学前教育论文中秋节.docx
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学前教育论文中秋节
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学前教育论文中秋节
篇一：
学前专科教育毕业论文——中秋节
题目：
开开心心迎中秋
目录
一．活动主题....................................................2
1.主题由来......................................................3
2.主题开展......................................................3
3.设计思路......................................................3
二．活动目标....................................................3
三．活动前期准备................................................3
四．活动过程....................................................3
（一）歌曲故事谈中秋...........................................4
（二）制作创意灯笼写中秋祝福...................................5
（三）动手制作“月饼”.........................................6
（四）猜灯谜游戏...............................................6
五．活动延伸....................................................7
参考文献........................................................7
1.主题由来
每年农历八月十五是传统的中秋佳节，它是我国仅次于春节的传统节日，此月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，此夜，人们仰望天空如玉如盘的郎朗明月，自然会盼望家人团聚，远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。
至今该节日依然寄托人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往，它是传承中国的优秀文化，作为新生代，祖国未来的花朵，有责任有义务弘扬传统，光大中华文化。
2.主题开展
中秋佳节，家家庆团圆，孩子们都很快乐，虽然年年过中秋，但是孩子们对这个节日的来历不是很了解，所以，为了让幼儿对中秋节来历有所了解，在开学初，正是中秋节来临，我为幼儿以《开开心心迎中秋》这个主题设计了以下课程。
3.设计思路
《纲要》中指出：
老师培养幼儿在参加中秋节各种活动中能自信，大胆地表现自己。
通过老师故事描述，幼儿了解中秋节的来历和相关习俗；通过幼儿制作灯笼并写祝福语，提高幼儿的动手能力和语言表达能力；通过幼儿自己动手制作月饼，发挥幼儿的想象力。
通过猜灯谜游戏，幼儿开拓其小宇宙，增长知识。
二．活动目标
1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，听故事初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节日和吃月饼的习俗。
2.让幼儿通过动手制作灯笼并写祝福语，贴粘各种各样的创意水果、糕点，祝福语在灯笼上，创设一个有情趣有意境的灯笼。
从而促进幼儿的想象力与创造力，感受中秋节花好月圆的美好景色。
3.幼儿通过自己动手制作月饼，从而锻炼幼儿手部动作的灵活性和实操技能，并能发展幼儿的想象力和创造力。
同时知道中秋节相关的歌曲与诗句。
4.幼儿通过猜灯谜，知道中秋佳节其他各种有趣的活动，同时猜灯谜过程中开发其智力，扩展中秋节的知识。
三．活动前期准备
1.《中秋节》、《月亮》、《嫦娥奔月》、《爷爷为我打月饼》、《但愿人长久》等中秋歌曲、《嫦娥奔月》的故事书。
2.样板灯笼、每人一张彩色纸、一把剪刀，彩色笔多套、胶水。
3.每人一份陶泥、泥工的刻印工具，以及（小棒；瓶盖），废旧报纸。
