在学习党章辅导报告会上的讲话与在学习六中全会精神动员会上的讲话汇编Word文档格式.docx

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从而使全党在政治上、思想上和组织上真正达到高度的团结、统一。

——学习贯彻党章是“六观”教育活动的重要内容。

开展以世界观、人生观、价值观、权力观、利益观、地位观为主要内容的“六观”教育活动是集团公司党委今年的一项重点工作，集团公司党委对这项工作高度重视，在不同会议上多次作了强调部署，并派出“六观”教育督导检查组深入到各基层单位对活动开展情况进行了督促检查。

可以说这次教育活动时间紧、任务重、要求高，尤其是集团公司党委把我矿作为试点单位，对我们给予了殷切的希望，提出了更高的要求。

我们也认真按照集团公司党委的安排部署，专门制定下发文件作了具体安排部署，召开了六观教育活动推进会，组织开展了十六个一教育活动，在全矿营造了浓厚的教育氛围，推动了教育活动的顺利开展。

特别是在教育活动中，我们提出，要坚持“党要管党、从严治党”的方针，以“学理论、学《党章》、学条规”为主要内容，教育引导广大党员干部牢固树立正确的“六观”，进一步坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党性修养，不断提高党员干部的素质。

因此，能不能有效的学习贯彻党章，直接关系到“六观”教育活动的质量和效果。

广大党员干部要带头学习党章全文，逐章逐条、逐字逐句加以领会，做到熟悉内容，领会精神，把握精髓，掌握实质，为广大党员自觉做出表率，以此推动“六观”教育活动的不断深入开展，确保取得实效。

——学习贯彻党章是加强党员干部队伍自身建设的需要。

目前，从总体上看，公务员之家，全国公务员共同的天地!

全矿党员干部队伍是适应企业发展要求的，是有战斗力的。

绝大多数的党员和党员干部能够按照《党章》要求严格要求自己，爱岗敬业，开拓进取，在改革发展、安全生产、维护稳定的各项工作中，做出了突出贡献，特别是在企业改革发展稳定的关键时刻经受住了考验，充分发挥了党员的模范带头作用。

涌现出了全国劳模×

×

等一批优秀共产党员。

正因为如此，我们的各项工作才不断迸发出蓬勃生机和活力，我矿的安全生产、经营管理、党建工作、企业文化建设等都走在了集团公司的前列。

但认真对照党章的要求，也有一些党员特别是党员干部的思想、表现是与党章格格不入的，如：

有的党员理想信念动摇，党员意识淡薄，思想认识上出现偏差，没有按共产党员的标准来严格要求自己，应付工作，业绩平平，党员应有的作用看不出来，把自己混同于一般群众，先进性不明显；

有的对政治、业务学习不认真、不深入，自主性学习差，思想观念长期得不到更新；

有的面对改革过程中出现的一些困难和问题，有畏难发愁的情绪，发展欲望不够强烈，存在等、靠、要的思想；

有的工作飘浮，存有深入基层、深入现场不够，还存在工作上满足于一般化，缺乏创新意识、不能求真务实的问题；

有的政治觉悟不高、自律意识不强、思想防线不牢，不能约束自己八小时以外的行为，谁请的酒都敢喝，什么地方都敢去，在群众中造成不良影响，甚至走上了违法犯罪的道路；

有的党员干部作风不民主，在一些重大问题、重要事项决策上不是充分发扬民主，广泛听取意见，而是搞“一言堂”、家长制，听不进不同意见；

有的干部缺乏群众观点，政策观念，不做深入细致的思想政治工作，工作方法简单等。

这些问题不同程度的存在，损害了党的形象，阻碍了企业的快速发展，也影响着党员干部的健康成长，究其原因，一是有些党员、党员干部放松了政治学习，虽然组织上入了党，但思想上并没有入党，世界观、人生观、价值观错位，权力观、地位观、利益观发生扭曲；

二是由于党员受各种思想观念影响的渠道明显增多，形形色色落后的、错误的思想观念随时侵蚀到党内意志薄弱者；

三是由于近几年煤炭企业的良好趋势，使少数党员干部产生了优越感，安于现状，不思进取，贪图安逸思想增多。

总起来说，都是与党章意识不强，学习贯彻不到位、不重视，不落实有关，没有按照党章的规定来严格要求自己。

如果这些问题解决不好，必然影响党员和党组织在广大群众中的形象和威信，影响党组织在企业政治核心作用和战斗堡垒作用的发挥，影响企业战略发展目标的实现，也必然会影响党章学习活动的效果。

