初中化学中考山东省济南市章丘区中考模拟化学试题.docx

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初中化学中考山东省济南市章丘区中考模拟化学试题

山东省济南市章丘区2020年中考模拟化学试题

一、单项选择题

1、下列诗句描述的景象中，没有涉及化学变化的是（）

A.千锤万凿出深山B.烈火焚烧若等闲

C.粉身碎骨浑不怕D.要留清白在人间

2、“章丘是我家，环保靠大家”，保护绿水青山，是我们每个公民的责任。

下列做法中，不利于环境保护的是（）

A.禁止露天烧烤B.出行尽量骑自行车，乘坐公交车

C.垃圾集中焚烧D.工业废水处理后再排放

3、化学与生活生产密切相关，下列做法合理的是（）

A.腐败的苹果，切去腐败的部分可以放心使用

B.吸烟有害健康，被动吸烟对健康没有影响

C.儿童喝可乐代替白开水

D.制作面包时加入适量小苏打

4、下列实验操作合理的是（）

A.向燃着的酒精灯里面添加酒精

B.加热固体药品时，试管要倾斜约45度角

C.测定pH时，先用水润湿pH试纸

D.用托盘天平称量氢氧化钠固体时，放在烧杯中称量

5、下列做法符合安全要求的是（）

A.用煤炉取暖洒石灰水可以防止煤气中毒

B.夜间室内天然气泄漏，可以立即开灯检查

C.久未开启的菜窖，不可贸然进入

D.稀释浓硫酸时，将水倒入盛有浓硫酸的烧杯中

6、某粒子的结构示意图如图所示，下列对该粒子的判断中，错误的是（）

A.原子核内有11个质子B.该粒子是原子

C.在化学反应中易得电子D.该粒子属于金属元素

7、燃烧是一把双刃剑，日常生活中要学会利用和控制，下列说法正确的是（）

A.可燃物的温度达到自身的着火点就一定会燃烧

B.增大可燃物与氧气的接触面积可以促进燃烧

C.燃烧一定会引起爆炸

D.油锅着火，用大量的水灭火

8、学习化学的目的是用化学知识去分析、解决生产生活中的问题，从化学角度看，下列做法不合理的是（）

A.铵态氮肥可与碱性物质混合使用

B.用熟石灰可以处理酸性土壤

C.使用燃煤脱硫技术能有效的防止酸雨形成

D.可以用生石灰作为食品干燥剂

9、要使下图装置中的气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（）

①石灰石和稀盐酸；②镁和稀硫酸；③固体氢氧化钠和水；④硝酸铵和水.

A.①②③④B.①②③

C.①②④D.②③④

10、通过学习化学，我们总结或发现了许多知识具有规律性。

下列说法正确的是（）

A.所有酸中一定都有氢元素

B.能够与酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐

C.生成盐和水的反应一定是中和反应

D.显碱性的溶液一定是碱的溶液

二、多项选择题

11、如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列有关该反应的说法中不正确的是（）

A.图中X的数值为4

B.参加反应的甲、乙物质的分子个数比为4:

