中考部编本名著《简爱》练习题含答案4试题.docx

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中考部编本名著《简爱》练习题含答案4试题

中考部编本名著《简爱》练习题（含答案）4试题

一、名著阅读题

1．请简述《简·爱》中女主人公简·爱的主要性格特点。

2．名著导读

简·爱在洛伍德学校生活时，有两个人曾帮助过她，这两个人一个是她的老师______，一个是她的朋友_______。

3．英国作家夏洛蒂·勃朗特的小说《简•爱》，是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。

整部作品以自叙形式，运用心理描写，按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：

舅妈家里、____________、_____________、圣约翰家。

4．填空题。

名著中出现过许多让人印象深刻的人物形象：

如“我最讨厌的是她常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。

还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。

”中的“她”是

（1）_____。

“难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实！

”中的“我”是

（2）_____。

“他身材魁梧，像老虎一样强悍，从不知疲倦。

听说他在长征路上背过许多受伤的部下。

他不看重钱财——除了马。

”中的“他”是（3）_____。

5．填空题。

世界经典长廊里留下了许多性格鲜明的儿童形象：

譬如孩提的鲁迅，他充满好奇心，渴慕画着人面的兽、九头的蛇的《_______》（《朝花夕拾》）；譬如罗沃德孤儿院的____，她乐观坚强，善良温柔，像大姐姐一样照顾和安慰着简·爱（《简·爱》）；譬如在苏区认真尽职检查过路旅客的“_______”，他们年纪尚小，却都是经历丰富的“老”红军（《红星照耀中国》）。

6．阅读名著选段，回答问题。

他的手很快地一动，往前伸了出来，但是因为看不见我站在哪儿，他并没有摸到我。

“这是谁？

这是谁？

”他问着，样子就像是竭力想用他那双看不见的眼睛来看看清楚似的……

（《简·爱》）

语段中的“他”指的是____________（人名）

7．____________的代表作《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱，为寻求人格独立，爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。

是一部带有自传色彩的长篇小说。

8．《简·爱》以______（人名）的第一次婚姻及其和英格拉姆小姐的交往，讽刺了以金钱为基础的婚烟和爱情。

9．填空。

《简•爱》按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个地方依次是_______、雷罗德学校、桑菲尔德庄园、_______。

简•爱是以_______的身份来到桑菲尔德庄园的。

10．成年后的简·爱到（填地名）______担任家庭教师，在这里她以真挚的情感和高尚的品德赢得了庄园主人罗切斯特的尊敬和爱恋，获得了幸福。

11．阅读文段，回答问题。

我从感恩中站起来——下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却受到了启发——急切地盼望着白昼的来临。

白昼来临，拂晓时我便起身了……

以上这段文字是小说《简·爱》中的选段，根据小说情节发展，“我”下的“决心”具体指什么？

从中可看出简·爱怎样的性格品质？

请概括作答。

12．阅读下面的文字，完成后面的题目。

“虽然我不理解是怎么回事，但是我看得出，你还对那个笨孩子阿黛勒，甚至对头脑简单的太太菲尔费克斯，相当关心吧？

”“是的，先生；两个人我都爱；只是方式不同。

”“离开她们你会感到难受吧？

”“是的。

”“可惜！

”他说，叹了口气，停了一会儿。

“在尘世间，事情就是这样，”他立刻又接着说，“刚在一个可爱的休息处安定下来，就有一个声音把你叫起来，要你再往前走，因为休息的时间已经过了。

”

