高中地理第一章人口与环境人口增长模式学案湘教必修.docx

高中地理第一章人口与环境人口增长模式学案湘教必修.docx

《高中地理第一章人口与环境人口增长模式学案湘教必修.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中地理第一章人口与环境人口增长模式学案湘教必修.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

高中地理第一章人口与环境人口增长模式学案湘教必修

1．1人口增长模式

题目

1．1人口增长模式

第1，2课时

学习

目标

（1）了解人口增长模式的类型、特点及其转变的时空分布。

（2）学会人口增长模式的判断方法。

（3）理解发达国家、发展中国家的人口增长特点及人口问题。

学习

疑问

学习

建议

【相关知识点回顾】世界人口数量中国人口数量

【知识转接】结合地图册，找出各大洲的位置，查找相关资料，了解各大洲人口数量及原因

【预学能掌握的内容】

一、人口增长

1．历程：

在人口增长图中，人口增长曲线呈“①__”形，在历史上，有的时期人口增长得②________，有的时期人口增长得③________。

2．人口自然增长率：

指一定时期内人口④____________与⑤____________相减的得数。

3．影响人口增长快慢的因素

生物学规律

育龄妇女占总人口的比重

一般因素

⑥________________、⑦________________、医疗卫生水平、⑧________________、婚姻生育观、宗教信仰、⑨________________、战争、自然灾害、⑩________________等