5

C.反应前后，氮元素的化合价没有发生改变

D.反应前后原子的种类没有改变

12、实验室有一瓶无色液体X，分成三等份，向其中分别加入少量的氯化钡溶液、氧化铜粉末、氢氧化钠溶液，产生的现象如下表，则物质X是下列选项中的（）

加入的物质

氯化钡溶液

氧化铜粉末

氢氧化钠溶液

实验现象

白色沉淀

不溶解

无明显现象

A.碳酸钠溶液B.硫酸钠溶液

C.稀盐酸D.澄清石灰水

13、为除去下列各物质中混有的少量杂质，采用的相应除杂方案正确的是（）

A.AB.BC.CD.D

14、现有100gFeSO4溶液，加入6.4g锌粉和铜粉的混合物，充分反应后过滤，得到一定温度下的不饱和溶液和滤渣。

下列说法不合理的是（）

A.滤液中一定含有Zn2+和Fe2+B.滤渣中一定含有单质铁和铜

C.滤渣质量一定小于6.4gD.整个过程中铜的质量不变

15、烧杯中盛有一定质量的氧化镁和氧化铁的固体混合物，向其中加入100g稀盐酸，恰好完全反应，得到该温度下的不饱和溶液120g。

再向其中加入足量氢氧化钠溶液，充分反应后过滤，将沉淀洗涤，干燥，称量，其示数为27.2g，则下列说法正确的是（）

A.固体混合物中金属元素的质量为13.6g

B.氧化铁固体中加入氢氧化钠溶液也可以转化成氢氧化铁沉淀

C.加入稀盐酸的溶质质量分数为29.2%

D.通过所给数据可以计算最后所得溶液的溶质质量分数

三、非选择题

16、

（1）按要求从氢气、氧气、盐酸、硫酸、氢氧化镁、碳酸钠中选取合适的物质，将其化学式写在下列横线上。

①一种支持燃烧的气体______；②一种挥发性的酸______；③一种难溶性的碱______；④一种可溶性的盐______。

（2）化学与人类的生活、社会的发展关系密切。

生活中处处有化学。

①“化学为生命密码解锁”DNA承载着生命遗传密码，胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解产物之一。

胞嘧啶是由______种元素组成的，其中氧、碳两元素原子个数比为______（填最简整数比）。

②“化学为人类提供动力”在能源领域，氢能属于绿色能源，一氧化碳是液态氢的一种重要补充物，可燃冰[主要成分为甲烷（CH4）]也是在我国储量很高的一种海底矿产能源。

在氢气、一氧化碳、甲烷中属于有机化合物的是______。

③“化学为健康指明方向”科学家经过多年研究证明，很多同学爱吃的某些小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺，丙烯酰胺的化学式为C3H5ON。

一个丙烯酰胺分子中有______个原子。

丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比是______（填最简单整数比）。

在丙烯酰胺中，所含元素质量分数最小的是______（填写元素符号）。

17、海洋为我们提供了丰富的资源，二十一世纪是海洋开发与利用的世纪，请围绕“海洋”这个话题回答以下问题：

（1）下图是我们从海水中提取镁的流程图：

①上述一系列转化过程中，属于中和反应的是______（写化学方程式）。

②对于如何在海水制镁的过程中沉淀镁离子，甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想。

甲：

直接往海水中加入石灰乳

乙：

高温加热蒸发海水后，加入石灰乳

丙：

向晒盐后的卤水（既母液）中，加入石灰乳。

通过分析比较。

你认为______的设想最为经济合理（选填“甲”“乙”或“丙”）。

③上述一系列转化过程中，化合价发生改变的是______（填写元素符号）。

（2）关于海水“制碱”中得到的“碱”的成分，甲同学认为是氢氧化钠，乙同学认为是碳酸钠，为确定这个“碱”是氢氧化钠还是碳酸钠，甲、乙同学各做了以下两个实验：

①甲同学向“碱”溶液中加入酚酞，观察到酚酞变红，于是认为“碱”是氢氧化钠。

②乙同学向“碱”溶液中加入硝酸钙溶液，产生白色沉淀，于是认为“碱”是碳酸钠。

你同意______（填“甲”或“乙”）同学的观点，请指出另一个同学实验的不合理之处：

______。

（3）从海水晒盐留下的“苦卤”再加工得到不纯的硫酸镁晶体，其中含有少量氯化钠，根据下图的溶解度曲线回答下列问题：

①Tl℃时，等质量的水中达到饱和时溶解的硫酸镁质量______（填“大于”“小于”或“等于”）氯化钠的质量。

②T2℃时，向50克水中加入50克硫酸镁，所得溶液为______溶液，（填“饱和”或“不饱和”）溶液的质量是______g。

③要除去少量的氯化钠，得到较纯净的硫酸镁，可采用的方法是______（填“A”“B”或“C”）。

A.过滤

B.蒸干水分

C.将T2℃硫酸镁的饱和溶液升温，析出晶体后过滤

18、如图所示为实验室常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。

某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验。

（1）第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性。

（提示：

挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）

①所选仪器的连接顺序为______→______→______→______（填写仪器序号字母）。

②以石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳的化学方程式为______。

③若将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，溶液的质量将______（填“增大”“减小”“不变”之一），请解释原因______。

