古代汉语专题期末复习指导.docx
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古代汉语专题期末复习指导
古代汉语（下）期末复习指导
第一部分《古代汉语》（下）考核说明
壹．有关考核的问题说明
一、《古代汉语》（下）的考核对象是中文专业（专科）的学生。
二、《古代汉语》（下）考核教材使用朱振家主编、中央广播电视大学出版社出版的《古代汉语》（下册）和《古代汉语学习辅导》。
学生可参考使用与教材相应的《古代汉语期末复习指导》（中央广播电视大学出版社出版）进行期末复习。
三、《古代汉语》（下）主要考核学生对《古代汉语》（下）的了解与掌握程度和翻译古文的能力，考核要求分为了解、理解、掌握、应用四个层次。
“了解”的层次要求学生了解《古代汉语》中讲授的一般知识；“理解”的层次要求学生能够理解《古代汉语》中讲授的重要知识，并能够较简要回答相应的提问。
“掌握”的层次要求学生能够记忆《古代汉语》中讲授的重要的通论知识和重要的词语。
“应用”的层次要求学生能够运用《古代汉语》相关的知识标点和翻译古文。
四、《古代汉语》（下）的考核采取形成性考核（平时作业）和期末考核相结合的形式。
形成性考核成绩的平均值按20％的比例折算，期末考试分数按80％的比例折算，二者相加等于总成绩。
五、《古代汉语》（下）的期末考试采取闭卷方式。
六、《古代汉语》（下）考试时间为90分钟。
七、《古代汉语》（下）考试试题类型和分数比例如下：
1．填空（约20分）：
2．说明下列句中黑体字在句中的意义（约10分）：
3．说明下列句中黑体字在句中的词性、意义或作用（约20分）：
4．说明下列句中的词类活用并说明其意义（约10分）：
5．标出下列律诗的平仄，平仄不合处画圈，并说明有无三平调和犯孤平：
（约10分）
6．标点下列古文并译成现代汉语（此题也可能分为两道，共约30分）：
注意：
《古代汉语》（下）期末考试中古文标点和翻译的题目选自教材以外，因此，要注意做翻译练习。
贰．《古代汉语》（下）期末考试试题及评分标准
古代汉语（下）试题
一．填空（20分）：
1古书注解的体例主要有。
2．在姚鼐划分的文体分类中《前赤壁赋》属于类；《汉书•艺文志序》属于类;《醉翁亭记》属于类。
3．骈文的特点主要有
。
4．诗律的基本内容是
。
5．标点古书的一般原则是：
。
6．七律平仄的基本格式是
。
二．说明下列句中黑体字在句中的意义（10分）：
1．秦数挑战，廉颇不肯。
2．大王失职入汉中秦民无不恨也。
。
3．背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也。
4．故旧不遗，则民不偷。
5．世之有穖穰，天之行也，禹汤被之矣。
6．亡不越竟，反不讨贼。
三、说明下列句中黑体字在句中的词性、意义或作用（20分）：
1．直不百步耳，是亦走也。
2．妾之美我者，畏我也。
3．其后楚日以削；数十年，竟为秦所灭。
4．（项）羽复引而东，至东城，乃有二十八骑。
5．其后以不能媚权贵失御史。
6．夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
四、说明下列句中的词类活用并说明其意义（10分）：
1.秦数败赵军，赵军固壁不战。
2.晋灵公不君，厚敛以雕墙。
3.可以为富安天下，而直为此廪廪也。
窃为陛下惜之。
4.以如司农治事堂，栖之梁木上。
5.欲知平直，则必准绳。
五、标出下列律诗的平仄，平仄不合处画圈，并说明有无三平调和犯孤平：
（10分）
春望杜甫
国破山河在，
城春草木深。
感时花溅泪，
恨别鸟惊心。
烽火连三月，
家书抵万金。
白头搔更短，
浑欲不胜簪。
注：
国、别、白，入声。
不，平声。
六、给下列古文加上标点符号（10分）：
1．子曰德之不修学之不讲闻义不能徙不善不能改是吾忧也。
2．世儒学者好信师而是古以为贤圣所言皆无非专讲精习不知难问
七、标点下列古文并译成现代汉语（20分）：
龙门子论政宋濂
县大夫问政龙门子曰民病久矣其视之如伤乎曰是闻命矣愿言其他龙门子曰勿
为盗乎曰何谓也曰私民一钱盗也官盗则民愈病矣曰若是其甚乎曰殆有甚焉不称其任
而虚报既廪者亦盗也
注：
龙门子，人物的名称。
古代汉语试题（下）参考答案及评分标准
一．填空（20分）：
1．每空1分，共3分
