小学语文课件《四个太阳》.docx

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小学语文课件《四个太阳》

小学语文课件：

《四个太阳》

小学语文课件篇一：

《四个太阳》

教学目标

1、认读“挂、街”等13个生字，学写“园、因”等字。

2、正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。

3、通过课文体会作者想象之美，并仿照课文进行创造想象，通过画太阳来表达自己美好的心愿。

教学重点

识好字、写好字、读好课文

教学难点

在阅读中体会感悟作者通过画太阳要表达的心愿。

教学准备

多媒体课件

一、儿歌导入，引发兴趣

过渡：

看到小朋友们坐的这么端正，老师相送大家一首儿歌，想不想听啊？

（生：

想），听儿歌时要注意边听边思考这首儿歌告诉了我们什么？

播放《种太阳》，生答师总结：

歌曲中小男孩要种太阳送给南极、北冰洋、冬天和晚上，希望把温暖和光明带给它们，多么善良的孩子啊！

那么我们再来认识一位小男孩，他是通过画太阳来表达自己美好的心愿，今天我们就来学习《四个太阳》。

板书“18、四个太阳”

二、质疑课题

过渡：

请大家齐读课题（生齐读），再读。

如果单看题目，你有什么疑问没有？

生答师总结：

怎么会有四个太阳？

四个太阳从哪里来的？

四个什么样的太阳？

三、初读课文，整体感知

1、请小朋友打开书81页，自由朗读一遍课文。

2、同学们都读完课文了吗？

生字词都画出来了吗？

每个自然段的序号标好了吗？

师问：

这篇文章有几个自然段？

3、刚才我们读了课文，画出了生字词。

小朋友看，这是本课中所有的生字，会认吗？

小组先读读，一会儿开火车认读。

四、朗读感悟

1、生字大家认识了，下面我们用心倾听范读课文，小作者分别画了四个什么样的太阳？

请小朋友看图，你们猜这是什么季节？

（板书）你怎么知道的？

你喜欢它吗？

为什么？

你想画下什么样的太阳？

为什么？

（板书）

出示课件，此时的夏天你喜欢吗？

有了绿绿的太阳，你的心情怎样？

带着这种心情去读读课文吧，老师看看谁的表情最美？

听听谁的声音最动听？

刚才老师看到了许多丰富多彩的表情，听到了动听的声音，我想这些小朋友一定非常喜欢此时的夏天，我们请他们起来读读好吗？

2、请小朋友认真地看屏幕，你能说说你看到了什么？

你猜这是什么季节？

（板书）你想对秋天说点什么？

你想画个什么样的太阳呢？

为什么？

（板书）