对话出自英国作家________的小说《简·爱》，选文是女主人公简·爱与男主人公________的对话。

13．根据你对文学名著的阅读，回答问题。

在名著分享会上，同学们就自己的读书方法展开了讨论。

请观察名著阅读任务单，回答后面的问题。

名著阅读任务单

阅读方法

助读资料

阅读任务

参考目录

第12回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀

第13回急先锋东郭争功青面兽北京斗武

第15回吴学究说三阮撞筹公孙胜应七星聚义

第16回杨志押送金银担吴用智取生辰纲

第50回吴学究双用连环计宋公明三打祝家庄

第56回吴用使时迁盗甲汤隆赚徐宁上山

（1）班级举行“走近梁山英雄”故事会。

你认为应从哪一方面选择内容来凸显人物性格？

请从下面两个人物中任选一个，结合参考目录回忆相关情节简要说明。

①吴用②杨志

关注节点

小说中人物际遇往往会因为某个重要的节点而改变，比如遇到某一个人。

如《骆驼祥子》中，大兵突然出现，夺走了祥子的新车，让他长久的努力化为泡影；曹先生突然离开，祥子不得不回到人和车厂，继续以前的生活。

（2）请从《简·爱》中列举两处因遇到某个人，人物际遇发生改变的节点。

（1）我选择________（填序号）_____________________

（2）____________________

14．小说《儒林外史》刻画了读书人的众生相，其中善画无骨荷花的______、点了范进试卷使他中了秀才的______、以及临终时伸着两个手指的_____，都给读者留下了深刻的印象。

小说《简•爱》中女主人公具有独立自主、积极进取的个性，她在桑菲尔德担任_____时遇到了罗切斯特，并产生了真挚的爱情。

15．名著阅读

根据《简·爱》，回答下列问题。

（1）在（填地名），仆人贝茜（有的版本译为“蓓茜”）的关爱是简·爱灰色童年中的一抹亮色；在洛伍德学校，教师小姐的友谊和陪伴给了简·爱心灵的慰藉，让她学会宽容和隐忍……这些人给了简·爱向阳生长的力量。

（2）当简·爱与她深爱的罗切斯特走进婚姻殿堂时，发现了疯女人的存在，她毅然决然地选择了离开；当罗切斯特被大火烧成了残疾，简·爱又选择与他长相厮守。

这是为什么?

请结合相关内容简要回答。

16．下列表述不正确的一项是（）

A．《海底两万里》的主人公阿龙纳斯是献身科学的探索者，也是反抗压迫和殖民主义的战士。

B．《昆虫记》既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。

C．“范进中举”是《儒林外史》的片段，胡屠户、张乡绅等态度的变化反映了趋炎附势的世风。

D．《简·爱》是以自叙形式写成的小说，大量运用心理描写是这部小说的一大特色。

17．名著阅读。

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃希望的灯；理想是灯，照亮前行的路。

”名著中一些人物勇于追求理想，奏响了生命的乐章！

请从下面的人物中任选其一，然后仿照示例写一句话。

①祥子②简•爱③唐僧

示例：

尼摩船长是《海底两万里》中的人物，他用巨额财富支援被压迫的民众，追求正义、平等的理想。

__________是《__________》中的人物，__________________________。

18．夏洛蒂•勃朗特的《简•爱》中，主人公曾经生活过四个地方，请任意选择一处，谈一谈主人公是如何追求“自由”“平等”的。

（注意：

请写清楚主人公生活的地方及相关人物）

19．简•爱的人生由哪两个基本“旋律”构成？

20．什么样的女性才是最美的？

请结合《简·爱》这篇小说，举例谈谈你的认识。

21．2011版电影《简·爱》侧重讲述的是一名女性对爱情的追求，是一部暖心的爱情故事。

对比《简·爱》一书，人们更喜欢小说的主题，你认为原因是什么？

22．名著《简·爱》中简·爱是一个独特的女性，她有四次“离开”，请任选一次分析“离开”的原因。

①简·爱离开盖茨黑德府

②简·爱离开罗沃德学校

③简·爱离开桑菲尔德庄园

④简·爱离开沼屋（沼泽居）

23．下面作品中的人物形象都带有一定程度的悲剧色彩，你更同情哪一个人物？

请结合该人物的经历和性格简述理由。

A．《平凡的世界》田晓霞B．《简·爱》海伦·彭斯C．《朝花夕拾》范爱农

我更同情____________

理由：

______________

24．著名学者朱维之评价“她”是一个“谦谨、坚强而有独立精神的女性形象”。

你认为“她”最有可能是下面哪位文学人物？

根据你的阅读理解，加以阐述。

（）

A．伊丽莎白（《傲慢与偏见》）B．简·爱（《简·爱》）

25．（聚焦典型）按照提示，完成表格。

传道者——圣约翰·里弗斯

阅读方法

过程步骤

跳读情节

梳理经历

圣约翰收留简·爱，简·爱在他的帮助下得到了一份乡村教师的工作。

圣约翰告知她律师来信，简·爱

（1）______。

圣约翰

（2）______，简·爱拒绝了他。

圣约翰终身从事传教事业，简·爱和他保持通信。

精读片段

感受形象

（片段）

汉娜进来说：

“一个穷孩子来得真不是时候，他来请里弗斯先生去看他母亲，她快要断气了。

”

