专业英语教学大纲徐沁.docx
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专业英语教学大纲徐沁
《专业英语》教学大纲
安徽大学计算机科学与技术学院
2017年3月
课程性质与设置目的要求（前言）
《专业英语》课程是计算机专业高等教育的基础课程，计算机专业的一门专业课，又是基础英语的后继课程，课程的内容是介绍有关计算机的专业知识，对计算机的实际应用有一定的指导意义。
本课程的教学目的旨在培养学生阅读与本专业有关的英文科技资料的能力，并为翻译专业英文资料打好基础。
在实际的应用中运用计算机的专业英语，更好、更有效地利用计算机解决实际问题。
学习本课程的要求是：
1）知识要求
了解：
英语表达的计算机简单概念；一部分英语专业词汇。
理解：
课文中的语法点，巩固基础英语已学过的语法知识，理解语法现象；对出现的科技英语中常见的现象进行分析讲解；不再进行系统的语法教学，而侧重于通过课文注释。
2）能力要求
掌握：
较熟练的阅读专业文章；能借助词典笔译难度一般的专业文章，译文基本无误。
主要知识点包括i.英译汉的基本原则和方法ii.词义的选择和引伸iii.词性转换及增词与减词iv.定语从句的一般译法v.被动句的译法vi.非谓语动词的译法vii.科技文中固定词组的译法viii.形式主语的固定译法。
熟练掌握：
掌握600个左右专业词汇；能根据上下文比较正确地选择词义。
先修课程要求：
大学英语
本课程计划34学时，2.0学分，专业选修课。
选用教材：
《计算机英语》（第4版），刘艺，王春生等编，机械工业出版社，2013.4。
考核方法：
考查
教学进程安排表：
周
次
学
时
数
教学主要内容
教学
环节
备
注
1
2
Unit1ComputerandComputerScience
SectionAComputerOverview
讲授+提问
2
2
Unit1ComputerandComputerScience
SectionAComputerOverview
讲授+提问
3
2
Unit2ComputerArchitecture
SectionAComputerHardware
讲授+提问
4
2
Unit2ComputerArchitecture
SectionAComputerHardware
讲授+提问
5
2
Unit3ComputerLanguageandProgramming
SectionAProgrammingLanguage
讲授+提问
6
2
Unit3ComputerLanguageandProgramming
SectionAProgrammingLanguage
讲授+提问
7
2
Unit4SoftwareDevelopment
SectionAComputerProgram
讲授+提问
8
2
Unit4SoftwareDevelopment
SectionAComputerProgram
讲授+提问
9
2
Unit5SoftwareProcess
SectionASoftwareProcessModels
讲授+提问
10
2
Unit5SoftwareProcess
SectionASoftwareProcessModels
讲授+提问
11
2
Unit6Database
SectionADatabaseOverview
讲授+提问
12
2
Unit6Database
SectionADatabaseOverview
讲授+提问
13
2
Unit7ComputerNetwork
SectionANetworkFundamentals
讲授+提问
14
2
Unit7ComputerNetwork
SectionANetworkFundamentals
讲授+提问
15
2
Unit8TheInternet
SectionATheInternet
讲授+提问
16
2
Unit8TheInternet
SectionATheInternet
讲授+提问
第一章ComputerandComputerScience
计算机与计算机科学
一、学习目的
通过本章的学习，掌握计算机基础知识及计算机科学基础概念的英文词汇和表达方式，了解计算机发展历史的脉络和重要人物及其英文表达。
计划4学时。
二、课程内容
教学目标和要求
1）了解计算机发展的历史和掌握计算机系统组成涉及的主要英文词汇及其缩写形式。
2）能够阅读并理解涉及计算机历史的简单英文文章（篇幅在500~800词之间，生词不超过3%，阅读速度达到每分钟40~50词）。
3）初步认识有关计算机专业的英文科技文章的风格。
三、重点、难点提示
（一）重点：
计算机相关的专业术语的表述，和科技英语的特点和科技英语的翻译要点。
（二）难点：
计算机系统组成涉及的主要英文词汇及其缩写形式，和科技英语的特点和科技英语的翻译要点。
四、思考与练习
ExercisesⅠ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
第二章ComputerArchitecture
计算机体系结构
一、学习目的
通过本章的学习，掌握计算机的体系结构，基本硬件知识及计算机体系结构和硬件基础概念的英文词汇和表达方式，了解计算机体系结构的组成，硬件的分类和特点及其英文表达。
计划4学时。
二、课程内容
教学目标和要求
1）掌握计算机系统硬件组成涉及的主要英文词汇及其缩写形式
2）能够阅读并理解涉及计算机硬件的简单英文文章（篇幅在500~800词之间，生词不超过3%，阅读速度达到每分钟40~50词）。
3）初步认识有关计算机硬件组成的英文科技文章的风格。
三、重点、难点提示
（一）计算机硬件相关的专业术语的表述，和科技英语的特点和科技英语的翻译要点。
（二）难点：
计算机系统硬件组成涉及的主要英文词汇及其缩写形式，和科技英语的特点和科技英语的翻译要点。
四、思考与练习
ExercisesⅠ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
第三章ComputerLanguageandProgramming
计算机语言及编程
一、学习目的
通过本章的学习，掌握计算机语言的基本分类，高级语言的分类，计算机语言的语法结构的英文词汇和表达方式，了解计算机语言发展历史的脉络和重要事件及其英文表达。
