数学复习备考方案doc.docx
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数学复习备考方案doc
阳高县王官屯双语实验初中学校2018年
九年级一班数学学科复习教学计划
王官屯双语实验学校秦海霞
一、指导思想
根据阳高县科教局关于2017年中考质量分析的会议精神以及我
校领导会议上多次提到的“数学课程应突出体现基础性、普及性，
重视学生对基础知识的掌握和基本能力的培养，使数学教育面向全体学生。
所以数学复习要面向全体学生，要使各层次的学主对初中数学基础知识、基本技能利基本方法的掌握程度均有所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意
识和实践能力。
为此为此特制定九年级数学复习备考计划。
二、工作目标
通过我校领导及九年级所有任课老师的共同努力，在2018年中考中，我所任教的数学学科的工作奋斗目标是优秀率达5%以上，及格率达30%以上，基础知识不丢分。
三、学生情况分析
我班学生人数16人，学生的学习基础参差不齐，在数学学科方面优等生只有一位，缺乏中等层次的学生，学困生较多。
学生学习压力重，没有养成良好的学习习惯，一部分学生存在较严重的厌学情绪，上课注意力不集中，小动作多，自制力差，课下多数学生不能独立完成课下作业；有一半以上学生家庭教育存在严重问题，孤儿，昭守儿童居多，个别学生存在心理问题。
四、学科内容梳理
以板块作简要概括梳理，必须明确复习内容的重难点。
复习内容
重点
难点
易错点
数与式
实数的分类、数轴、相反数、绝对值以及实数的运算；因式分解的方法；分式的化简
绝对值的化简、实数的混合运算、乘法公式的综合考察
绝对值的化简、运算时符号的错误、因式分解不彻底
方程（组）与不等式
（组）
代入、消元法解二元
一次方程组；一元一
次不等式组的解集
二元一次方
程组的应用、
一元一次不
等式组的应
用
二元一次方程组的解法及应用、一元一次不等式组的解集的求法
函数
函数解析式、图像、
性质；待定系数法求
解析式
二次函数的实际应用、反比例函数与一次函数综合应用问题
二次函数图像问
题、最值问题
三角形
三角形边角关系，“三
线”的区分；全等、相似三角形的判定及性质的应用；勾股定
三角形全等、
相似的灵活
判定以及性
质的灵活应
全等三角形的判定易出现边边角，
特殊锐角的三角
函数值容易记错
理及其逆定理的应
用；尺规作图；解直
角三角形、位似
用；勾股定理
的应用；
四边形
丫行四边形和特殊的平行四边形的判定和性质；三角形的中位线定理
丫行四边形和特殊的平行四边形的判定和性质的综合应用；
平行四边形的判定和特殊的平行四边形的判定
圆
圆的有关概念和性质；直线与圆的位置关系；圆的弧长、扇形面积、圆锥面积的计算
直线与圆相切的判定方法、扇形、圆锥面积的计算
切线的概念理解；
扇形、圆锥面积的
计算
图形变换
会画会看某个物体的三视图；由三视图描述物体的形状；中心投影与平行投影的区别轴对称与中心对称的区别；
由三视图描述物体的形状；坐标系中点的中心对称变换
三视图的理解；旋
转作图
统计与概率
理解平均数、中位数、
众数的概念；方差、
标准差的计算；能用
方差、标准差的计算；列表法和画树状
方差、标准差的计
算；频率和概率的
区别
统计图直观有效的描述数据；列表法和画树状图求概率
图求概率；
五、复习措施
数学复习根据学生情况制定的计划，我分为三个阶段：
1、第一阶段：
梳理课本知识形成知识网络（3月26号-5月10完成）
近几年的中考题安排了较人比例的试题来考查〃双基〃。
全卷的基础知识的覆盖面较广，起点低，许多试题源于课本，在课本中能找到原型，有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。
