八年级下学期语文质量检测.docx
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八年级下学期语文质量检测
八年级下学期语文质量检测
说明：
本试卷l一8页，满分150分，含书写5分，另有附加题12分。
考试时间120分钟
一、积累与运用（20分）
1.根据拼音写出汉字或根据汉字写出拼音。
（4分）
nì（）名禁gù（）广袤（）无垠狭ài（）
2.下列词语中有四个错别字，找出并在方格内加以改正。
（4分）
粗制烂造抑扬顿挫翻来复去藏污纳垢
郁郁寡欢鹤立鸡群颌首低眉诚慌诚恐
3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（2分）
A、要善于抓住机遇，经过拼搏，才能取得成功，否则，一旦失去机遇，便会一失足成千古恨。
B、画家以酣畅淋漓的笔墨，描绘出江南的一片新绿，真使人有妙手回春之感。
C、敢于仗义执言的人，即使有些缺点，也不可与那些少说为佳、明哲保身的好好先生同日而语。
D、历史上不少忠臣义士，尽忠进谏，结果却是或被挖心，或被放逐，但他们悲惨、壮烈的故事却千古流芳。
4．用修改符号修改下面的病句。
（2分）
（1）为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。
（2）班委会健全并建立了一系列的班级管理制度。
5.默写填空（8分）
（1）人生自古谁无死，。
（文天祥《过零丁洋》）
（2），病树前头万木春。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》
（3）东风不与周郎变，。
（杜牧《赤壁》）
（4）人的一生没有十全十美的，形容这种情形，我们常引用苏轼《水调歌头》中的诗句：
；；。
（5）母爱是永恒的话题，你能写出古诗中的母爱吗？
，。
二.文言文阅读（15分）
（一）
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
6.解释文中加点的字（2分）
录毕，走送之走
又患无硕师名人与游硕
7.解释下列各句中加点的“以”字（3分）
计日以还以
以是人多以书假余以
不敢出一言以复以
8.请写出关于苦读、勤学的名言诗句及事例各一则。
（2分）
名言诗句：
事例：
（二）
晏子相齐，三年，政平民说。
梁丘据见晏子中食，而肉不足，以告景公。
旦日，割地将封晏子，晏子辞不受，曰：
“富而不骄者，未尝闻之。
贫而不恨者，婴是也，所以贫而不恨者，以善为师也。
今封，易婴之师，师已轻，封已重矣，请辞。
”
9．解释加点的字。
（2分）
①政平民说说：
②易婴之师易：
10．解释“相”在下面句子中的意思。
（2分）
①晏子相齐：
相
②鸡犬相闻；相
11．翻译画线句子。
（2分）
译文；
12．晏子为什么辞赏?
用一句话概括他的为人。
（2分）
三.现代文阅读（30分）
三袋米王恒绩
大约十五六年前，湖北省某县一中有这样一个真实故事。
这是个特困家庭。
儿刚上小学时，父亲在一个凄风苦雨的夜晚溘然长逝，留下两间残破不堪的瓦房给娘俩。
当苍白冷清的夕阳滚下山崖，刺骨的北风推着枯黄发白的草浪起伏摇曳时，娘俩相互搀扶着，用一堆黄土轻轻送走了父亲。
母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子，过着“青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温”的孤寂生活。
那时村里没通电，儿子每晚在油灯下书声朗朗，写写画画，母亲拿着针线，轻轻、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。
日复一日，年复一年，当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时，儿子也像春天的翠竹，噌噌地往上长。
望着高出自己半头的儿子，母亲眼角的皱纹涨满了笑意。
当满山的树木在黛绿中泛出秋意时，儿子考上了县重点一中。
母亲却患上了严重的风湿病，干不了农活，有时裹腹之粮都没有。
那时的一中，学生每月都得带三十斤米交给食堂。
儿知道，母亲拿不出，便说：
“娘，我要退学，帮你干农活。
”母亲摸着儿的头，疼爱地说：
“你有这份心，娘打心眼里高兴，但书是非读不可。
放心，娘生你，就有法子养你。
你先到学校报名，我随后就送米去。
”儿固执地说不，母亲说快去，儿还是说不，母亲挥起粗糙的巴掌，结实地甩在儿脸上，这是十六岁的儿第一次挨打……
儿终于上学去了，望着他远去的背影，母亲在默默沉思。
没多久，县一中的大食堂迎来了姗姗来迟的母亲，她一瘸一拐地挪进门，气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。
负责掌秤登记的熊师傅打开袋口，抓起一把米看了看，眉间就锁紧了，说：
“你们这些做家长的，总喜欢占点小便宜。
你看看，这里有早稻、中稻、晚稻，还有细米，简直把我们食堂当杂米桶了。
”这位母亲臊红了脸，连说对不起。
熊师傅见状，没再说什么，收了。
母亲又掏出一个小布包，说：
“大师傅，这是五元钱，我儿子这个月的生活费，麻烦您转给他。
”熊师傅接过去，摇了摇，里面的镍币叮叮当当。
他开玩笑说：
“怎么，你在街上卖茶叶蛋?
