《泥塑》教案.docx

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《泥塑》教案

《泥塑》教案

一、教学目标

1、知识与技能:

（1）应知:

初步了解泥塑艺术，感受我国民间丰富多彩的泥塑艺术的特点。

（2）应会:

尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法，塑造一个自己喜欢的小动物形象。

2、过程与方法目标

（1）利用多媒体教学手段，结合小组合作精神，发挥学生的主体性和创造性。

（2）注重美术课型特点，运用情境教学，启发式教学、演示式教学，在课程学习的延伸中关注生活，走向社会大课堂。

3、情感、态度与价值观:

（1）通过本课的学习，培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、保护乡土文化、发扬乡土文化的意识。

（2）在各种玩具充斥市场的今天,更应让学生们了解和接触中国泥塑艺术,提高艺术鉴赏力和民族自豪感。

二、教学重点和难点

教学重点:

让学生初步了解泥塑作品造型及其色彩所包含的寓意。

教学难点:

初步掌握泥塑的创作形式、制作技艺和表现的艺术特色。

三、教学准备:

1、橡皮泥、泥（到砖瓦厂去买处理好的泥）

2、泥塑配备工具（广告色、水粉笔、毛笔等）牙签、剪刀、小块卡纸、泥塑的图片，当地泥塑作品实物（两件）。

四、教学过程

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第一课时

以欣赏为主，让学生初步了解泥塑作品悠久的历史、造型、色彩所包含的寓

意。

著名泥塑有:

汉代泥塑

甘肃敦煌莫高窟的菩萨

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麦积山石窟的菩萨

山西太原晋祠的宫女

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天津“泥人张”泥塑

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无锡惠山泥人

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山东聂家庄泥玩具

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并要求下一节课前搜集本地民间泥塑作品的资料、图片或实物并准备好学

具，为下一节制作课做好准备。

第二课时-----,第七课时

开始欣赏和制作穿插进行教学

一、导入新课:

1、教师出示泥塑的玩具，请学生了解诸多民间工艺即将失传的事实。

二、讲授新课

（一）课件展示:

1、学生泥塑作品欣赏:

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2、出示范作，讲解泥塑的制作方法:

压、揉、搓、拧、剪3、老师示范:

（1）设计草图

（2）扎制骨架:

教师拿出两件作品，（一种有骨架，一种没有骨架），用木棒敲打，请说出为什么会有不同的效果,

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学生回答:

（略）

教师小结:

泥塑的特点——缺点:

韧性差，比较脆弱。

（多媒体课件）因此，稍微复杂的形象要扎制骨架，否则外力稍强就容易断裂。

（3）挂泥塑大型

（4）细部刻画

（5）刷底粉上色

（6）整理阴干完成

4、展示大师的作品，请同学分析他们是用什么方法表现自己的作品的，演

示一些学生不懂的制作方法

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5、学生开始制作，教师巡回指导。

6、反思学习、激励评价:

随堂和综合评价相结合，拿不同学生的作品进行点评，请学生说出自己的感受。

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