沙河小学转发连云港市中小学德育工作意见.docx

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沙河小学转发连云港市中小学德育工作意见

沙河小学转发2013连云港市中小学德育工作意见

赣榆县教育局

关于转发《关于印发<2013年连云港市中小学德育工作意见>的通知》的通知

各小学：

现将市局《关于印发<2013年连云港市中小学德育工作意见>的通知》转发给你们，请对照通知要求，认真贯彻落实，县教育局将围绕通知内容开展各种活动。

附件：

关于印发《2013年连云港市中小学德育工作意见》的通知（连教办基〔2013〕2号）

赣榆县教育局

二〇一三年三月七日

连教办基〔2013〕2号

关于印发《2013年

连云港市中小学德育工作意见》的通知

各县区教育局、社会事业局，直属中小学：

现将《2013年连云港市中小学德育工作意见》印发给你们，望县区教育行政部门及各中小学校结合自身实际情况，参照执行。

附件：

2013年连云港市中小学德育工作意见

连云港市教育局办公室

2013年2月18日

附件：

2013年连云港市中小学德育工作意见

为积极推进德育创新，构建德育特色，提高中小学德育工作的针对性和实效性，把立德树人作为教育的根本任务，增强学生热爱祖国、热爱家乡、服务连云港的使命感和责任感，特制订2013年连云港市中小学德育工作意见。

一、提高德育工作实效

中小学要坚持德育为先，育人为本的原则，以培养具有爱国情怀、未来眼光、明礼诚信、团队意识和创新精神的社会主义事业建设者和接班人为目标，以完善全员德育、全程德育工作体系为抓手，以丰富多彩的德育活动为平台，充分发挥少先队、团组织、学生会、学生社团等自我管理、自我教育的功能。

不断提高学校德育工作的科学性、系统性、针对性、实效性和吸引力、感染力、凝聚力，更好地促进青少年健康成长。

1.树立全员德育意识。

教师是学校德育工作的实施者，中小学要把“学校无小事，事事关教育”落到实处，要关心爱护每一个学生的生命成长，特别要耐心指导学习有困难的学生、热心帮助行为有问题的学生，形成良好的育人环境。

要积极组织课外活动、综合实践活动、主题班队会等学生活动，了解学生的愿望、要求，思想动态和思想特点，引导学生按国家教育方针的精神自我约束，自我提高。

教师在课堂教学时要重视德育渗透，使教书育人和谐统一。

  2.立足“五自”教育，促进学生良好习惯形成。

中小学要坚持不懈地培养学生健康的生活习惯、良好的文明礼仪、严谨的行为规范、和谐的人际关系、崇高的品德修养、高度的社会公德和责任感。

要依据学校资源和学生的年龄特点开展“五自”教育（自信、自主、自学、自强、自我管理）。

学校从学生一日常规入手严格要求，完善学生评价体系，搭建培养学生良好习惯的活动平台，提高学生知、情、意、行的能力。

  3.加强教师队伍建设。

学校要把德育教育落到实处，健全德育工作网络，努力培养一支结构合理、素质精良的教师队伍，配好班主任、配齐符合要求的学生成长（发展）指导中心心理指导教师，配备以法制副校长为首的法制辅导员队伍。

学校要加强德育队伍建设，重视德育专干和班主任培训，每学年校级班主任培训不少于2次、至少安排10%的班主任外出学习，提高班主任工作水平。

二、推进“三养成”教育活动

县区及中小学要依据年度工作要求制定“三养成”教育实施方案，要认真总结以守公德、勤学习、爱劳动为内容的“三养成”教育活动的成功经验和做法，继续将“三养成”教育活动从校内向家庭、社会延伸，利用家长会、家长学校、家长网校、校讯通平台等方式向家长宣传“三养成”教育的内容，指导家长培养学生的良好习惯，形成学校、家庭、社会共同参与的教育格局，提高学校“三养成”教育活动成效。

各中小学要总结2009年以来开展“三养成”教育活动的成功做法，通过开展班主任研讨会、沙龙、家校联席会议等形式探索“三养成”教育活动新思路、新途径、新方法。

县区教育行政部门要通过校际交流、观摩、研讨会等形式总结推广“三养成”教育活动经验，培育新的活动成果，表彰“三养成”教育活动优秀成果和先进个人。

市教育局将表彰“三养成”活动优秀教育成果30个。

三、推进学生成长（发展）指导中心建设。

2012年全市184所中心小学、中学在学校心理咨询室的基础上组建了学生成长（发展）指导中心，但还有许多中小学对组建学生成长（发展）指导中心认识不足、重视不够，存在硬件条件不完善、专业指导教师资质不达标、服务项目不系统等现象，还不能规划或开展有针对性的、丰富多彩的活动来提高学生心理素质、增进学生学习能力、增强学生加强自我认识、开展生涯规划等能力。