根本因素

____________的发展水平

二、人口增长模式

1．“高—高—低”模式

原始人口增长模式

传统人口增长模式

时间

原始社会时期

奴隶社会、封建社会和__________社会初期

基本特点

__出生率、高死亡率、极低的自然增长率

__出生率、高死亡率、较低的自然增长率

人口增长状况

极为缓慢

较慢

原因

以________、狩猎经济为主，生产力水平极为低下

以____________为基础的自然经济

转变过程

人口死亡率有所下降，平均寿命有所延长

2.“高—低—高”模式

时间

区域

原因

特点

_____

__到19世纪末20世纪初

欧洲

______生产方式代替了手工劳动，__________水平提高，________________事业迅速发展，粮食产量大幅增加，____________率显著下降

高____________、低__________、高自然增长率

20世纪50年代至今

亚非拉

3.“低—低—低”模式

（1）特点：

____出生率、____死亡率、____人口自然增长率。

（2）原因

（3）分布：

世界主要________国家，而我国人口增长模式正逐步由“____________”型向“______”型过渡。

【探究点一】

【合作探究】材料一：

根据美国人口普查局日前发布的最新数据，未来40年，亚洲、非洲的人口增速将继续加快，作为世界人口大国的中国是世界第一人口大国，其次是印度。

整个亚洲地区的人口数量为42亿，到2050年，亚洲人口数量可能再增加13亿。

非洲的人口到2050年可能是目前的两倍，达到21亿。

而出生率较低的欧洲，将会出现很长一段时间的人口负增长，尤其是东欧和俄罗斯。

美国人口普查局的研究表明，目前欧洲的人口数量为7.38亿，到2050年可能减少至7.02亿。

俄罗斯当前的人口为1.42亿，2050年可能仅为1.17亿。

下面为“世界各大洲人口增长示意图”。

结合材料探究：

①在1950～2005年间，世界人口自然增长率最高的大洲是哪一个？

试分析发展中国家人口增长较快的主要原因以及今后人口发展趋势。

②在1950～2005年间世界人口自然增长率最低的大洲是哪一个？

试分析发达国家人口增长缓慢的主要原因。

【课堂检测】

1.右图是“世界人口增长趋势图”，关于各阶段人口增长趋势的原因叙述正确的是（　　）

A．各阶段人口的增长主要由生产力的发展水平所决定，与其他因素无关

B．人口增长趋势的变化主要取决于世界各国的人口政策

C．人口增长趋势的变化除受社会生产力发展水平制约外，也与国家的人口政策有关

D．人口增长趋势的变化受自然条件的影响较大

2．不同历史时期、不同国家人口增长的特点，从根本上说主要取决于（　　）

A．各国控制人口的政策B．社会生产力水平的高低

C．人口死亡率的高低D．自然灾害和战争

【探究点二】

【合作探究】材料二：

人口增长模式揭示的是人口变动的一般特点。

回顾人口增长的历史过程，我们可以看到，不同时期生产力发展水平的差异，形成不同的人口增长模式。

（1）结合材料探究：

①图中出生率和死亡率曲线之间的垂直距离与自然增长率高低是何关系？

②如何根据“三率”的变化特点判断人口增长模式？

③如何根据国家类型（即经济发展程度）判断人口增长模式？

【课堂检测】

右图反映四个国家的人口出生率和死亡率，据此判断3～5题。

3．四国中人口自然增长率最高的是（　　）

A．①B．②

C．③D．④

4．图中②国最可能的是（　　）

A．印度B．德国C．日本D．中国

5．图中属于人口增长模式中“低—低—低”模式的是（　　）

A．①B．②C．③D．④

6.下图是某校高一学生绘制的“四个国家的人口出生率和死亡率图”，读图完成

（1）～（3）题。

（1）四国中，人口自然增长速度最快的国家是（　　）

A．①B．②C．③D．④

（2）④国目前的人口增长模式为（　　）

A．原始模式B．传统模式

C．“高低高”模式D．“低低低”模式

（3）下列四幅人口金字塔图中，与①国目前人口状况最接近的是（　　）

〖概括小结〗

1．人口计算相关公式集合号

人口自然增长率＝人口出生率－人口死亡率

出生率＝（年内出生人数/年内平均人数）×100%

死亡率＝（年内死亡人数/年内平均人数）×100%

人口性别比＝每100位女性所对应的男性数量

2两类国家人口自然增长率的差异以及原因可以用下面表格对比分析：

人口自

然增长

率

原因分析

工业化程度

经济发

达程度

妇女文

化水平

发

达

国

家

低

工业化程度高，现代化大生产要求劳动者必须具备较高的知识水平和劳动技能，并接受系统的教育和技术培训，因而参加劳动的人口年龄会较大，劳动力培训费用高，对家庭造成的经济压力较大，导致出生率下降

