题型专练与纠错语文.docx

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题型专练与纠错语文

专题一

⒈C A项 tán/dàn；yè/yà；nàn； 

       B项，xiān/xiǎn； bó；xié /yè；

        C项，dù/duó；zhǎng/cháng ；jiě/xiè； 

             D项，cēn/shēn ；mǐ ； xù/chù。

⒉C。

  A项，“角”读  “jué”

             B项，“掺”读  “chān”

             D项， “噪”读  “zào”

⒊ A。

 A项，zháo/zhuó,cēn/cān,biǎn/piān;

           B项，bì;bì;bì

            C项，jǔ ； jǔ / zǔ； jǔ

            D项，bó；fèn；biàn/pián

⒋B。

 A项，gōu/gòu;sǎo/sào;yàn;xīng/xìng ; 

             B项，bēn/bèn;kōng/kòng ; léi/lěi; sāng/sàng;

            C项，gān;chái/qí;yuán/huì;fú/qiǎo;

            D项，xuān/xuàn; chuàng/qiàng; wàng/wǎng; jiǎ 

⒌B。

A项，léi/lěi; sè/sāi; gǔ; mài/mò 

            B项，yǐn/yìn;  tiè/tiē; xiě/xuě；xū/yù 

           C项,  héng/háng; qiáo/qiào;piě/piē; jìng

           D项，zhā/zhá;zuān/zuàn;zài/zǎi;xiào 

⒍D。

 A项，gǔ/gū;juàn /juān; jīng  

           B项，guì/jué; màn ; xuán /xuàn; 

            C项，zhuǎn/zhuàn;zài;shǔ/shuò 

           D项， shā/shà;sāng/sàng;jìn/jīn;

⒎D 。

 A项，jiān ; yīng/yìng;qiáo;

           B项，mái/mán; jiǎo ; qì/qiè

           C项，jǔ; shí/shè; dào/dǎo

           D项，fēi;qī;xué

⒏B。

A项，xùn;xiào;qiè;jǐ/jì

           B项，piǎo; yù;dòng;niān

           C项，bèn;zháo;zhì/shí;qiǎng

           D项，sàng;yīn/yān;xǐng;dāng/dàng

⒐A。

 B项，qiǎ;fù

           C项，tiè；qiāng

           D项，yīng;hè

⒑ A或B。

（答案暂不确定。

随后公布）

           C项，少不更事 gēng

           D项，剽悍 piāo

⒒B。

A项，泄露lòu 

            C项，裨益 bì

           D项，恫吓dòng

⒓B。

A项，按捺nà  

           C项，瞥眼piē

           D项，船舷xián；应届yìng ；芜菁jīng；擂鼓lēi

⒔D。

A项，弛有致 ；媲美pí 

           B项，流光溢彩；若即若离jí

           C项，蝉联；透露lù

⒕D。

A项，氛fēn ；匪fēi

          B项，舛chuǎn

          C项，殚dān

⒖B 。

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⒗B。

A项，ké/qiào;kuáng/gāng ; zhì

            B项，lù/lòu;píng/bǐng ;zhuǎ/zhǎo

            C项，zhē/zhé; mò; bào/pù

            D项，nòng/ lòng;mú;luò/là

⒘A。

A项，lào/luò;mán /mái ;shǔ/shuò 

           B项， xíng/háng;zhuàn/chuán

           C项，tái/ dài ;kūn/shēn

            D项，chún/zhūn;zuǎn/cuàn

⒙C。

A项，jí ; qiú ;  jū/jù ;kǎi/xié

          B项，hè;  è/jié ；chuāng/ chuàng;gǎo

          C项，tíng ;ché ;jì ;yān 

          D项， dú/shú;zhēn ;chuí ;mèi/jué

⒚D。

A项，惊魂甫定 fù 

            B项，喟然  kuì

             C项，数见不鲜 shuò

⒛D 。

A项，笔筒  tǒng  骨碌 gū  

           B项， 模式  mú      风靡mǐ

           C项，  窗棂  líng     澄清dèng 

 语文专题二

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1。

A  ， A项，“扭怩”改为“忸怩”