2013年将推进中小学学生成长（发展）指导中心建设，发挥学生成长（发展）指导中心的作用，继续开展星级学生成长（发展）指导中心创建工作，学生成长（发展）指导中心不达二星级或以上标准的中小学不得参加市、县区先进集体的评选，不得通过市管理规范示范校的评审或复评。

四、开展学雷锋系列活动

1.开展“我身边的雷锋故事”主题读书征文活动。

各中小学以组织学生阅读《雷锋车的故事——连云港市中小学生德育读本》为基础，以深入开展学雷锋活动为重点，以“拥有爱国理想信念，传承祖国传统文化，恪守基本道德规范”为主线，以“阅读故事、感悟文化、实践互动、体验幸福”为基本架构，围绕“我身边的雷锋故事”，联系自己成长过程撰写读后感，积极参加读书征文活动。

2.举办“我身边的雷锋故事”演讲比赛。

为弘扬和传承雷锋精神，学习“雷锋车”组的动人事迹，引导学生自觉投身崇尚美德、践行美德、传播美德的实践活动。

3月初各中小学要启动“我身边的雷锋故事”演讲比赛活动，发动广大学生积极参与，形成人人参与活动、班班举办演讲比赛海选、校校举办演讲比赛决赛的良好局面。

3月底至4月将举办县区级和市级演讲比赛，表彰在学雷锋活动中表现突出的个人和集体。

3.组织开展学雷锋活动实践、体验活动。

一是持续开展“三养成”教育活动，各中小学要以学雷锋活动为契机，将守公德、勤学习、爱劳动为内容的“三养成”教育活动与校园学雷锋活动结合起来，进一步培养学生的知、情、意、行的良好习惯，提高“三养成”教育活动成效。

二是组建学生志愿者队伍，各中小学在学雷锋活动中，加强学生志愿者队伍建设，要根据学生年龄特点，认知规律和行为能力引导学生积极参加志愿者活动，学校要发挥团组织、学生会、少先队作用，将学雷锋做好事与服务社区、综合实践活动结合起来，让学生在学雷锋活动的实践中培养学生助人为乐的习惯，提升学生的道德素养。

五、开展“学生最喜爱的班主任”海选活动

为加强中小学师德建设，促进班主任队伍专业化发展，倡导“尊师爱生”的良好风尚，3月份启动“学生最喜爱的班主任”评选活动。

第一阶段各中小学举办“学生最喜爱的班主任”海选活动；第二阶段县区举办“学生最喜爱的班主任”推选活动；第三阶段举办全市“学生最喜爱的班主任”评选活动。

六、积极搭建德育工作平台，丰富德育活动内涵

1.做好留守儿童教育工作。

一是建立留守儿童台帐。

中小学每学期都要对留守儿童情况进行排查，建立专门台帐，优先安排留守儿童就餐和住宿，优先安排贫困家庭住校留守儿童生活补助。

二是加强留守儿童学习指导。

中小学要针对留守儿童在校时间长、家庭教育缺失等特征，加强学习方法指导和良好学习习惯的养成，安排教师进行学习方法指导和学困生的帮扶工作。

三是丰富留守儿童课余生活。

学校要安排好留守儿童的课余生活，每周都要制订活动计划、确定活动内容，开展丰富多彩的文体活动，营造留守儿童全面发展和快乐成长的环境。

四是加强留守儿童监护人员的指导。

学校要通过家长会、家访等形式加强对看护人员的培训和指导，提高他们指导孩子学习和管理孩子的能力，避免孩子不良习惯和“网瘾”的形成，保证孩子健康成长。

2.开展评先创优活动。

中小学要重视先进典型在学校工作的示范作用，各中小学要积极挖掘学生身边的先进人物和典型事件，积极开展评先创优活动，为师生树立起学习的典范，并认真开展向先进人物和先进集体学习活动，中小学每学期至少举行一次评优表彰活动。

市教育局继续开展市级“港城好少年”、“三好生、优秀学生干部及先进班集体”评选工作，启动“学生最喜爱的班主任”评选工作。

3.加强中小学学生社团建设。

一要加强学生社团工作的领导，明确学生社团的管理部门，选派德才兼备、有责任心的教师指导学生社团开展工作，做到每100名学生至少拥有一个社团组织；二要指导学生社团规范制定章程、建立组织体系及活动方案，为学生社团活动提供必要的经费、场所及设施设备；三要加强对学生社团的考核评价，将学生参加社团活动情况纳入学生综合素质评价，定期对活动成效显著的学生社团及成员进行表彰。

2013年市教育局继续评选“连云港市十佳学生社团”和市级优秀学生社团20个，表彰连云港市学生社团优秀辅导员30名。

4.发挥仪式的教育功能。

重视中华民族节庆教育、仪式教育、礼仪教育等内涵研究，引导学生深入体验中华传统文化，举行入园、入学、开学、入队、入团、毕业、成人等仪式教育，精心策划组织寓意深刻的仪式活动，实施让学生终身难忘的德育活动。

