人教版高中政治必修三42《文化在继承中发展》教案.docx

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人教版高中政治必修三42《文化在继承中发展》教案

人教版高中政治必修三：

4.2《文化在继承中发展》教案

【新课推进】

1、文化继承与文化发展的关系

（1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。

继承与发展，是同一个过程的两个方面。

（2）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。

2、正确处理继承与发展的关系

（1）要批判地继承传统文化。

（2）要“推陈出新，革故鼎新”。

在文化传承的过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。

通过对传统文化的批判性继承和“推陈出新，革故鼎新”，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者，以发展中国的传统文化。

『课堂练习』PPT显示

教师：

展示例题：

例1：

当前形势下，我们既要进行文化继承，又要实施文化创新。

应如何看待继承和发展的关系（）

①继承和发展是同一过程的两个方面②继承是发展的必要前提

③发展是继承的必然要求④对传统文化应辩证地继承

A、①②③B、①②④C、②③D、①②③④

学生：

完成试题，并说出理由

教师：

分析：

根据题干的要求是让我们选出继承和发展的关系，而不是如何处理两者的关系。

因此，④不符合题意。

正确选项是A。

『过渡』

教师：

但是，在文化的发展过程中，存在着诸多影响文化发展的因素。

接下来我们就来看一下影响文化发展的重要因素。

请同学们超出影响文化的因素。

学生：

阅读课文，找出影响文化的因素

『探究一』

教师：

社会制度的更替是如何影响文化发展的呢？

请同学们举例说明。

学生：

分组合作讨论，找出具体事例

『探究总结』

教师：

展示事例《新文化运动》让学生感知社会制度的更替对文化的影响

下面我们来看这个图示：

因此，我们说社会制度的更替会对文化发展产生重要的影响。

『探究二』

教师：

自古以来，科学技术中的每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。

那么，哪位同学能举一事例来说明这个观点呢？

学生：

分析、举例

『探究总结』

教师：

中国造纸术的发明，引起了书写材料的一场革命，使之成为交流思想、传播文化的强有力工具，改变了人类历史的进程。

现代社会中芯片的发明，使得人类社会进入了数字时代。

人们可以在家中，通过网络这种现代化的手段来交流各种文化，从而促进了文化的发展。

教师：

问题：

哪么思想文化运动又是如何影响文化发展的呢？

你能够举例说明吗？

学生：

举例

教师：

展示图片，总结

下面我们来看这样几幅图片：

春秋战国时期的“百家争鸣”，20世纪初的“新文化运动”，中世纪末的“文化复兴”，18世纪的“启蒙运动”，这些都是人类历史上著名的思想运动。

在这些思想运动中，各种不同的思想文化在思想运动中相互交流、激荡，催生着社会的变革，也促进了文化的发展。

这就是思想运动对文化发展产生的重要影响。

『探究三』

教师：

下面我们来看这幅有关教育变革的图片，思考：

在“由私塾到课堂教学再到网络学习”的过程中，教育方式的不断变革对文化发展产生了哪些影响，起到了什么作用。

学生：

合作讨论，分析问题

『探究总结』

私塾这种教育方式依靠老师对学生的教授，将自身知识传给学生，对文化传承有一定的作用，但规模小，影响有限。

课堂教学这种教育方式，大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的主要途径。

网络学习这种教育方式，使文化传承的方式和手段发生了根本变革，极大地促进了文化的传播、继承与发展。

由此我们可以看出：

教育方式的不断变革对文化发展也起了重要的影响。

（展示课件的结论）

那么，教育方式的变革对文化发展起了哪些作用呢？

我们可以根据课堂教学这种与我们最近的教育方式来理解。

首先，教育活动是人类所特有的一种能动性活动，对文化传承起着重要的作用。

它通过自身的选择、传递、创造文化的功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

其次，教育使用“传道、授业、解惑”方式，把文化传递给受教育者，是人类世代的优秀文化得以传承。

最后，教育是以浓缩的形式重演了人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。