（2）第二组的同学以过氧化氢溶液和MnO2为原料制备氧气，并对某种塑料的组成元素进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H、O三种元素），所选仪器按“A→C1→E→C2→B→碱石灰干燥管”的顺序连接（C1，C2为浓硫酸洗气瓶），实验前检验装置气密性。

使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应）请回答下列问题：

①仪器A中所发生反应的化学方程式为______。

②仪器E的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为Mg，塑料试样充分燃烧后，测得仪器C2质量增加ag，仪器B质量增加bg，则Mg该塑料试样中含氧元素的质量为______g（计算结果可为分数形式）。

③装置中没有连接仪器C1，按照②测算出的该塑料试样中氧元素的质量与实际值比较将______（填“偏小”“偏大”或“基本一致”之一）。

19、现欲探究一固体混合物A的成分，已知其中可能含有CuCl2、NH4NO3、（NH4）2SO4、CuO四种物质中的两种或多种。

按图所示进行实验，出现的现象如图所示（设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应）。

试根据实验过程和发生的现象填写以下空白：

（1）产生的气体B的气味为______。

（2）溶液G中，一定存在的溶质是______。

（3）混合物A中，肯定存在的物质是______。

（4）写出过程①中一定发生的化学反应的方程式是______。

（5）固体混合物里，上述四种物质中，还不能确定存在的物质是______，得此结论的理由______。

（6）为了进一步确定（5）中物质是否存在，请你简要写出实验方案______（包括操作、现象和结论）。

20、小王同学利用一瓶敞口放置已久的NaOH溶液进行了一些实验探究。

【提出问题】这瓶NaOH溶液变质程度如何呢？

【提出猜想】小王的猜想：

NaOH溶液部分变质。

（1）你的新猜想：

______。

【实验探究】小王设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写

（2）小王实验时的现象：

（3）假设你的猜想正确，并按小王的实验方案进行实验，则你除了看到产生白色沉淀之外，还能看到的实验现象是______。

（4）【实验反思】下列物质①Ca（OH）2溶液、②Ba（NO3）2溶液、③Ba（OH）2溶液，能替代小王实验中CaCl2溶液的是______（填序号）。

（5）【拓展应用】通过实际实验，确认这瓶放置已久的NaOH溶液部分变质。

现取100g待测溶液，向其中逐滴加入11.1%的CaCl2溶液。

产生沉淀质量与所加CaCl2溶液质量的关系如图所示。

①A点处所得溶液中溶质有______。

②求待测溶液中Na2CO3的质量分数。

（写出计算过程）

参考答案

1、【答案】A

【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。

化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。

【解答】A、千锤万凿出深山过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A正确；B、烈火焚烧过程中，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故B不正确；C、粉身碎骨浑不怕过程中氧化钙与水反应生成氢氧化钙，有新物质生成，属于化学变化，故C不正确；D、要留清白在人间过程中氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，有新物质生成，属于化学变化，故D不正确。

故选A。

2、【答案】C

【分析】本题考查的是环境保护的相关知识。

【解答】A、禁止露天烧烤，可以减少污染性气体的排放，有利于保护环境，故A正确；B、出行尽量骑自行车，乘坐公交车可以减少环境污染，有利于保护环境，故B正确；C、垃圾集中焚烧会产生有毒气体和粉尘，污染环境，不利于保护环境，故C不正确；D、工业废水处理后再排放，可以减少对环境的污染，同时节约资源，故D正确。

