高考化学备考中等生 专题212 简单的有机化合物 教师版.docx

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高考化学备考中等生专题212简单的有机化合物教师版

专题12简单的有机化合物

1、了解甲烷的主要性质。

2、了解有机化合物中碳的成键特征。

3、了解有机化合物的同分异构现象。

4、了解天然气的综合利用及意义。

5、认识煤、石油等化石燃料综合利用的意义。

6、了解乙烯、苯等有机化合物的主要性质。

7、了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。

8、了解乙醇、乙酸的组成和主要性质及重要应用。

9、了解乙醇、乙酸发生化学反应的类型。

10、了解糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及重要应用。

预计在2016年高考中，同分异构体的考查形式主要为依照题意写出符合限制条件的有机物的结构简式，侧重于对官能团种类及位置的考查，而烷烃的考查则常与能源、环保、安全密切联系；以乙烯、苯及其同系物知识与新能源、环境保护、工业生产、日常生活等问题相结合，考查反应类型、化学方程式的书写以及结构简式的书写等，是高考命题的热点；以新的科技成果或社会热点涉及的物质为命题背景，突出化学知识在生产、生活中的应用的命题趋势较强，应予以高度重视。

另外，以基本营养物质与人体健康的关系考查的可能性也较大，应引起注意！

考点1甲烷的取代反应

1、甲烷的取代反应中须注意的问题

（1）反应条件：

甲烷只能与纯净的卤素单质在光照条件下发生取代反应，不能与卤水发生取代反应。

（2）反应产物：

甲烷和氯气按体积比1∶1混合光照发生取代反应得到的不只是一氯甲烷。

因为甲烷分子中的四个氢原子都可被氯原子取代，同时生成CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4四种有机物。

（3）物质的量关系：

甲烷和氯气发生取代反应，参加反应的Cl2的物质的量与生成的HCl的物质的量相等；而四种有机物的量无特定的关系，生成物中HCl最多。

【例1】下列过程中发生取代反应的是

A．乙烯通往Br2的CCl4溶液中生成1，2---二溴乙烷

B．乙醇在空气中燃烧生成CO2和H2O

C．用氯乙烯制聚氯乙烯

D．甲烷与氯气混合后光照生成一氯甲烷

【答案】D

【考点定位】本题主要是考查有机反应类型的判断

【名师点晴】①烷烃与卤素单质发生取代反应时，一个卤素分子中只有一个卤素原子进入有机物，因此取代烷烃中的1molH，需要1mol卤素单质。

②在烷烃中所有的氢原子都可以被取代，且各步反应几乎同时进行，因此其取代后的有机产物是多种卤代烃和卤化氢的混合物。

考点2同系物及同分异构体的书写与判断

1、同系物：

、

2、同分异构体

（1）特点

①分子式相同，相对分子质量相同。

但相对分子质量相同的化合物不一定是同分异构体。

②同分异构体的最简式相同。

但最简式相同的化合物不一定是同分异构体，如C2H4与C3H6（环丙烷）。

③结构不同，即分子中原子的连接方式不同。

同分异构体可以是同一类物质，也可以是不同类物质。

（2）类型：

。

（3）烷烃的同分异构体的写法：

烷烃的同分异构体是最基本的碳链异构。

寻找烷烃同分异构体常用的方法是“减碳移位”法。

可概括为“两注意，四句话”

①两注意：

a.选择最长的碳链为主链依次减碳变短；b.找出中心对称直线支链顺序移位。

②四句话：

a.主链由长到短；b.支链由整到散；c.位置由心到边；d.排布邻间对。

【例2】分子式为C5H8O2的有机物，能使溴的CCl4溶液褪色，也能与NaHCO3溶液反应生成气体，则符合上述条件的同分异构体（不考虑立体异构）最多有（）

A．8种B．7种C．6种D．5种

【答案】A

【考点定位】本题考查同分异构体的判断。

【名师点睛】同分异构体的分析和判断是高考中的常见题型，如本题为限定条件同分异构体的书写，给出分子式，通过反应现象推出必须含有或不含有基团。

解答此类题的一般思路如下：

①首先根据限制条件的范围，确定有机物的类别（即官能团异构）；②确定有机物可能含有的几种碳链结构（即碳链异构）；③确定有机物中官能团的具体位置（即位置异构）。

其它常用的书写同分异构体的方法还有等效氢法，如烃的一取代物数目的确定，实质上是看处于不同位置的氢原子数目，利用等效氢原子关系，可以很容易判断出有机物的一元取代物异构体数目。