传注体；义疏体；集解体
2．每空1分，共3分
辞赋类；序跋类;杂记类。
3．每空1分，共3分
讲究骈偶与四六；讲究平仄；讲究用典。
4．每空1分，共4分
句数的规定、押韵的要求；平仄的格式；对仗的规定。
5．每空1分，共3分
必须符合原文文意；必须符合当时的语言实际；必须符合当时社会生活的实际。
6．每空1分，共4分
顺序不对不给分
平平仄仄平平仄；仄仄平平仄仄平；仄仄平平平仄仄；平平仄仄仄平平。
二．每字1分，共10分。
1．数：
屡次。
2．恨：
遗憾。
3．本：
农业。
末：
工商业。
残：
祸害。
4．偷：
懒惰。
5．穖：
灾年。
穰：
丰收年。
被：
遭受。
6．竟：
边境。
三、说明在句中的词性1分，说明意义或作用1分，共20分。
1．直：
副词，只。
是：
代词；这。
2．之：
助词，取消句子独立性。
3．以：
连词，连接状语和谓语。
竟：
副词，最终。
为（秦）所：
被动句句式。
4．而：
连词，连接状语和谓语。
乃：
副词，仅。
5．以：
介词，表原因。
6．以：
连词，而。
四、每个词类活用2分，共10分。
1．固，使动用法，使…固。
2．君，用作动词，不行君道。
3．富安，使动用法，使天下富足安定。
4．栖，使动用法，使…栖。
5．准绳，用作动词，使用准绳。
五、每句诗的平仄1分，每句只要错一处（包括画圈的错误）就不给分。
说明有无三平调和犯孤平2分，没有说明和说明不正确的均不给分。
共10分。
春望杜甫
国破山河在，∣∣――∣
城春草木深。
――∣∣―
感时花溅泪，―――∣∣
恨别鸟惊心。
∣∣∣――
烽火连三月，∣∣――∣
家书抵万金。
――∣∣―
白头搔更短，―――∣∣
浑欲不胜簪。
∣∣――∣
没有三平调和犯孤平。
六、错一处标点扣1分，不倒扣，共10分。
子曰：
“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。
”
世儒学者，好信师而是古。
以为贤圣所言皆无非，专讲精习，不知难问。
七、本文标点共5分，标点错4个扣1分（不倒扣）。
6个重点词，每个1分，9个译文单位，每个单位1分，意思对了即可给分；如有错别字酌情扣分。
共20分。
标点：
龙门子论政宋濂
县大夫问政。
龙门子曰：
“民病久矣。
其视之如伤乎？
”曰：
“是闻命矣，愿言其他。
”龙门子曰：
“勿为盗乎？
”曰：
“何谓也？
”曰：
“私民一钱，盗也。
官盗则民愈病矣。
”曰：
“若是其甚乎？
”曰：
“殆有甚焉。
不称其任，而虚报既廪者，亦盗也。
”
参考译文：
①县大夫问怎样办好县政。
②龙门子说：
“百姓被伤害得太久了。
难道对待他们不应该像对待伤病员那样，（让他们好好休息）吗？
”③县大夫说：
“这我已经知道了，希望您说说其他方面。
”④龙门子说：
“（其他方面）大概是不要去抢劫吧？
”⑤县大夫说：
“（这）说的是什么意思？
”龙门子说：
“从百姓身上搜刮一块钱，这就是抢劫。
当官的都去抢劫那么百姓就更受到伤害了。
”⑥县大夫说：
“有这么厉害吗？
”⑦龙门子说：
“大概还有更厉害的呢。
⑧当官的不称职，⑨并且虚报收成，这不也是和强盗一样吗？
”
叁．《古代汉语知识教程》考核知识点
《古代汉语》（下）考核知识点说明如下。
一．通论知识
（一）填空
1．开我国文体研究先河的是＿＿。
他把文体分为四类，即＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。
2．南北朝齐梁间文体研究有了新的进展，＿＿的《＿＿＿》系统而全面地论述了文体，迄今仍是我们研究古代文体的重要文献。
3．我国第一部按文体分类的古代诗文选集是《＿＿＿》，它将文体分为＿＿类。
4．明清两代文体研究又有了新的发展，有＿＿的《＿＿＿》和＿＿的《＿＿＿》产生，尤其是清代＿＿的《＿＿＿》曾盛行一时，它将文体分为＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿十三类。
5．我国古代文献，按语言形式的差异，可分为三大类，即＿＿、＿＿和＿＿。
散文包括＿＿、＿＿、＿＿和＿＿。
骈文讲究＿＿和＿＿，讲究＿＿，讲究＿＿。
6．论辩类，正面阐述自己观点的叫＿＿；批驳别人论点的叫＿＿。
古代论辩文，常在文章前面使用＿、＿、＿、＿、＿、＿、＿、＿、＿、＿。
7．奏议这种文体先秦就已出现，起初叫作＿＿。
