04岁发育进程.docx
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04岁发育进程
儿童发育进程
儿童姓名：
；性别：
男
女
出生日期：
▁▁▁年▁▁▁月▁▁▁日填表日期：
▁▁▁年▁▁月▁▁▁日
填写表格前，请仔细阅读填表说明：
会还不会
如果有下列情况请回答“会”:
●你的孩子始终表现出该技能和行为。
●
会还不会
你的孩子在过去一直所表现出的技能,现已可发展到其他技能。
注意:
如果你的孩子表现出该行为仅一次，请不要回答“会”。
如果有下列情况请回答“还不会”：
●您的孩子还没有总是表现出该技能或行为。
●你可能会发现，你的孩子已经在做很多这样的项目（或在过去的某个时间已经做过），而其他项目可能你的孩子没有做过，这是很正常的。
1-3个月
运动
✓俯卧时抬头和脸颊
会还不会
✓俯卧时双臂支撑上半身
会还不会
✓俯卧或仰卧时伸展双腿
会还不会
✓手掌张开或关闭
会还不会
✓当脚被放在坚硬的表面，双腿下蹬
会还不会
视觉
✓全神贯注看人脸
会还不会
✓跟随移动的物体
会还不会
✓在一定距离能认识熟悉的物体和人
会还不会
✓双手运动自如，眼睛运转灵活
会还不会
听觉和言语
✓对着声音微笑
会还不会
✓发出咕咕的声音，发声音玩耍
会还不会
✓关注声音
会还不会
✓听到过响的声音会惊跳
会还不会
社会/情感
✓开始出现社会微笑
会还不会
✓喜欢和他人玩耍，当玩耍停止时会哭吵
会还不会
✓更多的脸部和身体的交流和表达
会还不会
✓模仿一些动作或脸部表情
会还不会
警告信号
✓似乎对响亮的声音没有反应
是否
✓2-3个月时眼睛不能跟随移动的物体
是否
✓2个月时不能对你的声音微笑
是否
✓3个月时不能抓取物体，也不能握住物体
是否
✓3个月时还不会对人微笑
是否
✓3个月时头部支撑不好
是否
✓3-4个月时还不会伸手，也不能抓取玩具
是否
✓4个月时还不会把物体放到口中
是否
✓4个月时当脚被放在一个坚硬的表面，双腿还不会下蹬
是否
✓单眼或双眼在各方向的转动有困难
是否
✓大部分时间对眼（在出生的头几个月，偶尔对眼是正常的）
是否
4-7个月
运动
✓伸展手臂向上推
会还不会
✓坐位拉起头不后仰
会还不会
✓用手支撑着坐
会还不会
✓没有支撑可独坐片刻
会还不会
✓双腿可以支撑身体的全部重量
会还不会
✓抓脚
会还不会
✓物品在双手间传递
会还不会
✓用手掌抓（不是手指钳取）
会还不会
视觉
✓超出跟踪范围寻找玩具
会还不会
✓很容易追随移动的物体
会还不会
✓抓住悬挂在他面前的物体
会还不会
✓寻找掉落的玩具
会还不会
语言
✓根据声调分辨情绪
会还不会
✓通过发声音来对声音作出反应
会还不会
✓利用语音来表达喜悦和不满
会还不会
✓开始重复音节
会还不会
认知
✓寻找部分隐藏的物体
会还不会
✓用手和嘴探索
会还不会
✓努力想得到够不到的物体
会还不会
社会情感
✓喜欢社交性游戏
会还不会
✓对镜子中的影像感兴趣
会还不会
✓对别人的情绪表达有反应
会还不会
警告信号
✓似乎肌肉非常僵硬、紧张
是否
✓似乎非常松软，像个破的布娃娃
是否
✓从仰卧拉起到坐位时，头仍然向后垂
（5个月时头仍然后垂）
是否
✓对照顾他们的人表现得没有感情
是否
✓似乎不喜欢与人呆在一起
是否
✓单眼或双眼始终内斜或外斜
是否
✓持续流泪，眼睛有分泌物，或对光敏感
是否
✓对周围的声音没有反应
是否
✓很难将物品放到口中
是否
✓4个月时不能将头转向声音的方向
是否
✓6个月时不能翻身（俯卧到仰卧）
是否