其方法是先观察分子中互不等效的氢原子有多少种，则一元取代物的结构就有多少种。

考点3有机物分子中原子的共线、共面问题

有机物分子中原子共线、共面问题的考查有日益加强的趋势，这是由于烃及其衍生物的性质、用途都与其分子的空间结构有关。

正确解答此类题目，除必须具备一定空间想象能力外，还应注意以下几个问题：

1、几种最简单有机物分子的空间构型

（1）甲烷分子（CH4）为正四面体结构，最多有3个原子共平面；

（2）乙烯分子（H2C===CH2）是平面形结构，所有原子共平面；

（3）乙炔分子（H—C≡C—H）是直线形结构，所有原子在同一直线上；

（4）苯分子（C6H6）是平面正六边形结构，所有原子共平面；

（5）甲醛分子（HCHO）是平面结构，所有原子共平面。

2、单键的旋转思想：

有机物分子中的单键，包括碳碳单键、碳氢单键、碳氧单键等都可旋转。

3、规律

共线分析：

（1）任何两个直接相连的原子在同一直线上。

（2）任何满足炔烃结构的分子，至少有四个原子在同一直线上。

（3）苯分子对角线上的两个碳原子及其所连接的两个原子共直线。

共面分析：

在中学所学的有机物中，所有的原子能够共平面的有：

CH2===CH2、CH≡CH、C6H6、

、CH2===CH—CH===CH2、

。

【例3】已知碳碳单键可绕键轴自由旋转，某烃的结构简式如图所示，下列说法中正确的是（　　）

A．该物质所有原子均可共面

B．分子中至少有10个碳原子处于同一平面上

C．分子中至少有11个碳原子处于同一平面上

D．该烃与苯互为同系物

【答案】A

【考点定位】本题主要是考查有机物共线共面判断

【名师点晴】原子共线、共面判断技巧：

①甲烷、乙烯、乙炔、苯、甲醛5种分子中的H原子若被其他原子如C、O、Cl、N等取代，则取代后的分子空间构型基本不变。

②借助C—C键可以旋转而—C≡C—键、

键不能旋转以及立体几何知识判断。

③苯分子中苯环可以以任一碳氢键为轴旋转，每个苯分子有三个旋转轴，轴上有四个原子共线。

考点4甲烷、乙烯、苯的性质比较

甲烷

乙烯

苯

主要反应类型

取代

加成、聚合

取代

取代反应

卤代

能与硝酸等取代

加成反应

能与H2、X2、HX、H2O等发生加成反应

能与H2、X2等发生加成反应

氧化反应

酸性KMnO4溶液不褪色

酸性KMnO4溶液褪色

酸性KMnO4溶液不褪色

燃烧火焰呈淡蓝色

燃烧火焰明亮，带黑烟

燃烧火焰很明亮，带浓烈的黑烟

鉴别

溴水不褪色或酸性KMnO4溶液不褪色

溴水褪色或酸性KMnO4溶液褪色

溴水加入苯中振荡分层，上层呈橙红色，下层为无色

【例4】如图是常见四种有机物的比例模型示意图。

下列说法正确的是

A．甲在一定条件下与氯气混合反应，产物共四种

B．乙可与溴水发生取代反应使溴水褪色

C．丙在一定条件下可与硝酸发生取代反应

D．丁在稀硫酸作用下可与氧气发生催化氧化反应

【答案】C

【考点定位】本题主要是考查有机物的结构与性质

【名师点晴】判断反应类型时应注意，取代反应是饱和烃的特征反应，加成反应是不饱和烃的特征反应。

（1）取代反应

特点：

有上有下

类型：

包括卤代、硝化、磺化、水解、酯化等反应类型。

（2）加成反应

特点：

只上不下

常用试剂：

H2、X2（卤素）、HX、HCN、H2O等。

考点5乙醇、水、碳酸、乙酸分子中羟基氢的活泼性

1、设计实验验证

（1）给四种物质编号

（2）设计实验

操　作

现　象

氢原子活泼性顺序

a.四种物质各取少量于试管中，各加入紫色石蕊试液两滴

②、④变红，其他不变

②、④>①、③

b.在②、④试管中，各加入少量碳酸钠溶液

②中产生气体

②>④

c.在①、③中各加入少量金属钠

①产生气体，反应迅速

③产生气体，反应缓慢

①>③

2、实验结论总结

乙醇

水

碳酸

乙酸

氢原子活泼性

酸碱性

中性

弱酸性

弱酸性

与Na

反应

反应

反应

反应

与NaOH

不反应

不反应

反应

反应

与NaHCO3

不反应

不反应

不反应

反应

【例5】苹果酸的结构简式为

，下列说法正确的是

A．苹果酸中能发生酯化反应的官能团有2种

B．1mol苹果酸可与3molNaOH发生中和反应

C．1mol苹果酸与足量金属Na反应生成生成1molH2

D．HOOC—CH2—CH（OH）—COOH与苹果酸互为同分异构体

【答案】A

【考点定位】本题主要是考查有机物的结构与性质

【名师点晴】本题通过苹果酸考查学生对官能团性质的理解和掌握，对同分异构体的理解和判断，考查了学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

分析和判断有机物的结构和性质，首先要找出有机物中含有的官能团，根据官能团确定有机物的性质，同时要注意羧基和羟基的性质，与NaOH和金属Na反应的区别，理解同分异构体的含义，对比有机物的结构判断同分异构体。