后来根据内容又可分为四种，即＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。
此外还有＿＿、＿＿和＿＿，是奏议的附类。
8．序跋和赠序是两类不同的文体。
书序放在书前的叫＿，放在书后的叫＿，又叫＿＿。
赠序是由古代＿＿演变来的，到＿代才正式形成一种文体。
在体制上一般是＿＿。
9．传状类的传是指＿＿，状是指＿＿，又称＿＿、＿＿、＿＿、＿＿；杂记类是指除＿＿、＿＿以外所有的记叙文。
这类文体以＿＿为主，兼有＿＿和＿＿。
10．辞赋是一种＿＿体裁。
辞指＿＿及模仿＿＿的作品。
赋的远源是《＿＿》。
赋可分为四种，即＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。
骈文又称＿＿、＿＿，是在＿＿影响下所产生的一种特殊文体。
它与散文相对，兴起于＿＿，盛行于＿＿，至唐更趋于严整。
（二）解释下列古书注解或文体的术语：
第一组：
传、正义、疏、笺、注、章句、集解、
第二组：
曰、谓、为、犹、貌、谓之、之貌、读为、之言、读曰、读若、之为言、读如、之犹言、犹言。
第三组：
文体、封事、檄文、箴铭、奏议、编年体、诏令、劄子、行状、骚赋、文赋、纪传体、骈文、对策、颂赞、古赋、墓志铭、纪事本末体
（三）简要回答下列问题（带★号的为重点掌握的问题，不带★号的为一般掌握的问题）：
1．什么是被动句？
2．★古代汉语的被动句有哪几种类型？
3．人称代词、疑问代词、指示代词各分作几类，常用的有哪些？
4．★无定代词“或”和“莫”的主要特点是什么？
它们之间有什么不同？
5．★辅助性代词“者”和“所”的主要特点是什么？
它们之间有什么不同？
6．古代汉语介词主要特点是什么？
7．古代汉语介词和现代汉语介词的用法有什么不同？
8．★古书注解的体例主要有哪几类？
它们各自有哪些特点？
9．古书注解的基本方法主要有几种？
10．标点古书的一般原则是什么？
11．标点古书常见的错误有哪两种情况？
12．★什么是句读，句读与今天所说的标点有什么不同？
13．什么是直译？
什么是意译？
14．★古文今译的具体方法有哪几项？
哪一项是最基本的方法？
15．古文今译常见的错误有哪几类？
16．古文今译的要求是什么？
哪两项是基本要求？
17．★什么是古体诗？
什么是近体诗？
近体诗的主要特点及其与古体诗的主要区别是什么？
18．★什么是平仄？
什么是粘对？
什么是拗救？
19．★什么是三平调？
什么是犯孤平？
20．五言律诗平仄的基本格式是什么？
怎样把它推演为七律的格式，推演之后发生了哪些变化？
21．★根据首句平仄推演五律、七律平仄格式的原则是什么？
22．分析近体诗的平仄应采取什么步骤？
23．★什么是对仗？
什么是工对、宽对？
什么是借对？
什么是流水对？
24．★近体诗（包括排律）在对仗上有什么要求？
25．★什么叫词调、词牌、词谱？
26．★词的用韵、平仄、对仗与近体诗有什么不同？
27．★在词牌上要注意的问题是什么？
28．★在词牌后面加上令、近、引、慢、偷声、减字、摊破等字后，与本调是什么关系？
二、文选
二、文 选
《古代汉语》（下）学习的文选有22篇：
1．自知
2．秦与赵兵相距长平
3．毛遂自荐
4．韩信拜将
5．《艺文志》序
6．谏逐客书
7．论积贮疏
8．出师表
9．答李翊书
10．原毁
11．柳子厚墓志铭
12．段太尉逸事状
13．钴鉧潭西小丘记
14．张巡守壅丘
15．晋灵公不君
16．召公谏弭谤
17．黄冈竹楼记
18．醉翁亭记
19．《文选》序
20．赤壁赋
21．贾谊论
22．中山狼传
三．各篇文选之后的《本篇选词综述》的学习重点是：
1．古今词义微殊，并容易误解的词。
明确分析本义、引申义、假借义的词。
第二部分期末测试题
说明：
1．本测试题主要是词语部分，虽然没有设计在考核说明中提到的通论知识方面的题目，但复习时一定不能忽略这部分内容。
2．本测试题分为两部分，第一部分为重点。
3．试卷中古文翻译的题目出自教材之外，由于篇幅所限，不可能列很多翻译的文章，复习时可参考网上相关的练题。
期末测试题（上）
一．说明下列句中加点词的词性和意义：
1．庖丁为文惠君解牛。
（庖丁解牛）
2．虽然，不可不为生言之。
（答李翊书）
3．卫太子为江充所败。
（汉书·霍光传）
