8思品导学案答案.docx
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8思品导学案答案
八年级思想品德（下册）导学案参考答案
第十课第一节正确认识个人与集体的关系
课堂检测
（二）童谣解读
1.个人要紧紧依靠集体，才能有无穷的力量，童谣表明团结就是力量；人人为集体尽责，集体才能成为我们依恋的家园。
2.在集体生活中，我们既要团结协作，维护集体利益．又要自觉承担自己的责任。
（三）走进生活
1.集体的发展离不开每个成员的努力。
2.集体不论大小，团结才有力量。
3.我们应以集体的利益为重，为集体的发展做贡献。
（四）课后延伸略。
第十课第二节为了集体的发展
课堂检测
（二）材料分析
1.值得。
因为王震的做法自觉维护了集体的荣誉和利益，是为集体添光彩的主要表现。
维护集体的荣誉和利益，首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感，牢记自己是集体的一员，在生活中严格要求自己，决不做损害集体荣誉和利益的事。
2.见课本P11页每一段的第一句话。
3.见课本P11页第二段的第二、三、四句话。
（三）事例感悟
1.团结才有力量。
集体的团结能把每个人的长处集中起来，形成一股强大的合力，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
2.国家利益高于个人利益，当个人的愿望与国家利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时不惜牺牲个人利益。
（四）身临其境
1.树立团队意识，个人利益服从集体利益。
2.团结统一（爱国主义）。
3.增强责任意识，敢于负责，善于负责；完善自我，提升素养。
维护国家尊严和荣誉，把个人风采与祖国荣辱联系在一起。
第十一课第一节面对发展变化的社会生活
课堂检测
（二）情景感悟
1.说明人们对挫折和困难的态度不同，挫折所造成的后果也不同。
2.①人生道路不是一帆风顺的，由于受各方面因素的制约，人们难免会遇到各种困难和逆境。
②造成困难和逆境的原因很多，我们要客观地分析这些原因，学会独立思考，提高心理承受力和辨别是非的能力。
③既不能意志消沉，丧失斗志，也不能态度偏激，一味埋怨社会不公，而应该永远保持积极进取的精神状态，对生活充满信心，对社会充满热情，勇敢地面对困难和逆境，敢于向困难和逆境发出挑战，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
（三）青春志愿行·共筑中国梦
1.社会发展对个人的素质提出了新的要求。
我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，才能学到现代生活所必需的本领，同时参加志愿者活动还能提高社会适应能力，促进个人全面发展。
2.参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。
（四）调查报告略。
第十一课第二节养成亲社会行为
课堂检测
（二）情景分析
助人时首先要真诚，还要注意方式和方法：
1.助人时可借助别人和社会的力量，可拨打120急救
2.助人时注意自身安全，在力所能及的情况下给予帮助，可大声呼救
3.助人时注意维护他人自尊，千万不要把帮助当成一种施舍，否则帮助就可能变成一种伤害
（三）中国梦·道德践行篇
1.
