安全记心上三年级道德与法治教案.docx
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安全记心上三年级道德与法治教案
安全记心上三年级道德与法治教案
《安全记心上》教学设计
一、教学目标
1、知识与能力：
知道基本的交通规则和出行时要注意的事项；了解防溺水、的有关内容和自救方法，有效预防事故的发生。
2、情感与态度：
通过观察录像，在相互讨论的基础上达成情感认同，形成交通安全意识、防溺水意识。
3、行为与习惯：
通过了解交通出行的安全规则、游泳注意事项，养成自觉遵守规则的习惯，增强自我保护能力。
4、过程与方法：
通过对交通、溺水事故的了解，知道发生的主要原因，提高防范意识，提高自救能力。
二、教学重难点
重点：
知道基本的安全知识，初步树立校园安全和校外安全意识。
难点：
明确要注意的安全事项，学会基本的自护自救方法，培养初步的自护自救能力。
三、教学准备
课件。
四、教学过程
一、平安出行
师：
同学们，现代社会日益发达，我们的生活变得多姿多彩，但是安全事故也层出不穷。
为了我们的健康成长，同学们一定要提高安全意识，把“安全”二字牢记在心上。
你们知道吗？
据统计，20XX年因道路交通事故造成约2800名15岁以下青少年死亡。
由于缺乏交通安全知识，因交通事故造成死亡的数量呈逐年上升的趋势，所以，我们一定要学会交通安全知识，提高交通安全意识。
下面请同学们说一说图中的人物遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则。
生1：
图一违反了交通规则，一辆车不能坐四个人，这辆车已经超载了。
生2：
图二违反了交通规则，货车顶上不能坐人，非常不安全。
生3：
图四遵守了交通规则，按规则走过街天桥，不横穿马路。
生4：
图三遵守了交通规则，红灯停，绿灯行，走斑马线过马路。
师：
同学们说得非常好！
通常上学和放学是一天中交通相对拥挤的时候，为了我们的生命安全，过马路我们一定要遵守交通规则，注意交通安全，高高兴兴出门，平平安安回家。
师：
同学们，图中的这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？
生1：
在马路上嬉戏打闹，会被车道上的车辆撞到，受到伤害，遗憾终生。
我们应该在空旷安全的地方玩耍，不在车流量大的地方乱跑。
生2：
横穿马路，翻越护栏，容易造成交通事故。
我们应该走人行横道或者过街天桥，遵守交通规则。
师：
同学们说得很对！
造成儿童伤亡的交通事故总是不断发生，很多悲剧本来是可以避免的。
作为一名少先队员，我们要用实际行动为交通秩序的稳定做出自己应该做的事，同时也希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命，让我们共同生活在交通有序、安全而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。
（课件出示教材第55页的“对酒驾说‘不’”内容）
师：
同学们，你们知道酒驾带来的危害吗？
生1：
酒精可以麻痹我们的神经系统，使我们的行动笨拙，反应迟钝，操作能力降低，如果酒后开车的话，没办法和正常人一样控制油门、刹车及方向盘，如果出现紧急情况，就容易出事故。
生2：
：
喝酒之后，因为酒精的作用，整个人会变得比较疲劳，易犯困、疲劳和打盹，这时候开车很容易出事故。
师：
同学们说的很好。
如果你在场，会怎么劝说这位爸爸呢？
生1：
我会跟这位爸爸讲酒驾的危害，极力劝阻他酒后开车。
生2：
如果劝阻不听，我会打电话报警，让警察来处理。
（课件展示教材第55页“知识窗”内容）
师：
同学们说得很好。