4．今不取，后世心为子孙忧。
（季氏将伐颛臾）
5．士卒多为用者。
（陈涉起义）
6．父母宗族皆为戮没。
（战国策·燕策）
7．奚以之九万里而南为？
（北冥有鱼）
8．兵破于陈涉，地夺于刘氏。
（汉书·贾谊传）
9．其母上书言于王曰。
（秦于赵兵相距长平）
10．冰，水为之而寒于水。
（劝学）
11．先发制人，后发制于人。
（汉书·项羽传）
12．京叛大叔段，段入于鄢，公伐诸鄢。
（郑伯克段于鄢）
13．随亡于荆，吴并于越。
韩非子·说疑）
14．吾长见笑于大方之家。
（庄子·秋水）
15．且夫有高人之行者，固见负于世；有独知之虑者，必见訾于民。
（更法）
16．寡人不祥，被于宗庙之祟。
（冯谖客孟尝君）
二．指出下列句中的习惯句式并说明其意义：
1．以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
（愚公移山）
2．伤未及死，如何勿重？
（左传·僖公二十二年）
3．以五十步笑百步，则何如？
（孟子·梁惠王上）
4．巫妪、三老不来还，奈之何？
（西门豹治邺）
5．长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？
（子路从而后）
6．夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐为？
（季氏将伐颛臾）
7．民不畏死，奈何以死惧之？
（老子·七十四章）
8．大王自料，勇悍仁强孰与项王？
（韩信拜将）
9．奚以之九万里而南为？
（北冥有鱼）
10．与不谷同好，如何？
（齐桓公伐楚）
11．学而时习之，不亦说乎？
（论语·学而）
12．从天而颂之，孰与制天命而用之？
（天论）
13．劳师以袭远，非所闻也。
师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？
（左传·僖公三十二年）
14．沛公曰：
“孰与君少长？
”（史记·项羽本纪）
15．王以为何如其父？
（秦于赵兵相距长平）
16．王终遣之，即有如不称，妾得无随坐乎？
（秦于赵兵相距长平）
17．是岂不足为政邪？
（柳子厚墓志铭）
18．向见雷将军，方知足下军令矣，然其如天道何？
（张巡守雍丘）
三、说明下列句子中省略了哪些常见的句子成分：
1．汉王曰：
“然。
”曰：
“大王自料勇悍仁强孰与项王？
”汉王默然良久，曰：
“不如也。
”（韩信拜将）
2．何曰：
“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。
”王曰：
“吾为公以为将。
”何曰：
“虽为将，信必不留。
”王曰：
“以为大将。
”何曰：
“幸甚！
”（韩信拜将）
3．闻信亡，不及以闻，自追之。
（韩信拜将）
4．苟粟多而财有余，何为而不成？
以攻则取，以守则固，以战则生。
（论积贮疏）
5．其观于人也，笑之则以为喜，誉之则以为忧，以其犹有人之说者存也。
（答李翊书）
6．其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。
（柳子厚墓志铭）
7．诸公要人，争欲令出我门下，交口荐誉之。
（柳子厚墓志铭）
8．因其土俗，为设教禁，州人顺赖。
（柳子厚墓志铭）
9．取骑马卖，世谷代偿，使勿知。
（段太尉逸事状）
10．岁大旱，野无草。
农以告谌，谌曰：
“我知入数而已，不知旱也。
”督则益急。
且饥死，无以偿，即告太尉。
（段太尉逸事状）
11．子城西北隅，雉堞圮毁，榛莽荒秽。
因作小楼二间，与月波楼通。
（黄冈竹楼记）
12．士季三进及溜，而后视之，曰：
“吾知所过矣，将改之。
”（晋灵公不君）
13．大史书曰：
“赵盾弑其君。
”以示于朝。
（晋灵公不君）
14．王怒，得卫巫，使监谤者，以告，则杀之。
国人莫敢言，道路以目。
（召公谏弭谤）
四、指出下列句中的代词，并说明其所属的类别：
1．直不百步耳，是亦走也。
（寡人之于国也）
2．虽几于成，其用于人也奚取焉？
（答李翊书）
3．树成阴而众鸟息焉。
（劝学）
4．若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？
（北冥有鱼）
5．君美甚，徐公何能及君也！
（邹忌讽齐王纳谏）
6．孔子曰：
“求！