“告诉他，我去。

”

“真的，先生，你最好还是别去。

天黑以后，这一段最难走，泥塘上根本就没有路。

再说，今晚又这么冷——风又从来没有这么大过。

……”

可是他已经到了过道里，正在披上披风，没一点反对，没一句怨言，就出发了。

那时候是九点钟。

他到半夜才回来，尽管饿又累，可是看上去却比出去的时候快活。

（形象）（3）______

研读疑点

探究意图

（结尾）

圣约翰没有结婚；他现在再也不会结婚了。

他自己一直满足于辛勤工作；这辛勤工作即将结束；他的光辉的太阳匆匆地趋于沉落。

我从他那儿收到的最后一封信使我感动得流下了世俗的眼泪，但是却使我充满了神圣的欢乐；他正等待着他那肯定能得到的酬劳，他那不朽的冠冕。

我知道，下一次将由一个陌生人的手来写信给我……（全书完）

（4）小说最后一章，主要叙述简·爱和罗切斯特的婚后生活，为什么却以简·爱最终理解了圣约翰作为全书的结尾？

___________________

26．小文阅读小说《简·爱》之后被主人公简·爱的勇敢所打动，决定以此为切入点写一篇读后感。

请根据你的阅读体验帮助他一起完成作文提纲的拟写。

让勇气之花尽情绽放——读《简·爱》后感

引（简洁）

围绕感点，概述内容

（1）________

议（深刻）

深入剖析，亮出感点

面对亲人的离去，舅妈的虐待，求学之路的艰难，爱情的曲折，简·爱一次次以勇气直面现实，最后成为生活的强者。

在我看来，“勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其他特质自然也就具备了”

联（丰富）

多方关联，证明感点

①联系小说人物

（2）请从以下小说人物中选择一位：

_____，结合相关情节说说理由：

________________。

A．保尔B．孙少安C．鲁智深）

②联系名人名言

（3）选出最不适合作为理论论据的一项（_____）

A．不要怕他，因为他也在怕你。

（美国谚语）

B．勇气如爱情，需要希望来滋养。

（拿破仑）

C．有勇气的人才有信心。

（西塞罗）

③联系生活经验

……

结（自然）

收束全文，强调感点

其貌不扬、勇敢执着的简·爱对自己的命运、价值有着深刻的思考，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。