4.制作好关于中秋节的三个灯谜。
（一）歌曲故事谈中秋
1.要求
幼儿了解中秋节相关的来历和习俗，感受中国人的文化习俗。
2.导入
跟小朋友说今天我们畅谈畅玩畅想，老师播放《中秋节》、《嫦娥奔月》歌曲，幼儿欣赏图书《嫦娥奔月》。
今天，老师先给你们讲一个《嫦娥奔月》的故事，小朋友们要仔细听，听完了老师有几个问题要提问喔！
幼儿：
好，知道了。
老师：
在很久很久以前，天上多出了十个太阳，把大地都烤得直冒烟，海水都干了，眼看人们都无法再生活下去了，这件事给后羿知道了，他登上昆仑山顶，一口气把多余的九个太阳射下来，百姓都非常尊敬和爱戴他。
不久，后羿娶了美丽善良的嫦娥为妻，夫妻很恩爱，大家都羡慕他们郎才女貌。
一天，后羿巧遇王母娘娘，求得一包长生不死药，吃了即可成仙。
后羿舍不得留下妻子一个人，只好暂时把不死药交给嫦娥保管。
可惜给心术不正的莲蒙知道，逼嫦娥把不死药交出来，危急之时，嫦娥拿出不死药一并吞了，之后，身子飞上了天。
由于嫦娥牵挂丈夫，便飞落在人间最近的月亮上成仙了。
后羿回家知道了，悲痛欲绝，仰望天空叫唤妻子名字时，发现，今天的月亮特别明亮，而且有个酷似嫦娥的身影在晃动。
后羿立刻叫人在后花园摆上香案，放上平时嫦娥最爱吃的糕点，鲜果，遥祭月宫里的嫦娥。
后来，人们知道嫦娥成仙后，家家户户都在中秋节那天摆设香案，向嫦娥祈求吉祥平安。
从此，民间就一直传开了中秋节“拜月”、赏月，吃月饼的风俗习惯。
3.提问
老师：
“小朋友们，你们听了《嫦娥奔月》的神话故事，知道传说中月亮里住着谁吗？
”
幼儿：
“嫦娥姐姐吃了仙药奔上月亮，所以是嫦娥姐姐。
老师：
“小朋友你们知道嫦娥奔月是跟我国哪个节日有关吗？
”
幼儿：
“中秋节。
”
老师：
“那么你们知道中秋节具体是哪一天吗？
”
幼儿：
“农历八月十五。
”
老师：
“你们知道中秋节是怎么来的吗？
”
幼儿：
“嫦娥奔月以后，大家都很想念她。
”
幼儿：
“八月十五的月亮是最大最亮最圆的。
”
幼儿：
“它是八月最中间的日子，在秋天，所以是中秋节。
”
老师：
“没错，八月十五是这个月中间的一天月亮最圆最美的，月色最皎洁，人们看到圆月还会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节。
过节吃的月饼也做成圆形的，像月亮一样，所以也叫月饼节。
”
4.小结
观看图书，聆听歌曲，老师讲《嫦娥奔月》故事，现场氛围逐渐进入中秋佳节，幼儿表现很入迷，从而知道有关中秋节的来历和过中秋节拜月、赏月的习俗，从而进一步了解中秋节吃月饼和一家团团圆圆的重要意义。
（二）制作创意灯笼写中秋祝福
1.要求
幼儿学会制作简单的灯笼，可在灯笼上贴各种图案，如水果、糕点，并在灯笼上把中秋美好、团圆的祝福语写在灯笼上，送给家人。
每个幼儿为自己家人写中秋祝愿语，给家人带来一个美好团圆和谐的中秋节。
2.导入
老师：
明天就是中秋节了，晚上赏月，我们最希望跟谁一起过中秋节呢？
幼儿：
跟爸爸妈妈。
老师：
（老师把样板灯笼展示出来）跟小朋友说，这个灯笼漂亮吗？
想不想要呢？
幼儿：
想要！
那好，我们都希望跟爸爸妈妈等家人一起过中秋节，那我们把我们的祝福
写在纸上，并用它制成灯笼送给家人，好吗？
（老师开始给每个小朋友分发红色纸张和彩色笔）
3.幼儿操作
（1）老师先让幼儿选自己喜欢的彩色笔。
（2）幼儿按照各自学到的字与语言，把对家人的祝福语写在纸上，画出灯笼的线条，利用剪刀把灯笼剪裁出来，用胶水粘好边缝。
（3）完成早的幼儿可适当让其优化灯笼，可以剪贴自己画的水果、糕点等各种喜欢的图案到灯笼上，增强其灯笼的艺术美好效果。
4.小结
幼儿们很积极开心地完成这部分内容，通过幼儿自己写祝福语，向家人传达祝福的美好愿望，同时经过动手制作灯笼，幼儿的动手及各种创意的艺术潜能得到表现。
（三）动手制作“月饼”
1.要求
老师制作月饼，幼儿仔细观察；幼儿掌握自己动手制作的方法要领和步骤；幼儿展示自己的作品。
2.导入
老师：
制作完灯笼后，小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么吗？
幼儿：
月饼
老师：
（老师出示已做好的月饼）这是什么呢？
幼儿：
月饼
老师：
它是什么形状的？
幼儿：
圆形
3.老师制作
老师：
那么，我们可以用什么方法制作月饼？
幼儿：
“面团”、“橡皮泥”
老师：
对了，下面我们来熟悉下我们接下来使用的材料。
（1）老师先向幼儿介绍可以利用的材料，如：
小瓶盖，小圆盒陶泥，泥工的刻印工具，以及废旧的报纸。
