学第二学期埔筏小学学校工作计划.doc

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埔筏小学学校工作计划

（2006—2007学年第二学期）

一、指导思想

继续以“三个代表”重要思想为指导，以加强教师队伍建设为核心，以提高教育教学质量为根本，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化学校管理的新路子，构建科学管理机制。

进一步深化课程改革，加强校本研究，突出学校特色建设，打造学校品牌，提升办学品位，全面提高办学效益。

  二、奋斗目标

深化课程改革，加强师德行风建设和师资队伍建设。

树立“以学生发展为本，和学生一起成长”的办学思想，树立“教书育人，育人为本；德智体美，德育为首”的办学理念。

努力把学校办成一个班子硬，师资强，质量高，校园幽美，校风淳朴，家长放心，学生安心、的学校。

三、工作思路  

以课程改革为龙头，以课堂教学为中心，以教育科研为动力，以教育教学管理为两翼，以创建平安和谐校园的总目标贯穿全学期工作，不断深化课程改革，不断创新教育模式，不断细化常规管理，推动各项工作再上新台阶。

四、工作任务及措施  

（一）坚持科学管理，不断完善学校良性运行机制。

管理实行六坚持。

即：

坚持分层管理，坚持目标管理，坚持质量管理，坚持制度管理，坚持民主管理，坚持人本管理。

工作中关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长。

力争创造一个平台，让教师尽显才华；搭建一个阶梯，让教师登高望远；激活一个机制，让教师自我完善。

使学校真正做到事业留人、感情留人、环境留人，将教师的发展、学生的发展与学校的发展紧密相连。

完善教师岗位聘用后的管理，加强管理力度。

（二）坚持以人为本，全面提高师资队伍整体素质。

1、加强师德师风建设。

以师德教育为核心，开展“我是一名教师”的主题教育活动。

进一步激发教师用自己的实际行动践行“真情塑造未来”的服务理念。

努力建设好自己的三个精神乐园：

一是建设爱岗敬业的精神乐园。

爱岗敬业，心灵宁静，信念坚定，就会充满成就感和幸福感，就会得到工作的快乐。

二是建设热爱学生的精神乐园。

只要带着爱心，走进学生心灵，就会学亦无穷，乐亦无穷。

只要建立热爱学生的精神乐园，就会不仅爱优秀学生，也会更爱有缺点的学生，以德报怨，也感觉问心无愧，这是教师的境界。

三是守住依法治教的精神乐园。

依法执教要落实到每一天，每一节课，每一分钟，落实到可感知、可操作，可细化的行动上。

培养有个性的教师，使教师懂得在法制的范畴内创新。

继续严格执行“禁止‘三乱’现象”中的有关规定。

2、建设“学习型”教师队伍。

为适应当前课程改革的需要，教师的确需要不断学习、不断给自己“充电”。

教导处与教研组要充分发挥行政机制，从本校实际出发，制订确实可行的学习培训制度，以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织教师参加经常性的学习研讨活动，努力提高教师的业务素质。

3、创设良好的骨干教师成长环境。

继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子；要为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛活动。

并继续开展“结对帮扶”活动。

（三）坚持德育为首，有效开展学生思想品德教育。

1、进一步加强学生的思想道德建设，坚持三个原则。

一是坚持“三贴近”原则，坚持贴近实际、贴近生活、贴近儿童，降低重心，根据学生的年龄特点和成长规律，寓教于活动之中；二是坚持“三结合原则”。

要有大德育观念，实现学校、家庭、社会的有机结合。

三是坚持“三全育人”的原则。

把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动，做到全员育人、全程育人、全面育人，努力实现德育社会化、生活化、常规化、基础化、课程化，从基础抓起，追求实效。

加强常规养成教育，从小事做起，逐步养成微笑待人，主动打招呼，每日做件家务事的良好习惯，养成按规则办事，不乱扔垃圾，不乱花钱，用过的东西放回原处，开展①纪律教育：

“勤学守纪，多动脑”。

② 集体主义教育：

“美化校园，多出力”。

③人格教育：

“诚信伴我成长”。

④礼貌教育：

“礼貌待人，心灵美”。

⑤环保教育：

“爱护环境，齐动手”。

  2、进一步强化优秀班集体建设，在队伍建设上花力气。

一是制定班主任培训计划，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平；二是制定班级与校级学生小干部队伍培训计划，继续办好黑板报、小广播等宣传阵地，充分发挥宣传教育功能，发挥学生自我教育、自我管理的主动性、积极性和创造性，形成积极向上的校园风貌；三是各班制定优秀班集体建设规划，充分发挥班主任的创造才能，努力探索行之有效的班集体建设方法。