简·爱是那个时代妇女解放运动的先驱，也是当今女性心中的典范！

27．下列关于名著的表述，不正确的一项是（）

A．保尔在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，最终成长为无产阶级战士。

B．在和表哥约翰•里德发生冲突后，简•爱被舅舅关进了阴森恐怖的红房子里。

C．晁盖人称“托塔天王”，他仗义疏财，喜欢结识天下好汉，曾与“赤发鬼”刘唐结义。

D．临死时还因为灯盏里多点了一根灯草，迟迟不肯断气的人是《儒林外史》中的严监生。

28．下列有关名著的表述，错误的两项是（）（）

A．《儒林外史》这部作品不仅描写了一个时代知识分子的生活命运，而且反映了以作者为代表的知识分子对社会理想的探索和追求。

B．作者吴敬梓在《儒林外史》第一回《说楔子敷陈大义借名流隐括全文》中细写荷的情状和王冕对荷的喜爱，意在暗示士人的春天已经到来了。

C．简·爱的父亲是个医生，她还在幼年时，父母就双双去世，被送到老渥德学校，开始了独立生活。

D．当罗切斯特被大火烧成了残疾人时，简·爱又选择与他长相厮守。

她这样做是因为这时的简·爱也有了和他同等的地位，他们此时是平等的，可以名正言顺地在一起。

E.与其他梁山好汉不同的是，鲁智深上梁山，是因为他对社会不平，对弱小受欺压不满，他代表了底层人民对社会的反抗。

29．《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特创作的一部具有自传色彩的长篇小说。

下列关于小说内容的表述，正确的一项是（）

A．简·爱在做小学教员期间，意外地获得了来自爷爷的遗产。

B．小说按照时间顺序写了简·爱在舅妈家等五个地方的生活。

C．离开桑菲尔德庄园后，简·爱才写信表达对罗切斯特的爱。

D．圣约翰想娶简·爱是因为觉得她是一个合适的传教士之妻。

30．名著阅读

（云端阅读）

（1）小杭和小武约定了名著云阅读，打卡《钢铁是怎样炼成的》，开展了下面的对话交流。

（专题探究）

这天，小武读了《艾青诗选》里的诗句“人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天”，感触良多。

他联想到保尔经历了战场厮杀、感情波折、伤病磨难最终成长为钢铁战士，和我们身边的抗疫英雄一样，无不是经历了“坚守与牺牲”的洗礼，才迎来春天的黎明。

（2）他灵机一动，给小杭发来了一道名著阅读复习题：

请你从下列名著中任选一部，说说你从作品中读出了作家或人物怎样“坚守与牺牲”的情怀，并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。

A．《西游记》B．《红星照耀中国》C．《简·爱》

请你帮小杭来解答。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、名著阅读题

1．自尊、自爱，追求平等自由与人格独立

【详解】

本题考查名著阅读能力。

简·爱在寄居的舅妈家里敢于和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，具反抗性格和捍卫独立人格的精神。

当简·爱发觉她爱上了罗彻斯特后，在地位

解析：

自尊、自爱，追求平等自由与人格独立

【详解】

本题考查名著阅读能力。

简·爱在寄居的舅妈家里敢于和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，具反抗性格和捍卫独立人格的精神。

当简·爱发觉她爱上了罗彻斯特后，在地位悬殊的情况下，她敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的；得知罗彻斯特还有疯了的合法妻子，她拒绝了他的爱，她不愿作人情妇，她要的是一份真正意义的完整爱情，这体现了她的自尊、自爱。