应用羟基的活泼性，可以解决有关物质类别的推断的题目。

解题时可以先从羟基与Na、NaOH、NaHCO3的反应情况以及量的关系进行比较，最后推断出是醇羟基还是羧基。

考点6乙醇的结构与性质探究

1、结构：

乙醇分子中含有6个氢原子，其分子式为C2H6O，结构简式为CH3CH2OH或C2H5OH，利用它与金属钠的反应可以推断乙醇的结构式为

，在乙醇分子结构内存在着官能团OH（羟基），因此乙醇分子可以看成是乙烷分子中的一个氢原子被羟基取代所得到的产物。

2、化学反应中键的断裂情况：

结构式：

反应

断键

反应类型

与活泼金属反应

①

置换反应

与O2反应

催化氧化

①④

氧化反应

与乙酸反应

①

取代反应（酯化反应）

与浓H2SO4

170℃

②③

消去反应

作用

140℃

①②

取代反应

【例6】催化氧化产物是

的醇是

【答案】A

【考点定位】本题主要是考查乙醇的结构和性质判断

【名师点晴】

（1）醇的催化氧化规律：

醇的催化氧化的反应情况与跟羟基（—OH）相连的碳原子上的氢原子的个数有关。

①若α-C上有2个氢原子，醇被氧化成醛，如：

。

②若α－C上没有氢原子，该醇不能被催化氧化，如

不反应。

即：

考点7糖类、油脂、蛋白质的特征反应

1．糖类和蛋白质的特征反应

（1）葡萄糖的特征反应：

①加热条件下，与新制的氢氧化铜悬浊液反应产生砖红色沉淀；②碱性、加热条件下，与银氨溶液发生银镜反应。

（2）淀粉的特征反应：

常温下，淀粉遇碘变蓝色。

（3）蛋白质的特征反应：

①浓硝酸可以使蛋白质变黄，也称为蛋白质的颜色反应；②灼烧时，有烧焦羽毛的气味。

2、糖类、油脂、蛋白质的水解反应

（1）双糖、多糖的水解反应

C12H22O11＋H2OC6H12O6＋C6H12O6

蔗糖　　　　　　　　葡萄糖　　果糖

C12H22O11＋H2O2C6H12O6

麦芽糖　　　　　　　葡萄糖

（C6H10O5）n＋nH2OnC6H12O6

淀粉（或纤维素）葡萄糖

（2）油脂的水解反应

①酸性条件　油脂＋水高级脂肪酸＋甘油

②碱性条件　油脂＋NaOH―→高级脂肪酸钠＋甘油（皂化反应）

（3）蛋白质的水解反应：

蛋白质＋水氨基酸

【例7】为检验淀粉水解的情况，进行如图所示的实验，试管甲和丙均用60～80℃的水浴加热5～6min，试管乙不加热．待试管甲中的溶液冷却后再进行后续实验．

实验1：

取少量甲中溶液，加入新制氢氧化铜，加热，没有砖红色沉淀出现．

实验2：

取少量乙中溶液，滴加几滴碘水，溶液变为蓝色，但取少量甲中溶液做此实验时，溶液不变蓝色。

实验3：

取少量丙中溶液加入NaOH溶液调节至碱性，再滴加碘水，溶液颜色无明显变化．

（1）写出淀粉水解的化学方程式：

____________________。

（2）设计甲和乙是为了探究______对淀粉水解的影响，设计甲和丙是为了探究_______对淀粉水解的影响。

