粤教版语文必修5课后习题9 雷雨节选 Word版含答案.docx

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粤教版语文必修5课后习题9雷雨节选Word版含答案

第三单元 戏 剧

课时训练9 雷雨(节选)

一、夯基训练

1.下列词语中加点的字,每对的读音完全不相同的一组是(  )

A.雪茄/茄子 岑寂/汗涔涔 适当/螳臂当车

B.报应/应届滋味/昧心财仆人/前仆后继

C.伺候/伺机烦躁/干燥亲家/亲戚朋友

D.本分/分外撕扯/厮打横祸/蛮横无理

解析读音分别为:

A项,jiā/qié,cén,dànɡ/dānɡ;B项,yìng/yīng,wèi/mèi,pú/pū;C项,cì/sì,zào,qìng/qīn;D项,fèn,sī,hèng。

答案B

2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(  )

A.“拼爹游戏”肆意上演,教育公平被踩在脚下,大学精神被无情玷污,这怎能不让人痛心疾首?

B.“8·16”特大洪水灾害发生后,全市各机关和广大人民群众积极捐款捐物,奉献爱心,我们也要响应号召,鼎力相助。

C.吕晓萌前两次考试都没有进前十名,心里很郁闷,在这次期末考试中她终于力挽狂澜,考了全校第三名。

D.宁波的驴友在驱车穿越林地时迷失了方向,当时天色渐晚,路况不清,又难以求田问舍,所以被困在山上了。

解析A项,“痛心疾首”形容痛恨到极点。

B项,“鼎力相助”,别人对自己的大力帮助。

敬辞,不能用在自己身上。

C项,“力挽狂澜”比喻尽力挽回险恶的局势。

此处不合语境。

D项,“求田问舍”比喻只知谋置家产,不以国事为念,胸无大志。

此处属望文生义。

答案A

3.下列各句中,没有语病、语意明确的一句是(  )

A.前段时间,部分网民对部分省市GDP数字的真实性提出质疑,引发了人们对部分官员盲目追求GDP数字现象的思考。

B.“蚁族”,是对“大学毕业生低收入聚居群体”的特别称谓,这个词可能会像“知青”“下岗工人”“农民工”一样成为理解中国社会变迁的词语之一。

C.对于媒体有关登封市政府秘密运作少林寺上市的报道,登封市政府发言人否认市政府没有运作少林寺上市的行为。

D.朝韩双方能够重新回到谈判桌前,靠的是两国政府的共同努力,中、俄、美三国政府从中积极不懈地斡旋取得的。

解析A项,“质疑”即提出疑问,“提出”一词成分赘余;C项,双重否定不当;D项,句式杂糅。

答案B

4.下面是从《雷雨》中摘录的周朴园的部分台词,试按剧情的发展调整顺序。

(导学号56420016)

①谁指使你来的?

②无锡是个好地方。

③三十年的工夫你还是找到这儿来了。

④不对,不对,这都是新的。

我要我的旧雨衣,你回头跟太太说。

⑤你来干什么?

⑥梅家的一个年轻小姐,很贤惠,也很规矩。

调整后的顺序是 

解析此题考查对文章内容的理解和对故事情节的把握能力。

应该按周朴园对鲁侍萍的“怀念”到“发现”鲁侍萍就在眼前这一逻辑顺序排列。

答案④②⑥⑤①③

二、延伸阅读

阅读下面的文字,完成第5~7题。

雷雨(节选)

  外面敲门声。

鲁 贵 快十一点,这会有谁?

鲁四凤 爸爸,您让我去看。

鲁 贵 别,让我出去。

鲁贵开左门一半。

鲁 贵 谁?

外面的声音 这儿姓鲁么?

鲁 贵 是啊,干什么?

外面的声音 找人。

鲁 贵 你是谁?

外面的声音 我姓周。

鲁 贵 (喜形于色)你看,来了不是?

周家的人来了。

鲁四凤 (惊骇着,忙说)不,爸爸,您说我们都出去了。

鲁 贵 咦,(乖巧地看她一眼)这叫什么话?

    鲁贵下。

鲁四凤 (把屋子略微整理一下,不用的东西放在左边帐后的小屋里,立在右边角上,等候着客人进来)

这时,听见周冲同鲁贵说话的声音,一时鲁贵同周冲上。

周 冲 (见着四凤高兴地)四凤!

