实习中发现的问题与解决方案.docx
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实习中发现的问题与解决方案
实习中发现的问题与解决方案
篇一：
关于实习支教中发现的问题及解决方案
关于实习支教中发现的问题及解
决方案、好的建议
我们在最美的时光里从大学校园里走进了义务教育的校园，去带领一批乳臭未干的小朋友去认识世界，学习知识，教他们做人的道理，在过程中，我们也会遇到问题，只有不断遇到问题，解决问题，我们才会成长。
我就将我所遇到的问题和解决方案和大家分享一下。
1.问题：
有个别孩子因为扰乱课堂纪律而点他站起来，可他却没反应。
解决方法：
开始，强硬地让他站起来，因为这是基本礼貌。
之后，再抓住机会，教育全班同学作为学生尊重老师是起码的礼貌要求，一定要做到
2.问题：
课堂纪律不好，怎么讲他们都不听?
解决方法一：
先让他们讲几分钟，等他们停下来了再继续讲课。
解决方法二：
讲完后，让学生上台操作演练，提高他们的紧张性。
解决方法三：
以寝室为单位进行PK，鼓励他们上台操作。
3.问题：
班上某些同学不想学习
解决方法：
其实班上总会有那么几个学生不爱学习，对于他们，我会和他们谈一谈，不会苛求他们多么用功，只劝告他们尽量多学点习，但是绝对不可违反班级纪律。
4.问题：
同学上课迟到
解决方法：
要求各个任课老师严格班规，另要求纪律委员记录迟到学生，后找他们谈谈话，努力劝服，对于不听管教者，给予班规处罚。
5.问题：
如何提高学生早读效率
解决方法：
班上同学早读的效率很低，有时候老是师去，她们都不读。
应该制定并给予相应的、明确的目标规划。
6.问题：
学生厌学
解决方法：
多与学生交流，鼓励他，从思想上改变他，在平时多督促他学习，认真完成相关任务后，多表扬，并给予肯定。
7.问题：
上课的时候班上班长带头说话
解决方法：
首先，我是在课堂上严厉批评的，课后，我把她叫过来谈谈，比较温和的告诉她身为一个班长、一个学生应认真上课，起带头作用！
后来情况渐渐好转。
8.问题：
不能把握课堂时间。
解决方法：
在上计算机课程时，我一般会提早完成课堂任务，剩余的时间过长。
后来，我会渐渐地放慢讲课速度，并多提问学生上台演示，另外，准备些课外资料，以备不时之需。
篇二：
实习遇到的问题和困难：
XX年12月技术工程系制
摘要：
我校为大力推进高职高专教育人才培养模式的改革，突出高职高专院校的学生的动手实践能力和职业道德精神，结合我们楼宇智能化工程技术专业的实际情况，特安排我们到福建永安物业管理有限公司进行为期三周的实习。
实习期间永安物业公司派出专业技术人员为我们进行讲解和指导，使平日所学的理论知识应用到实际操作中来，真正体会到学以致用的乐趣。
与此同时，也进一步深化了我们职业道德精神和体会到团体协作的重要性。
一、实习目的及意义
此次实习让我们对整个物业系统有一个初步的认识，包括物业系统的组成、物业公司的管理以及从事物业方面工作的注意事项。
在技能操作方面，我们到配电室和监控系统中心等进行了学习，对一些设备和仪器进行了学习和操作，使我们对这些设备仪器的使用和简单的故障排查有了较为深刻的认识，为理论知识与实际操作的相结合提供了很好的平台。
同时在实习的阶段，也进一步培养了我们发现问题、思考问题、解决问题的能力和动手操作能力，深化了职业道德教育，以及让我们切实体会到合作精神的重要性。
二、实习时间
XX年12月13日至12月31日
三、实习地点
福建永安物业有限公司
四、实习企业概况
福建永安物业管理有限公司成立于1993年1月，公司注册资本为500万，现已拥有员工近千人，中高层管理人员中大、中专以上学历占90%，主要管理人员100%持证上岗，XX年10月19日取得国家二级企业，XX年5月获得国家一级资质，主要从事高层楼宇、高级住宅小区及商业项目的物业管理和营销代理，系福建省最早成立的物业管理外资企业之一，系福建省物业管理协会常务理事单位、福州市物业管理协会副会长单位。
公司从创建以来，就实行了企业化经营、专业化管理、标准化作业、社会化服务的运行机制，1997年，公司董事长将经营管理过程中积累的实践经验与国内外先进的物业管理理论相结合，主持出版了福建省第一本《物业管理实务》专著。
