人教版二年级下册数学期末复习计划.docx
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人教版二年级下册数学期末复习计划
二年级数学期末复习计划
一、复习目标：
1、通过复习，加深对除法的含义的理解，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。
2、进一步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。
知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。
3、会准确辨认锐角、钝角；感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
4、通过复习，进一步理解和掌握计数单位“百”和”千“，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。
5、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加，减几百几十的计算，并能结合实际进行估算。
6、理解认识质量单位克和千克，知道1千克=1000克。
7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。
8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。
9、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。
通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
10．经历知识的整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力;加深理解知识间的内在联系，形成知识网络；能综合运用所学知识解决简单的实际问题。
11．通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾与反思的习惯，增强学习数学的自信心，感受学习数学的乐趣。
二、复习重点：
1、通过复习、练习进一步提高学生计算的准确性。
（1000以内的进位加、退位减、万以内数的认识和加减法、口算、估算）
2、通过复习、练习使学生进一步理解表内除法除法，能熟练正确地根据所学的知识解决相关的实际问题。
三、复习难点：
1、进一步明确重量单位之间的关系能正确选择并运用恰当的重量单位。
2、通过复习进一步熟悉数量间的基本关系，能正确解答两步计算的实际问题。
3、关于看图用数学问题。
（指导学生看图的方法）
4、结合实际对图形和变换进行描述
四、时间安排：
1．表内除法2课时
2．万以内数的加减法、乘法和混合运算2课时
3．克和千克1课时
4．图形与变换1课时
5．解决问题2课时
6．综合复习（测试及讲评）2课时
五、第一课时：
课本第119页表内除法的复习
复习目标：
使学生更加明确在什么样的情况下要用除法解决问题。
在复习除法计算时，可先让学生说一说怎样计算一道除法题，然后再进行巩固练习。
从而更好地掌握表内除法。
复习重点：
对学生容易出错的内容进行针对性的练习。
复习难点：
对学生容易出错的内容进行针对性的练习。
复习内容：
1.说说下面各题你是怎样算的？
（小黑板）
32÷481÷915÷5
24÷642÷740÷8
2.见教材第119页的第1题。
想一想：
什么样的数学问题可以用除法解决。
小组讨论交流后，口答。
引导学生进行变式练习。
在○填上“＜”“＞”“＝”。
引导学生正确计算。
小组交流
先独立做在课本上，再说一说怎么样算的。
小组展示
指名一个小组学生上台展示。
当堂测试
1.练习二十四第1、2题。
2.完成教材第123页第1、2题。
3.在○填上“＋”“－”“×”“÷”使算式成立。
16○6=108○4=221○3=7
20○5=256○9=5430○5=6
第二课时：
表内除法的练习。
复习过程：
1、填空题。
1、算式10÷5=2读作（），除数是（），被除数是（），商是（）。
2、有12个△，每3个一份，可以分成（）份，算式是（）。
3、20÷5=4，表示把（）平均分成（）份，每份是（）；
还表示20里面有（）个（）。
4、在○里填上“＞”、“＜”、“＝”。
3×3○65+6○5×61×1○1+1
8÷2○2×224÷4○24÷616÷4○4×4
