在避暑录话中说:

“凡有井水饮处,皆能歌柳词”。

词集有乐章集。

作者简介,柳永大约在公元1017年,宋真宗天禧元年时到京城赶考。

以自己的才华他有充分的信心金榜题名,而且幻想着有一番大作为。

谁知第一次考试没有考上,他不在乎,轻轻一笑,填词道:

“富贵岂由人,时会高志须酬。

”等了5年,第二次开科又没有考上,这回他忍不住要发牢骚了,便写了著名的鹤冲天:

“忍把浮名,换了浅斟低唱。

”,6,柳永这首牢骚歌不胫而走,传到了宫里,宋仁宗一听大为恼火,并记在心里。

柳永在京城又挨了三年,参加了下一次考试,这次好不容易通过了,但临到皇帝圈点放榜时,宋仁宗说:

“且去浅斟低唱,何要浮名?

”又把他给勾掉了。

这次打击实在太大,柳永就更深地扎到市民堆里去写他的歌词,并且不无解嘲地说:

“我是奉旨填词。

”,2023/7/4,7,之后柳永流落于汴京、苏州、杭州等地,每到一地都流连于秦楼楚馆,为歌伎填词作曲。

最后,他在饱受世态炎凉,“怪胆狂情”逐渐消退时,才改名柳永,至景佑元年(1034年)54岁时方才考取进士,官屯田员外郎,世称柳屯田、柳郎中。

柳永终客死襄阳,家无余财,群伎合金葬之南门外。

2023/7/4,8,雨霖铃也写做雨淋铃词牌名。

相传唐玄宗入蜀,至斜口时,霖雨连日。

栈道中闻铃声。

为悼念杨贵妃,遂作此曲。

白居易长恨歌云:

“夜雨闻铃肠断声”即指此事。

曲调自身就具有哀伤的成分。

雨霖铃柳永,寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。

都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。

执手相看泪眼,竟无语凝噎。

念去去,千里烟波,暮霭沈沈楚天阔。

多情自古伤离别。

更那堪冷落清秋节!

今宵酒醒何处?

杨柳岸晓风残月。

此去经年,应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情,更与何人说!

雨霖铃柳永寒蝉/凄切,对/长亭晚,骤雨/初歇。

都门/帐饮/无绪,留恋处,兰舟/催发。

执手/相看/泪眼,竟/无语/凝噎。

念/去去,千里/烟波,暮霭/沉沉/楚天阔。

多情/自古/伤离别,更/那堪/冷落/清秋节!

今宵/酒醒/何处?

杨柳岸/晓风/残月。

此去/经年,应是/良辰好景/虚设。

便/纵有/千种风情,更/与何人/说!

把握情感,本词的感情基调是怎样的?

缠绵哀怨伤感低沉,多情自古伤离别(离别之情),

(1)离别的时令

(2)离别的时间和地点(3)离别的天气(4)离别的心情(5)离别的去向,寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇,都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。

执手相看泪眼,竟无语凝噎。

念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。

归纳要点(用原词回答),描写哪些景物?

抒发什么情感?

运用怎样方法?

(内容),(情感),(技巧),寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。

A、描绘了一幅怎样的画面?

这一句作者交代了送别时的时间、地点、天气情况,用“寒蝉”“长亭”“骤雨”三个独立的画面构成一幅秋雨黄昏送别图。

B、抒发了作者怎样的感情?

伤感、无可奈何。

寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。

融情入景即景抒情,“寒”点出节令(深秋),显出凄清,渲染气氛;“晚”点出时间,恰又唤起“美人迟暮”的感慨;“雨”点出天气,暗合下文的送别之“泪”。

“长亭”是送别之地,从来就是“天下伤心处”。

长亭词中的长亭(短亭)是古代的人们送别的场所。

早在秦汉时便开始在道旁设亭,供旅客停息休憩或送别饯行之用。

当时是十里置亭,也叫“十里一长亭,五里一短亭”。

许多文人学士在写离别时常要写到长亭。

李白菩萨蛮:

平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。

暝色入高楼,有人楼上愁。

玉阶空伫立,宿鸟归飞急。

何处是归程,长亭连短亭。

李叔同送别:

长亭外,古道边,芳草碧连天。

晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。

天之涯,地之角,知交半零落。

一瓢浊酒尽余欢,今宵别梦寒。

这些诗句都将离别与长亭联系在一起。

正是因为长亭是送别的场所,所以它也就成了离愁别绪的象征。

面对着长亭古道,曾有多少有情人在此洒泪惜别,曾有多少佳侣从此各奔他乡?

作者面对此亭,睹物伤心,触景生情,怎能不感慨万端!

更何况眼下是骤雨初歇,凉意彻骨,暮色苍茫,云低风冷。

在这样一种令人凄神寒骨的环境中,又怎能不让人黯然销魂!

