言语理解与表达主题概括题型doc.docx
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言语理解与表达主题概括题型doc
2013年言语理解与表达主题概括题型复习备考
主题概括题型简述
这里说的主题，指作者在说明问题、发表主张或反映社会生活现象时，通过文章或作品的全部内容表达出的中心意思和基本内涵。
公务员考试十分重视对考生概括能力的考查，主要有三个题型考查了主题概括方面的基本素质，即主旨概括题、关键词提取题和标题选用题三种题型。
下表是主题概括类题目在近三年国家公务员考试中的题量和在片段阅读中所占的比重。
年份
题型
题量
比重
2010年
主旨概括题
3
15%
关键词提取题
0
0
标题选用题
0
0
2011年
主旨概括题
7
35%
关键词提取题
1
5%
标题选用题
0
0
2012年
主旨概括题
4
20%
关键词提取题
0
0
标题选用题
0
0
由上表可知，主题概括类的题目在国家公务员考试中所占比例很大，这应该引起我们的相当重视。
同时，我们知道把握一段文字的主旨，是根本上理解这段材料的基础，对于解答其他题型，如意图推断题、理解判断题等都具有非常重要的帮助。
从这个意义上讲，对文段内容的概括是我们解答片段阅读所必备的一把钥匙。
因此只有掌握主题概括题型的解题方法，才能在整个言语理解与表达中取得更好的成绩。
一主旨概括题
主旨概括题，要求考生通过阅读一段文字进行概括、把握中心主旨。
纵观近年的国家公务员考试真题，可以发现主旨概括题一直占有十分重要的比重，因此值得考生重点复习。
通常带有“主旨”、“主要”、“核心”、“主题”、“中心”、“概括”等提法的题目可以看做主旨概括题。
【提问方式】：
“这段话的主旨是……”、“这段话主要讲述的是……”、“这段话主要谈的是……”、“对这段文字概括准确的是……”、“这段文字主要介绍了……”等。
对于主旨概括题的正确选项要求是：
一方面要能表达出文中的核心观点；另一方面又要兼顾其他语句的表述内容，并进行高度概括总结。
主旨概括题可以从两个方面寻找解题思路，即：
一通过行文结构寻找主旨句；
二通过文段内容寻找关键词。
下面分别对其进行论述。
一、通过行文结构寻找主旨句
能够承载文段主要内容并表明重点的核心语句，我们称之为主旨句。
对于主旨概括题，有些我们可以从文段中寻找到主旨句，然后再从备选项中选出一项与主旨句意思最大程度上的匹配，就能得到这道题目的正确答案。
文段的主旨句有不同的存在形式。
主要有：
（一）转折式
主旨句出现在表示转折关系的关联词之后，如“但是”、“可是”、“只是”、“不过”、“然而”、“却”、“其实”、“事实上”、“实际上”等。
这个道理不难理解，语言在表达的过程中是讲求策略的，通过转折这一方式引起对方注意恰好符合这种语用策略。
因此考生只要在浏览文段的过程中迅速寻找到表示转折关系的关联词，进而找到主旨句即可准确作答。
（二）总分式
总分式通常有以下三种：
总领式、总结式和总分总式。
第一种总领式，一般是主旨句出现在段落前面部分，起到总领本段内容的作用。
第二种总结式，一般是出现在段尾部分，在一段话结束后都要用结论性的语句总结概括，从而达到重申重点的目的。
通常用表示结论关系的关联词表达出来，如“因此”、“所以”、“因而”、“可见”、“总之”、“言而总之”、“综上所述”、“概而言之”等。
第三种总分总式：
这种结构是总领和总结的复合形式，即段首部分总起，中间部分进行分点论述，段尾再进行总结。
在总结的位置出一般作为文段的主旨表述出来。
考生在阅读文段的过程中就要有意识地去寻找结论型的表述语句，这些语句往往就是该文段的主旨句。
（三）递进式
主旨句出现在表示递进关系的关联词之后，如“而且”、“并且”、“并”、“也”、“还”、“甚至”、“更”等。
