浙江省金华市第四中学浙江省外国语学校学年七年级上学期期中教学效果检测科学试题及答案.docx
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浙江省金华市第四中学浙江省外国语学校学年七年级上学期期中教学效果检测科学试题及答案
金华四中、浙外2014学年第一学期期中教学效果检测
初一科学试题卷
2014.11.08
考生须知：
1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。
2.本试卷共三大题46小题，满分为160分，考试时间120分钟。
3．答题前，必须在答题卷上填写姓名、班级和学号。
4．所有答案都必须做在答题卷上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
5．考试结束后，只需上交答题卷。
一、选择题（每小题2分，共60分，每小题只有一个选项是正确的）
1．人们把森林叫做“大自然的总调度室”,对生物多样性的保护具有重要的意义。
为此，你认为合理利用和保护森林的正确做法是（）
A．严禁采伐森林B．采伐与更新相结合C．提倡林区狩猎D．清除枯枝落叶
2.下列属于生物的是（）
①草②蘑菇③珊瑚标本④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石
A.①②③B.①②④C.①②⑤D.①②⑥
3.下列关于使用温度计的操作步骤，正确的排列为 （）
①观察温度计读数并记录 ②取出温度计 ③选取适当温度计
④估计被测物体的温度 ⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟
A．①②③④⑤B．④⑤③②①C．④③⑤①②D．③④①②⑤
4.下列单位换算过程中正确的是（）
A．1.5米=1.5×1000=1500毫米B.1.5毫米=1.5×（1/10）米=0.15米
C．1.5米=1.5米×1000=1500毫米D.1.5米=1.5×1000毫米=1500毫米
5.利用三角板测量金属圆柱体直径的几种测法中（如图），正确的是（）
6.身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（ ）
A．
教室宽4臂展，约6m（臂展：
两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）
B．
教室长10步幅，约30m（步幅：
走路时，两脚尖之间的距离）
C．
课桌长4拃，约2.8m（拃：
张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）
D．
科学课本厚1指宽，约10cm
7.下列有关实验仪器的叙述正确的是 （）
A.温度计的零刻度在最上端B.体温计、量筒、刻度尺都无零刻度
C.刻度尺、量筒、量杯刻度都均匀D.温度计零刻度以下也有刻度，其值为负值
8.如果盖盖玻片的方法不恰当很容易出现气泡，影响观察效果。
下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）（）
9.测量一块金属的体积，量筒放平稳且面对刻度线，量水的体积时视线仰视，量水和金属块总体积时俯视，则所测得的金属块的体积将 （）
A．大于实际体积B．等于实际体积C．小于实际体积D．都有可能
10.为了探究草履虫对刺激作出的反应，小明同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐（如下图所示）。
用放大镜观察，大多数草履虫将
（）
A．停止运动
B．从左向右运动
C．向食盐方向运动
D．从右向左运动
11.下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是 （）
A.首先选一个量程合适的量筒，把它放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己
B.向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体
C.当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数
D.读数时，视线与量筒内凹液面的最低点保持水平
12.单细胞生物进行细胞分裂后的结果是（）
A.生物种类增加B.生物体细胞数目增加
C.生物体长大了D.生物个体数目增加了
13.环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，其主要原因是 （）
