新人教版 welcome unitwriting.docx

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新人教版welcomeunitwriting

SectionⅤ　Writing—写一份个人简介

技法指导

个人简介就是对个人学历、经历、特长、爱好及其他有关情况所作的简明扼要的书面介绍，是有针对性的自我介绍的一种规范化、逻辑化的书面表达。

个人简介属于应用文的范畴，通常是针对介绍个人情况、招聘、申请等。

写个人简介要讲究遣词用句，措辞要直接，不拐弯抹角；语言要礼貌，但不要过分谦卑。

[增分佳句]

1．MynameisLiMing.IamaSenior3studentofXinhuaMiddleSchool.

我是李明，新华中学高三年级的一名学生。

2．I'mLiHua,an18yearoldgirlstudentinClassOne,GradeThree.I'mopenminded,easygoingandenthusiastic.IthinkmyEnglishisgoodenoughtocommunicatewithforeignersandIliketomakefriends.

我是李华，18岁，是高三一班的一位女学生。

我心胸开阔，性格随和，热情好客。

我认为我能够与外国人用英语交流，而且我喜欢交朋友。

3．Firstofall,Iamamongthemostdiligentstudentsinourschool.

首先，我是我们学校最勤奋的学生之一。

4．He/Shewasoneofthegreatestscientistsinthe20thcentury.

他/她是20世纪最伟大的科学家之一。

5．He/ShestudiedatalocalhighschoolandgraduatedfromBeijingUniversity.

他/她曾就读于当地一所高中，毕业于北京大学。

6．He/Sheissuchalearned/strongwilledpersonthatwealladmire/respecthim/her.

他/她是如此一个博学/意志坚强的人，我们都很钦佩/尊敬他/她。

7．He/Shedevotedallhis/herlifetothework.

他/她把毕生都致力于工作。

8．He/Shemadegreatcontributionstoourcountry.

他/她对我们国家作出了巨大贡献。

9．Lastbutnotleast,heiswarmheartedandwillingtohelpothersinneed.

最后但同等重要的是，他热心肠，愿意帮助别人。

10．IhavebeenlearningEnglishfornearlysixyears,soIhaveagoodknowledgeofEnglish.

我已经学习英语近六年了，因此我精通英语。

精品展示　　

请根据下面的提示写一篇题为“MyNewEnglishTeacher”的短文。

1．李老师年轻，漂亮，热情，有活力；

2．讲课清楚，有耐心，总是鼓励我们；

3．她教我们刚刚两个星期，但已经成为最受我们欢迎的老师。

注意：

1．词数100左右；

2．可适当增加细节，以使行文连贯。

[审题谋篇]

第一步：

明确要求

该写作属于应用文中的个人简介，人称应该用第三人称，时态为一般现在时。

第二步：

确定段落

第一段：

指明要介绍的人是谁——我的新英语老师：

李老师

第二段：

详细描述李老师的性格特征、优点

第三段：

介绍李老师对我们的影响及我们对她的喜爱

第三步：

提炼要点

1．impression印象

2.enthusiastic热心的

3．full_of_energy精力充沛

4．be_very_patient_with对……非常耐心

5．encourage鼓励

6．avoid避免

7．embarrassed尴尬的

8．make_mistakes犯错误

9．active活跃的

10．popular受欢迎的

第四步：

句式升级

1．李老师是一位年轻漂亮的女士。

她热情、精力充沛。

（一般表达）Mrs.Liisabeautifulyounglady.Sheisenthusiasticandfullofenergy.

（高级表达）Mrs.Liisabeautifulyounglady,enthusiastic_and_full_of_energy.（用形容词作状语）

2．她总是鼓励我们，并且在我们犯错误时避免让我们感到尴尬。

在她的课上每个同学都很积极。

（一般表达）Shealwaysencouragesusandavoidsmakingusfeelembarrassedevenwhenwemakemistakes.Everystudentisveryactiveinherclass.

（高级表达）She_always_encourages_us_and_avoids_making_us_feel_embarrassed_even_when_we_make_mistakes,_so_every_student_is_very_active_in_her_class.（用so合并升级）

3．到目前为止，李老师教我们仅两个星期。

她已经是我们班最受学生欢迎的老师。

（一般表达）Sofar,Mrs.Lihasbeenteachingusforonlytwoweeks.Shehasalreadybecomethemostpopularteacherwithallofthestudentsinourclass!