”母亲的脸又红了，支吾着答个谢，一瘸一拐地走了。
又一个月初，这位母亲背着一袋米走进食堂。
熊师傅照例开袋看米，眉头又锁紧，还是杂色米。
他想，是不是上次没给这位母亲交待清楚，便一字一顿地对她说：
“不管什么米，我们都收。
但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法煮，煮出的饭也是夹生的。
下次还这样，我就不收了。
”母亲有些惶恐地请求道：
“大师傅，我家的米都是这样的，怎么办?
”熊师傅哭笑不得，反问道：
“你家一亩田能种出百样米?
真好笑。
”遭此抢白，母亲不敢吭声，熊师傅也不再理她。
第三个月初，母亲又来了，肩上驮着一袋米，她望着熊师傅，脸上堆着比哭还难看的笑。
熊师傅一看米，勃然大怒，用几乎失去理智的语气，毛辣辣地呵斥：
“哎，我说你这个做妈的，怎么顽固不化呀?
咋还是杂色米呢?
你呀，今天是怎样背来的，还怎样背回去!
”
母亲似乎早有预料，双膝一弯，跪在熊师傅面前，两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出：
“大师傅，我跟您实说了吧，这米是我讨、讨饭得来的啊!
”熊师傅大吃一惊，眼睛瞪得溜圆，半晌说不出话。
母亲坐在地上，挽起裤脚，露出一双僵硬变形的脚，肿大成梭形……母亲抹了一把泪，说：
“我得了晚期风湿病，连走路都困难，更甭说种田了。
儿子懂事，要退学帮我，被我一巴掌打到了学校……”
她向熊师傅解释，她一直瞒着乡亲，更怕儿子知道伤了他的自尊心。
每天蒙蒙亮，她就揣着空米袋，拄着棍子悄悄到十多里外的村子去讨饭，然后捱着天黑掌灯后才偷偷摸进村。
她将讨来的米聚在一起，月初送到学校……母亲絮絮叨叨地说着，熊师傅早已潸然泪下。
他扶起母亲，说：
“好妈妈啊，我马上去告诉校长，要学校给你家捐款。
”母亲慌不迭地摇着手，说：
“别、别，如果儿子知道娘讨饭供他上学，就毁了他的自尊心。
影响他读书可不好。
大师傅的好意我领了，求你为我保密，切记切记!
”
母亲走了，一瘸一拐。
校长最终知道了这件事，不动声色，以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费。
三年后，儿子化蛹成蝶，以627分的成绩翩翩飞进了清华大学。
欢送毕业生那天，县一中锣鼓喧天，校长特意将母亲的儿子请上主席台，此生纳闷：
考了高分的同学有好几个，为什么单单请我上台呢?
更令人奇怪的是，台上还堆着三只鼓鼓囊囊的蛇皮袋。
’此时，熊师傅上台讲了母亲讨米供儿子上学的故事，台下鸦雀无声。
校长指着三只蛇皮袋，情绪激昂地说：
“这就是故事中的母亲讨得的三袋米，这是世上用金钱买不到的粮食。
下面有请这位伟大母亲上台。
”
儿子疑疑惑惑地往台下看，只见熊师傅扶着母亲正一步一步往台上挪。
我们不知儿子那一刻在想什么，相信给他的那份震动绝不亚于惊涛骇浪。
于是，人间最温暖的一幕亲情上演了，母子俩对视着，母亲的目光暖暖的、柔柔的，一绺有些花白的头发散乱地搭在额前，儿子猛扑上前，搂住她，嚎啕大哭：
“娘啊，我的娘啊……”
儿子现在在中国外交部工作，母亲前些年作古了，不过，她是在北京逝世的。
多年过去了，母亲的故事还在传说。
13．本文记叙了一个感人至深的故事，请用简练的语言概括文章内容（20字以内）（3分）
14．将文中“三年后，儿子化蛹成蝶，以627分的成绩翩翩飞进了清华大学。
”改成“三年后，儿子考取了清华大学。
”好不好?
为什么?
（4分）
15．儿子理解母亲，决意停学帮助母亲维持生计，母亲却为什么第一次狠狠地打了他一巴掌?
（4分）
16．根据下面对母亲的描写，分别用一句话摹写母亲的心声。
（3分）
①母亲臊红了脸，连说对不起。
母亲心想：
“。
”
②遭此抢白，母亲不敢吭声。
母亲心想：
“。
”
③母亲望着熊师傅，脸上堆着比哭还难看的笑。
母亲心想：
“。
”
17．本文塑造了一位伟大的母亲的形象，本学期我们学习了胡适的《我的母亲》试比较两篇文章的相同点和不同点。
（4分）
相同点是：
不同点是：
18．文章的结尾为何要交代母亲是在北京逝世的?