（2）老师讲解并示范用橡皮泥做月饼的步骤方法。
老师：
首先，我们把废旧报纸铺在桌面上，这样桌子就不会被我们弄脏了。
老师边讲解边示范制作步骤：
先将橡皮泥放在两手中，用手心使劲揉来揉去，揉成一个圆球，放在废旧报纸上再用手心将橡皮泥压成一个扁扁的圆形。
然后拿小瓶盖在边上压上图案。
这样一个月饼就大功告成了。
老师：
小朋
友请看老师做的月饼怎样呀？
幼儿：
“月饼圆圆的”、“还有它的花纹好漂亮”、“看起来很好吃”、“真想咬一口”。
老师：
那你们想不想自己动手做一个呢？
幼儿：
想。
（3）老师播放音乐《爷爷为我打月饼》，营造现场活跃的气氛，让小朋友一边听一边按照老师的步骤方法，学做月饼，从而增强其想做月饼的动力。
4.幼儿尝试做月饼
（老师先发给每人一块橡皮泥、小瓶盖、小圆盒子和月饼刻印模具）小朋友想一想、试一试如何把橡皮泥变圆、变扁做成月饼？
幼儿通过初步学习，已经掌握制作月饼的基本步骤。
现在由幼儿自己尝试制作。
老师巡视观察幼儿制作情况，对能力比较差的幼儿从中指点，给予帮助，使其制作成功。
对能力强的幼儿，老师可以请他们想一想尝试用自己新方法再次做月饼，提醒幼儿可以利用小圆盒子和模具，试做一些其他形状的月饼。
5.小结
请做好月饼的小朋友展示自己制作的月饼作品，并向大家介绍自己月饼上的花纹及图案，给大家讲解自己的制作方法。
此过程幼儿对制作月饼表现非常兴奋，每人都制作一个漂亮的月饼，幼儿通过制作月饼，不仅学到知识，而且掌握技能，体验劳动得来的成就感。
（四）猜灯谜游戏
1.要求
幼儿积极参加游戏，了解中秋节猜灯谜的乐趣，多动脑筋。
2.导入
老师：
你们还知道人们是用什么方式庆祝中秋节的？
篇二：
论文-大班主题活动《快乐的中秋节》
学前教育专业（专科）
毕业作业
作业题目快乐的中秋节
大班主题活动《快乐的中秋节》
一、主题来源
中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。
大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。
此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
二、主题网络
三、主题目标
1、了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。
2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关心弟弟妹妹，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。
3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来。
四、活动内容（结合教学活动和区域活动来展开）活动一：
欣赏诗歌《月亮对我笑》主要涉及领域：
语言活动目标：
1．在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。
2．感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。
活动准备：
实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮（各种表情、可移动）、云朵、电视机、小朋友（可移动）、小床等。
活动过程：
1．倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。
（1）欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。
（2）根据幼儿的问题进行讨论。
2．在图片的提示下，学念诗歌。
（1）再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。
（2）尝试在图片的提示下朗诵诗歌。
3．分角色朗诵诗歌。
活动二：
欣赏歌曲《八月桂花遍地开》主要涉及领域：
艺术活动目标：
1．了解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。
2．在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表现歌曲。
3．轻声演唱，和大家声音保持一致。
活动准备：
幼儿学习过秧歌舞。
活动过程：
1．欣赏歌曲，交流感受。
2．理解歌曲内容，学唱歌曲。
（1）再次欣赏歌曲。
★指导语：
歌里唱了什么?