A．细胞壁对细胞的保护作用B．细胞膜对细胞的保护作用
C．细胞核对细胞的保护作用D．细胞壁与细胞膜共同作用的结果
14．如右图，证明“在有光条件下，氧气是否由绿色植物释放出来”和“光是植物进行光合作用的条件”的对照实验装置分别是 （）
A．甲与乙、甲与丁
B．甲与丙、甲与乙
C．甲与丁、乙与丙
D．甲与乙、乙与丙
15.显微镜视野内可以看清洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞壁和细胞核，但看不清液泡。
为了能显示细胞质与液泡的界面，可以换用 （）
A．凹面反光镜和较大光圈B．平面反光镜和较大光圈，
C．凹面反光镜和较小光圈D．平面反光镜和较小光圈
16.据温州网讯，2010年4月27日，永嘉山溪头村发现了一种奇异的花，后经专家证实，这是一种可遇不可求的“幽灵之花”，学名水晶兰。
水晶兰习性独特，只适宜于特定气候环境，一生经历种子发芽、生长到开花、结果等过程，据此在生物分类上应属于下列哪类生物？
（）
A．裸子植物B．苔藓植物C．被子植物D．蕨类植物
17.在以下四幅图像中，哪一幅是观察到的洋葱表皮细胞 （）
18.生命之美不仅美在其宏观形态上，更美在其微观结构上。
细胞的精妙结构决定了它的特定功能。
下左图所示细胞能 （）
A．控制动物行为B．完成反射活动
C．调节生命活动D．产生并传导兴奋
19．上右图是豆目的部分分类图解。
亲缘关系最近的两类植物是 （）
A．绿豆和菜豆B．绿豆和紫檀C．合欢和紫檀D．合欢和菜豆
20.具备基本的实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。
下列有关实验操作正确的是（）
21.人体的神经细胞与肌肉细胞在形态上完全不一样，这主要是因为（）
A．细胞不断分裂的结果B．细胞分化的结果
C．细胞自身改变的结果D．细胞生长的结果
22.表皮破损的苹果很快会腐烂，这说明苹果的表皮属于（）
A．营养组织B．机械组织C．保护组织D．分生组织
23.造成大多数生物灭绝的主要原因是（）
A．生物之间互相争斗，弱势种群失败B．全球气温变暖，不适应高温环境
C．由于各种原因使生存条件恶化，丧失栖息地D．生物种类增加，食物来源减少
24.下列各组动物中，都属于脊椎动物的一组是（）
A.青蛙、蚯蚓、河蟹B.家鸽、蛇、鲫鱼
C.鼠、蝴蝶、蜗牛D.蝗虫、家蚕、梭子蟹
25.下列关于生物结构的叙述正确的是（）
A．构成生物体的细胞，其结构是相同的
B．植物都有根、茎、叶等器官构成
C．人体内功能相近的器官构成系统，再由系统来完成某项生理功能
D．动物都由消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌八大系统构成
26.小明同学在显微镜下观察到如下所示图像，且模糊暗淡。
如何操作，才能使图像位于视野中央，且明亮、清晰 （）
A．装片向下移动，调大光圈，调节细准焦螺旋
B．装片向上移动，调小光圈，调节细准焦螺旋
C．装片向上移动，调小光圈，调节粗准焦螺旋
D．装片向上移动，调大光圈，调节细准焦螺旋
27.以下对动物特征的描述不正确的是 （）
A．鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸B．青蛙幼体、成体都用肺呼吸
C．家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼D．大熊猫胎生、哺乳
28.生物既能适应环境，也能影响环境。
下列能反映生物影响环境的成语是（）
A．种瓜得瓜，种豆得豆B．螳螂捕蝉，黄雀在后
C．千里之堤，溃于蚁穴D．不入虎穴，焉得虎子
29.右图所示是金华婺州公园的银杏树上结的“白果”，对白果的描述正确的是（）
A白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落
B白果是银杏的种子，没有果皮包被
C白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被
D白果是银杏的种子，没有种皮包被
30.2012年伦敦奥运会吉祥物“文洛克”是以萨罗普羊为原型设计的。
萨罗普羊在繁殖上具有胎生、哺乳的特点，它属于 （）
A.两栖类 B．爬行类 C．鸟类 D．哺乳类
二、填空题（每空1分，共50分）
31．科学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的。
请你将图中仪器测量的读数，填写在表格中。
甲图
乙图
丙图
丁图
读数
32.选择合适的植物特征，将其序号填入表中相应的空格内。
植物类群
藻类植物
蕨类植物
苔藓植物
裸子植物