我们一定要紧紧抓住当前开展党章学习活动这一有利契机，切实把存在的突出问题解决好，把各级党组织和广大党员队伍建设好，使党的先进性在党组织的工作中和广大党员的行动上得到充分的体现，使广大党员成为团结带领广大职工群众攻坚克难，锐意进取，推动企业改革发展的核心力量。

二、突出重点，准确把握学习贯彻党章的着力点

胡锦涛总书记明确指出：

当前要通过学习贯彻党章，着力解决党的建设中存在的突出问题，进一步坚定理想信念、加强道德修养、发展党内民主、严明政治纪律、强化制约监督、加强制度建设”。

可以说这几个方面就是我们学习党章所要达到的目的，也是我们在学习中需要解决的重点问题。

我们一定要以胡锦涛同志的重要讲话精神为指导，通过深入学习贯彻党章，全面提升我矿党建工作水平，为贯彻落实科学发展观、构建和谐矿区提供强有力的组织保障。

一是要坚持党员标准，进一步坚定理想信念，加强道德修养。

党章对党员的权利和义务以及党员领导干部应该具备的条件作出了明确规范，要求共产党员必须是有共产主义觉悟的先锋战士，必须全心全意为人民服务，为实现共产主义奋斗终身。

这是做一个合格党员的根本标准。

学习贯彻党章，首先要解决理想信念问题。

通过加强对党员干部的教育，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、地位观，始终保持清醒的头脑，在任何时候任何情况下都确保在理想信念上不犹疑、不含糊、不动摇。

加强道德修养是坚定理想信念、增强党性锻炼的重要方面。

党员、干部的道德修养，不仅关系个人品行，而且关系党的整体形象。

从近年来查处的一些案件看，违纪分子走上违法犯罪道路，大都是从道德、品质上出问题开始的。

要教育引导党员特别是领导干部自觉加强道德修养，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，牢记“八荣八耻”（以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；

以服务人民为荣、以背离人民为耻；

以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；

以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；

以团结互助为荣、以损人利己为耻；

以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；

以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；

以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻），以高尚的道德情操为职工群众当好表率，带动全矿广泛形成讲道德、重修养、讲诚信、尚清廉的良好风气。

二是要坚持民主集中制，进一步发展党内民主，发挥党组织和广大党员的积极性、创造性。

党内民主是党的生命，是保持党的生机与活力的关键。

现在，之所以发生一些违纪案件，其中一个很要的原因就是少数单位党组织发展党内民主的气氛还不够浓，个别单位主要领导决策不民主，搞唯我独尊一言堂；

个别党员干部听不进不同意见，习惯于自己说了算，甚至对那些发表反对意见的同志进行打击报复；

个别单位民主生活会质量不高，批评与自我批评走过场，查找问题不认真，整改措施不得力，对存在的问题和缺点，往往是三言两语，轻描淡写，或用共性问题代替个性检讨，或是谈工作性的问题多，谈思想性的问题少，没有发挥民主生活会的应有作用。

党内民主气氛不浓，势必导致组织生活和党内监督的不正常，还有可能引发违规违纪现象。

因此，我们一定要按照党章的要求，坚持民主集中制的原则，认真贯彻党员权利保障条例，把督促党员履行义务与保障党员行使权利统一起来，把弘扬民主作风与健全民主机制结合起来，既营造党内民主氛围，使各级党组织和广大党员的意见得到充分表达，防止个人独断专行，为讲真话、讲实话的同志提供支持和保护；

又要加强集中，保持步调一致，防止出现涣散、好人主义和无人负责的问题，从而形成团结干事，心往一处想，劲往一处使的良好民主氛围，推动党内生活制度化、规范化。

三是要坚持从严治党，进一步严明党的纪律，强化制约监督。

党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，胡锦涛总书记明确指出：

“党要管党、从严治党，首先就要严明党的纪律。

如果没有铁的纪律，党就会成为一盘散沙，就无法团结带领广大人民群众去完成伟大的历史任务。

”面对当前党的建设特别是党风廉政建设中存在的一些突出问题，我们必须严明党的纪律特别是政治纪律、把严格遵守和执行党的政治纪律作为最首要、最核心的问题来抓，着力解决政令畅通问题。

教育引导广大党员在思想上政治上自觉同上级党组织保持高度一致，同矿党委、矿行政保持一致，对组织决策和领导交办的工作，要不折不扣地认真抓好落实，绝不允许个人向组织讨价还价，决不允许以任何借口进行歪曲、变通，决不允许合胃口的就执行，不合胃口的就不执行，甚至搞上有政策下有对策，要无条件地服从组织、服从大局。