（高级表达）So_far,_Mrs._Li_has_been_teaching_us_for_only_two_weeks,_but_she_has_already_become_the_most_popular_teacher_with_all_of_the_students_in_our_class！

（合并升级为but引导的并列句）

[连句成篇]

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参考范文：

MyNewEnglishTeacher

Mrs.LiismynewEnglishteacher.Shehasleftaverydeepimpressiononme.

Mrs.Liisabeautifulyounglady,enthusiasticandfullofenergy.NowIknowthatsheisareallywonderfulteacher.Sheexplainseverythingclearlyandisverypatientwithus.Shealwaysencouragesusandavoidsmakingusfeelembarrassedevenwhenwemakemistakes,soeverystudentisveryactiveinherclass.

Sofar,Mrs.Lihasbeenteachingusforonlytwoweeks,butshehasalreadybecomethemostpopularteacherwithallofthestudentsinourclass!

IamsurethatwearegoingtolearnalotwithMrs.Liteachingus.

单元检测卷

（一）

选择题部分

第一部分　听力（共两节，满分30分）

第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）

听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1．Whatisthewoman'splanfortonight?

A．Tovisitafriend.B．Toseeamovie.

C．Togoswimming.

2．Whatwilltheweatherbelikethisafternoon?

A．Rainy.B．Snowy.

C．Sunny.

3．Whatwillthemanprobablychange?

A．Hisjacket.B．Hisshirt.

C．Histie.

4．Howwillthewomangotothetowncenter?

A．Bybus.B．Bytrain.

C．Bytaxi.

5．Whatarethespeakerstalkingabout?

A．Astudent.B．Abook.

C．Alanguage.

第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）

听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

每段对话或独白读两遍。

听第6段材料，回答第6、7题。

6．Whatwillthewomanbuy?

A．Ahat.B．Apostcard.

C．Atoy.

7．Howmuchwillthewomanpay?

A．$80.B．$65.

C．$45.

听第7段材料，回答第8、9题。

8．Whatdoesthewomanplantodotoday?

A．Gocamping.B．VisitLinda.

C．Finishherreport.

9．Whenwillthemangointotown?

A．OnFriday.B．OnSaturday.

C．OnSunday.

听第8段材料，回答第10至12题。

10．Whatistheman?

A．Adoctor.B．Anengineer.

C．Anactor.

11．Whatdoesthemandoforthecity?

A．Hebuildsroadsandbridges.

B．Hedesignsbuildings.

C．Hedesignsroadsandbridges.

12．What'stheprobablerelationshipbetweenthespeakers?

A．Oldfriends.B．Newfriends.

C．Relatives.

听第9段材料，回答第13至16题。

13．HowoldisMarynow?

A．18.B．20.

C．21.

14．WhatisMary'sbrother?

A．Afashiondesigner.B．Amodel.

C．Aphotographer.

15．FromwhomdidMaryreceivetheearrings?

A．Jenny.B．Herboyfriend.

C．Herbrother.

16．Whatwillthemanmostprobablydotomorrow?

A．Chooseagifthimself.

B．Askforadviceonpickingadress.

C．Celebratehisgirlfriend'sbirthday.

听第10段材料，回答第17至20题。

17．Whatdayisittoday?

A．Monday.B．Tuesday.

C．Wednesday.

18．Whichseasonistheweatherreportabout?

A．Spring.B．Summer.

C．Winter.

19．Whatdoestheweatherreportersuggestpeopledo?

A．Wearwarmclothes.B．Drinkmorewater.

C．Sleepoutside.

20．Whatisthenextprogramabout?

A．Theinternationalnews.B．Thelocalnews.

C．Thetrafficreport.

答案：

1～5　CACBB　6～10　ACABB　11～15　CBBCB

16～20　BBBCC

听力材料

（Text1）

M：

Wouldyouliketogotothecinematonight?

W：

I'dliketo,butI'vealreadyplannedtogoswimmingwithmyfriendTina.

（Text2）

W：

Itwassuchalovelybrightmorning.IalmostwishIdidn'thavetowork.

M：

Well,thereissnowtocomelatertonight,butthere'llbesomeheavyrainfirstintheafternoon.

（Text3）

M：

OK,howdoIlook?

W：

Well,thejacketisverynice,andtheshirtisallright.Butdon'tyouthinkthattie'sratherthickandheavy?

Perhapsathinonewouldbebetter.

M：

Oh...Isupposeyou'reright.