以上就是教育对文化发展的重要作用。

通过这种作用我们可以看出，随着教育方式的不断变革，文化发展的深度和广度将越来越大。

『课堂练习』

例2：

影响文化发展的重要因素有哪些（）

①社会制度的更替②科学技术的进步③思想运动④自然环境的变化

A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④

分析：

根据教材基本知识可以得知：

影响文化发展的重要因素有社会制度的变革、科学技术的进步、思想运动和教育方式的不断变革。

故选C。

例3：

我国已将“数字图书馆”纳入国家“863”计划和国家“十五”重点项目，大量的文化遗产已经转化成数字化形态。

如古老的“北京人”已经有了宣传网页，“故宫文化遗产数字化应用研究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计划已经启动。

这说明（）

A、科学技术的进步，促进了经济的发展

B、当代信息技术的运用，促进了文化传播的继承和发展

C、科学技术取得了重大突破

D、当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定因素

分析：

通过题干我们可以得知，随着科学技术的进步文化被进一步传播和继承。

故选B。

例4：

关于教育在文化传承中的作用，说法不正确的是（）

A、教育是人类特有的传承文化的能动性活动

B、教育具有选择、传递、创造文化的特定功能

C、教育能使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富

D、教育在人类文化传承中的作用将越来越小

分析：

根据教材基础知识我们知道，教育方式的变革对文化传承的作用不是越来越小而是越来越大。

根据题意选D。

例5：

“站在前人的肩膀上”从事文化创造表明（）

A、科学技术推动着文化的进步

B、思想运动推动着文化的进步

C、教育推动着文化的进步

D、以社会实践为根本途径

分析：

“站在前人的肩膀上”说明文化得以传承，而传承的主要手段是通过教育。

因此，“站在前人的肩膀上”从事文化创造表明教育推动着文化的进步，选C。

通过练习的结果来看，大家已掌握了教材的基本内容。

下面我们再来回顾一下本节课的知识。

【课堂小结】

本节课我们学习了“文化在继承中发展”。

通过学习我们知道：

在文化传承的过程中，继承和发展是同一个过程的两个方面。

只有正确处理两者的关系，才能使本民族的优秀文化得以发扬光大。

但在文化发展的过程中存在着各种影响因素，其中，社会制度的更替是影响文化发展的根本因素，科学技术的进步是文化发展的动力，思想运动和教育方式的变革对文化发展产生重要的影响。

本节课的重点是文化继承和文化发展的关系，教育方式的不断变革对文化发展的影响作用。

下面请同学们在课本上标记清楚重点，然后巩固一下基本知识。

【板书设计】

【布置作业】

1．中国古代教育存在着“师道尊严”“诲人不倦”等教育思想。

要正确对待这些教育思想，就必须（）

A．摆脱古代教育思想的影响B．回归古代教育思想

C．推陈出新，革故鼎新D．推行素质教育

2．社会制度的更替，是_____________推动的。

（）

A．经济和文化的矛盾运动B．经济和政治的矛盾运动

C．经济基础和上层建筑的矛盾运动D．社会生产力和生产关系的矛盾运动

3．科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动___________发展的重要因素（）

A．生产力B．文化C．生产关系D．哲学

4．1992年，联合国教科文组织开始推动“世界的记忆”项目。

该项目的目的是推动运用现代信息技术使文化遗产数字化，以便永久保存，并最大限度地使社会公众能享有文化遗产。

由此看来，现代信息技术的运用（）

A．极大地促进了文化传播、继承与发展B．促进了生产力的发展

C．有利于文物保护D．为旅游者提供方便快捷的服务

5．在西欧，中世纪末的“文艺复兴”，18世纪的“启蒙运动”，都是预示社会大变革的著名思想运动。

这些思想运动既催生着社会变革，也促进了____________的发展。

（）

A．经济制度B．社会形态C．文化D．精神文明

6．由私塾到课堂教学，再到网络学习，每一次教育方式的变革，都让受教育者的人数更加广泛，教育越来越大众化和普及化。

而教育方式的变革是直接由（）

A．文化传播媒介的每一次革命引起的B．科技革命引起的

C．经济发展水平决定的D．统治阶级的利益决定的

新民主主义文化，是与半殖民地半封建社会的旧中国存在的帝国主义、封建主义文化性质根本不同的新文化，是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化。

