16项脊轩志同步练习.docx
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16项脊轩志同步练习
16.项脊轩志同步练习
1.下列句子中加粗体的词语的解释,不正确的一项是()
A.先妣抚之甚厚抚:
对待。
B.一日,大母过余曰过:
到……来。
C.吾家读书久不效效:
得到功名。
D.其制稍异于前制:
制造。
2.下列句子中加粗体的词语的意义和用法,不相同的一组是()
A.①每移案,顾视无可置者②妪每谓余曰:
“某所,而母立于兹。
”
B.①又杂植兰桂竹木于庭②客逾庖而宴,鸡栖于厅
C.①内外多置小门②顾视无可置者
D.①庭中始为篱,已为墙②今已亭亭如盖矣
3.下列句子中加线的词语的解释,不恰当的一项是()
A.借书满架,偃仰啸歌偃仰:
安居,休息。
B.冥然兀坐,万籁有声兀坐:
坐在高高的凳子上。
C.令人长号不自禁长号:
大哭。
D.后五年,吾妻来归来归:
嫁到我家来。
4.下列句子中加线的词语的意义和用法,与现代汉语相同的一句是()
A.余稍为修葺,使不上漏
B.内外多置小门,墙往往而是
C.余自束发读书轩中
D.从余问古事,或凭几学书
5.下列括号中的词语都是补出的省略成分,不恰当的一项是()
A.余稍为修葺,使(轩)不上漏
B.顷之,(大母)持一象笏至
C.然自后余多在外,不常居(于轩)
D.余自束发读书(于)轩中
6.从词类活用看,下列句子中加粗体的词语不同于其他三句的一句是()
A.垣墙周庭,以当南日
B.妪,先大母婢也,乳二世
C.吾妻死之年所手植也
D.何竟日默默在此,大类女郎也
7.下列语句在文中的意思,不正确的一句是()
A.庭中通南北为一——院子南北相通,是一个整体
B.妪,先大母婢也——这位老婆婆,是侍侯我去世的祖母的仆人
C.余扃牖而居——我关着窗子住在里面
D.今已亭亭如盖矣——现在已经高高矗立,直径像车轮子一样粗了
8.下列句子中画线的熟语的使用,不恰当的一句是()
A,“三讲”之后,广大干部的思想觉悟大幅度提高,实现社会风气根本好转指日可待。
B.他走在田间的小路上,望着丰收在即的庄稼,情不自禁直线地哼起了《在希望的田野上》。
C.姑娘们亭亭玉立的姿态,潇洒大方的举止,引来了无数羡慕的目光。
D.锣鼓一响,灯光变暗,剧场里万籁俱寂,剧幕拉开,演出开始了。
9.以下六句话分为四组,全都表现“亦多可悲”之情的一组是()
①凡四遭火,得不焚,殆有神护者
②五年后,吾妻来归
③小鸟时来啄食,人至不去
④庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也
⑤室仅方丈,可容一人居
⑥庭中始为篱,已为墙,凡再变矣
A.①③⑤B.①②⑥C.②④⑥D.④⑤⑥
10.下列说法,不符合文意的一项是()
A.项脊轩是作者青年时期学习过的地方,在时过境迁、物是人非的时刻,项脊轩能唤起主人对过去经历的深长久远的回忆。
B.本文或陈述项脊轩的变迁,或叙写母亲、妻子的轶事,或直抒胸臆,将“悲”“喜”之情交织在一起,深化了全文的主题。
C.本文善于撷取生活中的典型细节和场面,运用委婉动人的语言,寥寥数笔,就使人物形神毕肖。
D.文末关于“妻死”“室坏”的叙写,揭示了封建士大夫家庭走向没落的必然趋势,给人以深刻的启迪。
阅读下面的文字,完成11~15题。
先是,庭中通南北为一。
迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。
东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。
庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。
家有老妪,尝居于此。
妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。
室西连于中闺,先妣尝一至。
妪每谓余曰:
“某所,而母立于兹。
”妪又曰:
“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:
‘儿家乎?
欲食乎?
’吾从板外相为应答。
”语未毕,余泣,妪亦泣。
余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:
“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?
”比去,以手阖门,自语曰:
“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!
”顷之,持一象笏至,曰:
“此吾祖太常公室德间执此以朝,他日汝当用之!
”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
轩东故尝为厨,人往,从轩前过。
余扃牖而居,久之,能以足音辨人。
轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。
……
11.对下列句中加点词的意义,判断正确的一项是()
①先是,庭中通南北为一
②妪,先大母婢也,乳二世
③吾从板外相为应答
④轩东故尝为厨,人往,从轩前过
A.两个“先”字相同,两个“为”字不同
B.两个“先”字相同,两个“为”字也相同
C.两个“先”字不同,两个“为”字相同
D.两个“先”字不同,两个“为”字也不同
12.对下列句子中加线词的解释,不正确的一项是()
A.迨诸父异爨异爨:
不同用一个灶头,意思是分了家。
B.墙往往而是往往:
常常。
C.余自束发读书轩中束发:
表示初成年,15岁。
D.余扃牖而居扃牖:
关闭窗户。
13.下列句子括号中的字词是补出的省略成分,不正确的一项是()
A.家有老妪,(妪)尝居于此
B.余自束发读书(于)轩中
C.(娘)语未毕,余泣,妪亦泣
D.吾儿,久不见若影,(若)何竟日默默在此
14.表现大母对儿子的期待的一句是()
A.儿寒乎?
