中考历史高分复习第二部分专题05两次世界大战与世界政治格局的演变专题演练.docx

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中考历史高分复习第二部分专题05两次世界大战与世界政治格局的演变专题演练

专题(五) 两次世界大战与世界政治格局的演变

中考专题演练

一、选择题

1.恩格斯说:

“未来的战争是世界战争,规模空前、破坏巨大,将长达3-4年,将有800-1000万士兵互相残杀,把整个欧洲吃个干净,导致欧洲贫困普遍化。

”最先验证了恩格斯说法的战争是(  )

A.第一次世界大战

B.第二次世界大战

C.拿破仑对外战争

D.八国联军侵华战争

2.学习了第一次世界大战的历史后,小敏同学整理出了以下知识点,其中不正确的一项是(  )

A.爆发前在欧洲形成了两大军事对抗集团

B.萨拉热窝事件是战争爆发的导火线

C.凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一

D.是一场世界人民的反法西斯战争

3.制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。

如图这张知识卡片记录的是(  )

○召开时间:

1919年

○操纵国:

英、法、美

○签订条约:

《凡尔赛和约》

A.华盛顿会议B.慕尼黑会议

C.雅尔塔会议D.巴黎和会

4.巴黎和会是帝国主义的一次分赃会议,下列最能体现这一性质的是(  )

A.军备问题

B.殖民地问题

C.德国边界问题

D.战争罪责问题

5.一战后,使中国再次回复到几个帝国主义国家共同支配局面的条约是(  )

A.《凡尔赛和约》B.《华沙条约》

C.《五国公约》D.《九国公约》

6.有位西方学者把一战后的国际形势描述为“从和平走向战争”。

最能反映这一特点的是(  )

A.经济危机的爆发、持续

B.德日建立法西斯政权

C.两极格局的形成和瓦解

D.凡尔赛—华盛顿体系的建立和瓦解

7.美国作家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:

“在德国,由于失业者所占的比例较高,失望情绪更为严重,局势也更为紧张;所有这些最终使希特勒的成功成为可能……”与上述评论相关的历史背景是(  )

A.第一次世界大战爆发

B.美国经济危机波及世界

C.慕尼黑阴谋

D.罗斯福新政

8.战争海报被人们称为墙壁上的“武器”。

下图是中国抗日根据地在苏联莫斯科保卫战胜利后印制的海报《苏联送给希特勒的礼物》。

下列对它的解读,正确的是(  )

A.颂扬苏军胜利,表达反法西斯必胜信念

B.中国出兵帮助苏联人民抵御德国侵略

C.莫斯科保卫战彻底击垮了德国法西斯

D.希特勒在1942年被苏联军队击毙

9.20世纪,世界爆发了两次世界大战,比较两次世界大战,最相似的是(  )

A.爆发原因B.战争性质

C.战场范围D.参战国家

10.德国突然袭击波兰,英法对德宣战,标志着第二次世界大战全面爆发,其时间是(  )

A.1914年B.1939年

C.1945年D.1953年

11.第二次世界大战后期,苏、美、英三国政府首脑在苏联召开了一次重要的会议,会议讨论了组建联合国、对德国进行分区占领等相关问题。

这次会议对二战后世界的基本格局产生了重大影响。

这次会议是(  )

A.华盛顿会议

B.慕尼黑会议

C.雅尔塔会议

D.巴黎和会

12.比较中共“七大”与雅尔塔会议,两者最重要的共同之处在于(  )

A.都体现了大国意志

B.都为取得反法西斯战争胜利而召开

C.都召开于1945年

D.都体现了高度的团结

13.[2018·河池]世界大战给人类带来巨大的灾难。

下面关于两次世界大战的一些内容,其搭配正确的是(  )

A.攻占柏林——第二次世界大战结束

B.萨拉热窝事件——第一次世界大战的导火线

C.斯大林格勒战役——第二次世界大战全面爆发

D.德国投降——第一次世界大战以协约国失败而告终

14.导致美苏“冷战”对峙的主要原因是(  )

A.美国经济军事实力急剧膨胀

B.苏联力量发展逐步壮大

C.资本主义和社会主义矛盾加深

D.美苏争夺世界的领导权

15.下列四幅图片,能体现“冷战”时期美苏关系的是(  )

A       B

C       D

二、材料分析题

16.[2018·遂宁节选]构建和谐社会是世界人民的共同愿望。

中国、美国、日本、俄罗斯和欧盟都是世界重要一极,它们的关系影响着世界局势的发展和变化。

阅读材料,结合所学,回答下列问题。

【革命与改革】

材料一英国用“光荣革命”的非暴力手段,建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。

否则,就难以想象,英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。

——钱乘旦《世界现代化历程》

(1)材料中英国建立了一种新的政治制度指什么制度?

它是通过什么法律文献开始确立起来的?

材料二 1874年-1890年美、德、英、法、日五国工业发展速度比较

国家

美国

德国

英国

法国

日本

工业发展

速度(%)

5.2%

3.5%

1.7%

2.1%

12.1%

(2)结合所学,从国内和国际两方面分析这一时期日本工业高速发展的主要原因。

 

【合作与对抗】

材料三

(3)图一中两大军事集团的对抗最终引发了哪次战争?