鲁四凤 (奇怪地望着)二少爷!

鲁 贵 (谄笑)您别见笑,我们这儿穷地方。

周 冲 (笑)这地方真不好找。

外边有一片水,很好的。

鲁 贵 二少爷,您先坐下。

四凤,(指圆椅)你把那张好椅子拿过来。

周 冲 (见四凤不说话)四凤,怎么,你不舒服么?

鲁四凤 没有。

——(规规矩矩地)二少爷,你到这里来干什么?

要是太太知道了,你——

周 冲 这是太太叫我来的。

鲁 贵 (明白了一半)太太要您来的?

周 冲 嗯,我自己也想来看看你们。

(问四凤)你哥哥同母亲呢?

鲁 贵 他们出去了。

鲁四凤 你怎么知道这个地方?

周 冲 (天真地)母亲告诉我的。

没想到这地方还有一大片水,一下雨真滑,黑天要是不小心,真容易摔下去。

鲁 贵 二少爷,您没摔着么?

周 冲 (稀罕地)没有。

我坐着家里的车,很有趣的。

(四面望望这屋子的摆设,很高兴地笑着,看四凤)哦,你原来在这儿!

鲁四凤 我看你赶快回家吧。

鲁 贵 什么?

周 冲 (忽然)对了,我忘了我为什么来的了。

妈跟我说,你们离开我们家,她很不放心;她怕你们一时找不着事情,叫我送给你母亲一百块钱。

(拿出钱)

鲁四凤 什么?

鲁 贵 (以为周家的人怕得罪他,得意地笑着,对四凤)你看人家多厚道,到底是人家有钱的人。

鲁四凤 不,二少爷,你替我谢谢太太,我们还好过日子。

拿回去吧。

鲁 贵 (向四凤)你看你,哪有你这么说话的?

太太叫二少爷亲自送来,这点意思我们好意思不领下么?

(收下钞票)您回头跟太太回一声,我们都挺好的。

请太太放心,谢谢太太。

鲁四凤 (固执地)爸爸,这不成。

鲁 贵 你小孩子知道什么?

鲁四凤 您要收下,妈跟哥哥一定不答应。

鲁 贵 (不理她,向周冲)谢谢您老远跑一趟。

我先给您买点鲜货吃,您同四凤在屋子里坐一坐,我失陪了。

鲁四凤 爸,你别走!

不成。

鲁 贵 别尽说话,你先给二少爷倒一碗茶。

我就回来。

鲁贵忙下。

5.剧中当周冲说“这是太太叫我来的”后,鲁贵“明白了一半”,结合全文,你觉得鲁贵“明白”的是什么?

解析本题考查对文中重要词语的理解能力。

解答此题需要结合上下文的语境组织答案。

参考答案他以为周家的人发现他知道周家的秘密,不敢得罪他。

6.这段文字中涉及的戏剧冲突有几点?

请简要分析。

解析抓住主要人物、主要事件总结分析即可。

参考答案两点。

一是对周冲深夜来到周家,鲁四凤感到吃惊,劝他回去;鲁贵感到高兴,急忙招待。

二是对周冲送来的钱,鲁四凤坚持拒绝,鲁贵收下钞票。

7.剧中鲁贵在收下周冲的钱后说“您回头跟太太回一声,我们都挺好的。

请太太放心,谢谢太太”,“请太太放心”这句话的言外之意是什么?

解析结合上下文的语境回答即可。

参考答案这句话的言外之意是他不会说出太太与周萍之间的秘密。

三、语言运用

8.《雷雨》中刻画了众多人物形象,请各用一个单句对周朴园和鲁侍萍这两个形象简要概括。

要求:

对形象的理解正确,表达简明通顺,每句不超过30字。

(导学号56420017)

(1)周朴园是一位 

 形象。

 

(2)鲁侍萍是一位 

 形象。

 

