公共课《思想道德修养与法律基础》模拟试题二.docx
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公共课《思想道德修养与法律基础》模拟试题二
高等教育自学考试全国统一命题考试（模拟二）
思想道德修养与法律基础
（课程代码03706）
一、单项选择题：
本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题列出的备选项中只有一项是是符合题目要求的，请将其选出。
1.下列选项中，正确运用了人际交往的基本方法和技巧的是（）
A.时刻提防、猜疑他人B.冷漠严肃，不苟言笑
C.宽容待人，诙谐幽默D.尽量拉近人际空间距离
2.在我国，法律一词有广义和狭义之分。
广义的法律是指法律的整体，包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、白治条例和单行条例等；狭义的法律仅指（）
A.宪法B.法律
C.行政法规D.地方性法规
3.马克思主义认为，道德起源于（）
A.人性中的情感、欲望B.“天”的意志或“神”的启示
C.人先天具有的某种良知和善良意志D.人类的历史发展和人们的社会实践
4.自然人享有民事权利和承担民事义务的资格，称为民事权利能力。
2017年颁布的《中华人民共和国民法总则》规定，自然人的民事权利能力始于（）
A.出生B.8周岁
C.16周岁D.18周岁
5.法的规范作用主要包括指引作用、评价作用、教育作用、预测作用等。
法作为一种社会规范所具有的帮助人们判断、衡量他人行为是否合法或有效的作用，称为法的（）
A.指引作用B.评价作用
C.教育作用D.预测作用
6.积极进取的人生态度有利于人生目的的达到、人生价值的实现，能够帮助人们调整人生道路的方向。
下列选项中，体现了积极进取的人生态度的是（）
A.逆来顺受，得过且过B.听天由命，顺其自然
C.自强不息，奋发有为D.安贫乐道，知足常乐
7.经济法是调整国民经济运行过程中所形成的经济关系的法律规范的总称。
下列选项中，属于经济法这个法律部门的是（）
A.合同法B.物权法
C.劳动法D.消费者权益保障法
8.新时期爱国主义的主题是（）
A.实现民族独立B.迎接经济全球化
C.建设和发展中国特色社会主义D.实现两岸统一
9.马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
其中，马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是（）。
A.举什么旗的问题
B.走什么道路、实现什么目标的问题
C.应当遵循什么样的行为规范的问题
D.应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题
10.人的生活实践对于社会、他人或自已需要的满足，称为（）
A.人的本质B.人生目的
C.人生价值D.人生态度
11.我国刑法分则将犯罪分为危害国家安全罪、危害公共安全罪、侵犯人身权利罪、侵犯财产罪等十类，我国犯罪分类的依据是（）
A.犯罪主体B.犯罪客体
C.犯罪主观方面D.犯罪客观方面
12.自觉遵守国家法律法规、社会规章制度，既努力学习法律知识，增强法律意识，又牢固树立法治理念，培养法治思维，并由此成为具有良好法律素质和纪律观念的社会主义事业建设者和接班人，这体现了社会主义“四有”新人中（）。
A.有理想的要求B.有道德的要求
C.有文化的要求D.有纪律的要求
13.法的渊源主要是指法的形式意义上的渊源，即法的创制方式和表现形式。
关于我国法的渊源，下列表述正确的是（）
A.判例是我国重要的法律渊源
B.习惯在我国法的渊源中意义重大
C.特别行政区法律不属于我国法的渊源
D.我国法的渊源以宪法为核心，以制定法为主
14.理想与现实本来就是一对矛盾，它们是对立统一的关系。
其中，统一性表现在（）
A.理想是主观的，现实是客观的B.理想是未来的，现实是当下的
C.理想是完美的，现实是有缺陷的D.理想源于现实，现实中孕育着理想
15.公民的基本权利是指宪法规定的公民享有的基本的、必不可少的权利。
公民的基本权利有不同的类别，公民的通信自由和通信秘密属于（）
A.人身自由B.社会经济权利
C.政治权利和自由D.教育科学文化权利
16.人们在为实现本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素养和能力是（）
A.道德素质B.科学文化素质
C.法律素质D.思想政治素质
17.道德的功能中占主要地位的是（）
A.教育功能和评价功能B.调节功能和认识功能
C.导向功能和激励功能D.辩护功能和沟通功能
18.重视道德修养的自觉性，强调一个人在独处、没有外在监督的情况下也能做到严于律己、保持操守。