君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞”。
（季氏将伐颛臾）
7．越国以鄙远，君知其难也。
（烛之武退秦师）
8．受时与治世同，而殃祸与治世异，不可以怨天，其道然也。
（天论）
9．即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤？
（论积贮疏）
10．且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。
（北冥有鱼）
11．吾乃与而君言，汝何为者也？
（毛遂自荐）
12．臣不敢亡也，臣追亡者。
（韩信拜将）
13．妾之美我者，畏我也。
（邹忌讽齐王纳谏）
14．之二虫又何知？
（北冥有鱼）
15．夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐为？
（季氏将伐颛臾）
16．是何也？
曰：
“无何也，是天地之变，阴阳之化，物之罕至者也”。
（天论）
17．庶斯楼之不朽也。
（黄冈竹楼记）
18．公嗾夫獒焉，明搏而杀之。
（晋灵公不君）
五、解释下列各词在句中的词性、词义：
（1）或
1．兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。
（寡人之于国也）
2．或问儒者曰：
“方此时也，尧安在？
”（历山之农者侵畔）
3．夫物之不齐，物之情也，或相倍蓰，或相什百，或相千万。
（孟子·滕文公上）
4．残贼公行，莫之或止。
（论积贮疏）
（2）莫
1．杀臣，宋莫能守，可攻也。
（公输）
2．人谁无过，过而能改，善莫大焉。
（晋灵公不君）
3．国人莫敢言，道路以目。
（召公谏弭谤）
4．在天者莫明于日月，在地者莫明于水火，在物者莫明于珠玉，在人者莫明于礼义。
（天论）
（3）所
1．诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。
（韩信拜将）
2．必能使行阵和睦，优劣得所也。
（出师表）
3．始臣之解牛之时，所见无非全牛者。
（庖丁解牛）
（4）所以
1．向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。
（察今）
2．吾知所以距子矣。
（公输）
3．今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。
（韩信拜将）
4．故天子立辅弼，设师保，所以举过也。
（自知）
（5）之
1．宦三年矣，未知母之存否。
今近焉，请以遗之。
（晋灵公不君）
2．‘我之怀矣，自诒伊戚！
’其我之谓矣！
（晋灵公不君）
3．得中山不以封君之弟，而以封君之子，是以知君之不肖也。
（自知）
4．王见之，曰：
“牛何之？
”（齐桓晋文之事）
（6）其
1．昭王之不复，君其问诸水滨。
（齐桓公伐楚）
2．越国以鄙远，君知其难也。
（烛之武退秦师）
3．晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
（烛之武退秦师）
4．若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？
（郑伯克段于鄙）
5．我非爱其财而易之以羊也。
（齐桓晋文之事）
六、解释下列各词在句中的意义，并说明其与现代汉语中的词性是否相同
（1）莫
1．保民而王，莫之能御也。
（齐桓晋文之事）
2．吾盾之坚，物莫能陷也。
（历山之农者侵畔）
（2）或
1．今或闻无罪，二世杀之。
（史记·陈涉世家）
2．一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。
（论积贮疏）
（3）是
1．人以自是，反以相诽。
（察今）
2．故文王行仁义而王天下，偃王行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今也。
（五蠹）
3．直不百步耳，是亦走也。
（寡人之于国也）
4．且尔言过矣，虎兕出于押，龟玉毁于椟中，是谁之过与？
（季氏将伐颛臾）
5．生之所谓“立言”者，是也。
（答李翊书）
七、说明下列各句中加点的词与现代汉语的词性、词义是否相同：
1．卒之东郭墦间，之祭者，乞其余。
（齐人有一妻一妾）