欲食乎?
B.久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?
C.吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!
D.某所,而母立于兹。
15.对这两段文字的分析,不恰当的一项是()
A.第一段先写庭院的变化,反映家庭的败落,接着回忆母亲和祖母的往事,全段突出一个“悲”字。
B.第二段叙写自己闭门苦读的情景以及小轩多次遭火焚的事。
C.善于通过富有特征的典型细节来抒发作者的感情。
D.语言明快简洁,叙事、描写和议论融于一体,读来荡气回肠。
16.阅读下面的文字,完成
(1)~(5)题。
李炬,字世回,平阳人也。
童龀时,与群儿聚戏,便为其率,计画指授,有成人之量。
及长,为本郡督护。
属(适值)刘元海攻平阳,百姓奔走,矩素为乡人所爱,乃推为坞主。
矩勇毅多权略,志在立功,东海王越以为汝阴太守。
永嘉初,使矩率众修洛阳千金,以利运漕。
及洛阳不守,太尉荀藩奔阳城。
时大饥,贼帅候都等每略人而食之,藩部曲多为所啖。
矩讨都等灭之,乃营护藩。
及藩承制,建行台,假矩荥阳太守。
矩招怀离散,远近多附之。
石勒亲率大众袭矩,矩遣老弱入山,令所在散牛马,因设伏以待之,贼争取牛马。
伏发,齐呼,声动山谷,遂大破之,斩获甚众,勒乃退。
藩表元帝,加矩冠军将军,领河东、平阳太守。
时饥馑相仍,又多疫疠,矩垂心抚恤,百姓赖焉。
会长安群盗东下,所在多虏掠,矩遣部将击破之。
时河内太守郭默为刘元海所逼,乞归于矩,矩使其甥郭诵迎致之,而不敢进。
诵潜遣轻舟济河,使勇士夜袭怀城,掩贼留营,大破之。
默遂率其属归于矩。
后刘畅步骑三万讨矩,屯于韩王故垒,相去七里,遣使招矩。
时畅卒至,矩未暇为备,遣使奉牛酒诈降于畅,潜匿精勇,见其老弱。
畅不以为虞,大飨渠帅,人皆醉饱。
矩谋夜袭之,兵士以贼众,皆有惧色。
矩令郭诵祷郑子产祠曰:
“君昔相郑,恶鸟不鸣。
凶胡臭羯,何得过庭!
”使巫扬言:
“东里有教,当遣神兵相助。
”将士闻之,皆踊跃争进。
乃使诵选勇敢千人,夜掩畅营,获铠马甚多,斩首数千级,畅仅以身免。
(1)对下列句子中加粗体的词语的解释,不正确的一项是()
A.矩素为乡人所爱爱:
拥戴。
B.时饥谨相仍仍:
频繁。
C.百姓赖焉赖:
信赖。
D.畅不以为虞虞:
欺诈。
(2)下列各组句子中,加粗体的词语的意义和用法相同的一组是()
A.默遂率其属归于矩今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也
B.兵士以贼众,皆有惧色挟飞仙以遨游,抱明月而长终
C.百姓赖焉于是焉河伯欣然自喜
D.藩部曲多为所啖向之所欣,俯仰之间,已为陈迹
(3)下列句子分别编为四组,全部表现李矩“勇毅多权略”的一组是()
①率众修洛阳千金,以利运漕
②时饥馑相仍,又多疫疠,矩垂心抚恤
③使勇士夜袭怀城,掩贼留营
④遣使奉牛酒诈降于畅,潜匿精勇,见其老弱
⑤令郭诵祷郑子产祠,使巫扬言
⑥使诵选勇敢千人,夜掩畅营
A.①②④B.④⑤⑥C.②③④D.③④⑥
(4)下列对原文有关内容的概括,正确的一项是()
A.李矩童年时就表现出过人的才智。
在与同伴们做游戏时,常常充当领袖,谋划指挥,并且表现出成年人才有的宽宏大量。
B.永嘉初年,洛阳失守后,太尉荀藩投奔阳城。
当时,天下大闹饥荒,荀藩的部下被贼帅掠食,李矩发兵消灭贼帅,并任命荀藩为荥阳太守。
C.石勒曾亲自率军袭击李矩,李矩安排年老体弱者到山中四处散放牛马引诱敌人,并埋伏奇兵,一举击溃石勒。
D.河内太守郭默被刘元海所围困,请求归附李矩。
李矩派郭诵迎接郭默前来,但郭诵不敢去,直至击败刘元海,郭默才率部归附李矩。
(5)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①矩招怀离散,远近多附之
②时畅卒至,矩未暇为备
参考答案
1.D(制:
形式,规制。
)
2.B(处所,相当于“在”。
A.①每逢。
②常常。
C.①设置。
②安置,放置。
D.①然后。
②已经。
)
3.B(兀坐:
端坐。
)
4.A(B.到处。
C.男子15岁。
D.学写字。
)
5.B(“大母”应为“妪”。
)
6.C(名词作状语。
ABD名词用作动词。
)
7.D(像车上撑着的巨伞一样丛立着。
)
8.D(熟语与上下文自相矛盾。
)
9.D(①说的对象是“轩”的遭遇。
②叙述妻子嫁来的时间。
③表现项脊轩的静谧。
)
10.D(文中无其信息,属无中生有。
)
11.C(①以前。
②对已去世的人的尊称。
③④作。
)
12.B(往往:
到处。
)
13.C(省略的应为“妪”。
)
14.C(ABD三项都不能表现其期待的内容。
)
15.D(对表现手法的理解不当。
)
16.