复习中要紧扣教材，夯实基础，同时关注新教材中的新知识，对课本知识进行系统梳理，形成知识网络，同时对典型问题进行变式训练，做到以不变应万变，提高应变能力。
3月26日-5月中旬过课本，具体做法是：
对各章节按《数与式》、《方程与不等式》、《函数》、《三角形》、《四边形》、《圆》《图形与变换》、《概率及统计》这八个单元进行系统复习，把书本上的基础知识复习好，每讲一个知识点，我们就要配好两三个相关的练习。
资料的选取以《2018年山西省中考指导》为主。
每复习一个单元，要进行单元过关测试，及吋总结得与失，使
学生对知识的学习深入一步。
2、第二阶段：
专题复习（5刀14H-6刀8日完成）
专题复习要有一定的难度，分为“填空专项训练”、“选择专项训练”、“解答题专项训练”，并且穿插“综合题训练”，比如“应用性的函数题”、“几何综合问题”、“规律探索题”、“阅读理解题”、“方案设计题”等。
复习侧重培养学生的数学能力，主要集中在热点、难点、重点内容上，注意数学思想的形成和数学方法的掌握。
但同时也要照顾基础差的学生，给基础差的学生留一些基础性的作业。
3、综合训练（6月11FI-6月19F1完成）
这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。
根据前几次的模拟考试，查漏补缺，了解到学生所学知识的掌握情况，及时的帮助学生掌握那些易错知识。
从而使学生基础题会做，综合题有所突破。
王官屯双语实验学校九年级一班数学学科复习教学日程安排表
时间
工作内容
备注
第
四
周
3.26
数与
式
实数的有关概念及其大小比较
重视学生
3.27
实数的运算
3.28
整式与因式分解
3.29
分式与分式方程
3.30
二次根式
单元过关检测
对课本基
础知识的
掌握
第
五
周
4.2
方程
（组）与
不等式
（组）
一元一次方程及应用
4.3
二元一次方程组的应用
4.4
一元二次方程的应用
4.8
不等式（组）及应用
单元过关检测
第
六
周
4.9
函数（一
次函数、反比例函数）
平面直角坐标系、函数的概念
及其图像
4.10
一次函数的图像及性质
4.11
一次函数的应用
4.12
反比函数的图像、性质、及其
应用
4.13-
4.16
一次还函数与反比例函数的综
合应用
单元过关检测
第
七
周
4.17
二次函
数
二次函数的图像与性质
4.18-
4.19
二次函数的综合应用
4.20
方程（组）、不等式与函数的
关系
单元过关检测
第
八
周
4.23
三角形
三角形的有关概念
4.24
等腰三角形、直角三角形与勾
股定理
4.25
全等三角形的判定及性质
4.26
相似三角形的判定及性质
4.27
锐角三角函数及解直角三角形
图形的相似、位似
单元过关检测
第
九
周
4.28
四边
形
平行四边形判定和性质
5.2
特殊的平行四边形的判定及性质
单元过关检测
5.3
圆
圆的有关概念及性质
5.4
与圆有关的位置关系
第
十
周
5.7
正多边形、圆、弧长和扇形的
面积计算
5.8
图形变
换
视图与投影、图形的平移与旋转
5.9
轴对称与中心对称
5.10
统计与
概率
数据的分析、收集、整理与描
述
5.11
概率
单元过关检测
第
十
周
5.14-
5.15
专题一
规律探索题
专题训练
5.16
专题二
阴影部分面积计算
5.17-
5.18
专题三
与三角形、四边形有关的计算
第
十
周
5.21
专题四
尺规作图与图案设计
5.22-
5.23
专题五
阅读与理解
5.24-
5.28
专题六
实际应用题
第
十
周
5.29-
6.1
专题七
几何图形的猜想探究题
第
十
四
周
6.4-6
.8
专题八
函数与几何图形动态探究题
第
十
6.11-
6.19
模拟测
试
模拟测试卷
综合测试
五
周
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