2。

D，  A项，“精典”改为“经典”

                 B项，“齿浹”改为“齿颊”

                C项， “沤心沥血”改为“呕心沥血”

3。

 A,

                B项，“捡”改为“拣”

                C项， “粹”改为“瘁”

                D项，  “响”改为“享”

4。

D ，  A项，  “剑”改为“箭”

                B项，   “犹”改为“尤”

                C项，   “裨”改为“稗”

5。

C。

  A项，     锋芒毕露

                 B项，     金碧辉煌

                D项，     脉搏

6。

C。

  A项，      蛰伏 

                B项，      一如既往 、 宣泄、 一诺千金

                D项，      人情世故 、 精粹

7。

C。

  A ：

立竿见影 

                 B：

歪门邪道

                D：

知书达理 、暗度仓

8.   C。

   A：

鉴戒       B：

端倪、震古烁今   D：

惟妙惟肖

9.   B。

   A:

   解密        C：

斜晖  、长年累月   D：

犹如

10.D。

    A：

满堂灌    B：

蝉联   C：

边缘化

11.D。

   A：

扼杀    、改弦更   B：

精神涣散 C：

风靡、滥调

12.C。

   A：

如鲠在喉  涣然冰释 

               B：

陷阱  满腹经纶

               D：

弥天大谎  轻歌曼舞

13.C。

  A：

文身    优哉游哉     

                B：

掉书袋     后事之师    

               D：

 扺掌      殊不知     万事俱备

14.A 。

   A：

  宵衣旰食    霄壤之别

15.A。

   B：

赋予    C：

就绪   D：

蛰伏

16.C。

   A：

 “装”改为“妆”

                B：

“融”改为“容”

               D：

 “鹊”改为“雀”

17.D。

   A：

全对      B：

挑肥拣瘦   

               C：

消弭 、朝晖夕阴、六根清净   D：

寻人启事 、蛛丝马迹

18.A。

  B：

一一弛    C：

勿施于人   D：

轻歌曼舞

19.D。

 A：

互联网   B：

权力  C：

意气相投

20.D。

 A：

无错别字  B：

脱颖而出 C：

这幅画  别出心裁  过分

              D：

 皇天后土    沧海一粟  

语文专题三

1. 依次是：

赫然；悄悄；扩散；缀满；汇聚；显现；醉；映衬

2.A

3.依次是：

但是；以致；就；其实；因为

4.D

5.B

6.A 

7.C

8.C

9.C

10. B

11.A

12. D

13.D

14.A 

1.A     解析：

B：

“衣产量”与后面的“著名品牌”不搭配。

              C：

“这”指代不明，应将前半句改为“一些人指责这一学说缺乏理论支持，说它不以实验而是以先验式作一般性推理”。

              D：

“爱国心、人生观、事业心、爱情观”不能是“喜欢”的畴，可改为“书中的故事反映出的爱国心、人生观、事业心、爱情观对我产生了潜移默化的影响，手抄本那很漂亮的字迹也让我非常喜欢”。

2.A  解析：

B.成分赘余。

可以改为“这一理念，经过……的实践，被证实是正确的”。

　　　　　　C.表意不明。

　“部分福利院参加高考的孤儿”有歧义，　可改为“要与福利院部分参加高考的孤儿合影留念”或“要与几所福利院参加高考的孤儿合影留念”

　　　　　　D.搭配不当。

　“完成”和“理想”不搭配。

３.　⑴错误之处：

　①　④　　

　　⑵把①改为“观点鲜明，逻辑清楚，格式正确，不超过８００字”

　　　把④中的“敬启”去掉或改为“收”