被子植物
特征
A．根、茎、叶发达，有种子，但种子没有果皮包被
B．茎和叶柔软矮小，没有根，不开花，用孢子进行繁殖
C．单细胞或多细胞，没有根、茎、叶
D．有根、叶、茎、花、果实和种子，种子外有果皮包被
E．有根、茎和叶，但没有种子，用孢子进行繁殖
33.生物具有不同的特征。
下列现象反映了生物的什么特征，请将相对应的内容连线：
a.动物的取食①生长
b.葵花朵朵向太阳②营养
c.植物的开花结果③应激性
d.人长跑后大汗淋漓④繁殖
e.蘑菇由小长大⑤排泄
34．形状相似，结构、功能相同的细胞群形成组织，请将人体的组织与相对应的功能连线
a.上皮组织①收缩和舒张
b.结缔组织②接受刺激，产生传导兴奋
c.肌肉组织③保护、分泌
d.神经组织④支持、连接、保护和营养等
35.下列仪器中，用来加热其他物体的是_________，滴加少量液体的是________，常用来搅拌的是______，可以用来直接加热的容器是_______，用来添加少量固体的是________，能用来加热但不能直接加热的容器是______。
（填序号）①烧杯 ②胶头滴管 ③试管 ④酒精灯 ⑤玻璃棒 ⑥药匙
36.如下图为被子植物（桃树）的一部分器官，请据下图回答：
被子植物的植物体的组成中[①]，[⑥]，[⑤]，与营养有关，叫营养器官；[④]，[②]，[③]，与繁殖后代有关，叫生殖器官。
37.下面三种动物：
蟑螂、蚜虫、螳螂都属于节肢动物中的昆虫类，请根据图中的信息归纳出昆虫的一般特征：
、。
（至少两点）。
38.下图回答问题：
（在[]中填写字母，在横线上填写相应的名称）
（1）[]能保护细胞，并控制细胞与外界之间进行物质交换。
（2）[]是生命活动的主要场所。
（3）[]内含有遗传物质。
（4）[]主要由纤维素组成，起支持、保护作用，使细胞有一定的形状。
（5）[C]中含有液体的叫做。
39.一般体温计的测量范围是35℃到42℃。
体温计玻璃泡容积大而内径很细，当温度有微小变化时，水银柱的高度发生显著变化。
——其最小刻度为。
甲、乙两同学用两支准确完好的体温计同时测同一病人的体温，相同时间后同时取出,甲读数为38℃，乙读数为39.2℃，其中有一个正确读数，则该病人的体温应是______℃，造成两支读数不同的原因是______。
40.炎热的夏季，西瓜被人们作为解渴、消暑的首选水果。
请你运用所学的知识，解答下列问题：
（1）熟透了的西瓜甜美多汁，它来自于细胞结构中的 。
（2）种下西瓜的种子又结出了西瓜,决定这种现象的物质存在于细胞结构的 中。
（3）吃西瓜时，吃进去的瓜瓤属于 组织，吃剩下的瓜皮属于 组织。
（4）从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个 。
三、实验探究题（每空2分，共50分）
41.1996年英国罗斯林研究所的研究人员以绵羊作为实验材料，进行克隆实验，培育出“多利”羊。
克隆羊“多利”的培育过程如图所示，请据图分析回答：
（1）多利羊的性状与________羊基本相同（选填“A”或“B”或“C”），这说明遗传物质主要存在于__________中。
（2）羊的生殖方式是_________________。
（选填“卵生”或“胎生”）
42.分析资料：
人类征服疟疾的历程
疟疾是世界上最严重的疾病之一。
早在两千年前，疟疾就在世界各地流行。
许多科学家都想找出引发疟疾的原因，以便能更好的预防和减少这种病的发生。
当时，科学家们观察居住在沼泽地区人群的患病情况，提出假设：
疟疾是由于沼泽的水被污染而引起的。
同时，设计了让人直接喝沼泽地里污水的实验。
结果喝污水的人没有患疟疾，假设被否定了。
科学家们又经过长期的探索，到了19世纪后半叶，发现疟原虫是疟疾的致病“凶手”。
有些科学家还发现，在疟疾的发病区，抽干沼泽地里的水，这个地区患疟疾的人就大大减少了，甚至消失了。
科学家们就思考：
引起人体患疟疾的疟原虫和沼泽地里的水有什么关系呢？
直到本世纪初，一位意大利科学家通过大量观察提出了一个新的假设：
蚊子传播了疟疾。
蚊子在水中繁殖，如果抽干了沼泽地里的水，就可以消灭蚊子的幼虫，消灭了蚊子就可以消灭疟疾。
又过了若干年，一位英国医生设计了一个巧妙的实验来验证这个假设。
他让蚊子去叮咬体内有疟原虫的麻雀，再解剖发现在蚊子的唾液腺里有大量的疟原虫。
这样人类终于开始明白了人体患疟疾的原因，并且制定了一系列治疗和预防疟疾的方法。
（1）根据以上材料：
科学家们提出的问题是：
引起人体患疟疾的疟原虫和沼泽地里的水有什么关系呢？
对此问题科学家们作出的假设：
，然后设计实验进行探究。
（2）疟疾实际上是由 引起的，在显微镜下看它类似于变形虫的结构，属于是一种 生物。
（选填“单细胞”或“多细胞”）