这种道德修养的方法叫作（）
A.慎独B.学思并重
C.积善成德D.由学而进
19.国家安全事关国家安危和民族存亡。
既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。
这是为保障国家安全，我们必须贯彻落实的（）
A.全球国家安全观B.传统国家安全观
C.狭义国家安全观D.总体国家安全观
20.一个国家的全部法律规范可以按照一定标准分类组合为不同的法律部门，在此基础上构成的有机联系的统一整体，称为（）
A.实体法B.程序法
C.法律渊源D.法律体系
21.法的渊源主要是指法的形式意义上的渊源，即法的创制方式和表现形式。
关于我国法的渊源，下列表述正确的是（）
A.判例是我国重要的法律渊源
B.习惯在我国法的渊源中意义重大
C.特别行政区法律不属于我国法的渊源
D.我国法的渊源以宪法为核心，以制定法为主
22.人们的理想信念遍及社会生活所有领域，呈现出许多不同类型。
认定某种为社会所需要、为自己所喜爱的工作，并努力把它做好，不断取得更大成绩。
这种理想信念属于（）
A.职业领域的理想信念B.道德领域的理想信念
C.生活领域的理想信念D.社会领域的理想信念
23.维护法律权威，既要在内心确立法律信仰，更要在行动中切实履行法律义务。
对一个公民来说，维护法律权威的基本要求是（）
A.信奉法律、遵守法律、服从法律、维护法律
B.学习法律、遵守法律、执行法律、适用法律
C.法律至上、权力制约、公平正义、权利保障
D.认真学习、勤于实践、严格要求、慎独自律
24.法律有广义和狭义之分。
在我国，狭义的法律是指（）
A.最高行政机关制定的规范性法律文件
B.最高司法机关公布的解释性法律文件
C.地方立法机关制定的规范性法律文件
D.全国人大及其常委会制定的规范性法律文件
25.理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是（）
A.人们对客观事物发展规律的正确认识
B.人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
C.人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现
D.人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度
二、简答题：
本大题共5小题，每小题6分，共30分。
26.简述人生价值实现的条件和办法。
27.简述我国宪法的基本原则。
28.当代大学生如何以实际行动和贡献报效祖国?
29.简述培养法治思维的途径。
30.简述我国宪法的基本原则。
三、论述题：
本大题共3小题，考生任选其中2题作答，每小题10分，共20分。
如果考生回答的题目超过2题，只按考生回答题目的前2题计分。
31.试述全面依法治国的基本原则。
32.论述我国宪法的基本原则。
33.联系实际论述自觉遵守社会公德、加强社会公德建设的重要意义。
参考答案及解析
一、单项选择题：
本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题列出的备选项中只有一项是是符合题目要求的，请将其选出。
1.答案：
C
解析过程：
个人与他人的关系：
（1）遵循成功交往的基本原则，包括①平等原则。
平等待人、互相尊重是协调个人与他人关系的前提。
平等是尊重的基础，尊重是平等的表现。
“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
”只有平等待人，才能换取别人的平等对待；②诚信原则；③宽容原则；④互助原则；
（2）掌握成功交往的方法和艺术，包括①培养良好的心理品质；②注意交往的第一印象；③运用适当的沟通方法。
2.答案：
B
解析过程：
在我国，法律一词有广义和狭义之分。
广义的法律指法律的整体，包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例等；狭义的法律仅指全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律。
3.答案：
D
解析过程：
马克思主义科学地揭示了道德的起源，认为道德产生于人类的历史发展和人们的社会实践中。
4.答案：
A
解析过程：
自然人出生即取得民事权利能力，这是自然人享有民事权利和承担民事义务的资格，但自然人能否以自己的行为取得民事权利，承担民事义务，还要看自然人是否具有民事行为能力。
5.答案：
B
解析过程：
法的规范作用是指法作为一种规范体系对人们行为的调整作用，主要包括：
①指引作用，指法作为一种社会规范，能够为人们提供既定的行为模式，从而指引人们的行为，引导人们在法律范围内活动的作用。