先进人物
正能量
黄贺乐
①
纪名扬
⑤
庄仕华
④
2.①有助于自身的价值在奉献中得以提升；
②有助于吸引更多人了解公益活动，参与公益活动；
③有助于促进社会主义精神文明建设。
3.如：
①角色：
邻居；责任：
友好相处，互帮互动；
②角色：
社区居民；责任：
维护正义、保护环境。
（合理即可）
（四）生活实践
1.见义勇为的亲社会行为。
2.①提高社会服务意识，增强社会责任感；
②积极参加宣传环保知识、扶助老弱病残等活动；
③关注国家发展，积极献计献策。
第十二课第一节感受大自然之美
四、课堂检测
（二）美在身边寻找校园里的自然美景。
提示：
让学生关注身边的美，养成认真观察的好习惯。
（三）外面的世界很精彩
（1）济南泰山曲阜青岛烟台威海等
（2）鉴赏大自然的风景，要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想像力。
（3）略
第十二课第二节人与大自然的不和谐之音
（三）交流探讨
活动设计一：
1．造成物种灭绝的原因，除不可抗拒的自然历史及自然因素外，还有人为因素，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。
2．人类的肆意行为破坏了大自然的生态平衡，必然会危及人类自身。
（言之有理即可）
3．我们应该珍爱大自然，保护大自然的一切生命。
（言之有理即可）
活动设计二：
1．大自然馈赠给人类的自然景观遭到人为破坏的情况日益严重。
以牺牲生态、破坏资源为代价发展经济的一切行为，无异于饮鸩止渴。
2．自然景观：
黄山迎客松（现在已经是一颗塑料树）
趵突泉（大部分由自动喷水变成水泵抽水了）
泾渭分明的黄河（现在已经混浊一片了）
卢沟晓月（卢沟桥下永定河早已干涸，看不到月亮的倒影了）
3．不乱踩草坪，不乱扔垃圾，不随地大小便，不要携带宠物进公园，不随地吐痰，不得随意破坏树木、花卉生长，不得随意采摘、挖掘果实、种籽、泥土和捕捞水生植物等。
活动设计三：
1．滥砍滥伐过度放牧空气污染雾霾噪音污染水源污染资源浪费严重光污染
土地沙漠化全球气候变暖
2．环境问题是人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。
环境问题威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。
3．人人遵守社会公德 个个爱护公共环境
保护环境 人人有责
保护一片绿地 撑起一片蓝天
大地多一分绿意 人间多一分生机
营造绿色环境 净化生存空间
人美街美城市美 靠你靠我靠大家
拥有鸟语花香 人类更加健康
四、课堂检测
（二）一屋不扫，何以扫天下
（言之有理即可）
（三）消除雾霾从健康呼吸开始
（1）雾霾是一种灾害性天气，对公路、铁路、航空、供电系统、农作物生长等均产生重要影响。
雾霾会造成空气质量下降，影响生态环境，危害人们的身体健康。
（2）“保护环境，人人有责”。
我们青少年应增强环保意识，树立环保观念；应自觉培养节约资源、珍惜资源、保护资源的意识和良好行为习惯；增强法治观念，依法保护资源；应落实保护资源的行动。
如：
从身边做起，从小事做起，从点滴做起，自觉从珍惜一滴水、节约一度电、珍惜一张纸、节约一粒粮、拒绝使用一双一次性筷子、绿色低碳出行等。
第十三课第一节关爱大自然从我做起
交流探讨
（三）活动设计一：
（1）每一种生命都有其存在的价值，各生命之间相互依存，相互联系，一种生命的消亡将引起生命链的断裂或消亡，尊重生命，保护生物的多样性刻不容缓。
（2）这些事例告诉我们物种的重要性不可低估。
保护了生物的多样性就等于保护了人类生存和发展的基石，就是保护了人类自己，杂交水稻的成功就有力的证明了这些。
为了自己，我们应该学会平等的对待地球上的每一种生物，保护生物的多样性就是为了人类的未来。
活动设计二：
（1）启示我们要学习张正祥，善待自然，做大自然的朋友，大自然将用她博大的胸怀拥抱我们，用丰厚的礼物馈赠我们。
如果我们不珍惜大自然，以征服者的姿态对待大自然，大自然也将用灾难、疾病来报复我们。
活动设计三：
（1）李国安深知水是生命之源，要保水必须要做好造林工作，只有让大自然美丽永存，才能保护好生命之源—水。
（2）美化大自然，我们可以植树造林，种花种草，让四季充满绿色。
爱护花草树木，做环保小卫士。
不乱扔垃圾，不随地吐痰，做好值日工作，使我们的学校更整洁漂亮。
我们能做的事还有很多，例如：
积极宣传环保知识，号召全体公民都行动起来；同破坏环境的行为作斗争；可以针对学校的美化、城市的美化提出建议，向有关部门反映等
