山西林业职业技术学院汇报材料.docx

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山西林业职业技术学院汇报材料

山西林业职业技术学院汇报材料

山西林业职业学院是20XX年4月经山西省人民政府批准，由原山西林业学校晋升为专科层次的高职学院。

建院以来，院党委始终坚持以科学发展观统领学院改革发展大局，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，团结和带领全院师生员工，转换思想观念，树立高职理念，明确办学定位，强化内涵建设，实现了建设全省高职人才培养工作优秀单位的目标。

在建设实力林院、生态林院、和谐林院、示范林院方面取得了辉煌成就。

一、基本情况

山西林业职业技术学院的前身是山西林业学校，1952年建校，1970年因“文革”动乱被迫停办，1972年在关帝、管涔、太岳、中条四个林区创办分校，1980年迁回太原重新复校。

1992年被山西省人民政府命名为“省部级重点中专学校”，1999年通过国家级重点中专学校的评估，2000年被教育部命名为“国家级重点中专学校”，20XX年4月18日被山西省人民政府批准改制晋升为专科层次的山西林业职业技术学院，20XX年在迎接教育部高职高专人才培养工作水平评估的工作中，荣获“人才培养工作水平评估优秀单位”称号。

学院现占地面积174亩，直属实验林场经营面积10.55万亩，现有固定资产1.1亿元，教学仪器设备达到1673万元，图书馆藏书26.27万册，学院建筑面积94116平方米，教学行政用房面积达到53444平方米，校内实验实训室51个。

学院现有编制292人，在编人员242人，专任教师130人，现有教授3名，副教授28名，讲师44名，有博士生1名，在读博士生1名，硕士研究生24名，在读研究生36名，有专业带头人11名，骨干教师20人。

学院现有在校生5118人，面向全国14个省、市、自治区跨省对等招生，20XX年共招新生1974人。

二、主要工作

（一）与时俱进体制机制日益创新

为适应高职建设的需要，院党委坚持与时俱进，大胆探索，不断创新和完善学院内部管理体制及运行机制，努力破解学院发展难题。

具体讲，主要抓了两个方面：

1、抓领导班子建设，促进领导干部执政能力的提高。

几年来，院党委以提高院、系两级领导干部执政能力为核心，加强领导班子建设。

一是坚持贯彻执行党委领导下的院长负责制和系主任负责制，坚持党委抓全局、议大事、管人才、把方向，注重发挥教学系部的主动性、积极性，保证了党的教育方针的贯彻落实，保证了正确的办学方向；二是坚持贯彻执行民主集中制，通过认真制定和严格执行党委、行政两个议事制度，维护了院系领导班子团结，增强了班子的凝聚力和战斗力；三是坚持每年一次的领导干部考核测评制度，以科学的指标和群众的认可度来衡量和考核干部，确立了正确的用人导向。

通过“三个坚持”，院系两级领导班子的建设力度明显加强，领导干部的执政能力明显提高，为实现学院科学发展提供了坚强的干部保障。

2、抓院系两级管理和基层党的建设，促进工作效率的提高。

学院成立之初，我们引入竞争机制，采取双向选择、竞争上岗的办法选拔中层干部，激发干部工作热情。

在原中专学校管理体制的基础上，研究确定了以“院系两级管理、系为基础”为核心的指导思想和运行机制，扩大了系部自主权，实现了管理重心的下移，促进了院系协调，提高了工作效率。

在基层党的建设上，建院之初确立了“党支部建在系上”的党建体制。

经过几年的运行，结合学院的发展壮大，又进一步明确了“党总支建在系上，党支部建在专业上”的基层党建工作体制，为调动和激发党员的示范带头作用提供了组织保证。

（二）高举旗帜构建校园先进文化

建设社会主义核心价值体系是素质教育的灵魂。

我们在高素质人才培养中，构建了以社会主义核心价值体系为基础的具有我院特色的校园先进文化。

1、抓思想道德建设，促进了师生员工核心价值体系的确立。

学院党委始终重视师生员工的思想道德建设，主要采取了四项措施：

一是加强教职工核心价值体系的学习宣传，进一步确立了以人为本、科学发展的办学理念；二是以学生评选“我最敬重的老师”道德实践活动为重点，促进师德师风建设和职业道德建设；三是以社会主义核心价值体系为核心，在全院学生中开展了“八荣八耻八比、手拉手共进步”道德实践活动，构建了我院特色的校园文化。

其主要内容是，“厚德、笃学、精艺、果行”的八字校训，育人为本的执教理念，艰苦奋斗、勤俭办学的学院传统精神和自主发展、敢为人先的时代精神；四是加强综合治理，整体推进学院文明和谐，被省教育厅授予“山西省高校思想政治教育先进集体”。