在中国，每年由于酒后驾车引发的交通事故达数万起；而造成死亡的事故中百分之五十以上都与酒后驾车有关，酒后驾车的危害触目惊心，已经成为交通事故的第一大“杀手”。
如果·遇到有人酒驾，可以向有关部门检举揭发，这是一种见义勇为的行为，也是每个公民应尽的责任和义务。
为了自己和他人的安全，我们一定对酒驾说“不”。
二、不让溺水悲剧发生
（课件出示教材第56页“相关链接”的内容）
师：
游泳是一项我们喜闻乐见的体育运动，有同学会游泳吗？
然而，溺水的悲剧常常在我们身边发生。
同学们你们能说一说你们所了解的溺水原因吗？
生1：
私自游泳，无家长或老师带领。
生2：
到陌生的水域游泳。
生3：
擅自下水营救他人。
生4：
潜入深水区域游泳
生5：
游泳时间过长，疲劳过度。
师：
要避免出现以上现象，游泳时应掌握一些小技巧，你们能列举出来吗
生1：
在任何情况下，游泳都要有成年人陪伴。
生2：
游泳时要注意上岸休息，不要在水中玩得过于疲劳。
生3：
要到熟悉的水域游泳，不要贸然潜入深水区域。
生4：
潜入深水区域游泳
同学们说得很对！
许多的游泳池存在安全隐患，很容易出危险，学习游泳应该由家长带领去规范的场所，要有专业的设备和人员保护，不去陌生的水域游泳，发现有人溺水时不要贸然下水营救，应该立即大声呼救，或者是将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边，同时还要掌握一些小技巧，才能让你远离溺水的危险。
请同学们结合日常生活经验，说说游泳时还要掌握哪些小技巧。
生1：
游泳之前要做好热身运动。
生2：
先在浅水处，用水淋湿身体，适应水温。
师：
所以同学们要记得，要学习基本的防溺水知识和技能，将会有效地预防危险的发生，使自己拥有一个安全快乐的童年。
三、“119”的警示
同学们你们看了这些图片后，有什么感受呢？
（学生讨论、交流）
同学们说的很好，大火无情，如果对火使用不当或者管理不好，引发火灾，会影响人们的生产生活，造成人员伤亡和财产损失。
因此，我们要了解预防火灾的相关知识，并掌握一些火灾发生时的逃生方法。
那么，你们知道哪些火灾逃生的方法呢？
生1：
不要慌张乱跑。
生2：
选择好逃离路线。
切记，火灾发生时不能乘坐电梯。
生3：
迅速撤离，逃离时不要直立行走，最好的办法是低头弯腰。
同学们说的非常好，但是，很多火灾是由有些人的好奇、大意或侥幸心理引起的。
那么，怎么防患于未然，避免火灾的发生呢？
生1：
不玩火，不带火柴、打火机等火种进入校园。
生2：
不吸烟，吸烟不仅危害身体健康，还容易诱发火灾。
生3：
爱护消防设施
生4：
火炉旁不要存放易燃易爆物品。
我们要防患于未然，在火灾之前避免意外发生。
同学们，假如你们身边发生了这些紧急情况，应该怎样应对？
生1：
应该及时盖上锅盖隔离火源。
生2：
可以用水浇灭，如果火势较大要及时拨打“119”
生3：
应该及时断电，更换新的插座。
同学们，通过本课的学习，我们了解了安全出行知识、防溺水知识、防火灾知识，相信你们学会这些本领，一定能应对紧急情况的发生，希望同学们在今后的学习和生活中，提高安全防范意识，将“安全”二字牢记在心中。
师：
同学们，现代社会日益发达，我们的生活变得多姿多彩，但是安全事故也层出不穷。
为了我们的健康成长，同学们一定要提高安全意识，把“安全”二字牢记在心上。
师：
同学们说得非常好！
通常上学和放学是一天中交通相对拥挤的时候，为了我们的生命安全，过马路我们一定要遵守交通规则，注意交通安全，高高兴兴出门，平平安安回家。
师：
同学们说得很对！
造成儿童伤亡的交通事故总是不断发生，很多悲剧本来是可以避免的。