5、先补全口诀，再根据口诀写出两个除法算式。
三六（）（）五得五四（）二十四五六（）
二、在括号里填上适当的数。
（）×5=206×（）=1865+（）=93
49－（）=1516÷（）=4（）÷3=4
（）×1=6（）×2=2（）÷5=1
3×（）=920÷（）=5（）×4=8
三、列式计算。
（1）被除数是24，除数是6，商是多少？
（2）把12平均分成3份，每份是多少？
（3）20里面有几个5？
（4）除数是2，被除数是10，商是几？
四、看图写出一道乘法和一道除法算式。
1、○○○○○○□×□=□□÷□=□
○○○□×□=□□÷□=□
○○○○○○□×□=□□÷□=□
2、△△△△△△△△△△△△□×□=□□÷□=□
△△△△△△△△□×□=□□÷□=□
3、☆☆☆☆□×□=□□÷□=□
☆☆☆☆☆☆☆☆□×□=□□÷□=□
五、你有几种不同的填法。
（）÷（）=4（）÷（）=6
（）÷（）=4（）÷（）=6
（）÷（）=4（）÷（）=6
（）÷（）=4（）÷（）=6
六、把表格填完整。
因数
6
5
2
6
2
6
因数
3
2
4
6
6
4
积
被除数
30
15
12
16
6
18
除数
5
5
6
4
1
6
商
七、你能解决下列问题吗？
1、把条件和问题连起来，再解答。
①15个羽毛球，平均分给5个班。
一共分了几个小皮球？
②18个乒乓球，每班分3个。
每个班分得几个？
③每班分6个小皮球，分给5个班。
能分给几个班？
解答：
①
②
③
2、有12个小朋友参加跳绳比赛，4个人一组，可以分成几组？
3、有20个皮球。
（1）平均分给5个班，每个班分几个？
（2）每个班分4个，可以分给几个班？
4、30个同学平均分成5组去浇树，每组有几个同学？
5、学校买来4包书，每包6本，把这些书平均分给3个班，每个班分几本？
6、3张纸可以做15朵花，6张纸可以做多少朵花？
万以内的认识和万以内数的加法、减法复习（两课时）
复习目标：
1、通过复习，更好地理解和掌握万以内数的读写与加、减法的计算法则，并提高学生的计算能力。
2、培养学生归纳、整理、解决问题的能力和开放性的思维。
教学重点：
掌握方法，正确、熟练地读数和计算，提高计算能力。
教学难点：
对于计算方法的掌握和熟练使用。
第一课时
教学内容：
1.先来回忆一下，我们学了万以内数的哪些知识？
回忆学了万以内数的数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数以及整百、整千数的加减法……
2.独立做教材第119页第3题，然后集体订正。
3.写一写，再读一读。
①千位上是2个千、百位上是5个百、个位上是6个一。
②二千五百零六。
4.请同学们看教材第120页第5题，找出这段文字中哪些数是近似数？
并画出来。
再请同学回答。
小组交流
四人小组讨论完成。
小组展示
指名让学生说一说是怎么做的？
当堂测试
1.用计数单位表示数，独立完成书上第120页第4题，想一想是怎样做出来的。
2.复习万以内数的加法和减法的简单应用。
（1）请同学们口算教材第120页第6题，看谁算得都对。
（2）引导学生做教材第120页第7题。
先笔算，再请两个同学到台上板书，并展示。
（3）通过第6、7题的计算，请大家说一说是怎样算的？
计算时应注意的问题。
（4）请各学习小组互相讨论一下教材第121页第8题。
我们怎样去解决这个实际问题？
小组讨论，交流形成处理意见，并在全班汇报。
3.综合练习教材第123、124页第3～6题。
4.在下面各数的前后各写两个相邻的数。
————698————
————3299————
————9998————
第二课时（练习课）
复习过程：
一、看谁拿的礼物多。
100－23=2300＋900=76－47=
60＋27=26＋34=43＋48=
3＋89=90－28=77－45=
82－57=420－80=46＋52=
二、
三、在○里填上“＜”“＞”“=”。
280＋300○280＋306400－400○6300－400
750＋40○40＋750960－80○960－100
四、森林医生。
（对的画“√”，错的画“×”，并改正。
）
五、把下列算式按得数大小，从小到大排一行。
﹤﹤﹤
六、从160、720、250中任取两个数，能组成多少个加、减算式？
在下面写出来，并计算。
七、估一估。
一、二年级人数统计表
年级
人数（人）
一年级
248
二年级
203
（1）一年级人数接近（）人，二年级人数大约（）人。