故选C。

3、【答案】D

【分析】本题考查的是对人体健康有害的物质。

【解答】A、腐败的苹果，含有有毒物质，不能使用，故A不正确；B、吸烟有害健康，被动吸烟会吸进有毒物质，对健康有影响，故B不正确；C、碳酸饮料所含糖分可能导致肥胖，还会影响身体对钙的吸收，儿童应该多喝白开水，故C不正确；D、制作面包时加入适量小苏打能使面包蓬松柔软，故D正确。

故选D。

4、【答案】D

【分析】本题考查的是酒精灯的使用，加热，溶液pH的测定，托盘天平的使用。

【解答】A、酒精是挥发性液体，向燃着的酒精灯内添加酒精，会点燃挥发的酒精，引发火灾，故A不正确；B、加热固体药品时，为防止冷凝水倒流，试管口略向下倾斜，故B不正确；C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能用水湿润pH试纸，否则稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，测定结果不准确，故C不正确；D、氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，则用托盘天平称量氢氧化钠固体时，放在烧杯中称量，故D正确。

故选D。

5、【答案】C

【分析】本题考查的是易燃易爆的安全常识，一氧化碳的毒性，浓硫酸的稀释。

【解答】A、煤不完全燃烧生成一氧化碳，一氧化碳不与氢氧化钙反应，用煤炉取暖时，在屋里洒些石灰水不能防止煤气中毒，故A不正确；B、夜间室内天然气泄漏，不能立即开灯检查，以防止产生的电火花引发爆炸，故B不正确；C、久未开启的菜窖含有大量的二氧化碳，不能供给呼吸，进入要做灯火实验，不能贸然进入，故C正确；D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，故D不正确。

故选C。

6、【答案】C

【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。

当质子数=核外电子数，为原子；若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数<4，在化学反应中易失去电子。

【解答】A、由粒子的结构示意图，圆圈内的数字是11，该元素原子核内有11个质子，故A正确；B、在原子中，质子数=核外电子数=11，为原子，故B正确；C、由粒子的结构示意图可知，最外层电子数是1，在化学反应中易失去1个电子而形成带1个单位正电荷的阳离子，故C不正确；D、该粒子质子数为11，为钠原子，属于金属元素，故D正确。

故选C。

7、【答案】B

【分析】燃烧的条件：

物质是可燃物，温度达到可燃物的着火点以上，与氧气接触。

【解答】A、温度达到可燃物的着火点，如果不与氧气接触，也不能燃烧，故A不正确；B、增大可燃物与氧气的接触面积可以促进燃烧，故B正确；C、燃烧不一定引起爆炸，例如纯净的氢气能够在空气中安静地燃烧，故C不正确；D、油的密度比水小不溶于水，用大量的水扑灭时，会引起油滴飞溅火势蔓延，故D不正确。

故选B。

8、【答案】A

【分析】本题考查的是铵态氮肥的使用方法，熟石灰的用途，酸雨形成的原因，生石灰的用途。

【解答】A、铵态氮肥与碱性物质混合使用生成氨气，从而降低肥效，铵态氮肥不能与碱性物质混合使用，故A不正确；B、熟石灰显弱碱性，与酸反应生成盐和水，可以用熟石灰可以处理酸性土壤，故B正确；C、使用燃煤脱硫技术能减少二氧化硫的排放，有效的防止酸雨形成，故C正确；D、生石灰和水反应生成氢氧化钙，可以用生石灰作为食品干燥剂，故D正确。

故选A。

9、【答案】B

【分析】要使装置中的小气球鼓起来，应该是物质混合时能够放热或反应能够生成气体，温度升高或生成气体能使容器中的压强增大。

【解答】石灰石和稀盐酸反应能生成二氧化碳气体，能够使小气球鼓起来；镁和稀硫酸反应生成氢气，能使小气球鼓起来；固体氢氧化钠溶于水时，能够放出大量的热，能够使小气球鼓起来；硝酸铵溶于水时，能够吸收热量，不能使小气球鼓起来。