四、课堂检测
（二）生活感悟
1．光盘行动
（1）尊重生命，保护生物的多样性。
（2）善待大自然，做大自然的朋友。
（3）美化大自然，让大自然美丽永存。
2．绿色低碳的公共自行车
（言之有理即可）
3．保护环境美化校园倡议书（答案仅供参考）
亲爱的同学们：
我们的校园正在发生着日新月异的变化，当校园绿化美化直接作用于我们的学习、生活环境之中，成为不可分割的一部分时，保护校园环境也就成为一种健康向上的生活态度和学习方式，它与严肃活泼的学术氛围、积极进取的精神风貌、活跃向上的“绿色课堂”相媲美。
学院不仅是我们温馨舒适的家园，更是展现我们风采和素质的重要场所。
为使保护校园环境活动取得成效，为此我们向全体学生提出倡议。
1、养成良好卫生习惯，不随意乱扔果皮、纸屑、食品包装物；
2、不随地吐痰，不随意践踏草坪；
3、不将食物带进教室，自觉清理教室和宿舍垃圾；
4、清除白色污染，随手捡拾纸屑杂物；
5、禁止从教室、学生宿舍的窗口向四周抛扔废弃物；
6、禁止在墙壁、桌椅上乱擦乱写乱刻乱画；
7、节约能源，用水、用电一定要及时关闭，杜绝浪费现象；
8、遵守公德，倡导文明，爱护公共设施，维护公共秩序，爱护公共卫生；
9、爱护校园环境，勇于劝阻损坏校园环境的行为。
同学们，美德贵在坚持，实践重在行动。
我们要把整治环境卫生，养成文明习惯，创建文明校园的工作融入日常生活，从自身做起，从现在做起，从小事做起，团结一心，共同努力，用行动去落实保护校园环境的重任，让学校成为文明之花盛开的校园。
三、1．保护生物多样的意义，保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石，就等于保护了人类文化多样性的基础，就是保护我们人类自身；我们应该学会平等地对待地球上的每一种生物，保护生物的多样性。
2．（言之有理即可）
3．（言之有理即可）
第十三课第二节依法保护人类共有的家园
（三）交流探讨
活动设计一：
1．用法律来保护环境
我国十分重视环境保护的立法、执法工作。
1989年颁布实施的《中华人民共和国环境保护法》是我国环境保护的基本法，在我国环境保护法律体系中占有核心地位。
目前我国已形成以宪法为基础，以环境保护法为主体的环境保护法律体系。
活动设计二：
（言之有理即可）
四、课堂检测
（二）1．
（1）（言之有理即可）
（2）《环境保护法》、《土地管理法》、《森林法》、《大气污染防治法》、《水污染防治法》、《矿产资源法》、《草原法》、《防沙治沙法》等。
（3）青少年学生要做到：
提高环保意识，牢固树立保护环境的观念；增强法制观念，在环保方面做到知法、守法、护法；落实环保行动，为保护环境做力所能及的事。
2．零排放、无污染的纯电动公交车
（1）对促进我市节能与新能源汽车产业发展，推进产业结构的调整和优化升级具有十分重要的意义，对我市倡导“环保、低碳、节能、绿色”理念，打造清洁城市，建设美丽生态圣城将发挥积极作用。
（2）外出多乘坐电动公交，做到低碳、环保、绿色出行。
（3）积极宣传，让亲朋好友了解低碳出行的意义。
第十四课第一节现代科技在身边
交流探讨
活动设计一：
谈变化：
科技改变我的生活
1.略
2.提供了丰足的衣食，舒适的住行；提高了人们生活的科技含量和生活质量；改变着人们的生活观念和生活方式。
活动设计二：
科技——社会发展的强大推力
1.科学技术是第一生产力（或科学技术的进步为人类创造了巨大的物质财富）。
2.略
3.科学技术是人类文明的标志。
课堂检测
（二）科技改变生活
（1）略。
（2）现代科技的发展，使人们的愿望逐渐变为现实。
新科技产品的不断问世，极大提高了人们生活的科技含量和生活质量，也逐渐改变人们的生活观念和生活方式。
（三）地沟油去哪儿了
科技创新能力不断提高。
（科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域；科学技术是第一生产力；科技改变了我们的生活等）。
第十四课第二节快速发展的现代科技
交流探讨
活动设计一：
揭示奥秘——迅速崛起的生命科学
1．转基因大豆、转基因玉米等
2．生命科学技术能够揭示生物构造和遗传的秘密，对促进人口与健康、农业高新技术、生态环境、食品和化学工业等领域的发展具有重大的作用，因而具有广阔的发展前景。
活动设计二：
探索自然——突飞猛进的空间科学
1．空间技术的发展对于广播电视、远距离通信、气象预报、资源普查、导航定位、农业生产、救援救灾、环境监测和科学研究，发挥了传统方式无法达到的效益和作用。