随着新民主主义革命的胜利，中华文化获得了新发展。

据此回答7～8题。

7．新民主主义文化，与半殖民地半封建社会的旧中国存在的帝国主义、封建主义文化性质根本不同，是指它们（）

A．所体现的民族特色不同B．所代表的政治、经济力量不同

C．表现形式不同D．对社会发展的影响作用不同

8．随着新民主主义革命的胜利，中华文化获得了新发展。

这主要说明（）

A．先进文化对社会进步起促进作用B．社会制度的更替是影响文化发展的重要因素

C．不同思想文化的相互碰撞能催生社会变革D．新文化体现了新的时代精神

两千多年前，中国先秦思想家孔子就提出了“君子和而不同”的思想想，和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。

在2004年lO月lO日法国文化年开幕当天，温家宝总理会见法国总统希拉克时，就国家之间关系又提出了“和而不同”的思想，讲的就是文明和文化多样性中的统一性，这对当前国际形势下坚持不同文明和文化和平共处具有重要意义。

据此回答10～11题。

9．通过上述材料说明了（）

A．传统思想对今天中国人的价值观念和中国的发展道路仍有深刻影响

B．传统文化在世代相传中保留着基本特征

C．传统思想对社会与人的发展起积极作用

D．对传统思想要全部保留和吸收

10．温家宝总理就国家之间关系引用了“和而不同”的思想。

说明（）

A．文化继承，就是要原封不动的继承

B．对传统文化，我们要在继承的基础上发展，做到推陈出新、革故鼎新

C．传统文化的内容从古至今是一成不变的

D．传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带

11．我们的祖先在长期的社会生产和生活实践过程中，创造了辉煌灿烂的文化，形成了独具特色的文化传统。

这些文化传统延续数千年而不衰，它的一些精华迄今仍具有强大的生命力，需要我们去继承、改造和弘扬。

（1）如何正确认识和处理文化继承与文化发展的关系？

（2）今天要实现中华文化的繁荣，必须注意哪些因素的影响？

【答案】

1．C（解析：

A、B两项说法错误，D与题干不符）

2．D（解析：

A、B与题干不符，C虽正确但不是主要的）

3．B（解析：

A、C都属于经济方面，与题干意思相同，D外延小于“文化”）

4，A（解析：

B与题干不符，C、D不全面）

5．C（解析：

A、B、D与题干不符）

6．A（解析：

B、C、D与题干不符）

7．B（解析：

A、C两项都不是从根本性质上说明其区别，D项所述不同是根源于性质的不同。

）

8．B（解析：

题干材料所反映的是社会制度的变化促进了文化发展，A、C、D三项都不符合这一含义。

）

9．A（解析：

“和而不同”的思想虽然是两千多年前提出来的，但现在对我们仍然产生重大影响，温家宝总理引用它就说明了这一点，故A项正确。

B项不符合题意，C项说法不正确，只有顺应社会生活的变迁，正确的传统思想才起积极作用，D项说法不正确，我们应批判继承。

）

10．B（解析：

A、C两项说法都是错误的。

“和而不同”的思想本意是指各种学说都有相同和不同的地方，温家宝总理推陈出新，加以马克思主义的改造，赋予了它新的时代精神，故B项正确；D项说法虽然正确，但不符合题意。

）

11．

（1）①正确认识文化继承与发展的关系：

继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。

在继承的基础上发展，在发展的过程中继承．继承与发展，是同一个过程的两个方面。

②正确处理文化继承与发展的关系：

在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新．革故鼎新”。

（2）①每当社会制度发生新旧更替时，文化也会经历一个新的文化形态取代旧的文化形态的过程。

代表新的政治、经济力量的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争，深刻地影响着文化的进步。

②科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。

③不同思想文化在思想运动中相互激荡，催生着社会变革，也促进文化的发展。