指引作用是法的首要作用。
该作用主要是通过授权性规范、禁止性规范和义务性规范来实现的。
②评价作用，指法作为一种社会规范所具有的帮助人们判断、衡量他人行为是否合法或有效的作用。
③教育作用，指通过法的实施而对一般人或准备采取同类行为的人所发生的积极影响。
法的教育作用既包括对违法行为人实施法律制裁后所产生的教育作用，也包括人们的合法行为及其法律后果所产生的示范作用。
④预测作用，指人们通过了解法律可以预知自己和他人行为的后果。
⑤强制作用，是指法具有以国家强制力为后盾，通过国家机器来对违法犯罪行为进行制裁和惩罚的作用。
法的强制作用不仅在于制裁和惩罚违法犯罪行为，实现社会正义，而且还在于预防违法犯罪行为，增强社会成员的安全感。
6.答案：
C
解析过程：
自强不息，奋发有为体现了积极进取的人生态度。
7.答案：
D
解析过程：
我国主要的经济法律制度主要包括：
反垄断法、反不正当竞争、消费者权益保护法。
合同法属于民商法律部门。
8.答案：
C
解析过程：
在中国特色社会主义新时代，爱国主义主要表现为致力于社会主义现代化建设事业、拥护祖国统一、致力于中华民族伟大复兴。
9.答案：
A
解析过程：
马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观，构成了社会主义核心价值体系的基本内容。
其中，马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题；中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题解决的是走什么道路、实现什么样目标的问题；民族精神和时代精神作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题；社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基础，解决的是人们行为规范的问题。
10.答案：
C
解析过程：
人生价值：
是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
11.答案：
B
解析过程：
我国刑法根据犯罪客体的不同将犯罪分为十类。
12.答案：
D
解析过程：
“四有”即有理想、有道德、有文化、有纪律。
有理想，就是要确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；有道德，就是要继承和弘扬中华民族优良道德传统，以集体主义为原则，以为人民服务为核心，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，形成善良的道德意愿和道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力，向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活；有文化，就是要把学习科学文化知识作为首要任务，既打牢基础又及时更新，既刻苦钻研又积极实践，努力掌握为祖国、为人民服务的真才实学，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力，为全面建成小康社会、推进社会主义现代化建设贡献力量；有纪律，就是要自觉遵守国家法律法规、社会规章制度，既努力学习法律知识，增强法律意识，又牢固树立法治理念，培养法治思维，并由此成为具有良好法律素质和纪律观念的社会主义事业建设者和接班人。
（2018年版课本无此内容，故无需掌握）
13.答案：
D
解析过程：
我国法的渊源的特点：
①宪法为核心，以制定法为主；
②特别行政区法律是我国法的渊源；
③习惯在我国法的渊源中意义不大。
14.答案：
D
解析过程：
理想与现实是一对矛盾，它们是对立统一关系。
对立性表现在，理想是主观的，现实是客观的；理想是完美的，现实是有缺陷的；理想是未来的，现实是当下的；
统一性表现在，现实中孕育着理想、形成着理想、包含着理想实现的条件和因素，而理想来源于现实，包含着现实的因素，并且将来会变成新的现实。
只有这样，才能全面把握理想与现实之间的矛盾，不因为现实中遇到这一矛盾而产生认识上的误区。
15.答案：
A
解析过程：
我国公民的基本权利有：
平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、公民的人身自由、公民的社会经济权利、公民的教育、科学、文化权利和自由、特定人的权利。
其中公民的人身自由主要包括：
①人身自由不受侵犯；②人格尊严不受侵犯；③住宅不受侵犯；④通信自由和通信秘密受法律保护。