2．谭波儿小姐海伦

【详解】

略

解析：

谭波儿小姐海伦

【详解】

略

3．雷沃德学校桑菲尔德庄园

【详解】

此题考查学生对文学名著有关常识的掌握情况。

作品按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活：

舅妈家里：

父母双亡的简·爱被寄养在舅父家里。

舅父里德先生

解析：

雷沃德学校桑菲尔德庄园

【详解】

此题考查学生对文学名著有关常识的掌握情况。

作品按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活：

舅妈家里：

父母双亡的简·爱被寄养在舅父家里。

舅父里德先生去世后，简·爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。

雷沃德学校：

简·爱被送进了雷沃德学校。

学校教规严厉，生活艰苦，院长是个冷库的伪君子，她在这里继续受到精神和肉体上的摧残。

简爱在这里结识了好友海伦和教师坦波尔小姐，并深受她们的影响。

不久，海伦死于肺病，使简爱深受打击。

毕业后留校任教两年，简爱在雷沃德慈善学校共呆了八年。

桑菲尔德庄园：

十八岁时，简爱离开学校，来到桑菲尔德庄园当家庭教师。

她身份低微，相貌平平，却以真挚的感情和高尚的品德赢得了庄园的男主人罗切斯特的尊敬和爱恋。

不料当婚礼进行时，突然有人出证：

罗切斯特先生15年前已经结婚。

他的妻子原来就是那个疯女人。

法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。

圣约翰家：

在一个凄风苦雨之夜，简·爱离开了罗切斯特。

在寻找新的生活出路的途中，简·爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难。

她得到了圣约翰兄妹的帮助，成为一名乡村教师。

随后，简爱意外地继承了叔父留给她的遗产，并在得知圣约翰兄妹是自己亲人后，与他们平分了财产。

4．

（1）阿长（长妈妈）

（2）简·爱（3）贺龙

【详解】

此题考查的是名著的知识积累。

（1）空中的“她”是长妈妈，该句出自《阿长与<山海经>》。

阿长是封建社会下一个典型的农村劳

解析：

（1）阿长（长妈妈）

（2）简·爱（3）贺龙

【详解】

此题考查的是名著的知识积累。

（1）空中的“她”是长妈妈，该句出自《阿长与<山海经>》。

阿长是封建社会下一个典型的农村劳动妇女，善良、朴实、愚昧迷信、唠叨、不拘小节，经历苍桑，虽然生活艰苦，但并没磨灭她的本性，仍热衷于帮人解决问题，是个平凡而有着无限憧憬的人。

（2）空中的“她”是简·爱，该句出自名著《简·爱》，她是一个性格坚强，朴实，刚柔并济，积极进取，追求平等与自主的知识女性。

她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，展示出自立自强的人格力量。

她有顽强的生命力，从不向命运低头。

最终拥有了自己所向往的美好生活。

（3）空中的“他”是贺龙，该句出自《红星照耀中国》，他率领村里的几个人袭击收税的，一把刀宰了他们，解除了他们的武装。

贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；他的口才很好；有很强的个人感召力生活跟他的部下一样简单。

他不计较个人财物——除了马匹。

他喜欢马。

性格很急躁，但是很谦虚。

一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。

总希望别人提出批评，留心听取意见。

贺龙除了在军事方面以外，没有受过多少教育，但是他并不是个无知的人。

对有钱人仇视。

5．山海经；海伦；红小鬼（少年先锋队员）

【详解】

本题考查名著内容。

1）《朝花夕拾》中“画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当做眼睛的怪物”，都是《

解析：

山海经；海伦；红小鬼（少年先锋队员）

【详解】

本题考查名著内容。

1）《朝花夕拾》中“画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当做眼睛的怪物”，都是《山海经》里面的怪物神兽。

《山海经》是鲁迅渴望已久的。

2）《简.爱》中的海伦，是简在孤儿院最好的朋友，是个宽容的女孩。

她教会简学会忍耐。

从书中让读者感受到她的善良与友好。

海伦告诉简：

“生命太短促，不能用来记仇蓄恨。

”

