XX中考文言文阅读练习教学设计2.docx
《XX中考文言文阅读练习教学设计2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX中考文言文阅读练习教学设计2.docx（6页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
XX中考文言文阅读练习教学设计2
XX中考文言文阅读练习教学设计
文言文阅读练习
一、无道人之短
无道人之短，无说己之长。
施人慎勿念，受施慎勿忘①。
世誉不足慕，唯仁为纪纲②。
隐心而后动③，谤议庸何伤？
无使名过实，守愚圣所臧④。
在涅贵不缁⑤，暧暧内含光⑥。
柔弱生之徒，老氏戒刚强⑦。
行行鄙夫志，悠悠故难量。
慎言节饮食，知足胜不详⑧。
行之苟有恒，久久自芬芳。
【注释】
①施:
给予，加惠。
②纪纲:
法度。
③隐心:
审度内心。
④臧:
善，好。
⑤涅:
黑泥，黑色颜料；涅而不缁，喻品格高尚，不受外界污染。
⑥暧暧:
昏暗；日月无光。
⑦老氏:
指老子。
《老子》第四十二章:
“坚强死之徒，柔弱生之徒也。
”这是诫逞强的话。
⑧详:
通“祥”，吉利。
⑨崔瑗，字子玉，安平人。
东汉文学家、书法家。
【练习】
“无道人之短，无说己之长”流传至今可归纳成一个成语:
。
2给下面的字注音并解释它的意思，然后组词:
①臧藏
②谤傍
③缁锱
④暧暖
⑤涅捏
3下列加点词和“无使名过实”中“名”的意思一样的是。
A名不符实
B不名一文
莫名其妙
D不能名其一处也
二、以学自损，不如无学
夫学者，所以求益①耳。
见人读数十卷书便自高昂大，凌忽②长者，轻慢同列③。
人疾之如仇敌，恶之如鸱枭④。
如此以学自损，不如无学也。
【注释】
①求益:
求得长进。
②凌忽:
凌，欺侮；忽，轻视。
③同列:
同辈。
④鸱枭:
两种恶鸟，这是古人的看法。
【练习】
解释句中加点的字:
①所以求益耳
②人疾之如仇敌
2“如此以学自损，不如无学也”中“此”指代。
3短文告诫人们的一个道理是____________。
三、任末负笈从师
任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。
每言:
人若不学，则何以成？
或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。
夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。
观书有会意处，题其衣裳，以记其事。
门徒悦其勤学，常以净衣易之。
临终诫曰:
“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。
”
【注释】
任末:
人名。
②笈:
书箱。
③庵:
茅草小屋。
④麻蒿:
植物名称，点燃后可照明。
【练习】
下面句子中加点的词解释有误的—项是。
A或依林木之下
B暗则缚麻蒿自照
负笈从师
D常以净衣易之
2与“谓之行尸走肉耳”中的“之”字用法相同的一项是。
A或依林木之下
B怅恨久之
属予作文以记之
D辍耕之垄上
3下列句子中加点词的意义与现代汉语不同的一项是:
。
A夫人好学
B临终诫曰
观书有会意处
D庶竭驽钝
四、王生好学而不得法
王生好学而不得法。
其友李生问之曰:
“或谓君不善学，信乎？
”王生不说，曰:
“凡师者所言，吾悉能志之①，是不亦善学乎？
”李生说②之曰:
“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何谓之善学也？
”王生益愠，不应而还③走。
居五日，李生故寻王生，告之曰:
“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪？
学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？
不然，迨年事蹉跎④，虽欲改励，恐不及矣！
”王生惊觉，谢曰:
“余不敏，今日始知君言之善。
请铭之坐右，以昭炯戒。
”
【注释】
①志:
同“识”，记。
②说:
劝说。
③还:
同“旋”，转身。
④蹉跎:
光阴消逝。
【练习】
下列加点词与“河曲智叟亡以应”中的“亡”用法不同的一项是。
A王生不说
B盍改之乎
吾悉能志之
D才美不外见
2与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项是。
A公问其故
B广故数言欲亡
故为之说
D桓侯故使人问之
3李生认为怎样才是“善学者”？
。
五、晏子忠上而惠下
景公问太卜曰:
“汝之道何能？
”对曰:
“臣能动地。
”公召晏子而告之，曰:
“寡人问太卜曰:
‘汝之道何能？
’对曰:
‘能动地。
’地可动乎？
”晏子默然不对，出，见太卜曰:
“昔吾见钩星在四心之间，地其动乎？