这不仅是工作作风问题，还反映一个单位的整体素质，反映一个党员干部的党性觉悟。

各级党组织和党员干部务必增强纪律观念，严格按照党章办事，按照党内政治准则和党的各项规定办事，做到在党纪国法面前，“高压线”不碰，“警戒线”不闯，“擦边球”不打,自觉接受党章约束，做遵章守纪的表率。

在监督制约上，大家要充分认识到，监督是领导干部正确行使权力的重要保证，也是领导干部健康政治生命的必要条件，更是预防领导干部“八小时以外”越轨行为发生的重要措施。

剖析发生在社会上和我们身边的党员干部违纪违法案件，不难发现一个共同的特点，就是这些领导干部没有摆正个人与组织、领导与群众的关系，常常把自己凌驾于组织之上，游离于党纪政纪条规约束之外，拒绝或逃避外部监督。

因此，我们必须引导领导干部在加强廉洁自律的同时，主动接受来自各方面的监督，使领导干部时刻清楚哪些事情干不得，哪些东西拿不得、哪些习气染不得，哪些地方去不得。

同时要注意发挥好领导干部家属子女及亲属的监督、提醒作用，定期组织开展贤内助、好子女、廉亲属等教育活动。

通过对领导干部进行多层次、立体式的监控，既监督工作圈，又了解其生活圈和社交圈，消除“监督空档”的存在。

比如我们开展的廉政文化进家庭活动，通过召开干部家属助廉教育大会，发倡议书，编辑小册子、评选十大廉洁家庭等形式，有效的筑牢了党员干部拒腐防变的家庭防线，受到了较好效果。

今后我们进一步建立健全监督体系，突出监督重点，创造有利条件，使各种监督职能的优势得以充分体现，作用得以全面发挥，形成强大的监督合力，真正做到领导干部的权力行使到哪里，领导活动延伸到哪里，监督就实行到哪里，真正使领导干部做到廉洁从政，清白做人。

公务员之家，全国公务员共同的天地!

三、加强领导，切实增强学习贯彻党章的实效

学习贯彻党章是全党政治生活中的一件大事，是摆在全矿各级党组织和广大共产党员面前的一项重大政治任务。

各级党组织要把学习贯彻党章摆上重要日程，加强领导，精心组织，统筹安排，切实抓出成效。

一要加强领导，落实责任。

各单位党支部书记是本单位教育活动的第一责任者，要切实加强对活动的组织领导，按照规定的程序、方法步骤和时间要求，围绕主题，把握灵魂，精心组织、周密安排，通过过细的工作、严格的要求，一项一项抓落实，一环扣一环，环环扣紧，确保每一步、每一项、每个人都必须达到规定的要求。

党群部门包区队人员要及时深入基层区队了解学习情况，及时提出意见建议，督促解决存在的问题。

对出现的学习不认真、效果不明显、活动消极应付凑付、精神面貌和工作成绩没有改观的的单位和个人，给予通报批评，真正做到不搞形式主义，不搞表面文章，不走形式过场。

确保教育活动取得实实在在的效果。

二要搞好宣传发动，营造浓厚氛围。

要开动一切舆论宣传工具，利用各种有效形式，大张旗鼓地搞好宣传发动，广泛宣传开展党章学习活动的重大意义，宣传先进党支部的先进事迹，宣传党员和党员干部中的先进典型，宣传学习活动的成功做法、经验和成效，使广大职工群众知道我们的党员在“做什么”，让党员明白自己该“怎样做”，努力营造良好的舆论氛围。

三要正确处理工学矛盾，实现各项工作和教育活动“两不误、两促进”。

按照集团公司党委的安排部署，近期我们相继开展了党的十六届五中全会精神学习活动，六观教育活动和党章学习等活动，时间紧、任务重，标准高，要求严，各单位今年安全生产任务仍十分繁重。

因此，各单位要统筹兼顾，合理安排，搞好结合，相互促进。

既要服从抓好党建工作这个大局，又要促进安全生产经营这个中心；

既不能因为安全生产经营任务繁重挤掉各项教育活动的时间，使教育活动受影响、走过场，又不能因为开展教育活动，影响了正常的安全生产经营；

既要通过开展各项教育活动，找准抓住并切实解决影响企业改革发展的突出问题，增强广大党员的党性观念，激发广大员工的拼搏热情，促进各项任务的完成，又要通过安全生产经营和各项工作的成果，充分体现开展教育活动的成效，切实做到“两不误、两促进”。

同志们，认真学习和履行党章，是对每个党员的毕生要求。

全矿各级组织和广大共产党员要立即行动起来，周密部署，严密组织，迅速掀起学习贯彻党章的热潮，努力争当认真学习党章、自觉遵守党章、切实贯彻党章、坚决维护党章的模范，为全面实现矿区“十一五”规划目标，构建和谐矿区做出新的更大贡献。