故选B。

10、【答案】A

【分析】本题考查的是酸的含义、酸的性质、中和反应的概念及物质的酸碱性。

【解答】A、酸是电离出的阳离子都是氢离子的化合物，酸中都一定含有氢元素，故A正确；B、能够与酸反应生成气体的物质不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属，故B不正确；C、生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，故C不正确；D、显碱性的溶液不一定是碱的溶液，例如碳酸钠溶液显碱性，碳酸钠是盐，故D不正确。

故选A。

11、【答案】C

【分析】由化学反应的微观模拟示意图可知，甲是氨气，乙是氧气，丙是一氧化氮，丁是水，反应是氨气和氧气生成一氧化氮和水。

【解答】A、由质量守恒定律可知，反应前后原子个数相同，反应前有12个氢原子，4个氮原子，10个氧原子，反应生成12个氢原子，6个氧原子，还有4个氮原子，4个氧原子，丙是一氧化氮，则X的数值为4，故A正确；B、反应的化学方程式为

，参加反应的甲、乙物质的分子个数比为4:

5，故B正确；C、反应前氨气中氢元素的化合价为+1价，设氮元素的化合价为x，化合物中各元素的正负化合价代数和为零，

，

，则氨气中氮元素的化合价为-3价，反应后一氧化氮中氧元素的化合价为-2价，设氮元素的化合价为y，

，

，则一氧化氮中氮元素的化合价为+2价，反应前后，氮元素的化合价发生改变，故C不正确；D、由质量守恒定律可知，反应前后原子种类不变，则反应前后原子的种类没有改变，故D正确。

故选C。

12、【答案】AB

【分析】根据题意，向其中分别加入少量的氯化钡溶液、氧化铜粉末、氢氧化钠溶液，现象分别是有白色沉淀、不溶解和无明显现象，结合酸碱盐的化学性质进行分析判断。

【解答】A、碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，碳酸钠和氧化铜不反应，氧化铜粉末不溶解，碳酸钠和氢氧化钠不反应，无明显现象，故A正确；B、硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，硫酸钠和氧化铜不反应，氧化铜粉末不溶解，硫酸钠和氢氧化钠不反应，无明显现象，故B正确；C、稀盐酸和氯化钡不反应，没有白色沉淀生成，故C不正确；D、氢氧化钙和氯化钡不反应，没有白色沉淀生成，故D不正确。

故选AB。

13、【答案】BC

【分析】除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。

除杂条件：

①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。

【解答】A、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，把原物质除去了，故A不正确；B、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，加水溶解、过滤、蒸发结晶可以除去杂质，故B正确；C、氯化氢和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，氢气与氢氧化钠不反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故C正确；D、碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，加入过量的Ca（OH）2溶液，引入了新的杂质氢氧化钙，故D不正确。

故选BC。

14、【答案】A

【分析】锌和硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，铜和硫酸亚铁不反应。

【解答】A、100gFeSO4溶液，加入6.4g锌粉和铜粉的混合物，锌和硫酸亚铁反应生成硫酸锌，硫酸亚铁的质量分数未知，不能确定硫酸亚铁和锌是否完全反应，则滤液中一定含有Zn2+，不能确定是否含有Fe2+，故A不正确；B、锌和硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，铜和硫酸亚铁不反应，滤渣中一定含有单质铁和铜，故B正确；C、65份的锌和硫酸亚铁完全反应生成56份的铁，消耗的锌的质量较多，生成的铁的质量较少，则滤渣质量一定小于6.4g，故C正确；D、铜和硫酸亚铁不反应，整个过程中铜的质量不变，故D正确。

故选A。

15、【答案】AC

【分析】氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水，氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁和氯化钠，氯化铁和氢氧化钠反应生成氢氧化铁和氯化钠。

【解答】A、加入100g稀盐酸反应得到120g不饱和溶液，加入的金属氧化物的混合物为20g，而加入氢氧化钠溶液后生成的沉淀也就是氢氧化物的质量为27.2g，说明增加的O、H元素的质量为7.2g，与金属氧化物反应的氢离子和与氢氧根离子反应的氢离子质量相等。