再仔细的听一听。
（2）在提问和重点欣赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。
（3）集体演唱歌曲。
（教师根据幼儿的学习情况进行有针对性的指导。
）3．在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作表现歌曲。
（1）交流秧歌舞的动作。
（2）自由跟随歌曲进行舞蹈。
活动三：
大家来赏月主要涉及领域：
艺术活动目标：
1．初步学习用二方连续的方法，表现许多人一同赏月的情景。
2．在尝试、交流与讨论的过程中，探索将单个的图案连续起来的方法。
3．在活动中，能够将不同的材料放在指定的地方。
活动准备：
剪刀、各色长条形纸、铅笔等。
活动过程：
1．欣赏二方连续图案，观察其图案特点。
★指导语：
这些图案是用什么方法做出来的?
它和我们以前剪的剪纸有什么不同?
2．讨论剪二方连续的方法。
（教师引导幼儿讨论折、剪的方法。
）3．尝试进行操作。
4．交流自己在活动中的问题和获得成功的方法，进一步获得剪二方连续图案的经验。
5．再次尝试，体验获得成功的快乐。
6．共同布置环境“大家来赏月”，体验合作布置教室的愉快。
五、资料链接
1．知识资料
北宋太宗年间（976―997年），才正式确定农历八月十五为中秋节。
中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、丰收节、八月节或团圆节。
据说八月十五这天，月球距地球最近，月亮最大、最圆、最亮，月色最美好。
因此，中秋夜，家家户户在庭院、楼台摆起月饼、瓜果等，全家人围坐在一起，祭月、赏月、吃月饼、饮美酒，喜庆团圆，共享天伦之乐。
圆如满月的月饼象征着团圆，是中秋节的必备食品。
中秋节这一天，人们总要品尝月饼，家中有亲人在外没有回家的，分月饼时也要为他留一份。
中秋节，民间还有给小孩送兔儿爷的习俗。
中秋节的传说故事很多，为人们所津津乐道的有“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”等故事。
2．教学资料
（1）故事：
嫦娥奔月
相传远古时天上有十个太阳，烤得大地冒烟、海水枯干，老百姓很难生活下去。
有一个叫后羿的英雄，他爬上昆仑山顶，拉开神弓，一口气射下了九个多余的太阳，立下了大功，受到了老百姓的尊敬和爱戴。
许多人都赶来向后羿拜师学艺，有一个名叫蓬蒙的奸诈小人也混了进来。
后羿有一个美丽的妻子，名叫嫦娥。
后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
一天，后羿到昆仑山求道访友，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。
据说，服下此药，能即刻升天成仙。
然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。
嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被后羿的徒弟蓬蒙看到了。
三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。
待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。
嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。
嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。
由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近
篇三：
小班中秋节方案
幼儿园小三班中秋节活动方案
活动时间：
20XX年9月25日下午3点
活动地点：
小三班教室
活动人员参与：
本班全体幼儿、家长及本班教师
活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动准备：
发动幼儿自带水果和月饼
活动形式：
班级集体活动
活动流程：
介绍节日——欣赏故事——亲子游戏——谈话品尝
活动内容：
一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
讨论：
为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、亲子游戏
游戏一：
手指游戏：
《变变变》
玩法：
就是用小手指做游戏。
游戏二：
韵律游戏《拍手点头》
玩法：
根据音乐的节奏与歌词来进行拍手和点头动作。
游戏三：
粘泡泡糖
玩法：
家长和幼儿一起问教师：
“泡泡糖，泡泡糖，粘什么？
”教师回答：
“两个两个粘xx”后面的主持人可随机说。
游戏四：
击鼓传花
玩法：
一人在敲鼓，一人用传花的方式进行，当音乐停止时，物品在谁的手上，就由谁来进行表演。
四、谈话品尝：
1、中秋节吃什么？
2、分享：
共同品尝自带的月饼和水果。
说说自己所带的食品。
附：
小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。
凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：
我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。
过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣
子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。
五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。
她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：
“我只好重做了。
”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：
“啊你又长胖了！
”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：
“唉！
你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。
”
原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。
你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。
小三班
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