”太卜曰:
“然。
”晏子曰:
“吾言之，恐子之死也；默然不对，恐君之惶也。
子言，君臣俱得焉。
忠于君者，岂必伤人哉！
”晏子出，太卜走入见公，曰:
“臣非能动地，地固将动也。
”陈子阳闻之，曰:
“晏子默而不对者，不欲太卜之死也；往见太卜者，恐君之惶也。
晏子，仁人也。
可谓忠上而惠下也。
”
【练习】
解释下列句中加点词:
①臣能动地
动:
②地固将动也
固:
2翻译文中画线句子。
__________________。
3晏子处理太卜一事告诉我们一个什么道理？
___________
。
六、蒋琬之事
东曹掾杨戏素性简略，琬与言论，时不应答。
或欲构①戏于琬曰:
“公与戏语，而不见应，戏之慢上，不亦甚乎！
”琬曰:
“人心不同，各如其面；面从后言，古人之所诫也。
戏欲赞我是耶，则非其本心；欲反我言，则显我之非，是以默然，是戏之快也。
”又督农杨敏曾毁琬曰:
“作事愦愦，诚非及前人。
”或以白琬，主者请推②治敏，琬曰:
“吾实不如前人，无可推也。
”主者重据听不推，则乞问其愦愦之状。
琬曰:
“苟且不如，则事不当理，则愦愦矣。
复何问耶？
”后敏坐事③系狱，众人犹惧其必死，琬心无适莫，得非重罪。
其好恶存道，皆此类也。
【注释】
①构:
挑拨离间。
②推:
追究。
③:
坐事:
因事获罪。
【练习】
解释下列加点词语:
①作事愦愦
愦愦:
②杨敏曾毁琬毁:
2翻译文中画线句子:
。
3用简洁的话概述短文所写的三事:
_____________。
七、郄公吐饭
郄公值永嘉丧乱①，在乡里，甚穷馁②。
乡人以公名德，传③共饴之。
公常携兄子迈及外生周翼二小儿往食，乡人曰:
“各自饥困，以君之贤，欲共济君耳，恐不能兼有所存。
”公于是独往食，辄含饭著两颊边，还，吐与二儿。
后并得存，同过江。
郄公亡，翼为剡县④，解职归，席苫⑤于公灵床头，心丧⑥终三年。
:
饥饿。
③传:
轮流。
④剡县:
县名，晋时属会稽郡，在今浙江嵊州市。
⑤苫:
居丧期间睡觉时用的草垫子。
⑥心丧:
不穿丧服，在心中服丧。
【练习】
解释下列加点词:
①乡人以公名德以:
②传共饴之饴:
2翻译文中画线句子:
___________。
八、介之推不言禄
晋侯赏从亡者，介之推不言禄，禄亦弗及。
推曰:
“献公之子九人，唯君在矣！
惠、怀无亲，外内弃之。
天未绝晋，必将有主。
主晋祀者，非君而谁？
天实置之，而二三子①以为己力，不亦诬乎？
窃人之财，犹谓之盗；况贪天之功以为己力乎？
下义其罪，上赏其奸，上下相蒙②，难与处矣！
”其母曰:
“盍亦求之，以死谁怼？
”对曰:
“尤③而效之，罪又甚焉！
且出怨言，不食其食④。
”其母曰:
“亦使知之，若何？
”对曰:
“言，身之文⑤也；身将隐，焉用文之？
是求显也。
”其母曰:
“能如是乎？
与女偕隐。
”遂隐而死。
晋侯求之不获，以绵上⑥为之田，曰:
“以志吾过，且旌善人。
”
【注释】
①二三子:
各位；几个人。
②蒙:
欺骗。
③尤:
过失、错误。
④食:
第一个是动词，第二个是名词，指“俸禄”。
⑤文:
装饰。
⑥绵上:
古地名，春秋晋地，今山西省介休东南。
【练习】
解释下列加点词:
①个亦诬乎诬:
②且旌善人旌:
2翻译文中画线句子:
。
3阅读短文，说说介之推是个怎样的人。
__________________。
【参考答案】
一、1说长道短。
2①zāng，善，臧否；áng，躲避起来，隐藏。
②bàng，恶意攻击别人，说别人的坏话，诽谤；bàng，靠，依山傍水。
③zī，黑色，缁衣；zī，古代的重量单位，六铢等于一锱，四锱等于一两，锱铢必较。
④ài，昏暗，暧昧；nuǎn，温和，温暖。
⑤niè，黑泥，黑色颜料，涅而不缁；niē，假造，虚构，捏造。
3A。
二、1①所用来……②痛恨。
2读数十卷书，
便自高昂大，凌忽长者，轻慢同列。
3学习要永不满足，做人要谦虚，切忌傲气。
三、1D。
2。
3A。
四、1B。
2D。
3要点:
①学贵善思；②不耻不问；③择善而从之。
五、1①使……震动。
②本来。
2我说出来，恐怕你就要死了；默不作声又不对，又怕国君惶恐不安。
你去说，使君臣都得到。
对国君忠诚，难道就一定要伤害他人吗？
3做人既要真诚不欺，又要注意用适当的方法教育犯错者。
六、1①糊涂。
②诋毁。
2人心不同，就像他们各自的面孔一样；当面服从，背后又说反对的话，这是古人劝诫的毛病。
杨戏想称赞我是对的，却不是他的本心；想反对我的话，却又显示我的不对，因此不出声，这表明杨戏是一个诚实的人。
3蒋琬不理睬对杨戏的挑拨；蒋琬不追究杨敏的诋毁；蒋琬没有挟私报复杨敏。
七、1①因为。
②饴:
同“饲”，给人吃东西。
2在郄公灵床前铺了草垫，为郄公守丧，共三年。
八、1①错误。
②表彰。
2①为什么不也去请求他，这样至死又埋怨谁呢？
②果真能如此吗？
我和你一道去归隐。
3有功不言，不重功名利禄。
病）。
升级会员 