随着物业管理行业的逐步规范并被大众所认知，公司开始了企业内部核心竞争力的挖掘，为了强化人才的综合素质及标准化作业理念，1999年公司根据管理特点结合行业发展趋势又编辑了《永安物业管理运作实务》，历经两年的潜心苦练内功，公司于XX年初首批通过了ISO9002：
94国际质量管理体系认证。
由于公司有扎实的管理功底及良好的社会声誉，公司成立十三年来，新接管项目逐年递增，承接项目呈稳步上升趋势。
至XX年12月止，公司现有管理面积近150万平方米，顾问管理项目约30万平方米，项目内容涵盖政府机关办公楼、高尚住宅区、高档商业以及政府机关、银行、新闻媒体机构写字楼等，是福建省目前综合实力最强的专业物业管理公司之一。
公司一向视企业的社会形象为生命，为确保企业形象在社会上形成品牌效应，这些年来，公司对内宣导个人的职业生涯智慧、理想及尊严与企业共存，注重员工职业生涯的规划，对外强调企业的社会使命感与行业发展的责任感，尤其注重业主不断提高的服务需求，现所管项目中“福州市地方税务局大楼”被评为“全国物业管理示范大厦”；巴黎之春社区、福建省交警大楼及交警宿舍区等7个项目被评为“福建省物业管理示范住宅小区（大厦）”；福建省人才大厦等3个项目被评为“福州市物业管理示范大厦（小区）”。
公司所管理的各类物业项目曾先后多次荣获省建设厅、市政府、市房管局、市环保局授予的“省、市级物业管理优秀（大厦）小区”、“市安全文明小区”和“市环保模范小区”、“保安工作先进单位”、“诚信企业”等荣誉称号，是福建省获得“省优”荣誉最多的物业管理公司。
经过多年的不懈努力和锐意开拓，公司的物业管理水平正逐步提高，XX年1月被中国企业发展研究中心评为“中国诚信经营企业”，XX年2月被中国企业信誉测评中心评为“AAA+级质量信誉资质单位”称号等优良的企业信誉，物业管理范围在不断扩大，并逐步实行跨地域经营。
公司正在以“团结、务实、开拓、创新”的企业精神和“追求完善、务实高效、全程跟踪、亲情服务”的质量方针，完善现代企业管理机制，进一步树立良好的企业社会形象，争创一流的资产管理公司。
五、实习内容
实习内容主要是配电室和监控系统中心的设备和仪器的操作。
在实习过程中我们还查阅了与之相关的资料来补充我们或缺的专业知识。
配电室的实习：
首先由专业技术人员为我们介绍配电室的组成以及各种设备的功能，并进行操作演示。
根据技术指导员的安排，我们有步骤的进行参观和实践操作。
在完成所布置的任务外，我们还根据专业的实际要求，到图书馆查找相关文献资料，较为系统的学习了配电室的工作技能。
通过对10kv变电站的现场参观实习，深入了解变电站的结构功能，熟悉高压断路器，高压隔离开关，高压母线，大容量变压器等一次设备，以及成套的二次设备系统，对配电知识产生直观认识。
通过电机房负责人的讲解之后我更加的了解了电机的重要性。
监控系统中心的实习：
首先由专业技术人员为我们介绍视频监控的布线、安装、维护以及控制中心内仪器设备的操作方法，并为我们进行操作演示。
按照技术指导员的要求，我们进行了各种实际操作。
通过指导员的讲解和查阅相关资料，我们也进一步了解到监控点设置的技巧、监控中心管理制度等问题。
听了安防人员的讲解后我们受益匪浅，对设备有了进一步的了解：
监控系统由前端设备、传输设备、主控设备和显示设备四大部分组成。
前端设备由安装在各监控区域的摄像机、镜头、防护罩、支架等组成，负责图像和数据的采集及信号处理；传输设备包括光纤和电源线，负责将视频信号传输到机房的主控设备；主控设备负责完成对前端视频信号进行压缩处理、图像切换、等所有功能项的控制；显示设备主要是显示器，用以实时显示系统操作界面、监控区域图像和回放存储资料。
监控系统部分设备的使用注意事项：
第一，必须选择适当的镜头。
为了提高摄像机对红外灯以及景物的敏感度，应尽可能选用通光量大的镜头，并注意在使用自动光圈或电动二可变镜头时，要尽可能开大光圈的驱动电平值。
因为一般随着镜头焦距的增加，其通光量会相对减少，在选择红外灯时要留一定的余量，并注意红外灯的标称指标。
第二，红外灯的选配电源应尽可能要满足其所需的最小电功率，经常发生照射距离不够的情况。
第三，要考虑被摄像景物的反光程度，由于红外线具备可见光相同的如反射、折射等特性，因此，在目标景物周围如果没有良好的反光环境（如建筑物、围墙、标牌）时应考虑一定的距离余量。
这些注意事项是非常的重要的，听了负责人的讲解对我们将来的工作中又掌握了一些些小知识。