(触景生情),17,都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。

执手相看泪眼,竟无语凝噎。

难舍难分的离别过程,在汴京城外,送别筵上,依依惜别,心绪不宁的场合里,“骤雨”是“留恋”的短暂时机;而“初歇”是“催发”的缘由;,执手相看泪眼,竟无语凝噎。

离别的场景抓住了特定的动作情态表现人物内心巨大的痛苦:

执手、泪眼、凝噎。

凝噎喉头发硬,欲语不能。

失语乃情感失控之象白描手法勾勒细节,拨动心弦,引发共鸣。

既然欲饮无绪,欲留不能,这时,纵有千言万语也说不出口,只有泪眼相对,执手告别罢了,满腹哀伤情,尽在不言中。

这是柔情蜜意的流露,是情感集中的表现。

以诗解诗此时无声胜有声。

白居易琵琶行相顾无言,惟有泪千行。

苏轼江城子,念去去、,千里烟波,,暮霭沉沉楚天阔。

千里烟波绵长,沉沉暮霭浓重,楚天辽阔无垠,写了哪些景物,各有何特征?

千里烟波,暮霭沉沉楚天阔,意象:

烟波暮霭特征:

迷蒙黯淡情感:

前途迷茫情绪低沉,千里楚天辽阔旷远孤单痛苦倍感凄凉,作者抓住烟波暮霭、千里楚天这样色调暗淡、空间旷远的意象抒写内心的痛苦惆怅,表达了依依不舍的离情。

寒蝉,长亭,帐饮无绪,难分难舍,千里烟波,楚天辽阔,惆怅伤感,环境悲凉,离别难,上阕:

离别时难分难舍的心情,(融情入景虚实相生),骤雨,执手相看无语凝咽,多情自古伤离别更那堪冷落清秋节,多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!

触景生情,却道天凉好个秋万里悲秋常作客秋风秋雨愁煞人自古逢秋悲寂寥,共同感受普遍情感,“自古”说明了什么?

为什么清秋节更让人难以承受离别之苦?

今宵酒醒何处?

杨柳岸,晓风残月。

孤清冷落的别后情景,今宵酒醒何处?

杨柳岸晓风残月,把杨柳、晓风、残月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。

柳,谐音,留,2023/7/4,29,杨柳:

李白:

年年柳色,灞陵伤别。

诗经:

昔我往矣,杨柳依依。

今我来思,雨雪霏霏。

送别留赠的信物,自古就有“折柳送别”的习俗。

柳,谐音,留,2023/7/4,30,风,风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

杜甫登高风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!

史记刺客列传,悲凉,寓意,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

苏轼水调歌头去来江口守空船,绕船月明江水寒。

白居易琵琶行温庭筠:

江上柳如烟,雁飞残月天。

韦庄:

惆怅晓莺残月,相别。

象征,离愁,月,把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。

(景中含情),这幅画面又是出现在特定的时刻里酒醒之后,情景交融,此去经年,应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情,更与何人说?

孤清冷落的别后情景,作者进一步推想到离别之后惨不成欢的情景,深沉地感到“相见时难别亦难”,如此离别,即使有良辰好景值得欣赏流连,可也等于“虚设”,而千种情,万种意又能向谁倾诉呢?

然后以“此去经年”的孤寂冷寞来收束整首词,既突出了前景渺茫,又表露出余恨无穷的哀怨。

别后的痛苦,四重痛苦,1、无限伤感:

2、无家可归:

3、无心赏景:

4、无人倾诉:

今宵酒醒何处?

杨柳岸,晓风残月。

此去经年,应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情,更与何人说?

多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节?

2023/7/4,38,夹岸杨柳晓风残月,酒醒伤情,好景虚设,风情难言,惨不成欢,思念苦,下阕:

想象中的别后情景,(以情带景情景交融),自古伤别于今尤甚,愁意浓浓,(因情造景虚实相生),2023/7/4,39,体会诗意,离别前:

离别时:

离别后:

勾勒环境,描写情态,因情设景,刻画心理,寒蝉、长亭、骤雨,实写,(景语),执手、泪眼、凝噎,烟波、暮蔼、楚天,好景虚设、风情难言,(情语),实写,虚拟,(景语),虚拟,(情语),杨柳、晓风、残月,表现手法:

情景交融,虚实相济,艺术特色:

柳词之美,美在有景,有物,有人,有情,惟有情,才使万物富有神韵。

写作特点一:

写作特点二:

情景交融,虚实相生,婉约词派的特点:

哀怨缠绵,具体赏析,有人说:

本文用“虚实结合”的笔法,你同意吗?

表现在哪里?

虚写:

推想,上片写分别时的情景实写下片写别后的情状虚写,

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