解析本题考查对文学名著中人物形象的理解把握能力。

概括出人物的性格特征即可,但要全面。

参考答案

(1)残忍、冷酷、自私、贪婪的伪君子

(2)善良、正直、刚毅、倔强、有骨气、有尊严的旧中国劳动妇女

9.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15字。

屠呦呦的获奖提醒我们,中医和西医不是对手,①    ,共同为呵护人类健康做出中国人独特的贡献,为医改这个世界级难题提供中国式解决办法。

当然,②    。

正如屠呦呦所言:

“中医是宝库,但拿来就用还不够。

”中医药是世界医学中无与伦比的宝藏,目前只看到了冰山一角。

③    ,必须充分借鉴和利用现代科学、现代医学的成果。

如果死守着老祖宗的宝贝,故步自封,中药只能是“一筐草”,无法变成“一块宝”。

中医药界需要打开封闭的围墙,敞开胸怀接纳日新月异的现代科技,让古老的中医药再立新功。

 

解析本题考查语言连贯的能力,侧重于主观运用。

根据语境即上下文的“提示语”来解答,是这种题型最基本、最有效的思路。

第①处,根据上文“中医和西医不是对手”和下文“共同为呵护人类健康做出中国人独特的贡献”,答案中应该有“联手”或“联合起来”等词;第②处,根据上文“为医改这个世界级难题提供中国式解决办法”和下文“正如屠呦呦所言:

‘中医是宝库,但拿来就用还不够。

’中医药是世界医学中无与伦比的宝藏”,答案中应该有“中国式解决办法”“中医药”等词;第③处,根据上文“冰山一角”和下文的内容等,答案中应该有“发展中医药”等词。

参考答案①需要的是联手 ②中国式解决办法离不开中医药 ③发展中医药

第四单元过关检测

(时间:

100分钟 满分:

120分)

一、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

(2017·全国1)阅读下面的文言文,完成第1~4题。

(导学号56420043)

谢弘微,陈郡阳夏人也。

父思,武昌太守。

从叔峻,司空琰第二子也,无后,以弘微为嗣。

弘微本名密,犯所继内讳,故以字行。

童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣 弘微家素贫俭,而所继丰泰,唯受书数千卷,遗财禄秩,一不关豫。

混风格高峻,少所交纳,唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。

尝共宴处,居在乌衣巷,故谓之乌衣之游。

瞻等才辞辩富,弘微每以约言服之,混特所敬贵,号曰微子。

义熙八年,混以刘毅党见诛,妻晋陵公主以混家事委之弘微。

弘微经纪生业,事若在公,一钱尺帛出入,皆有文簿。

高祖受命,晋陵公主降为东乡君。

自混亡,至是九载,而室宇修整,仓廪充盈,门徒业使,不异平日,田畴垦辟,有加于旧。

中外姻亲,道俗义旧,入门莫不叹息,或为之涕流,感弘微之义也。

性严正,举止必循礼度,事继亲之党,恭谨过常。

太祖镇江陵,弘微为文学。

母忧去职。

居丧以孝称,服阕逾年,菜蔬不改。

兄曜历御史中丞,元嘉四年卒。

弘微蔬食积时,哀戚过礼,服虽除,犹不啖鱼肉。

弘微少孤,事兄如父,兄弟友穆之至,举世莫及也。

弘微口不言人短长,而曜好臧否人物,曜每言论,弘微常以它语乱之。

九年,东乡君薨,资财钜万,园宅十余所,奴僮犹有数百人。

弘微一无所取,自以私禄营葬。

曰:

“亲戚争财,为鄙之甚。

今分多共少,不至有乏,身死之后,岂复见关。

”十年,卒,时年四十二。

上甚痛惜之,使二卫千人营毕葬事。

追赠太常。

(节选自《宋书·谢弘微传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  )(3分)

A.童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/

B.童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/

C.童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/

D.童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/

解析此题考查文言文断句的能力。

可在把握大意的前提下,采用比较选项法。

“时然后言”和“所继叔父”之间应该断开。

“时然后言”的意思是“把握时机才说话”。

“所继叔父混名知人”的意思是“他的嗣叔父谢混有知人之名”。

据此可排除B项和C项。

“此儿深中夙敏”是一个完整的主谓句,“敏”后也应断开,据此再排除A项,可以得出答案。

答案D

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(  )(3分)