这次的实习中除了初步的了解了楼宇方面的安防工作外我更加了明白了做事一定要够细心和踏踏实实。
除配电室和监控中心的实习外，我们还对诸如电梯、消防控制等其他楼宇设备进行了学习。
六、实习总结和体会
为期三个星期的实习将告一段落。
在这段时间里，我们离开教室，把课堂移至企业，把我们所学的理论知识同实际操作相结合。
此次实习我们对物业公司的基本工作流程有了一个初步的了解，对配电室和监控系统中心有了一个较为深刻的认识。
我们不仅学习到我们的专业知识，而且增强了我们的动手操作能力，更培养了我们职业道德精神和团结协作能力。
或许这段时间较平时而言会有更多的汗水，但这期间我们通过自己的双手完成了每一项任务，学习到在课堂上所学不到的东西。
短短三周的时间将会成为我们大学三年生活中最为精彩的部分之一。
七、参考文献
《电工手册》出版：
化学工业出版社《物业管理沟通艺术》出版：
机械工业出版社《现代电力系统计算机监控与远程控制技术实用手册》出版：
当代中国影像出版社
篇三：
中职实习实训中存在的问题及解决办法
中职实习实训中存在的问题及解决办法
【摘要】目前，各中等职业学校在实习实训设施建设方面取得了很大的成绩。
但由于实习实训设施与实习实训师资的不足、实习实训任务与目标不明确、实习实训内容不够具体、实习实训成果的鉴定、考核机制不完备以及实习实训教学组织的不力等原因，各中等职业学校各专业的实习实训或多或少的都存在一定的问题。
本文就中等职业学校在实习实训中存在上述问题及相应的解决办法（来自:
小龙文档网:
实习中发现的问题与解决方案）进行阐述。
以更好地指导、加强中等职业学校的实习实训。
【关键词】中等职业学校专业实习实训
随着国家对中等职业教育的重视与教育经费投入力度的加大，我国的各级各类职业教育发展迅速。
为了培养出企业与市场急需的技能型人才，各中等职业学校都将实习实训设施建设，作为改善与增强学校办学实力的重要手段与举措。
各中等职业学校都先后建成了各专业的实习实训室（车间）、多媒体教室、多功能报告厅、多媒体网络教室、数字化校园等现代化教育教学实习实训设施。
从学校实习实训的硬件来说已实现了企业化、现代化与数字化。
但目前，各中等职业学校的实习实训做的并不是很好，都或多或少的存在一定的问题。
一、中等职业学校实习实训中存在的问题
（一）实习实训设施不足
随着国家对职业教育的重视与经费投入力度的加大，虽然各中等职业学校领导对各专业的实习实训设施建设十分重视，也投入大量的资金建成了各专业急需的实习实训设施。
各重点中等职业学校的各专业实习实习设施是完全可以满足当前的实习实训需求的，但一般的中等职业学校还是存在实习实训设施陈旧、不足与紧缺的问题。
由于省、市、县中等职业学校发展水平的不均衡以及招生等原因，出现有的中等职业学校实习实训设施过剩，而有的中等职业学校出现实习实训设施的不足与紧缺。
由于费用原因，有些中等职业学校也存在有实习实训设施（场地、车间），但实习实训材料短缺的问题。
（二）实习实训师资数量不足且水平有限
各中等职业学校都重视实习实训教师队伍建设。
通过对现有师资的培训与提升，来努力打造“双师型”教师队伍。
也通过外聘来解决部分专业实习实训师资紧缺与不足的问题。
但由于培训经费与外聘经费的不足，从而导致实习实训师资的数量不足与水平有限。
各中等职业学校普遍存在紧缺具有企业实践经验的实习实训教师。
（三）实习实训任务与目标不明确
各中等职业学校在各专业的实习实训中都或多或少的存在实习实训的任务与目标不够明确的问题。
各中等职业学校没有根据各专业的培养目标制定明确的相应的本专业所开设的专业课程的实习实训任务、目标与要求。
或者制定的各专业的专业课程的实习实训任务、要求与目标不够明确、不够具体、没有细化。
（四）实习实训内容不具体
由于现在各中等职业学校所使用的教材不一，有些课程的教材存在重视理论的讲授，而实习实训部分内容较少以及对实习实训的内容没有明确规定等原因，从而导致这些专业课程的实习实训内容不够具体，教师在实习实训教学中无章可循。
无法制定具体的本专业课程的实习实训内容。
（五）实习实训成果与技能鉴定、考核机制不完善
现在各中等职业学校对学生实习实训的成果鉴定与考核机制不是很完善。
各专业在进行专业课程的实习实训后，对实习实训的成果的保存与鉴定存在一定的问题，如监管不力或造假等现象。
学生实习实训的技能鉴定机机制不够完善。
（六）实习实训教学组织不力