积极组织“七彩的夏日”、“缤纷的冬日”假期系列活动，让学生体验中华传统文化的魅力。

市教育局继续评选“十佳入学（成人）仪式”、“十佳毕业典礼”、“精彩科技节”评选活动。

5.努力构建德育课程体系。

推动社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进学生头脑。

落实各学科德育目标要求，学科教学中要渗透思想道德教育，寓思想道德教育于各科教学之中，开齐开足上好德育课程。

加强中小学德育校本课程开发与建设，中心小学、初中都要开发具有地方、学校特色的德育校本课程，形成学校德育特色，打造学校德育品牌。

2013年征集并推广优秀德育案例50个，评选优秀心理健康教育案例40个。

6.做好学生法制教育。

广泛开展法律知识普及教育，切实提高青少年学生的法律知识知晓率；坚持开展“学法守法”专题宣传教育，组织开展“普法宣传周”活动，举行普法知识竞赛、报告会、模拟法庭等丰富多彩的活动，引导中小学生学法、懂法、用法、守法，降低青少年违法犯罪率。

完善学校法制副校长、法制辅导员聘任办法，重视发挥法制副校长教育、管理作用。

7.合理安排各类专题教育活动。

中小学要根据不同教育阶段学生身心特点、思想实际和理解能力，开展安全教育、健康教育、环境教育、禁毒教育、预防艾滋病教育、青春期教育、红十字教育、人防教育等各类专题教育，依据学校传统和特长，努力形成和发展学校德育特色。

8.组织青少年生态文明实践活动。

以“本土植物多样性保护”为主题，开展青少年生态保护主题实践活动。

举办“青少年践行生态文明”启动仪式、“红色纪念林”建设、“我为家乡添片绿”、“我与小树共成长”认养等活动；组织青少年参观本土植物保护园，举办科普图片展、知识讲座等活动，提高青少年对本土植物、生物多样性的认知能力；倡导校园栽植本土植物，有条件的学校规划建设本土植物园。

组建青少年生态文明志愿者队伍，引导开展生态文明建设活动。

县区要对学校践行生态文明系列活动开展业务指导和考核评比，组织开展主题竞赛活动。

附：

连云港市中小学德育主题（专题）活动指导意见

一、二月：

主题：

“缤纷的冬日”假期系列活动。

2月2日世界湿地日；2月10日国际气象节；2月21日国际母语日；2月28日世界居住条件调查日。

三月：

主题：

学雷锋系列活动；“学生最喜爱的班主任”海选活动；安全教育活动；节水宣传教育活动；市十佳德育品牌征集评选。

本月主要节日：

3月5日中国青年志愿者服务日；3月12日植树节；3月21世界森林日、世界睡眠日；3月22日世界水日；3月23日世界气象日；3月25日（3月最后一周星期一）全国中小学生安全教育日；

四月：

主题：

“学生最喜爱的班主任”县区推选、市评选活动；读书节活动；艾滋病知识教育；青少年生态文明践行活动。

本月主要节日：

4月2日国际儿童图书节；4月7日世界卫生日；4月22日世界地球日；4月23日世界阅读日。

五月：

主题：

举办成人仪式、入团（队）仪式；扶贫助残活动；5.12防震减灾活动日；科普宣传周系列活动。

本月主要节日：

5月8日世界红十字日；5月12日（5月第二个星期日）母亲节；5月19日（5月第三个星期日）全国助残日；5月20日中国学生营养日；5月31日世界无烟日；省节水宣传月。

六月：

主题：

“学党史、树美德”主题教育活动；防毒禁毒教育。

本月主要节日：

6月5日世界环境日；6月6日全国爱眼日；6月14日世界献血日；6月16日（6月第三个星期日）父亲节；6月26日国际禁毒日。

七月、八月：

主题：

“七彩的夏日”假期系列活动；开展学生综合实践活动、研究性学习、社区服务系列活动。

九月：

主题：

“弘扬和培育民族精神活动月”主题教育活动；入学仪式、行为习惯养成专题活动。

本月主要节日：

9月18日“九·一八”事变纪念日；9月20日“公民道德宣传日”、全国爱牙日；9月21日国际和平日；9月22日国际无车日；9月28日孔子诞辰日。

十月：

主题：

爱国主义专题教育活动；国防教育；生态文明教育。

本月主要节日：

10月4日世界动物日；10月10日世界精神卫生日；10月13日中国少先队建队纪念日；10月15日国际盲人节；10月16日世界粮食日；

十一月：

主题：

法制专题教育活动、中华经典诵读。

本月主要节日：

11月21日（11月第四个星期四）感恩节

十二月：

主题：

冬季阳光体育活动；冬季安全教育；迎新年系列活动。

本月主要节日：

12月1日世界艾滋病日；12月3日国际残疾人日；12月5日国际志愿人员日；12月10日世界人权日。