2．但愿人长久，千里共婵娟。
（苏轼《水调歌头·中秋》）
3．至于序《尚书》则无年月，或颇有，然多阙。
（史记·三代世表序）
4．项羽乃疑范曾与汉有私，稍夺其权。
（史记·项羽本纪）
5．太后之色少解。
（触龙说赵太后）
6．老臣病足，曾不能疾走。
（触龙说赵太后）
八、说明下列各词在句子中的词性、词义或语法作用：
（1）非
1．然则反古者未必可非，循礼者未足多也。
（更法）
2．焉足以知是且非邪？
（答李翊书）
3．群贤不说自匿，百姓郁怨非上。
（自知）
4．今东向争权天下，岂非项王邪？
（韩信拜将）
（2）乃
1．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（陆游《示儿》）
2．王素慢，无礼，今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。
（韩信拜将）
3．呜呼！
士穷乃见节义。
（柳子厚墓志铭）
4．诸将皆喜，人人各自以为得大将。
至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。
（韩信拜将）
5．羽复引而东，至东城，乃有二十八骑。
（汉书·项籍传）
（3）且
1．吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人。
且万无母子俱往理！
（柳子厚墓志铭）
2．富贵者骄人乎？
且贫贱者骄人乎？
（史记·魏世家）
3．北山愚公者，年且九十，面山而居。
（愚公移山）
4．先生且休矣，我将念之。
（史记·淮阴侯列传）
5．失时不雨，民且狼顾。
（论积贮疏）
6．今尚书恣卒为暴，暴且乱，乱天子边，欲谁归罪？
罪且及副元帅。
（段太尉逸事状）
7．居一二日，何来谒上，上且怒且喜。
（韩信拜将）
8．甲者出，太尉笑且入。
（段太尉逸事状）
（4）曾
1．孟尝君曾待客夜食。
（史记·孟尝君列传）
2．尔何曾比予管仲？
（孟子·公孙丑上）
（5）于
1．虎兕出于柙，龟玉毁于椟中。
（季氏将伐颛臾）
2．青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
（劝学）
3．则固胜于人而可取于人矣！
（答李翊书）
4．先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。
（出师表）
5．夫子言之，于我心有戚戚焉。
（齐桓晋文之事）
（6）诸
1．京叛大叔段，段入于鄢，公伐诸鄢。
（郑伯克段于鄢）
2．有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？
使楚人傅诸？
（孟子·滕文公下）
（7）以
1．晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
（烛之武退秦师
2．夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
（王安石：
游褒禅山记）
3．子曰：
“以吾一日长乎尔，毋吾以也。
”（子路曾皙冉有公西华侍坐）
4．于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。
（鸿门宴）
5．愿夫子辅吾志，明以教我。
（齐桓晋文之事）
6．汾阳王以副元帅居蒲。
（段太尉逸事状）
7．齐侯以诸侯之师侵蔡。
（齐桓公伐楚）
8．陛下以绛侯周勃何如人也？
（史记·张释之冯唐列传）
9．斧今以时入山林，材木不可胜用也。
（寡人之于国也）
10．后以不能媚权贵失御史。
（柳子厚墓志铭）
11．受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。
（出师表）
12．今者任座之言直，是以知君之贤也。
（自知）
13．赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。
（秦与赵兵相距长平）
（8）为
1．沛公欲王关中，使子婴为相。
（鸿门宴）
2．经北舰十余里，为巡船所物色，几从鱼腹死。
（指南录后序）
3．虽然，不可不为生言之。
（答李翊书）
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