由于中等职业学校的学生学习目标不明确、实习实训设施的不足、实习实训师资水平有限、实习实训任务与目标、实习实训内容不明确与实习实训的考核机制的不完善等原因，从而导致专业课程的实习实训教学组织不力。
有的学校存在部分专业课程的实习实训开展不足以及学生对实习实训内容不感兴趣等现象。
二、加强中等职业学校实习实训教学的办法
（一）加强实习实训设施建设
各中等职业学校应加大实习实训设施的经费投入。
采用校企联办或对现有招生不景气中等职业学校进行资源整合、合并等形式通过办“大职教”来解决现有实习实训设施不足的问题。
（二）努力打造“双师型”教师队伍
各中等职业学校要通过选派专业骨干教师参加教育行政部门或知名企业举办的各级各类培训，使其成为学校该专业方面的学科带头人、专家、实习实训教学能手。
鼓励教师参加在职的学历继续教育，提高各中等职业学校教师的学历达标率。
同时鼓励教师继续攻读在职研究生等，以提高教师的能力与水平。
要求教师利用假期等业余时间参与企业实践，并考取相应的职业技能等级证书，如技师证、工程师证等。
努力打造“双师型”教师队伍。
（三）明确实习实训目标与任务
各中等职业学校应由教务处或专业主任组织实习实训教师根据本专业的培养目标，制定出明确、具体的本专业各专业课程的实习实训目标与任务。
制定的各专业课程的实习实训目标要明确；实习实训任务要具体化，要细化。
以便实习实训教师在制定相应的实习实训内容与实施实习实训教学时有章可循。
避免出现实习实训教师在制定本专业课程实习实训内容时出现吃不准的现象。
（四）明确实习实训内容
各中等职业学校担任实习实训的教师要根据学校教务处制定的专业课程实习实训的目标与任务，结合本校实习实训条件，对本专业课程的实习实训内容的体系结构进行模块化、任务化。
模块的划分应科学、合理；任务的制定要具体化、精细化；体现可操作性，要便于实施、检查与考核。
（五）完善实习实训成果鉴定、考核机制
各中等职业学校要完善各专业课程的实习实训的成果与学生达到的技能等级的考核与鉴定机制。
1.实习实训的成果或作品短期考核
实习实训教师要求学生完成每次的实习实训的任务并上交实习实训报告与作品。
由实习实训教师进行考核。
2.实习实训的成果或作品长期考核
实习实训教师应对学生每次完成实习实训任务的情况进行统计与汇总，进行综合考核。
也可在完成某（几）个模块或整门课程后，由学生自己或在实习实训教师的指导下，完成上交特定作品或成果，由实习实训教师进行鉴定与考核。
3.实习实训技能的鉴定
各中等职业学校组织学生参加由省、市国家技能鉴定机构举办的专业技能等级认证。
省、市国家技能鉴定机构的鉴定工作要规范、严肃，防止作弊、造假等不正当的行为，从严进行管理。
规范就业市场职业资格准入制度，从毕业生就业上严格要求。
这样，可端正学生的学习态度，增强实习实训教师的责任心与工作压力。
也督促各中等职业学校加强日常的实习实训工作。
使中等职业学校的毕业生真正掌握一技之长，成为企业与市场所急需适用技能型人才。
（六）加强实习实训教学的组织
各中等职业学校要加强各专业课程的实习实训教学组织工作。
首先，要着眼于培养学生的实际操作动手能力与技能培养，创造条件，开足各专业课程的实习实训。
其次，要加强实习实训的组织。
实习实训教师要加强实习实训的组织与管理。
应对每次实习实训学生的出勤情况进行记载；督促学生完成实习实训任务，撰写实习实训报告；要求学生在下次实习实训前上交上次的实习实训成果或作品及实习实训报告。
由实习实训教师进行讲评、统计与汇总。
在实习实训组织过程中，实习实训教师要采用现代管理技术手段、灵活多样的教学方法，保证本次实习实训任务的圆满完成。
最后，中等职业学校要由教务处或实习实训管理机构进行日常实习实训的检查与管理。
从而督促实习实训教师加强日常的实习实训。
进而保证整个实习实训目标与任务的完成。
综上所述，影响中等职业学校实习实训的因素是多方面的，但这些因素之间又相互联系、相互影响、相互制约，构成了一个系统。
只有形成合力，集各方力量齐抓共管，中等职业学校的实习实训一定会上一个新的台阶。
只有各中等职业学校，积极创设各种实习实训条件，加强实习实训的组织与管理，才能将培养企业与市场所急需的适用技能型钢人才的工作落到实处。
进而培养出企业与市场所急需的适用技能人才。
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