(1)C(“赖”是“依靠”的意思。
)
(2)A(其:
代词,相当于“他的”。
B.以:
介词,相当于“因”;句中语气词,表示抒缓语气。
C.焉:
代词,相当于“他”;用于形容词词尾。
D.介词,相当于“被”;动词,相当于“成为”。
)
(3)B(①表现其善兴利。
②表现其同情饥民。
③说的是郭诵。
)
(4)C(A.“成人之量”的“量”当指“才能”。
B.应当是荀藩任命李矩代理荥阳太守。
D.郭诵迎接郭默,郭默不敢前来。
)
(5)①李矩招徕安抚分散在各处的士卒、百姓,远近的人大多归附他②当时刘畅率兵突然到达,李矩没有时间为此做准备(①招怀:
招徐安抚。
离散:
动词用作名词。
远近:
形容词用作名词。
②卒:
同“猝”。
备:
准备。
)
【译文】李矩,字世回,平阳人氏。
李矩儿童时期,跟小伙伴们一起做游戏,就当孩子头目,设计指点,有成年人的气量。
等到长成大人,担任本郡的督护。
适逢刘元海攻打平阳,百姓四处逃跑,李矩平素受到乡里人爱戴,于是被推举为坞主。
李矩勇敢坚毅而且有很多谋略,一心想着立下功劳,东海王越任命他担任汝阴太守。
永嘉初年,朝廷派李矩率领民夫修筑洛阳的千金,以利于水上运输。
等到洛阳失陷,太尉荀藩逃到阳城。
当时天下正闹饥荒,强盗头目候都等常常掠夺百姓财物以供给粮饷,荀藩的部属也多被候都蚕食。
李矩讨伐候都等盗贼,并把他们剿灭,于是保护了荀藩的势力。
等到荀藩恢复太尉之职,重新建立好行台后,调李矩担任了荥阳太守。
李矩招徕安抚分散在各处的士卒、百姓,远近的人大多归附于他。
石勒亲自率领大军偷袭李矩,李矩打发老弱病残进入山中,让他们放散牛马,从而埋伏等待石勒的进犯。
正当盗贼们争着牵取牛马的时候,李矩埋伏的军队一齐呐喊,声音震动整个山谷,于是把石勒打得大败,斩首和被俘虏的很多,石勒才退却而去。
荀藩上奏元帝,加封李矩为冠军将军,让他兼任河东、平阳太守。
当时饥荒频繁,瘟疫经常流行,李矩倾心抚恤百姓,百姓都从内心里依赖着他。
适逢长安的大股盗匪东下,李矩在的地方很多受到侵犯,李矩派部将及时打败了他们。
当时河内太守郭默被刘元海逼迫,请求归顺李矩,李矩派自己的外甥郭诵去迎接他时,郭默不敢向李矩处进发。
郭诵悄悄派小舟渡河,派勇士乘夜袭击怀城,把盗贼压在留营,打得大败。
郭默于是率领他的部属归到李矩麾下。
后来,刘畅派步兵和骑兵三万攻打李矩,驻扎在韩王的故垒,相距只有七里之遥,派使者劝李矩投降。
当时刘畅率兵突然到达,李矩没有时间为此做准备,派使臣奉献牛肉美酒假装投降刘畅,暗中藏起精锐部队,使刘畅的使卒只见到老弱兵士。
刘畅不认为李矩有准备,大规模地犒赏他的士兵,人人都吃得又醉又饱。
李矩谋划趁夜袭击他们,李矩的兵土认为刘畅兵多,都有害怕的神色。
李矩命令郭诵诵读祭祠子产的祭词说:
“您过去做郑国的国相,连恶鸟都不鸣叫。
北方边境的臭羯,怎么能从庭堂经过!
”又让巫师到处散布:
“东面有指教,上天会派神兵来救助啊!
”将士们听了,都踊跃争着杀敌立功。
李矩于是派郭诵挑选勇敢善战的精兵千人,趁夜掩杀刘畅的军营,获取铠甲和战马很多,斩杀敌人数千人,只是刘畅逃脱了性命。