2、抓文明和谐建设，促进了师生员工人际关系的和谐。

院党委始终重视文明和谐建设，始终做到有计划、有落实、有检查、有表彰，多渠道、多形式、多载体开展“创先争优”活动。

八年来，评比选树先进个人6940人，先进集体213个，形成了昂扬进取的校风，促进了师生和谐，干群和谐，部门和谐，实现了校园和谐，成为我省高职文明和谐创建的旗帜。

连续15年荣获“省直文明和谐单位标兵”、连续11年荣获“省级文明和谐单位”荣誉。

3、抓廉政作风建设，促进了干部职工奉献意识的增强。

院党委坚持按照上级的部署和要求，狠抓党风廉政建设，通过落实“两会、两考核、六项制度”，开展“五个一”活动，为学院改革发展发挥了保驾护航作用。

八年来，我院党员、干部无一人违犯廉洁自律有关规定。

造就了一支廉洁高效、能打硬仗的教职工队伍。

（三）科学发展办学规模不断扩大

几年来，学院始终坚持科学的发展观，坚持规模、质量、效益的协调统一。

在校生人数由20XX年底的2387人增加到20XX年的5118人，七年净增长114.4％，年均增长16.3％。

七年共毕业学生6000余名，就业率在全省同类院校排名前十，农林水院校排名第一。

大批优秀毕业生成为林业战线和社会领域的业务骨干，为山西林业建设和社会经济发展输入新鲜血液。

目前我院人才培养质量得到社会用人单位的高度评价，达到了规模效益双丰收。

（四）锐意改革教育质量显著提高

从20XX年升格为高职学院到现在，是我院转轨建制、树立高职理念，进一步深化教育教学改革取得显著成绩的八年，特别是从20XX年起共召开了五次教学工作会议，对事关学院教育教学改革发展的重大问题进行了研究和讨论，进一步明确了办学思路，坚定了办学方向，为全面提高教育教学质量奠定了扎实的基础。

一是迎评估促发展。

我院从20XX年12月启动评估工作，历时三年，于20XX年1月被省教育厅授予“人才培养工作水平优秀学院”的荣誉称号，达到了以评促建、以评促改、以评促管、评建结合的目的，使我院跨入了省内同类院校的先进行列，实现了“行业领先、省内一流”的奋斗目标。

二是专业建设和课程改革取得新成效。

20XX年前，我院共有中专专业14个，学院成立后，按照人才培养方案，努力构建以农林为主导，工管财艺为补充，文理兼容的专业结构体系。

几年来，启动并完成了17个专业人才培养方案的修订，编写修订了理论教学大纲191门，实践教学大纲158门，实训实验指导书118部，制定了17个专业的专业技能训练标准等一批教学成果，推动了学院教学改革的整体提升。

课程建设以技能培养为中心，努力实现由学科体系向行动体系转变，先后建成了2门“省级精品课程”，4门院级精品课程，逐步形成以精品课程建设为龙头的课程体系。

三是校企结合、工学结合取得新突破。

学院紧紧围绕以就业为导向，以技能培养为重点，以实现人才培养与生产岗位技能要求为目标，开展了科技服务、咨询服务、智力服务，使工学结合、校企结合扎实有效地开展。

进行产学结合，“项目引进、任务驱动”的教学模式的有益探索和试点工作，承担国地资源调查项目，参加了沁源县、左云县集体林权改革试点工作，取得了显著成绩。

四是学生管理实现了新转变。

我院积极探索适应大学生的管理办法，实现了由养成教育向素质教育的转变。

坚持职业素质培养与社会素质培养相统一，坚持以党校培训、学生干部轮岗、社团活动、文化讲座、体育达标、心理健康咨询等载体提高学生综合素质；实施“双证书”制度，提高学生的就业竞争力。

（五）严谨笃学教改科研成绩斐然

学院坚持“以教学带动科研，以科研促进教学”的指导思想，成立了学术委员会和高职教育研究会，确立了“为产而学、为产而研、为产服务”的工作重点。

八年来，我院教师主持完成科研教改项目达22项，其中国家级项目2项，省部级项目6项，市厅级项目1项，学院项目13项。

获国家发明专利1项，国内领先项目1项，获得省部级科研成果6项。

全院教师发表在省级核心期刊论文220余篇，在国际公认的EI收录的论文4篇。

编写出版的教材、论著97部，其中高职高专规划教材76部，其它类教材21部。

参与编写省部级正式教材的有66人，开发校本教材168部，为深化教学改革，提高教学质量做出了突出贡献。

（六）励精图治基础设施长足发展

我院从中专升格为高职学院，由于历史欠帐多，底子薄，资金严重不足，为创建合格的高职学院，缓解教学用房和学生公寓紧张的困境，学院弘扬传统精神和时代精神，励精图治、克服困难、奋力拼搏，用心血和汗水实现了林院几代人的希望，创造了一个又一个新的业绩。