计划4学时。
二、课程内容
教学目标和要求
1）掌握计算机语言发展的历史与计算机语言分类涉及的主要英文词汇及其缩写形式。
2）能够阅读并理解涉及计算机语言与编程的简单英文文章（篇幅在500~800词之间，生词不超过3%，阅读速度达到每分钟40~50词）。
3）初步认识有关计算机语言与编程的英文科技文章的风格。
三、重点、难点提示
（一）重点：
计算机语言的发展与分类相关的专业术语的表述，和科技英语的特点和科技英语的翻译要点。
（二）难点：
计算机语言的发展与分类相关的专业术语的表述，和科技英语的特点和科技英语的翻译要点。
四、思考与练习
ExercisesⅠ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
第四章SoftwareDevelopment
软件开发
一、学习目的
通过本章的学习，掌握软件开发的基本概念，软件开发的基本过程，常用工具，程序的基本元素组成等的英文词汇和表达方式，了解软件开发发展历史的脉络和重要事件及其英文表达。
计划4学时。
二、课程内容
教学目标和要求
1）掌握计算机程序开发和程序组成和功能涉及的主要英文词汇及其缩写形式。
2）能够阅读并理解涉及计算机软件开发的简单英文文章（篇幅在500~800词之间，生词不超过3%，阅读速度达到每分钟40~50词）。
3）初步认识有关计算机软件开发的英文科技文章的风格。
三、重点、难点提示
（一）重点：
计算机软件开发相关的专业术语的表述，和科技英语的特点和科技英语的翻译要点。
（二）难点：
计算机软件开发相关的专业术语的表述，和科技英语的特点和科技英语的翻译要点。
四、思考与练习
ExercisesⅠ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
第五章SoftwareProcess
软件过程
一、学习目的
通过本章的学习，掌握软件过程的基本概念，常见的软件周期模型及其优缺点和适用环境等的英文词汇和表达方式，了解常见软件周期模型的发展历史，使用情况及其英文表达。
计划4学时。
二、课程内容
教学目标和要求
1）掌握计算机软件生命期涉及的主要英文词汇及其缩写形式
2）能够阅读并理解涉及计算机软件工程的简单英文文章（篇幅在500~800词之间，生词不超过3%，阅读速度达到每分钟40~50词）
3）初步认识有关计算机软件工程的英文科技文章的风格。
三、重点、难点提示
（一）重点：
计算机软件过程和软件生命周期模型的专业术语的表述，和科技英语的特点和科技英语的翻译要点。
（二）难点：
计算机软件过程和软件生命周期模型涉及的主要英文词汇及其缩写形式，和科技英语的特点和科技英语的翻译要点。
四、思考与练习
ExercisesⅠ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
第六章Database
数据库
一、学习目的
通过本章的学习，掌握数据库和数据库管理系统的基本概念，常见的数据库模型及其英文词汇和表达方式，了解数据库和数据库管理系统的发展历史的脉络及其英文表达。
计划4学时。
二、课程内容
教学目标和要求
1）了解数据库、数据库模型和数据库管理系统涉及的主要英文词汇及其缩写形式。
2）能够阅读并理解涉及数据库系统的简单英文文章（篇幅在500~800词之间，生词不超过3%，阅读速度达到每分钟40~50词）。
3）初步认识有关数据库的英文科技文章的风格。
三、重点、难点提示
（一）重点：
数据库和数据库管理系统相关的专业术语的表述，和科技英语的特点和科技英语的翻译要点。
（二）难点：
数据库，数据库模型和数据库管理系统涉及的主要英文词汇及其缩写形式，和科技英语的特点和科技英语的翻译要点。
四、思考与练习
ExercisesⅠ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
第七章ComputerNetwork
计算机网络
一、学习目的
通过本章的学习，掌握计算机网络基础知识及计算机网络的类型，拓扑和通信等基础概念的英文词汇和表达方式，了解计算机网络发展历史的脉络和重要事件及其英文表达。
计划4学时。
二、课程内容
教学目标和要求
1）了解计算机网络发展的历史和掌握计算机网络类型，拓扑结构种类和通讯机制涉及的主要英文词汇及其缩写形式。
2）能够阅读并理解涉及计算机网络的简单英文文章（篇幅在500~800词之间，生词不超过3%，阅读速度达到每分钟40~50词）。
3）初步认识有关计算机网络的英文科技文章的风格。
三、重点、难点提示
（一）重点：
计算机网络相关的专业术语的表述，和科技英语的特点和科技英语的翻译要点。
（二）难点：
计算机网络中进程间通讯涉及的主要英文词汇及其缩写形式，和科技英语的特点和科技英语的翻译要点。
四、思考与练习
ExercisesⅠ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
第八章TheInternet
因特网
一、学习目的
通过本章的学习，掌握因特网的基本概念，因特网的架构和寻址等的英文词汇和表达方式，了解因特网发展历史的脉络和重要事件及其英文表达。
计划4学时。
二、课程内容
教学目标和要求
1）了解因特网发展的历史和掌握因特网架构和寻址涉及的主要英文词汇及其缩写形式。
2）能够阅读并理解涉及因特网的简单英文文章（篇幅在500~800词之间，生词不超过3%，阅读速度达到每分钟40~50词）。
3）初步认识有关因特网的英文科技文章的风格。
三、重点、难点提示
（一）重点：
因特网及其架构和寻址相关的专业术语的表述，和科技英语的特点和科技英语的翻译要点。
（二）难点：
因特网涉及的主要英文词汇及其缩写形式，和科技英语的特点和科技英语的翻译要点。
四、思考与练习
ExercisesⅠ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
阅读书目（或参考文献）
1.《ANewCourseinComputerEnglish》，王春生，机械工业出版社，2007.1
2.《计算机专业英语》，穆志纯，中央广播电视大学出版社出版，2004.1
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