解：

设稀盐酸的溶质质量分数为x。

7.2g水中含有氧元素的质量为

，原固体中金属元素质量为

，故A正确；B、金属氧化物不与碱反应，氧化铁固体中加入氢氧化钠溶液不能转化成氢氧化铁沉淀，故B不正确；C、加入稀盐酸的溶质质量分数为29.2%，故C正确；D、加入足量氢氧化钠溶液的质量未知，不能确定溶液的质量，不能通过所给数据可以计算最后所得溶液的溶质质量分数，故D不正确。

故选AC。

16、【答案】

（1）

；

；

；

；

（2）4；

；甲烷；10；9:

4；H

【分析】本题考查的是常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写；有机化合物的概念；化学式的意义和相关计算。

【解答】

（1）①氧气具有助燃性，则支持燃烧的气体是氧气，化学式为

；②盐酸具有挥发性，则挥发性的酸是盐酸，化学式为

；③氢氧化镁不溶于水，则难溶性的碱是氢氧化镁，化学式为

；④碳酸钠能溶于水，则可溶性的盐是碳酸钠，化学式为

。

（2）①胞嘧啶化学式为C4H5ON3，胞嘧啶是由碳元素、氢元素、氧元素和氮元素共4种元素组成的，其中氧、碳两元素原子个数比为

。

②有机化合物是含碳的化合物，氢气、一氧化碳均是无机物，属于有机化合物的是甲烷。

③丙烯酰胺的化学式为C3H5ON，故一个丙烯酰胺分子中有

（个）原子。

丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比是

。

在丙烯酰胺中，碳、氢、氧、氮元素的质量比为

，故所含元素质量分数最小的是氢元素，元素符号为H。

17、

（1）【答案】①

；②丙；③Mg、Cl

【分析】①中和反应特指酸和碱的反应，可以据此解答该题；②从节约原料，方法可行的角度分析即可；③根据化合价的规律解答。

【解答】①转化过程中，属于中和反应的是氢氧化镁和盐酸生成氯化镁和水，反应的化学方程式为

。

②三种方式中甲需要大量的石灰乳，乙则需要加热消耗能量，丙的方式中是水分的蒸发，而能够节约原料和能源所以丙同学的方案最可行，故丙的设想最为经济合理。

③氯化镁和氢氧化钙反应生成氢氧化镁，氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁，氯化镁通电生成镁单质和氯气，镁、氯的化合价改变，故化合价发生改变的是镁、氯，元素符号为

、Cl。

（2）【答案】乙；碳酸钠溶液也呈碱性，可以使酚酞变红，不能根据酚酞变红就判定为氢氧化钠

【分析】碳酸钠溶液也呈碱性，可以使酚酞变红，可以据此解答。

【解答】氢氧化钠和硝酸钙不反应，碳酸钠和硝酸钙反应生成碳酸钙和硝酸钠，碳酸钠和氢氧化钠均显碱性，能使酚酞溶液变红，故同意乙同学的观点，甲同学的不合理之处是碳酸钠溶液也呈碱性，可以使酚酞变红，不能根据酚酞变红就判定为氢氧化钠。

（3）【答案】等于饱和80C

【分析】根据溶解度曲线的意义来进行解答。

【解答】①Tl℃时，硫酸镁和氯化钠的溶解度相同，故等质量的水中达到饱和时溶解的硫酸镁质量等于氯化钠的质量。

②T2℃时，硫酸镁的溶解度为60g，50克水中溶解的硫酸镁的质量为

，故向50克水中加入50克硫酸镁，所得溶液为饱和溶液，溶液的质量是

。

③由溶解度曲线图可知，T2℃后，硫酸镁的溶解度随温度升高而降低，而氯化钠的溶解度随温度升高而升高，要提纯硫酸镁可以将T2℃硫酸镁的饱和溶液升温，析出晶体后过滤即得较为纯净的硫酸镁。

故选C。

18、【答案】

（1）①A；D；C；F；②

；③增大；二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠溶于水，使溶液质量增大；

（2）①

；②

；③偏小

【分析】碳酸钙和稀盐酸生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钠反