（3）蚊子的唾液腺属于 （选填“细胞”、“组织”、“器官”或“系统”）
43.甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。
甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2-V1。
乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1-V2。
比较两种方法回答下列问题：
（1）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，谁的结果更精确 （选填“甲”或“乙”）。
（2）如果甲同学实验读数如图所示，则这块碎石的体积是厘米3
44.PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物。
由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大。
为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如下：
（1）在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的，而其他条件都相同。
组别
PM2.5（微克/立方米）
清晨
上班时段
中午
下班时段
（车流量最少）
（车流量大）
（车流量小）
（车流量最大）
第1组
19
89
43
97
第2组
22
83
38
98
第3组
20
86
41
99
（2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？
（3）该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图，请你将表格中“下班时段”的数据也进行相应处理，并用柱状图在图中表示。
（4）根据上述统计结果，可以得出的结论是：
车流量越大，空气中PM2.5的浓度。
（5）根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议：
45.校研究性学习小组的同学用菜豆种子做了以下实验，以探究菜豆种子萌发所需要的外界条件。
（一）实验过程：
（1）取3个无色、透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C；在每个杯底铺适量的餐巾纸，并分别加入等量且适量的水。
（2）取30粒菜豆种子，随机平均分成3份，分别放在A、B、C杯底的餐巾纸上。
（3）将3个杯子的杯口密封好。
其中C杯内用注射器抽尽气体后再密封；B杯密封后，用不透光的黑布全部罩住；A杯不做处理。
如下图所示。
（4）将3个装置同时置于温暖的、有光照的环境中一段时间。
（二）实验结果：
A、B杯内的菜豆种子多数萌发，C杯内的菜豆种子没有萌发。
（三）请回答下列问题：
（1）对A和B这组对照实验，同学们最初所提出的问题是：
“”。
（2）对A和C这组对照实验，同学们最初所作出的假设是：
“”。
（3）对A和B这组对照实验，其实验变量是；对A和C这组对照实验，其实验组是。
（4）根据A和C这组对照实验的实验结果，可以得出的结论是。
46.下图表示生物进化大致历程的进化树，请据图回答下面的问题。
（1）在生理上，动物类群1的繁殖方式最主要的特征是；植物类群3在繁殖方式上比植物类群4高等的主要表现是。
（2）在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是。
2是最高级的植物类群，对2中的各种植物进行分类，往往把受外界干扰较少的器官如：
作为最重要的依据。
（3）在进化上，与单细胞动物亲缘关系最近的生物类群是。
（4）从图中可以看出生物进化的总体趋势是。
温馨提示：
试题到此结束，请仔细检查，注意试题序号和答题序号相对应。
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初一科学答题卷
一、选择题（每小题2分，共60分；每小题只有一个选项是正确的）
题号
l
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
1l
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
题号
2l
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
二、填空题（每空1分，共50分）
31．
甲图
乙图
丙图
丁图
读数
32.