2．空间技术是当代科学技术发展最快的尖端技术之一。
空间技术是一个国家科技发展水平的重要标志，开发和应用空间科技已成为世界各国现代化建设的重要手段。
课堂检测
（二）太空逐梦
1．①激发了学生探索太空的好奇心和兴趣。
②激励学生热爱航天，走近航天，立志为航天做贡献。
③增强了学生的爱国热情。
④增强了民族自信心和自豪感。
（其它符合题意，言之有理即可）
2．空间技术是当代科学技术发展最快的尖端技术之一。
空间技术是一个国家科技发展水平的重要标志，开发和应用空间科技已成为世界各国现代化建设的重要手段。
第十五课第一节创新与科技发展
交流探讨
活动设计一：
对比感悟
1．否
2．①好奇心是走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。
②好奇心也需要正确把握，否则也会对人们的成长造成消极影响。
③生活中，好奇心人皆有之，但并非每个人都能做到有所发明创造。
只有那些把好奇心转化为兴趣，进而发展为知趣，多加观察、大胆设想、锲而不舍的人，才能从好奇的现象中探幽寻胜，才能最终有所发现和创造，从而打开成功的大门。
课堂检测
（二）坚定不移创新创新再创新加快创新型国家建设步伐
①创新是力量之源、发展之基。
科学的本质是创新，科技发展靠创新。
②与时俱进是时代发展的要求，不断创新是当代科技发展的主旋律。
③创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
④科学技术是第一生产力。
⑤科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
⑥一个国家，一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。
反之，就必然落后于时代变迁的步伐，甚至被飞速发展的时代所抛弃。
（三）（2014▪山东泰安）科技魅力无穷，创新放飞梦想
1．①不矛盾。
②我国社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，其他方面的工作都要服从并服务于经济建设。
因为发展是解决我国当前所有问题的关键。
③科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。
高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。
④创新是力量之源，发展之基。
（或：
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力）。
只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。
⑤我国的科技水平和综合国力总体上与发达国家相比还有较大的差距，在激烈的国际竞争中还处于劣势。
⑥因此，我们必须把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，依靠科技创新，促进各项工作的发展，更好地为经济建设这个中心服务，提升经济发展质量，提高参与国际竞争的能力。
第十五课第二节搭起创新的桥梁
交流探讨：
活动设计一：
火眼金睛
善于观察、见微知著，是产生创新思维的前提。
我们日常生活中到处都隐藏着秘密，只要我们善于观察，留意生活中的种种现象,我们也会有自己的发现。
活动设计二：
心想事成
1．千里眼，顺风耳：
手机、可视电话；嫦娥奔月的传说：
嫦娥探月工程；小鸟在天空自由飞翔：
人类才发明了飞机、火箭、人造卫星、宇宙飞船等等。
2．想象是创新的先导。
伟大的创新皆起源于伟大的想象。
课堂检测
（二）★科学梦★
国家：
①实施科教兴国战略；②实施人才强国战略；③加大对教育和科研投人；④大力普及科技知识。
个人：
①树立远大理想，立志成才；②努力学习科学文化知识，全面提高自身素质；③培养兴趣和好奇心，提高观察力和创造性思维能力；④发扬敢于质疑，敢于向传统和权威挑战，树立敢为人先的精神；⑤积极参与社会实践，参加科技小发明、小制作等。
（三）实践探究：
（1）①科技是第一生产力，创新是一个民族进步的灵魂创新；②我国实施科教兴国、人才强国战略；③创新的希望在青少年，我们要从小培养创新精神和实践能力。
（2）①做好思想上的准备，培养自己具有不怕困难，战胜困难的进取精神；②做好知识的储备，了解、掌握相关知识；③做好物质准备，准备好所需材料和工具。
（3）申请专利权，寻求法律保护。
第十六课第一节宪法是国家的根本大法
四、课堂检测
二、材料题
1.