经济发达，老年人的社会保障程度高，对子女的依赖程度低，出生率低

受教育程度高，受传统生育观影响小

发

展

中

国

家

高

工业化程度低，手工劳动者不需要接受较高的教育，因而参加劳动的人口年龄较小，劳动力培训费用低廉，对家庭造成的经济压力较小，所以出生率高

经济欠发达，社会保障程度低，对子女依赖程度高，出生率高

受教育程度低，受传统生育观的影响大，不易接受新的生育观

3．发展中国家与发达国家面临的人口问题及解决措施表格归纳

问题

措施

发展中

国家

人口自然增长快，青少年儿童所占比

重大

实行计划生育，提高人口素质

发达国家

人口增长缓慢，人口老龄化现象严重

鼓励生育，接纳移民

4．人口老龄化指标辨析

按联合国标准，如一地区≥60岁人口占总人口比例等于或大于10%或≥65岁人口等于或大于7%，则可视为进入老龄化社会。

5.方法技巧　人口学家常常把人口的性别结构和年龄结构结合起来进行分析，最常用的表示方法是人口年龄结构金字塔图，此种图大体上可以分为三类，如下所示：

比较项目

扩张型（年轻型）

静止型（成年型）

收缩型（老年型）

示意图

形状

下宽上窄，呈真正的金字塔形

底部变窄，形状像清真寺顶部塔形

底部收缩，上部变宽，金字塔已变形

人口增长特点

少年儿童比重大，出生率、死亡率都比较高

各年龄组人口比重大致均衡，出生率、死亡率差不多

少年儿童比重缩小，老年人口比重增长，出生率长期下降，死亡率上升，自然增长率呈负增长

人口增长模式

传统模式

“高—低—高”模式

“低—低—低”模式

【层次一】

1．人口金字塔图是反映人口年龄和性别结构的示意图，图中X、Y两国的主要人口问题分别是（　　）。

A．人口老龄化　青少年幼儿比重大

B．男女性别比例失调　人口老龄化

C．青少年人口比重大　人口老龄化

D．青少年人口比重大　男女性别比例失调

2．读“人口增长模式及其转变图”，完成下列问题。

（1）判断曲线A、B表示人口出生率的是______。

（2）图中Ⅱ阶段人口的出生率______，死亡率______，自然增长率______，处于人口增长的____________模式阶段。

（3）我国由于大力开展________工作，人口转变速度较________，因此，人口增长模式已经基本实现由图中______阶段向______阶段转变。

（4）分析上图得出人口增长模式及其转变是由__________、________和________________决定的。

【层次二】

材料二：

从现在开始到未来的20～30年间，中国将是世界上人口老龄化速度最快的国家之一。

人口老龄化速度加快，直接带来了“未富先老”的忧虑，也带来了对劳动力供给的担忧。

人口年龄结构的变化对国家和社会有很大的影响，要表示人口年龄结构可用人口年龄结构金字塔图，人口年龄结构金字塔图是表示一个国家或地区人口年龄、性别构成的统计图，因形似金字塔而得名。

一般表示方法是将总人口按性别分成两栏，再按一定的年龄段分组，以图中的纵轴表示各年龄组，横轴分别表示各年龄组中男、女人口占总人口数的百分比，一般男左女右。

（如下图）

结合材料探究：

①三种人口年龄结构金字塔图形状有何不同？

②三种人口年龄结构金字塔图表示的人口增长特点有何不同？

③不同类型人口年龄结构金字塔图与人口增长模式有何对应关系？

【思维导图】（学生自我绘制）

参考答案

【预习】

J　②很慢　③很快　④出生率　⑤死亡率　⑥经济发达程度　⑦文化教育水平　⑧妇女就业状况　⑨风俗习惯　⑩人口政策　生产力　资本主义　高　高采集　手工劳动　产业革命　工业化　生产力　医疗卫生　人口死亡　出生率　死亡率　低　低　低　医疗卫生技术　生育观念和生育行为　发达　高—低—高　三低

【探究点一】

【合作探究】提示：

①非洲。

发展中国家人口增长快的原因：

a.政治独立，民族经济发展，医疗卫生水平提高，死亡率下降；b.社会保险和福利制度不完善；c.受“养儿防老”传统观念的影响，出生率高。

发展中国家今后人口发展趋势：

采取了控制人口增长的措施，人口增长速度将趋缓，但人口数量还将继续增加。

②欧洲。

发达国家人口增长缓慢的原因：

a.经济发达，生产力水平高，科技发达，生活条件好；b.有良好的保险和福利制度；c.人们受教育水平高。

【课堂检测】

1.C　2．B　

【探究点二】

【合作探究】提示：

①图中出生率曲线和死亡率曲线之间的垂直距离越大，自然增长率越高（此时多为“高—低—高”模式）；两曲线越接近时自然增长率越低，当死亡率高于出生率时，人口呈现负增长（此时多为“高—高—低”模式或“低—低—低”模式）。

②“高—高—低”模式中原始人口增长模式与传统人口增长模式相比，后者死亡率较低，自然增长率比原始人口增长模式高；传统人口增长模式与“高—低—高”模式相比，后者出生率与死亡率均降低，且自然增长率较高，而传统人口增长模式死亡率较高，出生率较高，自然增长率低；“高—低—高”模式与“低—低—低”模式相比，后者三率均为低水平，自然增长率接近零甚至小于零，而前者为正值。

③一般来说，发达国家多为“低—低—低”模式，发展中国家多为“高—低—高”模式。

【课堂检测】

3．B　4.A　5.D　6

（1）C　

（2）A　（3）D　

【课后】

层次一

1C2

（1）B　

（2）高　低　高　“高—低—高”　（3）计划生育　快　Ⅱ　Ⅲ　（4）出生率　死亡率　自然增长率

层次二

提示：

①年轻型：

上宽下窄，呈金字塔形；成年型：

底部变窄，金字塔变瘦变高；老年型：

底部收缩，上部变宽。

②年轻型人口增长特点：

少年儿童比重大，出生率和自然增长率高；成年型人口增长特点：

各年龄组人口比重大致均衡，出生率、死亡率基本相等；老年型人口增长特点：

少年儿童比重缩小，老年人口比重增大，出生率长期下降，死亡率上升，自然增长率呈负增长，人口缩减。

③根据各类型的特点可知：

年轻型对应的多为“高—低—高”模式；成年型、老年型对应的人口增长模式一般为“低—低—低”模式。