在学习六中全会精神动员会上的讲话

中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议于10月8日至11日在北京成功举行。

会议全面分析了当前的形势和任务，研究了构建社会主义和谐社会的若干重大问题，通过了《中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议公报》和《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。

构建社会主义和谐社会在十六届四中全会上正式提出，经过两年多的探索，理论体系更加成熟，实践水平有了新的提高。

六中全会是在我国改革发展关键时期召开的一次十分重要的会议。

全会通过的《决定》，内容丰富，结构严谨，是对科学社会主义理论的丰富和发展，是当前和今后一个时期全党和全国推进社会主义和谐社会建设的纲领性文件。

中央和省委高度重视六中全会精神的学习贯彻工作，我校各级领导干部和全体教职员工要认真学习六中全会精神，结合我校实际，深入思考和谐校园建设的有关问题。

同时，希望以本次中心组学习为起点，进一步加深对六中全会精神的认识和理解，在全校范围内掀起学习贯彻十六届六中全会精神的高潮。

下面我谈一下学习六中全会精神的体会。

一、构建大学和谐校园的意义。

自从党的十六届六中全会提出构建社会主义和谐社会的目标后，我们都认识到了党中央已经把它放在了同经济建设、政治建设和文化建设并列的地位上。

构建社会主义和谐社会是我们党从全面建设小康社会、开创有中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。

1、构建和谐校园是落实科学发展观的内在要求。

“以人为本”作为高等教育科学发展的价值内核，贯穿在高等教育的方方面面。

以人为本应主要包括两个方面：

一是学校办学要以人才为本，教师是主体。

二是学校教育以学生为本，学生是主体。

建设和谐校园是落实以人为本的科学发展观的内在需要。

以人为本，就是要关心人，尊重人，就是要促进人的全面健康发展，就是建立师生员工身心愉悦的物质环境和精神环境。

构建和谐校园恰恰体现了这种要求。

2、构建和谐校园是全面建设和谐社会的必然要求。

一方面，构建和谐社会为和谐校园提供了持续的动力。

一个幸福、公正、和谐的社会，将为和谐校园的建设提供良好的外部环境；

另一方面，实现和谐校园，将直接为和谐社会的发展提供智力支持和技术支持。

高等学校是整个社会体系的重要组成部分，承担着为社会培养德才兼备、全面发展的建设者的重大任务，培养合格建设者和接班人关系到我们党的事业的兴衰成败。

因此，加强校园精神文明建设、增加校园文化的人文内涵、营造良好的校园人文氛围，成为教育工作者义不容辞的责任和使命。

要从国家意识、民族精神和文化认同诸层面促进学生全面发展，从而创造和谐校园。

3、构建和谐校园体现了学校发展的价值取向，体现了学校的软实力。

追求个人、知识和社会的和谐发展，成为21世纪大学理念的价值取向。

一所大学的凝聚力、吸引力、向心力能够营造高品位的文化氛围，让学生在这种氛围中去思考，去理解，去感悟，去净化灵魂，去升华人格，去完善自己，这种和谐校园在其内在凝聚力、对内对外吸引力和向心力等方面都能够得到发展，这也是学校软实力的一种体现。

二、和谐校园的主要特征

1、民主法治校园

民主法治是和谐校园的最根本的指导原则和最重要的运行机制。

民主法治是学校管理的重要手段，学校事务的治理，学校与国家、社会关系的处理，以及学校的制度安排、规则程序、合作参与、责任分担、利益共享等都离不开民主法治。

只有将民主法治的指导原则和运行机制引入学校事务管理的过程之中，才能有效克服集权制、官僚制可能造成的弊端，从而提高组织结构的协调性和协调发展的合理性。

我们应该把依法治校上升到相当的高度去认识。

要不断加强对师生员工的思想政治教育、道德教育和法制教育；

要大力加强制度建设，为依法治校提供依据；

要依法健全和规范申诉、举报和信访制度，自觉接受师生员工的监督。

通过设立院长信箱和落实领导接待日制度，保障师生员工申诉的法定权利，及时办理师生员工的申诉事件。

学校党委和行政应本着对国家负责、对学校负责、对全体教职员工负责、对学生负责的态度，运用国家法律维护好学校、教职工和学生的合法权益，不断提高依法处理各种关系的能力。

构建民主法治校园，民主办学很重要。

民主与公开又不可分割，要进一步加大校务公开的推进力度，树立“真正的参与是源头参与，真正的监督是群众监督，真正的公开是权力公开，真正的维护是发展中维护”的观念，实行校务公开制度。