作为一名少先队员，我们要用实际行动为交通秩序的稳定做出自己应该做的事，同时也希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命，让我们共同生活在交通有序、安全而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。
师：
同学们说的很好。
如果你在场，会怎么劝说这位爸爸呢？
生1：
我会跟这位爸爸讲酒驾的危害，极力劝阻他酒后开车。
生2：
如果劝阻不听，我会打电话报警，让警察来处理。
师：
游泳是一项我们喜闻乐见的体育运动，有同学会游泳吗？
然而，溺水的悲剧常常在我们身边发生。
同学们你们能说一说你们所了解的溺水原因吗？
同学们说得很对！
许多的游泳池存在安全隐患，很容易出危险，学习游泳应该由家长带领去规范的场所，要有专业的设备和人员保护，不去陌生的水域游泳，发现有人溺水时不要贸然下水营救，应该立即大声呼救，或者是将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边，同时还要掌握一些小技巧，才能让你远离溺水的危险。
请同学们结合日常生活经验，说说游泳时还要掌握哪些小技巧。
师：
所以同学们要记得，要学习基本的防溺水知识和技能，将会有效地预防危险的发生，使自己拥有一个安全快乐的童年。
同学们你们看了这些图片后，有什么感受呢？
（学生讨论、交流）
同学们说的很好，大火无情，如果对火使用不当或者管理不好，引发火灾，会影响人们的生产生活，造成人员伤亡和财产损失。
因此，我们要了解预防火灾的相关知识，并掌握一些火灾发生时的逃生方法。
那么，你们知道哪些火灾逃生的方法呢？
通过本课的学习，我们了解了安全出行知识、防溺水知识、防火灾知识，相信你们学会这些本领，一定能应对紧急情况的发生，希望同学们在今后的学习和生活中，提高安全防范意识，将“安全”二字牢记在心中。
《安全记心上》第一课时教学设计
教学目标：
1、了解生活中的危险行为，在具体学习情境中领悟到自觉遵守交通法规的重要性。
2、了解溺水的具体原因，心中有所防范。
形成规避安全危险的意识和能力。
3、通过学习交通安全知识和防溺水的知识，及相关案例分析，提高自防自救能力。
4、认识到生活中的危险是可以采取积极行动避免的，培养安全意识和真爱生命的危险。
教学重点：
通过本课的学习知识和生活中的案例，意识到生活中的危险行为并主动避免。
教学难点：
树立安全第一的意识，培养应对生活危险情况的能力。
教学准备：
学生预习、教师制作课件等。
课时：
第一课时
教学过程：
（一）创设情境，提出问题。
同学们，很高兴来到我们美丽的桃花源小学，同学们每天都在这么美丽的校园学习，真幸福！
老师来我们学校的时候，在校门口拍了几张照片，大家看。
师：
道路很拥挤，我们在路上可要把安全记在心上。
（板书）只有注意安全，才能平安出行。
请看下面几幅图，图中的人物做得怎么样？
他们遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则？
请同学们讨论一下。
大家讨论的真热烈。
哪位同学给大家说一说，可以边指边说。
请上台。
生：
第一幅图，小朋友的做法是错误的。
他把头伸出窗外。
有可能被车撞伤。
第二幅图，小朋友的做法是错误的。
14岁以下的少年儿童不能坐在副驾驶座位。
第三幅图，他们的做法是错误的。
车上有四个人，这样容易翻车。
第四幅图，他们的做法是错误的。
货车后面有一个小孩。
万一掉下来，就有生命危险。
第五幅图，小朋友的做法是正确的。
红灯停，绿灯行，绿灯亮了，小朋友在斑马线上过马路。
第六幅图，小朋友的做法是正确的。
在有天桥的地方，不能乱穿马路。
师：
你说得真好！
懂得的规则也很多。
让我们把掌声送给他。
除了这些交通规则，你还知道哪些交通规则？
（学生答）
（二）游戏表演，体验交通。
同学们知道的真多。
交通规则时时刻刻保护着我们的安全。