（2）一、二年级大约共有（）人，一年级比二年级大约多（）人。
（3）你估算的结果和其他同学都一样吗？
八、估一估，连一连。
九、
（1）第一辆车比第二辆车可多乘多少人？
（2）今天参加“广州一日游”的旅客有70人，租这两辆车够吗？
你是怎么想的？
十、育才学校二年级有5个班，共有学生210人，每班要选8人参加跳绳比赛，二年级没有参加跳绳比赛的有多少人？
十一、
（1）现在买一台比原来节省了多少钱？
（2）妈妈带了300元，买和，够不够？
十二、
（1）张华从家经过运动场到学校，需要走多少米？
（2）李希家和张华家哪个离学校近些？
近多少米？
（3）你还能提出的哪些数学问题，并试着解答。
“克和千克及图形的变换的复习”（一课时）
复习目标：
1、复习“克和千克”时，要注意培养学生形成正确的质量概念。
2、复习“图形与变换”时，能让学生正确认识图形的平移和旋转现象，以及形成锐角、钝角的概念。
复习重难点
注意培养学生形成比较好的质量单位的概念，复习“图形与变换”时，能让学生认识图形的平移和旋转现象。
复习内容：
1.口算。
100+200=110-20=620+100=120+360=130-70=240+70=2000+50=1000-30=1200-40=140-40=860-80=880+1200=
2.复习克和千克及图形的变换。
教材第121页第9题，大家想一想，你会怎么样去圈？
为什么要这样圈？
3.复习图形的平移和旋转。
（小黑板出示）
说一说生活中哪里有平移、旋转现象。
升降机、观光缆车、
说一说生活中哪里有锐角和钝角。
小组交流
四人小组讨论完成。
小组展示
指名让学生说一说是怎么做的，并演示。
当堂测试
学生独立完成课本第121页第9～12题。
具体练习
二年级下册数学克与千克的练习
一、填空。
1、1千克=（）克1千克=1公斤=（）斤
500克+500克=（）千克2千克=1500克+（）克
2、一头牛250（），一袋500（），一本书500（）。
一把雨伞400（），一袋大米50（），一个足球200（）。
一袋奶粉500（），一瓶墨水（）克，一支牙膏（）克。
3、一个5分硬币重1克，（）个5分硬币重10克。
4、1000克比700克多（）克，1千克300克=（）克
5、你妈妈体重是（）千克，你爸爸体重是（）千克。
6、1000克铁比1千克棉花重，对吗？
（）
7、2030千克比2000千克多（）千克，1袋白糖重1（）。
8、一个苹果重200克，（）个苹果1千克。
9、按从重到轻排列。
600克1千克20千克3000克
（）（）（）（）
10、改正不对的单位。
小明体重30克﹙﹚，他一顿饭能吃50千克的包子﹙﹚。
11、一桶油连桶重9千克，桶重100克，油重（）千克（）克。
12、5500克-500克=（）千克，3400克+600克=（）千克
13、一头大水牛的体重是499千克，大约是（）千克。
试题《人教版二年级下册数学第元千克》练习题》，来自斐斐课件园！
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三．计算．
300克＋1600克＝2000克＋6500克－2千克＝4000克＋1070克＝
5040克＋3100克＝72克÷8＝5千克＋700克＝
51克÷7＝7千克×9＝1千克＋64克÷8＝63千克÷7＝
四1．选择合适的单位名称填在横线上．
一袋面粉重25_______一个鸭蛋约60_______一辆卡车可以装货
4000_______一个冬瓜约重10_______一块水果糖约重3_______
一个皮球约重50_______爸爸的体重约70_______四个苹果约重500_____
五解决问题
1.欧阳抱着两个玩具一起称，共重30千克，现知每个玩具重2千克，欧阳体重是多少？
2.食堂每一天运来3200千克煤，第二天运来2400千克煤，计划这些煤烧7个月，平均每个月煤多少千克？
3.一台榨油机每小时榨油8千克，这台榨油机已经工作了7小时，还要榨多少千克才能完成100千克的榨油任务？
4.一枚5分硬币重2克，小方有4角钱5分硬币，共重多少克？
图形与变换复习题
1．画出三角形先向右平移10格再向上平移5格后的图形．
2．观察下图，判断从前面到后面每次发生了怎样的变化，填上“平移”或“旋转”．
3.下面哪几个角是锐角？
哪几个角是钝角？
4．指出下面图形各有几个角：
5．看下面图形各有几个锐角：
6．数一数下面图形中有（）个角，其中（ ）个锐角，（ ）个钝角。
7．下面图形中是直角的在（ ）里打“√”：
8.下面图形,哪些是角?
哪些不是角?