其中，公民的人身自由主要包括：
公民的人身自由不受侵犯，禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由；禁止非法搜查公民的身体；公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害；公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅；公民的通信自由和通信秘密受法律保护，除因国家安全或追查刑事犯罪的需要，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
16.答案：
D
解析过程：
思想政治素质是人们在为实现本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素养和能力；道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌；法律素质是人们学法守法用法护法的素养和能力。
17.答案：
B
解析过程：
道德有多方面的功能，如调节功能、认识功能、教育功能、评价功能、导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等，其中占主要地位的是调节功能和认识功能。
18.答案：
A
解析过程：
A.慎独自律：
就是在个人独处、无人监督时，也坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，自觉按道德要求行事，不做任何不道德的事。
C.积善成德：
精心地护持自己的善意，自觉地践履自己的善行，使其不断积累，最终成为个人品德。
19.答案：
D
解析过程：
我们必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
每一个中华人民共和国公民都有自觉维护国家安全的神圣义务。
为此，应当自觉遵守国家安全法律，依法服兵役和参加民兵组织，保守国家秘密，为国防建设和国家安全提供便利条件或其他协助，及时报告危害国家安全的行为，不非法持有、使用专用间谍器材等。
20.答案：
D
解析过程：
法律体系是指由一个国家的全部现行法律规范分类组合为不同的法律部门而形成的有机联系的统一整体。
我国社会主义法律体系是以我国全部现行法律规范依照一定的标准和原则划分为不同的法律部门，并由这些法律部门所构成的具有内在联系的统一整体。
21.答案：
D
解析过程：
我国法的渊源的特点：
①以宪法为核心，以制定法为主；②特别行政区法律是我国法的渊源；③习惯在我国法的渊源中意义不大。
22.答案：
A
解析过程：
职业领域的理想信念包括两个方面：
一是希望自己选择一种理想的职业，找到理想的工作；二是希望自己在工作和职业活动中达到理想的境界，取得理想的成绩。
23.答案：
A
解析过程：
维护法律权威的基本要求是信奉法律、遵守法律、服从法律、维护法律。
24.答案：
D
解析过程：
在我国，法律一词有广义和狭义之分。
广义的法律指法律的整体，包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例等；狭义的法律仅指全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律。
25.答案：
C
解析过程：
理想：
是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念：
是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。
信念一旦形成，就不会轻易改变。
二、简答题：
本大题共5小题，每小题6分，共30分。
26.答案：
（1）选择与社会主义核心价值观相一致的人生价值目标，这是追求人生价值的基本前提。
（2）提高自身素质和能力，这是实现人生价值的重要的主观条件。
（3）进行创造性的实践活动，这是实现人生价值的根本途径。
27.答案：
（1）坚持党的领导原则；
（2）人民主权原则；
（3）尊重和保障人权原则；
（4）民主集中制原则；
（5）社会主义法治原则。
28.答案：
（1）刻苦学习，掌握建设国家和保卫国家的过硬本领；
（2）端正思想，自觉维护国家的安定、团结和统一；
（3）躬行实践，在服务祖国和人民中实现自身价值。
29.答案：
培养法治思维的途径：
（1）尊法。
尊法就是尊重法律权威，是培养法治思维的首要前提；
（2）学法。
学习和掌握基本的法律知识和法律方法，是培养法治思维的重要条件；
（3）守法。
守法是培养法治思维实践基础；
（4）用法。
实践出真知，学以致用，理论联系实际，是培养法治思维的有效途径。
30.答案：