（3）实验1失败的原因是__________________。

（4）实验3中溶液的颜色无明显变化的原因是___________________。

【答案】

（1）（C6H10O5）n＋nH2O

nC6H12O6

　淀粉　　　　　　　葡萄糖

（2）温度；催化剂（3）没有加入碱中和作为催化剂的稀硫酸（4）氢氧化钠与碘反应了

（4）实验3中溶液的颜色无明显变化是因为：

碘单质和氢氧化钠溶液反应生成碘化钠、次碘酸钠和水，反应为I2+2NaOH＝NaI+NaIO+H2O。

【考点定位】本题主要是考查淀粉水解实验探究

【名师点晴】淀粉在酸的作用下能够发生水解反应最终生成葡萄糖。

反应物淀粉遇碘能变蓝色，不能发生银镜反应；产物葡萄糖遇碘不能变蓝色，能发生银镜反应。

依据这一性质可以判断淀粉在水溶液中是否已发生了水解和水解是否已进行完全。

（1）如果淀粉还没有水解，其溶液中没有葡萄糖则不能发生银镜反应；

（2）如果淀粉已完全水解，其溶液中没有淀粉遇碘则不能变蓝色；

（3）如果淀粉仅部分水解，其溶液中有淀粉还有葡萄糖则既能发生银镜反应，又能遇碘变成蓝色。

1．【2015福建卷】下列关于有机化合物的说法正确的是（）

A．聚氯乙烯分子中含碳碳双键B．以淀粉为原料可制取乙酸乙酯

C．丁烷有3种同分异构体D．油脂的皂化反应属于加成反应

【答案】B

【考点定位】考查关于有机化合物的结构、性质、反应类型及同分异构体的判断的知识。

【名师点睛】有机化合物是含有碳元素的化合物。

本题以生活中常见的物质聚氯乙烯、淀粉、肥皂的成分为线索展开对有机物的研究。

包装材料的聚氯乙烯、研究酯化反应的代表性物质乙酸乙酯是以人们的生活必须物质淀粉为原料生产、丁烷的不同结构研究有机物存在同分异构现象、生活中经常使用的洗涤剂肥皂的取反应原理，研究加聚反应、酯化反应、皂化反应的反应特点、有机物同分异构体的书写特点。

有机物的同分异构体类型通常有：

碳链异构、官能团异构、位置异构等，有时还存在空间异构，要充分利用题目提供的信息来书写符合题意的同分异构体。

掌握物质的化学性质和物质发生反应时断键部位以及同分异构体的概念书写规律是解决本题的关键。

2．【2015浙江卷】下列说法不正确的是（）

A．己烷有4种同分异构体，它们的熔点、沸点各不相同

B．在一定条件下，苯与液溴、硝酸、硫酸作用生成溴苯、硝基苯、苯磺酸的反应都属于取代反应

C．油脂皂化反应得到高级脂肪酸盐与甘油

D．聚合物（）可由单体CH3CH＝CH2和CH2＝CH2加聚制得

【答案】A

【考点定位】本题主要是考查有机物结构与性质、基本营养物质、有机反应类型，涉及己烷同分异构体判断、取代反应判断、苯的化学性质、油脂组成、结构、性质和应用以及加聚产物单体判断等。

【名师点晴】本题考查有机物结构与性质的关系，涉及有机物同分异构体识别，取代反应、油脂等知识；考查学生阅读材料接受信息的能力，综合运用知识的能力，是高考有机试题的常见题型，这道高考题为一道中档题。