✓6个月时不能扶坐（不是靠自己）
是否
✓5个月时不大笑或没有尖叫声
是否
✓6个月时不能主动伸手抓物体
是否
✓双眼不能追随物体
是否
✓5个月时腿部不能支撑一些重量
是否
8-12个月
运动
✓能够独坐
会还不会
✓腹部着地向前爬行
会还不会
✓摆出手和膝的爬行姿势
会还不会
✓用手和膝盖爬行
会还不会
✓从坐位到爬行或俯卧位
会还不会
✓自己拉起到站立位
会还不会
✓沿着家具行走
会还不会
✓独站片刻
会还不会
✓能独自走2~3步
会还不会
手和手指技能
✓钳取抓握（用拇指和食指抓握）
会还不会
✓对敲两块小积木
会还不会
✓把物体放入容器
会还不会
✓取出容器里的物体
会还不会
✓用食指戳东西
会还不会
✓试图模仿乱涂
会还不会
认知
✓用多种方法探索物体（摇、敲、抛、扔）
会还不会
✓容易地找到隐藏物品
会还不会
✓根据命名正确地看着图像
会还不会
✓模仿手势
会还不会
语言
✓应答简单的口头要求
会还不会
✓对“不可以”做出应答
会还不会
✓做简单的手势，如摇头表示“不”
会还不会
✓有音调变化地呀呀说话
会还不会
✓无意识叫“爸爸”和“妈妈”
会还不会
✓对特定的人喊“爸爸”和“妈妈”
会还不会
✓使用感叹词，如“啊”
会还不会
社会/情感
✓对陌生人感到害羞或焦虑
会还不会
✓当父亲或母亲离开时哭泣
会还不会
✓游戏中喜欢模仿人
会还不会
✓对某人和某种玩具表现出特别的喜好
会还不会
✓喜欢妈妈和固定的照养人胜过其他人
会还不会
✓重复声音或手势以引起注意
会还不会
✓用手指抓东西喂自己
会还不会
✓伸手或腿以协助穿衣服
会还不会
警告信号
✓不能爬行
是否
✓爬行时拖着一侧的身体
是否
✓支撑时不能站立
是否
✓不能寻找隐藏的物体
是否
✓不能说单词（“妈妈”或“爸爸”）
是否
✓不学习使用手势，如挥手或摇头
是否
✓10个月不能坐稳
是否
✓8个月对“躲猫猫”不感兴趣
是否
✓8个月没有呀呀学语
是否
13-24个月
运动
✓独行
会还不会
✓行走时拉着玩具在后面
会还不会
✓行走时拿着大玩具或几件玩具
会还不会
✓开始蹒跚地跑步
会还不会
✓走着接近球
会还不会
✓没有帮助时，爬上爬下家具
会还不会
✓拉着扶手上下楼梯行走
会还不会
手和手指技能
✓自发乱涂
会还不会
✓翻倒容器倒出里面的物品
会还不会
✓积木搭四层或更多
会还不会
语言
✓根据名称指出物品和图片
会还不会
✓理解熟悉人、物品和身体部位的名称
会还不会
✓说一些单词
会还不会
✓说词组
会还不会
✓遵循简单、一步的指令
会还不会
✓重复在对话中无意听到的单词
会还不会
认知
✓能够发现藏在2-3层覆盖物下面的物品
会还不会
✓开始对形状和颜色分类
会还不会
✓开始玩假扮性游戏
会还不会
社会
✓模仿他人的行为，尤其是成年人、年长儿童
会还不会
✓对同伴和其他儿童的热情增加
会还不会
✓独立性增强
会还不会
✓开始表现出反抗行为
会还不会
✓在一岁半时分离焦虑增加，然后减退
会还不会
警告信号
✓18个月不能独走
是否
✓几个月的行走后仍没有发展为成熟的“脚跟-脚尖”的行走模式，或完全脚尖行走
是否
✓18个月时不能说至少15个单词
是否
✓2岁时不能使用词组
是否
✓15个月时似乎不知道一些家庭日常用品的功能
（刷子、电话、车铃、汤匙）
是否
✓24个月时不能模仿一些动作或单词
是否
✓24个月时不能遵循一些简单的一步指令
是否
25-36个月
运动
✓能够很好地攀爬
会还不会
✓独自走下楼梯，两步一个台阶
会还不会
✓扶着扶手两脚交替走上楼梯
会还不会
✓摆动腿去踢球
会还不会