画出√或×．
9.下面哪几个角是锐角？
哪几个角是钝角？
10．下列现象哪些是平移？
哪些是旋转？
“解决问题和统计”（两课时）
复习目标：
1．复习“解决问题”，老师要引导学生仔细看题，学生能知道题中所说的事理，并能正确选择解决的方法。
2．复习“统计”时，要注意让学生经历统计的过程，使学生能搜集、整理数据，完成统计图表，并能看懂统计图表回答问题。
重难点：
复习“统计”时，要注意让学生经历统计的过程，使学生能搜集、整理数据，完成统计图表，并能看懂统计图表回答问题。
第一课时
复习内容：
1．分别出示教材第122页第13、14题的挂图。
（1）看了图后，你明白图中的画是什么意思吗？
（2）怎样来解决这两个生活中的实际问题？
小组交流
学生看挂图，小组讨论这两题的意思。
学生各自发表自己的意见：
可以用举手的统计方法来试试。
小组展示
小组讨论一下，得到一个结果，然后在全班交流。
当堂测试
1.完成教材第126、127页第11～15题。
能够填在书上的就填在书上。
学生独立思考，自主练习。
2.拓展性学习：
1）．调查班上昨天的数学作业，用你喜欢的方法记录，并制成统计表统计图，提出问题并解决。
2）．本班各小组存放图书数目如下。
第二课时：
（具体练习题）
（一）解决问题练习题
1、在校园得围场边种了一排柳树和杨树。
柳树共种了10棵，每两棵柳树之间种了3棵杨树。
一共种了多少棵树?
2、一天，明明得妈妈买了一些糖果分给来家里做客得小朋友们，糖果得数量比10块多，比20块少，分得份数和每一份的数量同样多。
你知道明明的家里来了几个小朋友吗?
明明的妈妈买了多少块糖果呢?
3、有19位战士来到一条河边准备过河，可是河边只有一只小船，小船一次最多坐4人。
想一想，小船至少要运几次，才能将战士全部运过河?
4、一根木头长8米，要锯成2米长的一段，可以锯成多少段?
锯一次需要3分钟，一共需要多少分钟?
5、小东从第一棵树走到第五棵树用了24秒。
如果他从第一棵树走到第十棵树，一共要多少秒?
6、用一根绳子量井深，把绳子的一端放入井低，井外还有4米，把绳子对折，用同样的方法量，井外还有1米。
这口井深多少米?
7、小灵把10个棋子在桌子上摆成了三角形形状。
请你移动3个棋子，使三角形颠倒过来，小朋友，你能做到吗?
试试看。
8、为了丰富同学们的课外生活，李老师买了3副象棋和3副跳棋，共付27元钱。
按钱数算，一副象棋可以换2副跳棋。
小朋友，你知道买一副跳棋要多少钱吗?
9、小虎喝一杯奶牛，第一次喝去半杯后用水加满，第二次喝去半杯后又用水加满，然后全部喝完，小虎喝了多少杯奶牛?
喝了多少杯水?
10、把15只鸽子分别装进5个笼子李，想一想，怎样装才能使每个笼子里的数目都不相同?
请把鸽子数填在方格里。
11、一位农民伯伯要运6只羊过河。
河宽7米，小船每次只能载2只羊。
要把这些羊都运过河去，他一共要走多少米?
12、一天，小白兔碰见了猴哥哥和羊姐姐。
羊姐姐说：
“3年后，我的岁数使3年前的3倍。
”猴哥哥说：
“我2年后的岁数使2年前的2倍。
”小白兔怎么也没能算出他们几岁，你能帮助它吗?
13、一道除法题，除数是6。
小明把被除数的十位上的数字和个位上的数字看颠倒了，结果除得的商是4。
这道题正确的商应该是几?
14、用一个水盆向一个空的水桶里倒水。
如果倒进3盆水，连桶共重7千克;如果倒进5盆水，连桶共重11千克。
一盆水和一个空桶各重多少千克?
15、一个四位数的密码，它的大小载4000与5000之间，百位上的数字是6;十位上与个位上的数字相同，它们两个的和是8，这个密码是（）。
（二）二年级数学统计练习题
基础作业
1．二年级一班参加运动会项目情况统计图
（1）参加（ ）的人最多。
（2）参加（ ）的人最少。
（3）二年级一班共有多少人?
（4）你还能提出什么问题?