下面，我们模拟表演一下放学后你是怎样回家的？
请同学们在小组内交流模拟一下。
温馨提示：
1、在小组内，小组成员选择一位同学的路线，进行合作表演。
2、请小组长认真组织并做好记录。
3、说说在回家路上需要注意的交通规则。
下面我们请一个小组上台表演《回家的路》。
请一个小组帮忙举一下牌子。
（学生模拟表演从学校回家路上用到的交通规则，安全到家。
）
师：
同学们做的真好，相信在生活中也是安全小卫士。
送给每位同学一个勋章。
（三）案例再现，分析原因。
师：
同学们都是遵守交通规则的安全小卫士。
但是还有人不遵守交通规则，造成了交通事故。
知识窗（声频）
造成儿童伤亡的交通事故总是不断发生。
我们来看这几个小朋友的做法。
他们的行为可能会产生什么后果，又该怎样避免呢？
生：
第一幅图，两个小朋友在马路上玩足球，后面行驶的汽车可能来不及刹车，把小朋友撞伤。
他们可以到操场上去玩球。
第二幅图，小朋友翻越道路栏杆，行驶的车辆可能会撞到他。
他应该靠路边行走。
师：
这个同学分析得很好。
送给你一个勋章。
师：
图片上小朋友真让我们担心！
请同学们再来看一个视频。
看了视频，你有什么想说的吗？
生答。
（情景）
师：
安然同学也是一位安全小卫士，这一天他和爸爸妈妈一起去参加一位爷爷的生日聚会，我们一起去看看吧。
出示课件情景。
（此处，师示意停下来。
）爸爸喝酒了，能开车回家吗？
如果你在场，你会怎么劝说这位爸爸呢？
师指几个同学回答。
（爸爸，酒后开车很危险，还是打车回去吧。
）（爸爸，酒后开车，出了车祸，后悔就来不及了。
）
我们听听安然同学是怎样劝爸爸的？
安然：
爸爸，酒后千万不能开车，太危险了！
不仅家人不安全，还有可能撞到其他人。
请一个代驾来替我们开车吧。
爸爸：
好的，儿子。
听你的，我们回家了！
师：
对于酒驾，我们国家也有法律规定。
知识窗（声频）
同学们，我们要遵守交通规则，（板书：
遵守规则）高高兴兴出门，安安全全回家！
（四）信息关卡：
危险大搜索
交通安全很重要，但是还有一个安全隐患也要引起我们的高度重视。
在暑假里，同学们在班级群收到老师提醒最多的是什么呢？
对，防溺水的教育。
（板书）因为即使千叮咛万嘱咐，溺水的悲剧还是时常在我们身边发生。
（出示大搜索）
听到这么多的悲惨事例,我们非常痛心。
那么同学们，你知道溺水的原因吗？
请同学们拿出课下收集的资料，在小组内交流总结一下。
师：
我们一起来分析一下。
这个小朋友没有经过家长的允许，私自游泳，很危险。
这个小朋友到陌生的水域游泳，不知道水的深浅，遇到深水，就可能溺水。
这个小朋友擅自下水营救他人，不但救不了小朋友，自己可能还会溺水。
谁来说说其他的原因？
总结:
溺水的主要原因有:
①不会游泳;②游泳时间过长,疲劳过度;③在水中突发疾病尤其是心脏病;④在水中打闹。
⑸抽筋溺水。
师：
这个小组的同学搜集的资料很全面，值得我们学习！
发给每人一张小勋章。
为了防溺水，我们可以学习游泳。
学习游泳时要注意什么？
我们来听听安全小贴士的提醒吧。
安全小贴士（声频）
你知道游泳还要掌握哪些小技巧？
哪个小组选代表给大家讲一讲？
师：
你说的真好。
送给你小勋章。
同学们，掌握了这些小技巧，我们就能远离溺水的危险。
（板书：
远离危险）
（五）做练习，巩固知识
师：
这节课，我们学习了交通安全和防溺水的知识。
学得怎么样呢？
我们一起来闯关吧！
（出示闯关题）
闯关成功，同学们真棒！
六、总结
师：
人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你们的手里,希望你们通过这节课的学习,学会珍惜生命,自觉遵守交通安全，远离溺水。
这节课就上到这里，谢谢大家！
下课！
板书
安全记心上
平安出行遵守规则
防溺水远离危险
珍惜生命
升级会员 