✓轻松地跑步
会还不会
✓骑三轮车
会还不会
✓轻松地弯腰而还不会跌倒
会还不会
手和手指技能
✓用铅笔或蜡笔一笔画出垂直线、水平线、圆形
会还不会
✓一页一页地翻书
会还不会
✓搭6层以上的积木
会还不会
✓握铅笔成书写的姿势
会还不会
✓拧紧或拧松瓶盖、螺母和螺栓
会还不会
✓旋转（门）把手
会还不会
语言
✓认识几乎所有的日常物品和图片
会还不会
✓理解大多数的句子
会还不会
✓了解位置关系（上面、下面、里面）
会还不会
✓能说出年龄、姓名和性别
会还不会
✓使用代名词（我，你、我们、他们等）
会还不会
✓陌生人可以听懂其说的大部分单词
会还不会
认知
✓能够开动机械玩具）
会还不会
✓能将实物与书上的图片匹配
会还不会
✓娃娃、动物或人物玩想象性游戏
会还不会
✓根据彩色将物体分类
会还不会
✓完成3~4块的拼图
会还不会
✓理解“2”的概念
会还不会
社会/情感
✓很容易地与父母分离
会还不会
✓能表达多种情感
会还不会
✓反对发生很大的变化
会还不会
警告信号
✓频繁跌倒或上下楼困难
是否
✓持续流口水或讲话非常不清楚
是否
✓无法搭4层以上的积木
是否
✓很难摆弄小物品
是否
✓3岁时无法模仿画圆形
是否
✓无法用短语交流
是否
✓不进行假扮性游戏
是否
✓不理解简单的指令
是否
✓对其他儿童不感兴趣
是否
✓很难与主要照养人分离
是否
37-48个月
运动
✓单脚跳或单脚站立5秒钟
会还不会
✓独自上下楼梯，无须帮助
会还不会
✓踢球向前
会还不会
✓举手过肩扔球
会还不会
✓大多数时间可以抓住弹跳的球
会还不会
✓前后自由移动
会还不会
✓使用可以骑的玩具
会还不会
手和手指技能
✓临摹画正方形
会还不会
✓画一个人的2-4个身体部位
会还不会
✓使用剪刀
会还不会
✓自发画圆形和正方形
会还不会
✓开始临摹一些字母、文字
会还不会
✓独自用汤匙吃饭
会还不会
语言
✓理解“相同”和“不同”的概念
会还不会
✓掌握一些基本的语法规则
会还不会
✓说5-6个词的句子
会还不会
✓会提问
会还不会
✓表达足够清楚，陌生人也可以理解
会还不会
✓讲故事
会还不会
认知
✓正确命名一些颜色
会还不会
✓理解数数的概念，并且理解一些数字
会还不会
✓开始有比较清晰的时间观念
会还不会
✓遵循三步指令
会还不会
✓回忆故事的部分情节
会还不会
✓理解“相同”和“不同”的概念
会还不会
✓从事想象性的游戏
会还不会
✓理解因果关系（“我可以使一些事情发生”）
会还不会
社会
会还不会
✓对新的体验感兴趣
会还不会
✓与其他孩子一起合作/游戏
会还不会
✓玩假扮性游戏，如扮“爸爸”或“妈妈”等
会还不会
✓在想象性游戏中有更多创造性
会还不会
✓自己穿/脱衣服
会还不会
✓更加独立
会还不会
情感
✓经常不能分辨想象和事实
会还不会
✓可能有假想的朋友或假象看见怪物/坏人
会还不会
警告信号
✓不能在原地跳跃
是否
✓不能骑三轮自行车
是否
✓不能用拇指和其他手指握住蜡笔
是否
✓乱涂有困难
是否
✓不能临摹画圆
是否
✓不能叠四块积木
是否
✓当父母离开时仍然粘着父母或哭泣
是否
✓对互动性游戏无兴趣
是否
✓对其他儿童漠不关心
是否
✓不能对家庭以外的人作出反应
是否
✓不从事想象性游戏
是否
✓抵抗穿衣，睡觉和入厕
是否
✓当生气或烦恼时就情绪爆发，没有任何自我控制
是否
✓不能使用3个词以上的句子
是否
✓不能恰当使用“我”和“你”
是否
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