同分异构体判断是高考中常见考点和重要的题型，同分异构体考查的常见题型有：

①限定范围书写或补写同分异构体。

解题时要看清所限范围，分析已知的几个同分异构体的结构特点，对比联想找出规律后再补写，同时注意碳的四价原则和对官能团存在位置的要求。

②判断是否是同分异构体。

做此类题时要先看分子式是否相同，再看结构是否不同。

对结构不同的要从两个方面来考虑：

一是原子或原子团的连接顺序；二是原子或原子团的空间位置。

③判断取代产物同分异构体的数目。

其分析方法是分析有机物的结构特点，确定不同位置的氢原子种数，再确定取代产物同分异构体数目；或者依据烃基的同分异构体数目进行判断。

己烷同分异构体的判断依据“主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边”的规律书写。

3．2015年，中国药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，其突出贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。

已知青蒿素的结构如图所示，有关青蒿素的说法，不正确的是

A．分子式为C15H22O5

B．能够发生水解反应

C．每个分子中含有4个六元环

D．青蒿素能够治疗疟疾可能与结构中存在过氧键基团有关

【答案】C

【考点定位】考查有机物分子式的确定，有机物官能团的性质等知识。

【名师点晴】本题以青蒿素为载体，重点考查学生对官能团性质的理解和掌握，考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

分析和判断有机物的结构和性质，首先要找出有机物中含有的官能团，根据官能团确定有机物的性质，选项C是易错点。

在判断有机物的分子式时要抓住碳的成键特点，即每个碳原子与其他原子形成4个共价键，碳原子与碳原子之间可以形成单键、双键、三键、碳链或碳环，氧原子形成2个共价键，氢原子在结构简式中省略。

4．莽草酸结构简式如右图。

下列说法错误的是

A.该物质分子式为C7H10O5

B．该物质与乙酸互为同系物

C．该物质能与乙醇发生酯化反应

D.1mol该物质与Na反应时，最多消耗Na4mol

【答案】B

【解析】

试题分析：

A.根据结构简式可知该物质分子式为C7H10O5，A正确；B．该物质与乙酸的结构不相似，与乙酸不能互为同系物，B错误；C．分子中含有羧基，该物质能与乙醇发生酯化反应，C正确；D.分子中含有3个醇羟基和1个羧基，因此1mol该物质与Na反应时，最多消耗Na4mol，D正确，答案选B。

【考点定位】本题主要是考查有机物结构和性质判断

【名师点晴】同系物的对象是有机化合物，属于同系物的有机物必须结构相似，在有机物的分类中，属于同一类物质，通式相同，化学性质相似，差异是分子式不同，相对分子质量不同，在组成上相差一个或若干个CH2原子团，相对分子质量相差14的整数倍，如分中含碳原子数不同的烷烃之间就属于同系物。

①结构相似指的是组成元素相同，官能团的类别、官能团的数目及连接方式均相同。

结构相似不一定是完全相同，如CH3CH2CH3和（CH3）4C，前者无支链，后者有支链，但二者仍为同系物。

②通式相同，但通式相同不一定是同系物。

例如：

乙醇与乙醚它们的通式都是CnH2n+2O,但他们官能团类别不同,不是同系物。

又如：

乙烯与环丁烷,它们的通式都是CnH2n,但不是同系物。

③在分子组成上必须相差一个或若干个CH2原子团。

但分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质却不一定是同系物，如CH3CH2Br和CH3CH2CH2Cl都是卤代烃，且组成相差一个CH2原子团，但二者不是同系物。

④同系物具有相似的化学性质，物理性质有一定的递变规律，如随碳原子个数的增多，同系物的熔、沸点逐渐升高；如果碳原子个数相同，则有支链的熔、沸点低，且支链越对称，熔、沸点越低。