作者说“多年过去了，母亲的故事还在传说。
”这说明了什么?
（4分）
19．毕业典礼上，儿子得知了母亲讨饭供自己读书的事情。
作者说：
“我们不知儿子那一
刻在想什么。
”你觉得儿子在想什么?
想象一下，将儿子的心理话动写出来。
（80字左右）（8分）
80
四、作文（80分）
20．从下列两题中任选一题作文
（1）以“深爱无痕”为题，写一篇不少于600字的记叙文
（2）有一杆公平秤，主人对它很器重，它自己也渐渐骄傲起来，吹嘘世间一切东西它都可以知道重量。
起初没人愿意与它争辩，突然有一天，一只被它称过的土豆实在忍不住了，问它：
“你知道自己的重量吗?
”秤答不上来，哑口无言。
有时，我们总是衡量别人的重量与优劣，却常常不知道自己的重量与好坏。
我们只有更清楚地认识了自身，才能做到以公平的眼光去看待其他事物，从而赢得人们的认同与支持。
请以“称量自己”为话题写一篇作文。
所写内容必须在规定的话题之内。
注意：
①所写内容必须在话题之内。
②立意自定。
③诗歌除外，文体不限。
④题目自拟。
⑤600字左右。
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
附加题
1．名言名句默写填空。
（任选两题，三题都答，按前两个计分）（2分）
（1），鸟鸣山更幽。
（王籍《入若耶溪》）
（2）绿杨烟外晓寒轻。
（宋祁《玉楼春》）
（3）眼高手低，。
2．名著填空。
（每空1分）
（1）唐僧师徒四人取经历经九九八十一难，修成正果，唐僧被封为。
孙悟空被封为，沙僧被封为，猪八戒被封为
（2）海底两万里中所讲述的许多科学幻想都变成了现实，你能举出两种吗？
（）（）
3.请在下面横线上联系上文再写一个句子。
（2分）
（要求：
①另举一个事例，②句式与标有“”号的一句相同）
古往令来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。
试想，如果没有李时珍跋山涉水、遭尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著《本苹纲目》的问世!
4．用10个字概括下列一则材料的主要意思。
（2分）
据新华社郑州11月26日电想割双眼皮，术后却变成“三眼皮”，想要“换肤”，结果变成了“花脸”，想做隆胸术，最后落得伤残……近年来，许多美容机构超范围开展医疗美容服务，美容变毁容，引发的消费纠纷不断。
据中国消费者协会统计的数据显示，我国整容整形业兴起的10年间，平均每年因美容毁容的投诉近2万起，10年间，已有扔万张脸被毁掉。
该材料主要意思是
语文试卷答案
1.略2.烂――滥复――覆颌――颔慌――惶3、c；4、去掉“不再”或把“不再发生”改成“再次发生”；把“健全”与“建立”互换；5.
（1）留取丹心照汗青
（2）沉舟侧畔千帆过（3）铜雀春深锁二乔（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
（5）谁言寸草心，报得三春晖等6.跑大7.而、来；把、用；来8.名言诗句：
莫等闲，白了少年头，空悲切。
业精于勤荒于嬉。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
闻鸡起舞（东晋、祖逖）悬梁刺股（孙敬、苏秦）囊萤映雪、凿壁偷光东周时代，苏秦读书欲睡锥刺骨。
西汉，孙敬昼夜苦读，以绳系头悬屋梁。
西汉，匡衡勤学无烛凿壁偷光读书。
晋朝，车胤（yìn）囊萤读书。
9.①同“悦”愉快②改变10.①做丞相②互相11.贫穷却不感到遗憾的原因，是把“善”当作老师呀。
12.以善为师廉洁奉公三袋米13.一位身体有病的母亲讨米供儿子上学14．不好，“化蛹成蝶”的比喻能突出儿子学习刻苦，“翩翩飞进”既与“化蛹成蝶”的比喻相照应，又暗含了母子理想实现的喜悦，显得富有深情。
15．母亲知道对儿子最深的爱莫过于帮助儿子实现理想，成为栋梁。
而儿子因为家庭贫困而欲辍学，是母亲不愿接受的。
因此，她打了儿子，是为了激励儿子勇敢地奋斗。
16．①没有收集到好米，真难为情。
②多么为难啊，这里不能收这样的米。
③大师傅能通容通容就好了。
（仅供参考）。
17．相同点是：
都赞颂了母爱的伟大，表达了对母亲的热爱；不同点是：
胡适主要回顾了母亲对自己做人及学习的教导和影响，表达了对母亲的怀念之情，而本文主要记叙了母亲在艰难的生活条件下把孩子培养成材，表达了对母亲的感激和赞美之情。
另外两文的描写角度也不相同。
18．表现了儿子不但事业有成，而且非常孝顺。
“母亲的故事还在传说”说明了母爱在人们心头引起了共鸣，母亲的举动给人们留下了难以磨灭的印象。
19．可以从震
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