要充分发挥教代会的主渠道作用，对学校的发展规划、财务收支、福利待遇等学校发展建设中的大事及教职员工关心的热点问题，都要经过教代会审议并表决通过。

对干部提拔、人事调动、招聘人员、财务管理、津贴发放、后勤改革、收费标准、工程项目招标采购、招生、就业等涉及权力运行的事情，要尽可能的实行公开。

2、公平正义的校园

社会主义和谐社会是一个把公平和正义作为核心价值取向的社会，公平正义是社会文明进步的重要标志。

一个公平正义的校园意味着在良性机制下的机会平等、竞争平等。

机会平等是社会公平的重要体现，是实现社会和谐的至关重要的条件。

和谐社会保证社会成员的基本权利，保证他们大致相同的发展机会，保证他们都能接受教育，都能平等地参与市场竞争、社会生活，都能依靠法律和制度来维护自己的合法权益，形成合理、和谐、融洽的人际关系，形成讲诚信、讲道德、讲法制、讲秩序的行为规范。

讲到公平正义，涉及到引导学生正确为人处世、自觉维护校园和谐问题，也涉及到分配公平问题（工资、津贴、福利、学生选专业、干部选拔任用、教师职称评聘等）。

3、诚信友爱校园

诚信友爱是构建和谐校园的道德基础。

诚信友爱本应是孩童时期就要解决的问题。

但是，近些年来，诚信友爱教育开展力度不够，到了大学生阶段仍然要讲。

诚信友爱可以最大限度地减少校园生活中的各种内耗和摩擦，构筑良好的人际关系，从而有利于个体的身心健康和事业的成功，使学校的整体利益最大化，增加学校的价值认同和凝聚力，使人们在彼此信任中和相互关爱中，感受做人的价值和尊严，体验生活的美好和人生的幸福，甚至激发生命的创造力。

诚信友爱是人与人之间的事，对每个个体而言，重要的是要有个好心态。

心态多种多样，我认为，进取、达观、宽容、责任的阳光心态培养尤其重要。

进取，是积极上进；

积极上进是事业成功的必不可少的良好的心理素质。

达观，指待人处事的态度和气度；

对人和蔼、处事冷静、豁达大度，自然就会赢得人们的尊重。

宽容，是心胸开阔、包容性强的意思。

有句名言讲，海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。

理解人、尊重人、关心人，能容忍别人的短处，学习别人的长处，这就是宽容的内涵。

责任，要有对个人、对学校、对社会、对国家、对自然高度负责的精神。

4、充满活力校园

和谐校园是充满活力的校园。

校园活力主要学校成员、管理结构和运行机制的有效作用。

这三个层面不可分割，互为前提，统一构成校园得以生存和不断发展变化的现实力量和动力源泉。

只有改变那些影响和束缚活力的制度供给和政策设定，大力营造有利于创新的机制和环境，使校园充满活力，才能充分调动教师和学生的积极性和创造性，才能使一切有利于教师、学生和学校进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。

5、安定有序校园

校园运行安全有序是学校全体师生普遍的渴望和需求。

和谐校园是运行安全有序的校园。

校园运行有序主要表现在两个方面。

一是，校园组织机制健全，管理完善，秩序良好，教职工队伍建设科学合理。

二是，学校的各种利益之间处在一种协调状态，有一套协调机制，维护和保护学校各层次及各方面利益处于一种协调、稳定、平衡的发展态势。

有序就是学校内成员各得其所，努力使每个成员各获其岗、各司其职、各守其则、各享其成。

6、安全文明校园

安全文明校园是和谐校园的基础性特征，是确保学校稳定发展的环境基础。

安全文明校园首先应该是校园内的安全文明。

校园可以为教师、学生提供一个安全保障的生活、工作、学习环境，更重要是在心理上提供一种安全与信任的良好氛围，让校园成为师生员工可依赖的家园。

人与人之间和睦共处、心理平和，各种交往在文明友爱的环境中进行；

其次，应该是在与外部互动过程中，发挥学校对社会的影响和育人功能，为学校缔造一个安全文明的外部环境。

尤其在我国社会发生深刻变动的关键时期，正确处理好改革、发展与稳定的关系，维护校园安定、团结具有重要意义。

三、构建和谐校园应着力处理好几个“和谐”

1、规模和质量的和谐

处理好规模与质量水平的关系，其着眼点是稳定本科生规模、减少专科层次的招生数量、积极发展研究生教育、扩大成人继续教育数量，落脚点是提高人才培