3、采取有效措施积极抓好后进生转化工作。

这些学生起点低，素质不是很高。

要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。

教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心学生。

对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、爱，鼓励他们改正错误，健康成长。

4、加强学生安全教育。

一是要建立和健全学校安全工作责任制，明确“一把手”责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。

积极推进“平安校园”建设，建立健全组织机构和工作制度，明确职责分工，实行安全目标管理层层管理，签订目标责任书，工作落实到人。

加强学校交通安全教育，通过交通事故图片展、纪录片、法制教育报告会等形式，不断加强学生的法律意识和法制观念，杜绝违法现象的发生。

5、加强德育科研，取长补短，提高教师育人水平。

开展一次以“心灵的对话”为主题的“小故事演讲”活动，在班主任工作例会、年级组会议及教师政治学习时间，安排教师轮流演讲，介绍自己与学生、家长、同事交往中发生的小故事及由此产生的感想与思考，由此提高全体教师全程育人的意识，在育人心得和育人艺术的交流中提高教师的育人水平。

6、继续抓好三结合教育。

积极争取家庭社会的支持，充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用，继续抓好与相关单位的共建活动，办好家长学校，广泛发动社会力量，形成学校、家庭、社会三位一体齐抓共管的德育工作新格局。

（四）坚持质量立校，进一步深化课程改革

  1、关注课堂，努力提高课堂教学效益。

进一步增强提高课堂教学效益的紧迫感和责任感，充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量的关键作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点，充分发挥骨干教师、教学能手的带头作用，积极探索，努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式，引导教师处理好课堂教学中传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，进一步拓宽学习的渠道，丰富学习的信息，提高学生自觉学习、合作学习、创新学习的能力，定期组织课堂教学观摩研讨活动，召开课堂教学经验交流会，采取走出去，请进来的办法，学习借鉴先进的课堂教学经验，切实不断提高课堂教学水平。

“抓教风、抓课堂”的具体要求是：

抓教风，要求做到“三严”，达到“三业”，即“严肃师德师风，乐业爱生；严格岗位责任，敬业奉献；严谨治学态度，精业钻研”；抓课堂，要做到“一不三有二得”，即“每节课教师讲的时间不超过40分钟；要安排有练习、有检查、有反馈；教师每节课要明确：

你希望学生得到什么？

你让学生得到了什么？

”课后要求认真反思。

2、强化教学基础管理，加强学科组、备课组建设。

课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课堂教学之中。

本学期，我们将把加强学科组、备课组建设，强化教学基础管理作为提高教师群体素质、推动课堂教学整体优化的重要手段。

学科组、备课组建设方面加强“三要”：

要有具体的备课活动计划、要在备课组长负责下进行的集体备课、组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力。

教案改革试行方案是：

备课时，先由组内成员集体研究分析教材内容特点，确定教学目标、重难点、及教学方案，再指定一名设计者进一步系统地钻研教材，收集材料，精心设计出共性教案，然后，组内教师结合学生情况、自身需求等再作进一步补充设计，做到共性与个性的完美融合。

在此基础上分头上课，课后针对教学实际情况认真反思得失，并写出书面的教学随笔。

3、强调对教师教学各环节的管理，改进学科教学质量评价机制。

对语文、数学、外语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看三率”的原则，即评价注重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担情况；评价一看期中期末考试“合格率”、二看“优秀率”、三看“提高率”，全面评价班级学生学习情况；探讨在新课程标准精神指导下，如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，从知识练习、巩固的角度及重课堂四十分钟效率，探索提高教学质量的途径和方法。

  4、坚持每周业务学习与研讨制度。

组织教师学习新《课程标准》，观看“培训光碟”和特级教师优秀课堂实录，及时了解课改信息，积极撰写学习心得，交流学习经验，使每位教师进一步了解新《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议，摒弃陈旧的教学观念，改进教学方法，提高教学质量。