如沸点：

正戊烷＞异戊烷＞新戊烷。

同系物的密度一般随着碳原子个数的增多而增大。

5．下列关于有机物的说法正确的是（）

A．实验室制备硝基苯加入试剂的顺序为：

先加入浓硫酸，再滴加苯，最后滴加浓硝酸

B．蔗糖和葡萄糖不是同分异构体，但属同系物

C．可用金属钠区分乙酸、乙醇和苯

D．石油裂解和煤的干馏都是化学变化，而石油的分馏和煤的气化都是物理变化

【答案】C

考点：

考查有机物性质、制取及鉴别

6．下列说法正确的是：

A．乙烯使溴水或酸性高锰酸钾褪色均属于加成反应

B．用乙醇与浓硫酸加热至170℃制乙烯的反应属于取代反应

C．用重铬酸钾溶液检验司机是否酒驾所发生的反应属于乙醇的氧化反应

D．用“地沟油”生产生物柴油只发生酯化反应

【答案】C

【解析】

试题分析：

A．乙烯使溴水是因为发生加成反应，而乙烯使酸性高锰酸钾褪色由于发生氧化还原反应，错误；B．用乙醇与浓硫酸加热至170℃制乙烯的反应属于消去反应，错误；C．用重铬酸钾溶液检验司机是否酒驾所发生的反应属于乙醇的氧化反应，正确；D．用“地沟油”生产生物柴油是发生油脂的水解反应，错误。

考点：

考查物质的性质应用发生的反应类型的判断的知识。

7．右图是一种形状酷似罗马两面神Janus的有机物结构简式，化学家建议将该分子叫做“Janusene”，下列说法正确的是

A．Janusene的分子式为C30H20

B．Janusene属于苯的同系物

C．Janusene苯环上的一氯代物有8种

D．Janusene既可发生氧化反应，又可发生还原反应

【答案】D

【考点定位】考查有机物的结构与性质判断

【名师点睛】本题以“Janusene”为载体，旨在考查学生对官能团性质的理解和掌握，对同分异构体、同系物的理解和判断，考查了学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

分析和判断有机物的结构和性质，首先要找出有机物中含有的官能团，根据官能团确定有机物的性质，难点是一氯取代物同分异构体判断，一元取代物的判断可以转化为等效氢原子的判断，方法是首先同一个碳原子上的氢原子是相同的，其次同一个碳原子所连接的所有甲基上的氢原子是相同的，再就是具有对称性结构的（类似于平面镜成像中物体和像的关系）。

8．【2014北京卷】下列说法正确的是（）

A．室温下，在水中的溶解度：

丙三醇＞苯酚＞1-氯丁烷

B．用核磁共振氢谱不能区分HCOOCH3和HCOOCH2CH3

C．用Na2CO3溶液不能区分CH3COOH和CH3COOCH2CH3

D．油脂在酸性或碱性条件下均可发生水解反应，且产物相同

【答案】A

【考点定位】本题主要是考查常见有机物的结构和性质

【名师点晴】本题通过几种常见的有机物为载体，重点考查有机物在水中的溶解度与羟基的关系，有机物的鉴别方法，核磁共振氢谱的应用，油脂的水解等内容，属于基础性试题的考查，题目难度不大，要求学生熟悉常见官能团的性质及反应。

9．山西老陈醋素有“天下第一醋”的盛誉。

食醋中含有乙酸，下列关于乙酸的说法中错误的是

A．乙酸分子中含有4个氢原子，但乙酸是一元酸

B．往食醋溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液将变红

C．往热水瓶内胆中加入适量的食醋，可去除水垢

D．制取乙酸乙酯时，乙酸分子中的氢被乙基（—C2H5）取代

【答案】D

【解析】

试题分析：

Ａ．尽管其分子中含有4个氢原子，但在水中只有羧基上的氢原子能发生部分电离，因此乙酸是一元酸，Ａ正确；Ｂ．乙酸的酸性较弱，但比碳酸的酸性强，它可使石蕊试液变红，Ｂ错误，C、醋酸酸性强于碳酸，醋酸可以和水垢的主要成分碳酸钙反应，C正确；D．制取乙酸乙酯时，乙酸分子中的羟基被（—Ｏ－C2H5）取代，Ｄ错误；选Ｄ。

考点：

考查乙酸的性质。

10．下列说法正确的是

A．在鸡蛋清溶液中分别加入饱和Na2SO4、CuSO4溶液，都会因盐析产生沉淀

B．司母戊鼎、定远舰甲板、有机玻璃等原材料属于合金

C．聚酯纤维、碳纤维、光导纤维都属于有机高分子材料

D．石蜡油受热分解产生了可以使酸性高锰酸钾溶液褪色的烯烃

【答案】D

考点：

考查蛋白质、有机高分子化合物、烃类的性质及用途。