（1）坚持党的领导原则；
（2）人民主权原则；（3）尊重和保障人权原则；（4）民主集中制原则；（5）社会主义法治原则。
三、论述题：
本大题共3小题，考生任选其中2题作答，每小题10分，共20分。
如果考生回答的题目超过2题，只按考生回答题目的前2题计分。
31.答案：
要实现全面依法治国的总目标，必须坚持以下原则：
（1）坚持中国共产党的领导。
依法治国必须坚持党的领导。
这是因为，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本保证。
把党的领导贯彻到依法治国全过程和各个方面，是我国社会主义法治建设的一条基本经验。
（2）坚持人民主体地位。
人民是依法治国的主体和力量源泉，人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度。
要坚持人民的主体地位才能使得依法治国有所依靠。
（3）坚持法律面前人人平等。
（4）坚持依法治国和以德治国相结合。
道德为法律奠定价值基础，法律为道德提供制度保障。
国家和社会治理都需要法律和道德共同发挥作用。
既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
（5）坚持从中国实际出发。
必须从我国基本国情出发，同改革开放不断深化相适应，总结和运用党领导人民实行法治的成功经验，围绕社会主义法治建设重大理论和实践问题，推进法治理论创新，发展符合中国实际、具有中国特色、体现社会发展规律的社会主义法治理论，为依法治国提供理论指导和学理支撑。
32.答案：
（1）坚持党的领导原则。
我国以宪法形式保证了中国共产党在国家中的执政地位，强调中国特色社会主义事业必须在中国共产党的领导下进行。
（2）人民主权原则。
我国宪法确认了人民主权原则，并规定了人民主权行使的形式：
中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
（3）尊重和保障人权原则。
平等权、政治权利和自由、人身自由和宗教信仰自由、社会经济权利、教育文化方面的权利等，都是我国宪法规定的公民享有的广泛权利和自由。
（4）民主集中制原则。
宪法规定“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。
”在我国，国家权力统一由全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行使，人民代表大会由人民直接或间接选出的代表组成，对人民负责，受人民监督。
（5）社会主义法治原则。
国家实行依法治国，建设社会主义法治国家，保障国家各项工作依法进行。
33.答案：
社会公德作为人们公共生活中最起码、最简单的行为准则，是适应社会和人的需要而产生的，和广大人民群众的切身利益密切相关。
社会公德对人们的社会生活具有特殊且广泛的规范作用。
每个社会成员都应自觉遵守社会公德。
（1）遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件。
社会公德是维护公共场所正常秩序和安定环境、维护现实社会生活的最低准则，是人们现实社会生活稳定发展的基本条件，人人必须自觉遵守。
例如，乘坐车船飞机的人，其身份都是“乘客”，应该当“文明乘客”；在公园游玩的人，其身份都是“游客”，应该当“文明游客”，等等。
在现阶段，我国社会的公共场所还不时有破坏公共秩序的种种不文明、不道德的行为发生，因此需要不断提高人民群众遵守社会公德的自觉性，提高人民群众的思想道德素质。
（2）遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。
一方面，社会公德作为社会道德体系中最起码、最基本的层次和要求，既是社会成员都要遵守的公共生活准则，也是社会成员进一步提升道德境界的基础。
另一方面，社会公德在促进社会和个人弃恶扬善，扶正祛邪，从而指导人们的思想和行为，维护现实的稳定、公道和秩序方面发挥的舆论监督作用和精神感召作用更加突出，成为个人道德修养的重要标志。
（3）社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”。
社会公德是社会道德的基石和支柱之一，社会公德对社会道德风尚的影响稳定而深刻、广泛而持久。
社会道德又是社会精神文明的重要组成部分，所以，从人们实践社会公德的自觉程度和普及程度，可以看出整个社会精神文明建设的状况。
总之，在一定意义上说，社会主义社会的社会公德是社会主义道德的基础，是现代社会必须高扬的基本道德。
每个社会成员都应该自觉遵守社会公德。
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