植物类群
藻类植物
蕨类植物
苔藓植物
裸子植物
被子植物
特征
33.a.动物的取食①生长
b.葵花朵朵向太阳②营养
c.植物的开花结果③应激性
d.人长跑后大汗淋漓④繁殖
e.蘑菇由小长大⑤排泄
34．a.上皮组织①收缩和舒张
b.结缔组织②接受刺激，产生传导兴奋
c.肌肉组织③保护、分泌
d.神经组织④支持、连接、保护和营养等
35._______，_______，______，_______，_______，______。
（填序号）
36.[①]，[⑥]，[⑤]，
[④]，[②]，[③]，
37.、。
38.
（1）[]
（2）[]
（3）[]（4）[]
（5）[C]。
39.℃，______。
40.
（1）
（2）
（3） （4） 。
三、实验探究题（每空2分，共50分）
41.
（1）_________________
（2）_________________
42.
（1）科学家们作出的假设：
。
（2）
（3）
43.
（1）
（2）
44
（1）
（2）
（3）将柱状图画在坐标图上：
（4）
（5）
45.
（1）“”。
（2）“”。
（3）；。
（4）。
46.
（1）；。
（2）。
（3）。
（4）。
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初一科学参考答案
一、选择题（每小题2分，共60分；每小题只有一个选项是正确的）
题号
l
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
C
D
B
A
D
B
A
B
题号
1l
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
D
B
B
D
C
C
D
A
D
题号
2l
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
B
C
C
B
C
D
B
C
B
D
二、填空题（每空1分，共50分）
31．
甲图
乙图
丙图
丁图
读数
9℃
-15℃
30mL
2.50cm
32.
植物类群
藻类植物
蕨类植物
苔藓植物
裸子植物
被子植物
特征
C
E
B
A
D
33.a.动物的取食①生长
b.葵花朵朵向太阳②营养
c.植物的开花结果③应激性
d.人长跑后大汗淋漓④繁殖
e.蘑菇由小长大⑤排泄
34．a.上皮组织①收缩和舒张
b.结缔组织②接受刺激，产生传导兴奋
c.肌肉组织③保护、分泌
d.神经组织④支持、连接、保护和营养等
35．__④___，__②___，___⑤__，___③___，__⑥_，__①_。
（填序号）
36.[①]根，[⑥]茎，[⑤]叶，
[④]花，[②]果实，[③]种子，
37.分头、胸、腹三部分、三对足、两对翅、身体分节。
38.
（1）[E]细胞膜
（2）[D]细胞质
（3）[A]细胞核（4）[F]细胞壁
（5）[C]液泡细胞液。
39.0.1℃38.0℃，___乙同学使用体温计前没有甩__。
40.
（1） 液泡
（2） 细胞核
（3） 营养 保护 （4） 果实
三、实验探究题（每空2分，共50分）
41.
（1）_____B________细胞核____
（2）______胎生___________
42.
（1）科学家们作出的假设：
蚊子传播了疟疾 。
（2） 疟原虫 单细胞
（3） 器官
43.
（1） 甲
（2）20
44
（1）变量
（2）求平均
（3）将柱状图画在坐标图上：
（4）越大
（5）合理即可，如少开车……
45.
（1）“菜豆种子的萌发需要光照吗？
（或菜豆种子的萌发不需要光照吗？
）”。
（2）“菜豆种子的萌发需要空气（或菜豆种子的萌发不需要空气）”。
（3）有无不照；C。
（4）菜豆种子的萌发需要空气。
46.
（1）胎生、哺乳；有种子。
（2）界花、果实、种子。
（3）腔肠动物。
（4）由水生到陆生、由简单到复杂、由低等到高等。
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