４.①“在”调至“参加”前；②“反应”改为“意识”；③“与”改为“向”　⑤删除“之际”；　⑦：

“多次”调至“主动放弃”前

　解析：

①　成分残缺，　　②　搭配不当　　③　搭配不当　　⑤成分赘余     ⑦语序不当

５.Ｄ　   A：

语序不当，　应该为“不仅让世界更全面地……”

          B：

句式杂糅，   去掉“是个问题”

          C：

表意不明，   “穷苦”的是“故乡”还是“孩子”？

6.B      A：

“古色古香”虽然是形容词，但一般只做定语不做状语。

          C：

“炎凉”一般只用它的比喻义，即人事中的亲疏冷暖，用在这里不恰当，也不能与

          D：

重复。

去掉“导致鱼虾绝迹”

7.B       A：

成分残缺，应在“审美”后加“价值”

          C：

应将“的意义特别重大”改为“有特别重大的意义”

          D：

并列不当。

“水产品”应包括“鱼、虾、甲鱼、牛蛙”等

8.A      B：

“诉诸于”重复累赘，去掉“于”

           C：

句式杂糅；“围绕以做强大优势企业为项目”，可删去“围绕”或“以……为”

          D：

表意不明；“跟”可是介词，也可是连词。

9.  由于环境保护压力的增大，能源需求的增加，天然气作为“对环境友好”的能源，其地位不断提高。

然而，由于体质的原因，守着储量丰富的大气田，却始终“气不足”“气不顺”

10.B       A：

语序不当，“绵延上千公里”应该放在“涉及10个盟市”的后面。

           C：

误用连词导致成分赘余，“否则”即“如果不……就……”其后面不能出现于前文意思相反的句子。

           D：

搭配不当，去除“开启”，“树立”应该为“建立”

11.C      A：

 “目的不是……，而是为了……”成分赘余，应把“为了”去掉

          B：

  成分残缺，应在“保险”后面加上“制度”做“建立”的宾语

          D：

 “今年是……纪念日”搭配不当，可改为“今年是老舍先生诞辰112年”

12.C      A：

 成分残缺，缺少了与“具有”搭配的宾语中心语

          B：

 不合逻辑，“这”所指代的容不可能是“罪魁祸首”

          D：

句式杂糅，“关键问题”和“起着决定性作用”两种句式混在一起。

13.D      A：

错用虚词，“和”造成逻辑错误，“存在安全隐患”无法“依法追究”，应该“和”为“而”

          B：

 15%～20%与“左右”搭配不当。

          C：

 语义重复，已经有“重点”，再加“优先”自然多余，“优质化”“农户”搭配不当。

14.  ⑴① 中国古代的书画艺术

     ⑵ ④ 形成了自己的艺术传统和鲜明的民族特色

     ⑶ ⑤ 不仅是中华民族的艺术瑰宝，而且是全人类艺术宝库中的珍品。

语文专题五

1.A

2.D

3.难道感恩就只是给父母洗脚吗?

 学校对学生进行感恩教育

 “一刀切”的模式

  反而会使学生产生抵触情绪

  学校、家长和社会的共同努力

4.⑴安徒生，《海的女儿》

  ⑵ 上海世博会为我谱写新的篇章    /      愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会。

5.A

6.C

7. ②⑤⑦                        ①③

8. ⑴ 败北、折戟 /  饮恨赛场、铩羽而归、屈居亚军/   冲击冠军的努力付之东流

    ⑵握手言和、难分伯仲、均无建树、难决雌雄

9.B

10.C

11  祝你：

快乐如山涧的溪流源源不绝，苦恼如雨后的乌云无踪无影，收入如春天的竹笋节节拔高，幸福如清新的空气和你相伴到老，亲情友情如美酒愈久弥醇，厄运如外星人总也找不到。

12. ⑴ 即不应该强制力量去禁锢汉字的流变演化，也不应该想当然地运用强制力量去改造和创新。

      ⑵事例一：

使用简化字，不要无谓增加学生负担；事例二：

学点繁体字，时刻铭记汉民族传统文化。