2．下面是某班同学出生的季节的统计表。
根据上表，在下图中的格子里，涂上颜色。
春 夏 秋 冬
（1）哪个季节出生的人最多?
（2）冬天出生的比夏天出生的少几个人?
（3）这个班一共有多少人?
（4）你还能提什么问题?
3．吹泡泡。
趣味作业
4．先猜一猜，再画一画。
综合练习题
教学目标
1.通过练习，使学生进一步巩固所学知识。
2.发现问题，及时查漏补缺。
教学重点
知识的全面性检测及漏洞解决。
教学难点
小学数学二年级下册复习题
一、填空：
1．六千五百零六写作（）。
七千四百三十六写作（）。
二千零一十写作（）。
五千零九写作（）。
2．4个百和5个一是（）。
3个千，6个百和7个十是（）。
8个千和8个一是（）。
2个千，6个十和5个一是（）。
3．在○里填上>、<或＝。
7分○80秒1021○10094000克○4千克
半小时○30分987○12341千克○600克
4．（）分=4时
1时=（）分1分=（ ）秒 1千克＝（ ）克
5．按从大到小的顺序排列下面各数。
10118899989111101
（）>（）>（）>（）>（）
6．6831=（6000）+（800）+（30）+
（1）
9543=（）+（）+（）+（）
5480=（）+（）+（）
7069=（）+（）+（）
7．最大的三位数和最小的三位数的和是（）。
8．一万是（）位数，它的最高位在（）位上。
9．7400是（ ）个百，2080是（ ）个十，
10．写出5002前面的三个数（）、（）、（）。
11.在括号里填上合适的重量单位．
你的体重大约是（）
二、把正确答案的序号填在（）里。
1．一辆汽车的载重量是5000（）。
①克②千克③吨
2．看一场电影的时间大约是（）。
①2小时②20分③200秒
3.下面（ ）是时间单位。
①米、分米、厘米 ②时、分、秒 ③千克、克
4.口算72－58时，应想（）①72－58＝22,22－8＝14 ②70－50＝20,8－2＝6,20－6＝14
5.口算1500＋600时，应想（ ）
①1000＋600＝1600，1600＋500＝2100 ②15个百加6个百就是21个百，也就是2100
6.小明的体重约是35（ ） ①千克 ②克
7.一包方便面约重92（ ） ①千克 ②克
8.3000是（ ）可以看成 ①30个千 ②30个百 ③30个十
9.4除以一个数商是5余3，这个数是J（ ） ①20 ②17 ③23
三、计算下列各题。
24÷（52－48）76－48＋325＋72÷8100－64÷8四、笔算并验算。
4987＋604895－647 9000－5643526＋5778五．文字题
1．比653多87的数是多少？
2．比1223少219的数是多少？
3．875比1025少多少？
4．7053比5687多多少？
5．3560减去一个数得3065，减去的数是多少？
七．应用题（18分）
1．同学们栽树，三年级栽85棵，四年级栽78棵。
五年级栽的比三、四年级栽的总数少27棵，五年级栽树多少棵？
2．食堂买来70千克黄瓜。
吃了一些，还剩3筐，每筐9千克。
吃了多少千克？
3．小明家买蜂窝煤，第一次买30块，第二次买63块，
如果每天烧7块，这些煤可以烧几天？
4.新华书店有儿童画册1300本。
上午买出86本，下午卖出114本，
还剩多少本儿童画册？
（用两种方法解答）
5.小明做三道题用了2分10秒，小华做同样的三道题用了时间比小明的多30秒，
小华做要多少时间？
6.学校买了32把笤帚，分给高年级20把，剩下的平均分给中年级和低年级．
中年级和低年级各分到多少把笤帚?
表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计、找规律（简单）。
下面就各部分内容的复习作一简要说明。
1、“表内除法”的复习。
通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。
教材中安排了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习。
因些对于此单元的知识要求是：
a、每份分得同样多，叫平均分。
b、除法的意义。
c、用乘法口诀求商。
d、综合运用乘、除法熟练解决实际问题。
2．“万以内数的认识”的复习。
万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。
所以应从以下几方面重点复习：
a、万以内数的读法、写法、组成和大小比较。
b、计数单位“一”、“十”、“百”、“千”、“万”；相邻计数单位是
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