固定资产。

由20XX年的1855万元，发展到20XX年的10684万元，增加8828万元，净增长475.9％，年增长率为95.2％。

建筑面积。

由20XX年的4.8万平方米，发展到20XX年的94116平方米，净增46116平方米。

尤其是20XX年10月投入使用的十二层3万平米的教学大楼，在资金严重不足的情况下，我院教职员工在经济条件不很富裕的情况下共拆借资金1800多万元，它不仅实现了几代林院人的梦想，极大地改善了办学条件，提升办学实力，为跻身省内一流高职学院提供强有力的条件，而且成为林院精神的标志。

教学仪器设备和图书信息的建设。

近几年新增教学仪器设备510万元，使仪器设备总值达到1673万元。

投资170万元开通了校园网，购置教学用计算机934台，新增多媒体教室23个，座位数达到3467个，每位教师配发了笔记本电脑，基本实现了课件教学和多媒体教学。

图书馆藏书由20XX年前的15万册增加到目前的26.27万册，并开通了数字化图书馆和电子阅览室，极大地方便了师生的课外阅读和资料查询。

实验实训基地建设。

随着学院专业建设的发展和适应实践性教学的需要，我院校内实验室由20XX年前的32个，增加到51个。

10万亩的实验林场和山西龙城森林公园是隶属我院的集生产、教学、科研、经济开发于一体的实习实训基地，有国家国家级实训基地2个，省级实训基地2个。

此外通过外联共建起校内外实训基地44个，服务于实践教学。

（七）关注民生职工收入稳中有升

科学发展观的核心是以人为本。

尽管20XX年后我院进入全面建设周期，基本建设投入很大，但学院克服了重重困难，多方面多渠道筹措资金，开源节流，确保了教职工工资福利待遇的稳中有升，确保了我院改革发展稳定的大好局面。

20XX年教职工人均收入21847元，20XX年达37768元，平均增长15921元，增长率为72.87%，年均增长10.96%。

三、存在问题

（一）发展空间不足。

目前我院校园面积为174亩，随着办学规模的不断扩大，在校生人数的不断增加，已不能满足办学需要。

学院东侧200余亩土地尚未开发利用，我们希望上级领导和社会各界为学院长远发展计，帮助协调将该土地调整为我院教学用地，扩大校园面积，提高办学实力。

（二）办学资金不足。

负债运营，负重前行，成为制约学院发展的瓶颈。

由于自筹资金建教学大楼，导致学院负债运营。

目前，我院学生食堂、图书场馆、体育设施等多方面急需建设，苦于资金来源不足。

我们一方面争取得到上级主管部门的大力支持，另一方面，积极挖掘自身潜力，寻求开发项目，筹措发展资金，促进学院全面协调可持续发展。

（三）校企结合不深。

虽然有些专业进行了有益的尝试，但还没有形成自觉主动与社会企业广泛深入联合的氛围，下一步要大力推进校企合作的深度融合。

四、今后工作思路

新的领导班子健全后，对下一步的工作进行了认真的思考和研究，计划从以下几个方面着手：

（一）重团结，求实效。

院党委要充分发挥班子团结的示范带头作用，引领全院各部门团结协作，形成合力，以高度的团结创造高度的效益，求得最大的业绩。

（二）重继承，求创新。

要秉承学院优良的传统和作风，注重工作的连续性，以客观求实的良好心态把既定的各项工作稳步向前推进，以创新的思维和举措不断取得新的进步。

（三）重建设，求发展。

要立足自身，广开思路，研究政策，发展自己。

从政策的字里行间寻找学院的发展空间，通过校企合作开辟育人渠道；改善实验实训条件，增加教学设施，夯实硬件建设，提升办学水平，促进学院可持续发展。

（四）重特色，求实用。

根据学院自身的行业特点，要发挥行业优势，围绕社会和市场需求，科学设置专业，挖掘行业潜力，培养学生的知识技能和动手动脑实践能力，使我院的办学体现林业生态特色，学生的素质能够满足生态文明建设的需要，特别是为我省实施生态兴省战略，推进低碳经济发展培养出一批又一批的实用型职业技术人才。

（五）重民意，求和谐。

要牢固树立民主意识，通过定期召开教代会、座谈会、通报会等多种形式，广泛听取民意，收集全院教职员工对学院工作的建议和意见，集中民智、凝聚力量，创建和谐校园。

要逐步改善师生的住宿办公条件，提高教师收入水平和待遇，焕发和调动教职员工的工作热情和敬业精神，推进实力林院、生态林院、和谐林院、示范林院发展。