在图二两种力量交锋的这场战争中,成为转折点的战役是什么?

 

(4)1991年苏联解体,“冷战”时代宣告结束。

然而当今一些西方大国仍以“冷战”思维和“冷战”手段面对中国的崛起。

历史上“冷战”时代开始的标志是什么?

 

【和平与共存】

材料四 2018年3月23日,美国总统特朗普宣布采取措施对中国钢铝产品加征关税,5月31日又对其盟友加拿大、墨西哥和欧盟的钢铝产品征收高关税。

2018年4月14日,美、英、法发动了对叙利亚的空袭,使中东局势复杂化。

与此同时,中国正致力于和平发展,扩大“一带一路”的朋友圈。

(5)由此可见,当今世界格局下,人类社会的发展仍存在许多破坏和不利于团结的因素,为了国际关系的和谐,你认为世界各国应遵循怎样的规则面对未来?

 

17.近年来,亚太地区在整个国际体系中的地位和影响力不断上升,也吸引美国的战略重心逐渐向亚太地区转移,亚太地区的大国关系直接影响着该地区的稳定、发展,也影响着世界的和平、安全和发展。

仔细阅读下面四幅图片,回答问题。

(1)图一会议针对中国问题签署了哪一文件?

图二事件的爆发在二战进程中有何重要影响?

这两幅图片所示事件有何内在联系?

 

(2)图三“乔冠华开怀大笑”反映的是什么重要历史事件?

这一事件有何标志性意义?

 

(3)图四美国总统尼克松访华的重要成果是什么?

反映了中美关系发生了怎样的变化?

导致这一变化的因素是什么?

 

18.英国前首相丘吉尔在《第二次世界大战回忆录》里说:

“你向后看得越远,就能向前看得更远。

”阅读下列材料,回答问题。

材料一第一次世界大战期间,交战双方把研制的新式武器投入战场,如飞机、坦克、毒气首次使用于战争,远程大炮杀伤力巨大。

世界上15亿人口、30多个国家卷入这场战争,参战国经济损失达3300多亿美元,伤亡人数达3000多万。

——新岳麓版九年级下册《世界历史》

(1)第一次世界大战前形成的两大军事集团分别是什么?

 

(2)第一次世界大战中场面最为惨烈的战役是什么?

促使战局发生重大转变的事件是什么?

 

(3)飞机、坦克是哪次工业革命的成果?

结合材料分析新式武器的使用对一战有何影响。

 

材料二法西斯在全世界肆无忌惮地侵略和扩张给世界带来了灾难,反法西斯国家决心共同对法西斯作战。

1943年,反法西斯力量在各个战场取得了胜利。

1945年5月8日,德国签订无条件投降书,欧洲反法西斯战争胜利结束。

——摘自《20世纪的战争与和平》

(4)“反法西斯国家决心共同对法西斯作战”的起点是什么?

 

(5)请举一例“1943年,反法西斯力量在各个战场取得了胜利”的史实。

 

(6)你能从两次世界大战中得到哪些启示?

 

参考答案

1.A 2.D 3.D 4.B 5.D 6.D 7.B 8.A 9.A 10.B 

11.C 12.B 13.B 14.D 15.B

16.

(1)君主立宪制。

《权利法案》。

(2)国内:

明治维新使日本摆脱了沦为殖民地的民族危机,走上了资本主义的发展道路。

国际:

日本的两次工业革命同时进行,能充分利用其成果,加快经济发展。

(3)第一次世界大战。

斯大林格勒战役。

(4)杜鲁门主义的出台。

(5)相互尊重国家主权;相互尊重别国利益;平等互利;和平共处;共同发展;共同维护世界和平与发展等。

17.

(1)《九国公约》。

标志着太平洋战争的爆发,二战规模进一步扩大。

《九国公约》的签署,打破了日本独占中国的局面,为美国在中国扩张提供了方便,加深了美日矛盾,为日本发动太平洋战争埋下祸根。

(2)中国恢复在联合国的合法席位。

标志着美国把中国排斥在国际社会之外的政策彻底失败。

(3)签署中美《联合公报》。

中美关系开始走向正常化。

因素:

中国综合国力的增强;国际形势的巨大变化。

18.

(1)同盟国集团和协约国集。

(2)凡尔登战役。

美国参战。

(3)第二次工业革命。

造成人员伤亡众多,财产损失巨大,给人类带来了深重灾难。

(4)1942年1月,26国签署《联合国家宣言》,建立了世界反法西斯联盟。

(5)斯大林格勒战役以苏军的胜利宣告结束,成为苏德战争、世界反法西斯战争的转折点;或美国取得瓜岛战役的胜利是继中途岛海战后盟军在太平洋战场反攻的又一胜利;或意大利投降。

(6)珍爱生命,反对战争,热爱和平;战争是残酷的,是人类的大敌,维护和平是各国的共同责任;警惕大国的扩张政策。

(言之有理即可)

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