积极开展课堂交流研讨活动，加强对教师教学的指导与监控，坚持听课，评课相结合。

（五）坚持科研兴校，努力提升学校教科研品质  

1、确立科研先导意识。

要以课程改革为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和发展中抢占制高点，掌握主动权。

教师每学期所读理论书籍不少于一本，所做读书笔记不少于2500字。

根据教师在课改实践中的实际需要积极开展校本培训，探索校本活动的有效形式，建立以校为本的研究制度，要以“个人反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，通过教学观摩、案例交流评选等活动，为教师投身课改创造条件。

要加大课改宣传力度，形成课改合力。

2、继续做好已申报课题研究工作，力争在新的一年中有新的突破。

（六）坚持服务助校，继续提高总务后勤工作效能  

1、加强常规管理，提高优质服务意识。

后勤部要规范和细化后勤管理的各项规章制度，后勤人员要树立爱岗敬业、勤恳工作的观念，提高服务意识。

2、加强节能节源意识，提高物品能源使用效益。

首先是提高节水节电意识，要求全校师生人人参与水电管理，平时要加强对校园的巡视和检查，对可能出现的浪费水电的不良现象要及时加以制止。

其次是加强对办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理。

3、加强校园管理，呈现环境优势。

加强对师生的爱校教育，确立学校是我家的思想，爱护学校的一草一木一物；对各处室的财物实行登记、核查、考核制度。

4、加强安全教育，确保学校师生的安全。

防火、防电、防盗、交通安全等防范意识要常宣传、常教育、常检查、常汇报，坚决消除安全隐患。

加强对骑车学生的交通安全教育。

5、加强常见病、传染病的宣传教育，配合卫生防疫部门做好防疫工作。

全校全体教师要根据本计划的精神，切实制订好各自的工作计划，并扎扎实实地付之行动，共同为学校教育质量的提高，学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的贡献。

附具体工作安排：

二月份：

1、组织学习工作要点，展开讨论　　　　

2、制定学校工作计划，班、科工作计划　　　　

3、开学典礼。

4、检查部分教师工作计划

5、教导处与教研组从本校实际出发，制订确实可行的学习培训制度。

6、开展文明班评比活动。

7、纪律教育：

“勤学守纪，多动脑”。

三月份：

1、开展“我是一名教师”的主题教育活动

2、开展“结对帮扶”活动

3、班级与校级学生小干部队伍培训。

4、家长学校委员会会议。

5、法制教育报告会

6、组织教师交流学习新《课程标准》心得。

7、开展“精彩人生，与法同行”系列活动。

8、教学常规工作检查。

9、继续开展文明班评比活动。

10、集体主义教育：

“美化校园，多出力”。

四月份：

1、结合清明节，弘扬和培育学生民族精神，激发学生爱国、爱家乡的情感。

2、召开毕业班教师工作会。

3、后进生转化工作汇报交流。

4、召开课堂教学经验交流会。

5、检查部分教师教案、作业（主要针对上次检查表现较差的教师）。

6、加强学校交通安全教育

7、开展一次以“心灵的对话”为主题的“小故事演讲”活动。

8、继续开展文明班评比活动。

9、人格教育：

“诚信伴我成长”。

五月份：

1、礼貌教育：

“礼貌待人，心灵美”。

2、加强对师生的爱校教育，确立学校是我家的思想，爱护学校的一草一木一物。

3、加强常见病、传染病的宣传教育

4、向“四十分种要质量”系列研讨会。

5、开展“精彩人生，与法同行”系列活动。

6、防溺水安全教育。

7、继续开展文明班评比活动。

六月份：

1、法制教育报告会

2、举办庆“六一”活动

3、学生优秀作业展览。

4、班主任工作交流。

5、召开家长会议。

6、继续开展文明班评比活动。

7、环保教育：

“爱护环境，齐动手”。

七月份：

1、教师学习笔记展评，读书交流评比活动。

2、教师上交各项材料，各部门工作总结考核工作。

做好教学资料的归档、整理工作。

3、期末调研测试、抽考。

4、文明班评比活动小结。

埔筏小学

2007年2月

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