（1）上图表明，中华人民共和国宪法是国家的根本大法。
（2）从上图中法律的金字塔可以知道，从效力上看，宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
①宪法是其他法律的立法基础和立法依据，普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化，宪法与普通法律的这种关系，通常被称为“母法”与“子法”的关系，即宪法为母法，普通法律为子法；②宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力，一切法律、行政法规和地方性法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效；③宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
2．1）市民的回答反映出了人们对宪法有所了解，但不够全面和深入。
（2）略
第十六课第二节宪法是最高的行为准则
四、课堂检测
二、请你评析
（1）依法治国首先是依宪治国是正确的；依法治国的关键在于制定和修改宪法是错误的。
（2）依宪治国是依法治国的核心，宪法是实行依法治国的根本依据。
（3）有法可依是依法治国的前提。
执法必严是依法治国的关键。
三、实践探究
（1）学生从A政府不合理行政、合法行政、丧失政府权威等角度分析。
（2）①政府的威望和公信力丧失；②人民群众的根本利益得不到保障；
③执法、司法失去公平、公正；④政府与群众的关系受影响。
（3）①政府要履行其政治、经济、文化、社会公共服务职能；
②政府要坚持为人民服务，对人民负责；
③政府要依法行政，提高行政管理水平；
④政府要慎行使权力，科学民主决策，以实现决策利民；
⑤政府要自觉接受监督，加强廉政建设，提高拒腐防变能力。
第十七课第一节走依法治国之路
（三）交流探讨
活动设计二
2．1）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
在我国依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事务，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。
（2）依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求，是发展社会主义市场经济的客观需要，是建设中国特色社会主义文化的重要条件，也是实现国家长治久安的重要保障。
（3）作为青少年，我们应努力学习法律知识和科学文化知识，遵纪守法，正确行使自己的监督、建议等民主权利，尽到自己的责任，为发展社会主义民主尽一份力量，做一个负责的公民。
四、课堂检测
二、材料题
1．王明和刘红的观点都是错误的。
理由：
①依法治国离不开公民法律意识的提高，没有我们的参与，依法治国是不完整的。
②依法治国要求我们要不断提高法律意识和法制观念，形成人人学法、懂法、守法、护法的良好的社会风尚，为依法治国奠定坚实的群众基础。
积极推进依法治国进程也是保障我们的权益，维护社会公平对社会负责的表现。
③依法治国是一个庞大的系统工程，也是一个长期艰难的过程。
不仅需要我们参与也需要各级国家机关的参与。
④在依法治国的道路上可能会有各种各样的阻力和障碍，这时需要我们用勇气和毅力来与之作斗争。
（其它言之有理，符合题意的答案可酌情给分）
2．
（1）①环境保护法的修订，将进一步保护和改善环境，但据此得出的结论一是错误的。
②有了新的环境保护法只是实现了有法可依，要解决环境问题，还需要有法必依、执法必严、违法必究。
③解决环境问题，还要坚持依法治国与以德治国相结合，增强人们的环保法律意识，提高公民的思想道德素质。
（2）①环境保护法是我国环境领域内的基础性法律，但据此得出的结论二是错误的。
②中华人民共和国宪法才是我国的根本大法。
宪法具有最高的法律效力。
③）环境保护法是根据宪法制定和修改的，是宪法的具体化。
3．
（2）举例：
学校附近接送学生学生车辆过多，阻碍交通。
建议交管部门加强管理。
学校附近卖零食的小商贩较多，侵害青少年的身心健康。
第十七课第二节加强法制建设，树立法制观念
四、课堂检测
二、材料题
1．1）依法治国。
只有依法治国，才能扩大社会主义民主，更好地保障人民权益和社会公平正义、实现全面建设小康社会和社会和谐的目标。
（2）①学习法律知识，树立法律意识。
②依法规范我们的行为，保护自己合法权利。
③同违法犯罪行为作斗争。
④学习、宣传宪法，自觉遵守宪法。
⑤依据宪法维护自己的权利。
2．1）监督权里面的批评建议权
（2）有利于国家机关加强廉政建设，督促国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象；有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。
（3）有理即可
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