作为语句表达的主体，要想体现该句的重要性，通过使用递进的关系加以强调，这种方式为我们所熟知。
而恰恰正是这种常用的语言表达习惯可以帮助我们迅速准确地寻找到主旨句。
（四）顺承式
顺承式的结构一般是这样的：
“提出问题——分析论证——解决思路”
这种情况中，其论述核心是在说明一个问题的解决对策和强烈观点，因此考生在浏览过程中关键在于寻找表达观点或者对策的语句，这些语句通常会出现在文章段落的尾句，成为该段的主旨句。
【例题1】（2010年国考）
改革开放以来，我国经济总体上保持了高速增长态势，但劳动就业的增长却远低于经济增长的速度。
目前，尽管我国服务业吸纳劳动就业的比重在不断上升，甚至已经成为吸纳就业的主力军，并且基本消化了包括从农业和制造业中转移出来的劳动力存量在内的所有新增劳动力，但与发达国家相比，它对劳动就业的贡献率还是太低。
我们务必利用产业结构调整和增长模式转变的机会，发掘服务业对发展经济和扩大就业的巨大潜力。
这段文字主要说明了：
A．产业结构调整是我国服务业快速发展的重要契机
B．服务业是保障我国就业快速增长的重要推动因素
C．我国服务业对劳动就业的吸纳能力有待进一步拓展
D．就业与经济增长不一致的主要原因在于服务业发展滞后
【解析】这道主旨概括题型可从主旨句入手。
文中第一句提出问题“劳动就业的增长速度慢”。
第二句紧接说明“服务业对劳动就业的贡献率还是太低”。
而最后一句针对以上问题，提出解决思路：
“我们务必……，发掘服务业对发展经济和扩大就业的巨大潜力。
”所以我们判断出最后一句是本段的主旨句，说明要进一步发展服务业以促进劳动就业。
所以答案选C。
【例题2】（2011年秋季联考）
芭蕾，在中国若从清末在宫廷里表演算起，已经一个多世纪；如果从俄罗斯上个世纪20年代在上海开始教授也近百年。
芭蕾舞与中国传统审美确实存在很大距离，然而中国人却能顺利接受，百年来从未间断。
即便在“文革”那样的岁月，芭蕾舞仍然畅行于舞台，担负起“样板”的重任。
芭蕾舞，曾经是欧洲宫廷欣赏的文化，进入我国却实现了中国化，一批批中国选手登上国际赛场领奖台。
这段文字叙述的主要是：
A在中国芭蕾舞也有着悠久的历史传统
B芭蕾舞以其独特的魅力在中国生根开花
C中国人对芭蕾舞始终保持着开放的态度和持续的热情
D芭蕾舞成为一个外来文化在中国大地生根开花的奇迹
【解析】文段由三句话构成，第一句话意思是芭蕾舞在中国较长的历史，第二、三句的意思是芭蕾舞中国化。
这样的主旨概括题，可以根据选项分析。
B项侧重于说芭蕾舞的“魅力”，而D项侧重于“奇迹”。
我们再看材料，对于芭蕾舞的魅力，文中没有怎么说明。
而从“与中国传统审美确实存在很大距离，然而中国人却能顺利接受”等语句可分析出这确实是奇迹。
再者“芭蕾舞，曾经是欧洲宫廷欣赏的文化，进入我国却实现了中国化，一批批中国选手登上国际赛场领奖台。
”可得出外来文化在中国的生根发芽。
所以D项更全面。
二、通过文段内容寻找主体关键词
主体关键词通常显示文章的核心内容。
作者叙述一段文章必然是围绕着关键词开展的，我们在概括文段主旨的过程中必然涉及到文段的关键词。
所以找到文段的关键词对于我们解答主旨概括题具有重要作用。
【例题1】（2011年国考）
纵观世界流行音乐史，你会发现它的基本上就是黑、白两种不同文化的融合史，而且总是由黑人提供原始素材，然后白人把它“偷”过来，并加以完善，最终作为一种崭新的商品推向全球。
牙买加由于其特殊的地理位置，成为这一融合的最大受益者，这种模式也顺理成章地推广到田径领域，终于成就了牙买加田径运动的辉煌。
这段文字主要谈论：
A.世界流行音乐史的发展模式
B.文化融合给牙买加带来的好处
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