（Text4）

W：

ShouldItakeataxiorabustothetowncenter?

M：

Youcantakeeither,butthetraingoestheredirectly.It'scheaper,too.

W：

Thanks.I'lldothatinstead.

（Text5）

W：

WhydoyouusethisbooktolearnFrench?

M：

Why?

Isthereaproblem?

W：

Well,thetextsinitaretooold.Theyarenolongersuitablefortoday'sstudents.

M：

Well,actuallyIquiteagree.

听第6段材料，回答第6、7题。

（Text6）

W：

Excuseme.IamatouristhereandIamlookingforsomethinglocalandspecialhereasgifts.Couldyougivemesomesuggestions?

M：

Well,wehavequiteafewchoiceshere：

postcardswithouroldbuildings,handmadecottonhatsandovertheresomespecialtoys.

W：

Thesehatslookverybeautiful!

Howmucharethey?

M：

Fortyfivedollarseachoreightydollarsforthepair.Themoreyoubuy,thelowerpriceIcanoffer.

W：

OK,butI'llbuyoneformymotherrightnow.

听第7段材料，回答第8、9题。

（Text7）

W：

Whereareyougoingtoday,Mark?

M：

I'mgoingtothelibrary.Whataboutyou?

W：

I'llgocampingwithLinda.Whydoyouwanttogotothelibrarytoday?

It'sFriday.Weshouldhavesomefun.

M：

Well,Ihavetohandinmyreporttomorrowmorning.

W：

Tomorrowmorning?

Didn'tMr.SmithaskustohanditinnextMondaymorning?

M：

I'mgoingintotowntomorrowafternoon.Iwon'treturnuntilSundaynight.SoIwanttohanditinbeforeIgo.

W：

NowIsee.

听第8段材料，回答第10至12题。

（Text8）

W：

So,tellmealittleaboutyourself.

M：

Geeuh...Idon'tknowwheretobegin.Whatdoyouwanttoknow?

W：

Well,let'ssee...Whatdoyoudo?

M：

I'manengineer.

W：

Anengineer?

Hmm,that'sinteresting.Doyouenjoyyourwork?

M：

Yes.Ilikeitalot.

W：

Tellme,whatexactlydoyoudoasanengineer?

M：

Well,Idesignroadsandbridgesforthecity.

W：

Oh.Thatsoundslikeaveryexcitingjob.

M：

Itis.

听第9段材料，回答第13至16题。

（Text9）

M：

Whatanicedress!

Mary,youlookreallygoodinit!

Areyougoingtoapartytonight?

W：

Yes.Jennyisthrowingapartytonight.It'shereighteenthbirthday.Shehasinvitedmanypeople.I'msureI'mgoingtohaveagreattimethere.Weren'tyouinvited?

M：

No.I'mnotafriendofhers.Sodidyoubuythedressespeciallyfortheparty?

W：

Actually,Ididn'tbuyit.Itwasagiftfrommybrother.Hegaveittomeonmytwentiethbirthdaytwoweeksago.He'sgoodatpickingdresses,isn'the?

M：

Certainlyheis!

Whatisyourbrother?

Afashiondesigner?

W：

No.Heworksforamagazine.Hetakesphotosofmodelsforthemagazine.Myfriendslikegoingshoppingwithmybrotherbecausehegivesthemverygoodadvice.Buthehasaverybusyworkschedule.

M：

Oh,Ilikeyourearrings,too.Aretheyalsoagiftfromyourbrother,too?

W：

No.They'reagiftfrommyboyfriendJames.I'msureheaskedmybrotherforhelp.Youknow,heisn'tgoodatpickinggifts.ButIlovethispairofearrings.

M：

I'mconsideringbuyingadressforLucy.Herbirthdayisjustthreeweeksaway.Doyouthinkyourbrothercouldhelpme?

W：

Well,Ihaveplannedtogoshoppingwithmybrothertomorrowafternoon.Whynotjoinus?

M：

OK.That'dbegreat!

Thanks,Mary.

听第10段材料，回答第17至20题。

（Text10）

M：

Goodmorning,thisisJesseWilliamswithyourTuesdayweatherreport.Wehadahotandsunnydayyesterday.Thetemperaturewas36℃.Itisexpectedthattoday'stemperaturecouldclimbtoashighas38℃bythelateafternoon.Rightnow,onlyanhouraftersunrise,thetemperatureinourcityisalready29℃.Unfortunately,thereisalsonorainforthenextfivedays.Thisi