海伦就是个像个大姐姐一样照顾和安慰简爱，虽然学校的老师和校长对她又打又骂，可是她却从来没有怀疑过自己，很坚强，可是太屈服于命运，是个很虔诚的天主教信徒。

3）在苏区，少年先锋队员（红小鬼）的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。

他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。

彭德怀告诉我，有一次被几个少年队员喝令站住，要看他的路条否则就要逮他。

根据以上内容归纳答案。

6．罗切斯特

【详解】

解答此题要依据名著内容，熟练掌握名著中的重要故事情节。

从题目可知文段选自《简·爱》，根据故事情节，文中主人公罗切斯特由于疯子妻子的疯狂放火而失去一条胳膊和一只眼睛，另一只眼睛也失

解析：

罗切斯特

【详解】

解答此题要依据名著内容，熟练掌握名著中的重要故事情节。

从题目可知文段选自《简·爱》，根据故事情节，文中主人公罗切斯特由于疯子妻子的疯狂放火而失去一条胳膊和一只眼睛，另一只眼睛也失明了，可知选段中的“他”是罗切斯特。

7．夏洛蒂•勃朗特

【详解】

《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。

作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事

解析：

夏洛蒂•勃朗特

【详解】

《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。

作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。

8．罗切斯特

【详解】

本题考查名著情节人物的识记。

《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。

作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自

解析：

罗切斯特

【详解】

本题考查名著情节人物的识记。

《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。

作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。

小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。

《简·爱》中罗切斯特的第一次婚姻就是以金钱为基础的不幸的婚姻，作者借此讽刺了这种以金钱为基础的婚姻，故本题填入的人名是罗切斯特。

9．①舅妈家②圣约翰家③家庭教师

【详解】

（1）简•爱自小父母双亡，一开始就寄居在舅舅家，但是舅舅去世了，所以最开始生活的地方是舅妈家。

（2）简•爱受到舅妈和舅妈的孩子们的欺

解析：

①舅妈家②圣约翰家③家庭教师

【详解】

（1）简•爱自小父母双亡，一开始就寄居在舅舅家，但是舅舅去世了，所以最开始生活的地方是舅妈家。

（2）简•爱受到舅妈和舅妈的孩子们的欺侮、虐待，因此反抗，最后舅妈把她送到了雷罗德学校，是一个类似孤儿院的地方；简•爱长大后，应聘到桑菲尔德庄园当家庭教师；但是在和桑菲尔德庄园主人罗切斯特先生相爱、计划结婚之前，得知其已经结婚了，于是离开了桑菲尔德庄园，她最后晕倒在圣约翰家门前，被圣约翰和他的两个妹妹救了，于是来到了圣约翰家。

（3）简•爱在雷罗德学校毕业后，留校当了两年老师，但是实在是厌恶这里的孤寂、冷漠，于是登报寻找家庭教师的职位，来到桑菲尔德庄园，成为罗切斯特的女儿阿黛尔·瓦伦斯的家庭教师。

简•爱是以家庭教师的身份来到桑菲尔德庄园的。

10．桑菲尔德庄园

【详解】

简·爱是一个孤儿，年幼时被送到舅母家抚养，过了十年被歧视、受虐待的生活。

后来辗转到罗伍德孤儿院就读，毕业后任教两年。

但她厌倦这种残酷迫害儿童心灵的教学生活，结果被桑菲尔德庄园

解析：

桑菲尔德庄园

【详解】

简·爱是一个孤儿，年幼时被送到舅母家抚养，过了十年被歧视、受虐待的生活。

后来辗转到罗伍德孤儿院就读，毕业后任教两年。

但她厌倦这种残酷迫害儿童心灵的教学生活，结果被桑菲尔德庄园的女管家聘为家庭教师。

最后与庄园主罗切斯特结婚。

11．

（1）“决心”具体指：

简·爱离开圣·约翰去找罗切斯特；

（2）性格品质：

勇敢坚强。

【详解】

本题考查对名著内容的掌握。

当初简•爱毅然离开桑菲尔德庄园，是她对于自己爱情的守护和尊重，也是她的人格高贵

解析：

（1）“决心”具体指：

简·爱离开圣·约翰去找罗切斯特；

（2）性格品质：

勇敢坚强。

【详解】

本题考查对名著内容的掌握。

当初简•爱毅然离开桑菲尔德庄园，是她对于自己爱情的守护和尊重，也是她的人格高贵的证明。

如今离开圣•约翰也是这种独立人格在起作用，圣•约翰并不爱简•爱，也不尊重简•爱的内心世界，他仅仅看中简•爱的吃苦耐劳精神和独立的人格。

简•爱不愿受他人的支配，追求自己做主。

这也是她坚强不屈、敢于追求真爱的表现，因为她内心明白自己爱的是罗切斯特，当她确切地知道横隔在他们之间的障碍已经不复存在的时候，毅然回到罗切斯特身边。

所以“决心”具体指：

简·爱离开圣·约翰去找罗切斯特。

简•爱是一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象，她勇敢捍卫独立的人格。

12．夏洛蒂·勃朗特罗切斯特

【详解】

只要熟悉小说中的人物和内容就能轻松答题，从人物“爱德华”就可以判断出这段内容出自夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》。

这部小说的主人公是“简·爱”和“罗切斯特

解析：

夏洛蒂·勃朗特罗切斯特

【详解】

只要熟悉小说中的人物和内容就能轻松答题，从人物“爱德华”就可以判断出这段内容出自夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》。

这部小说的主人公是“简·爱”和“罗切斯特”。

13．

（1）示例①：

我选择①，我认为应从他作战的经历这一方面来选择内容。

在三打祝家庄时，他巧妙安排孙立等人作为内应打入祝家庄内部，里应外合将祝家庄攻破（或在呼延灼布下连环马阵攻打梁山时，他命时迁盗走徐宁的

解析：

（