A.以字行,是指在古代社会生活中,某人的字得以通行使用,他的名反而不常用。

B.姻亲,指由于婚姻关系结成的亲戚,它与血亲有同有异,只是血亲中的一部分。

C.母忧是指母亲的丧事,古代官员遭逢父母去世时,按照规定需要离职居家守丧。

D.私禄中的“禄”指俸禄,即古代官员的薪水,这里强调未用东乡君家钱财营葬。

解析B项“与血亲有同有异,只是血亲中的一部分”理解错误。

姻亲与血亲不同,不是血亲的一部分。

答案B

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )(3分)

A.弘微出继从叔,一心只爱读书。

他是陈郡阳夏人,从叔谢峻将他作为后嗣。

新家比原来家庭富有,但他只是接受数千卷书籍,其余财物全不留意。

B.弘微简言服众,此举受到重视。

他参与集会,常与子弟们诗文唱和,住在乌衣巷,称为乌衣之游;又极有文才口才,受到叔父谢混赏识,称为微子。

C.弘微为人审慎,治业井井有条。

谢混去世以后,他掌管产业,犹如替公家办事,账目分明;九年以后,多个方面得到很大发展,人们见后无不感叹。

D.弘微事兄如父,临财清正廉洁。

他对谢曜感情极深,谢曜去世,他哀戚过礼,除孝后仍不食荤腥。

东乡君死,留下巨万资财、园宅,他一无所取。

解析“他参与集会,常与子弟们诗文唱和,住在乌衣巷,称为乌衣之游;又极有文才口才”张冠李戴。

原文意思是“谢混风格高尚峻洁,很少同人交往,只与本家子侄们聚会”,“极有文才口才”的是“谢瞻等”,而不是“谢弘微”。

称谢弘微为“微子”,是因为“每以约言服之”。

答案B

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)

(1)性严正,举止必循礼度,事继亲之党,恭谨过常。

(2)而曜好臧否人物,曜每言论,弘微常以它语乱之。

解析第一句话翻译的重点是“循”,遵循;“事”,侍奉,事奉;“党”,族人;另外这句话是省略句,要注意补出省略成分。

第二句话翻译的重点是“好”,喜欢;“臧否”,评论人物好坏;“乱”,打乱。

注意翻译通畅。

参考答案

(1)品性严肃正直,行为坚持遵守礼制法度,事奉过继家的亲族,恭敬谨慎过于常礼。

(2)而谢曜喜爱褒贬人物,谢曜每每发表议论,弘微常说其他的事岔开话头。

参考译文谢弘微,是陈郡阳夏人。

父亲谢思,任武昌太守。

从叔谢峻,是司空谢琰的第二个儿子。

谢峻自己无子,就以谢弘微为嗣子。

谢弘微本名密,因为触犯了嗣母的名讳,所以就用字代名。

谢弘微孩童时期,风采充溢,却端庄谨慎,遇上适当的时机才说话。

他嗣父的弟弟谢混有知人之名,见到谢弘微,认为他不同于寻常之人,谢混对谢思说:

“这个孩子深沉早慧,将成为才行出众之人,有这样的儿子,满足了。

”谢弘微自己家里一向贫寒,而嗣父产业却很丰盈,他却只承继接受了嗣父的几千卷书,遗产俸禄,一概不加过问。

谢混的风格高尚峻洁,很少同人交往。

只同他的族子谢灵运、谢瞻、谢曜、谢弘微等人因赏析文义而聚会。

曾经一同游宴歇息,所居在乌衣巷,所以称之为乌衣之游。

谢瞻等人才气横溢,机智善辩,文辞流畅,谢弘微每每以简约的言语让众人信服,谢混特别敬重他这一点,称他为“微子”。

义熙八年,谢混因为是刘毅的同党被诛,谢混的妻子晋陵公主(被逼离开谢家,临行前)把谢混的家事托给谢弘微。

谢弘微为谢混家经营生计,管理产业,办事如同在官府办公一般,一枚钱一尺帛收入支出,都有账册记载。

高祖登上帝位之后,晋陵公主降为东乡君(回到谢家)。

从谢混死,到这时已有九年,但谢混家屋宇整齐,仓廪充盈,仆人听从使唤,各有所业,和平常没有什么不同,田地的开垦种植,比原来更有增加。

本族外姓的亲戚,朋友故旧,进门见到这么齐整的家境,没有谁不感慨叹息,甚至有人为之流泪,深为谢弘微的德义所感动。

谢弘微品性严肃正直,行为坚持遵守礼制法度,事奉过继家的亲族,恭敬谨慎过于常礼。

太祖镇守江陵,谢弘微担任文学。

谢弘微因为母亲去世离职。

居丧期间以孝道著称,除服后超过一年,仍旧素食不变。

兄长谢曜历任御史中丞,元嘉四年去世。

谢弘微为他多时吃素食,哀戚超过常礼,虽然服丧期满,还是不吃鱼肉。

谢弘微从小失去父母,事奉兄长如同事奉父亲,兄弟之间非常友爱和睦,当代没有人能够赶得上。

谢弘微口中从不说别人坏话,而谢曜喜爱褒贬人物,谢曜每每发表议论,弘微常说其他的事岔开话头。

元嘉九年,东乡君去世,留下资财巨万,园宅十余所,还有几百个奴仆。

谢弘微一无所取,自己用私人官俸营办东乡君丧事。

谢弘微说:

“亲戚之间争夺财产,可算是最为鄙贱之事。

现在财产多则分用,少则共用,不至于困乏就行了,身死之后,哪里还去管它。

”元嘉十年,去世,死时四十二岁。

皇上十分痛惜,派二卫千余人营办丧事,一直到丧事完毕。

朝廷追赠谢弘微为太常。

(二)古代诗歌阅读(11分)

(2017·全国3)阅读下面这首唐诗,完成第5~6题。

编集拙诗,成一十五卷,因题卷末,

戏赠元九、李二十①

白居易

一篇长恨有风情②,十首秦吟近正声③。

每被老元偷格律,苦教短李伏歌行④。

世间富贵应无分,身后文章合有名。

莫怪气粗言语大,新排十五卷诗成。

注①元九、李二十:

分指作者的朋友元稹、李绅,即诗中的“老元”“短李”。

李绅身材矮小,时称“短李”。

②长恨:

指作者的长诗《长恨歌》。

③秦吟:

指作者的讽喻组诗《秦中吟》。

正声:

雅正的诗篇。

④伏:

服气。

5.以下对本诗的理解和分析,不正确的两项是(  )(5分)

A.《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作,能够作为其诗歌创作的代表。

B.元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿,这从侧面说明了白诗较高的创作水准。

C.白居易在诗中称呼李绅为“短李”,也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。

D.作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世,因此并不介意在当时是否得到认可。

E.在诗的最后两句中,白居易称,自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。

解析本题考查分析和鉴赏诗歌内容的能力。

C项,“隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思”不正确,这里主要是戏谑李绅的意思,与标题“戏赠”一致。

D项,“坚信自己必将因文学成就而名扬后世”“不介意在当时是否得到认可”皆不正确,从诗歌本身来看,这是诗人对自己命运遭际的不满,人生在世却“富贵”“无分”,只有等待身后的文名,这里虽有诗人对自己诗才的自许,但也蕴含着诗人许多难言的不平与辛酸。

答案CD

6.请从“戏赠”入手,结合全诗,分析作者表达的情感态度。

(6分)

解析本题考查对诗歌情感的把握能力。

读这首诗要注意作者信息:

白居易是中唐时期的现实主义诗人,作品平易近人,老妪能解,是新乐府运动的倡导者。

做此题时要抓住题目所给的注释,注释共有四处,对了解诗歌内容、理解诗人所表达的情感态度极有帮助。

首联对自己的诗歌创作推重“风情”“正声”,充满自负态度,并以此态度贯串全篇。

颔联由自负开始转而向友人戏谑自夸,“每被老元偷格律”一句“偷”字写自己的作品被朋友暗自拿去模仿,有戏谑的成分;“苦教短李伏歌行”,拿朋友的短处、外号呼之,有开玩笑的意思。

颈联由自负、自夸转而预言身后定有诗名。

尾联说自己新编成十五卷诗集,却说“莫怪气粗言语大”,即不要怪里面的内容“言词夸张”。

参考答案①诗人戏谑友人,夸耀自己,通过诙谐的态度表现出对文学成就的自得;②诗歌并非全是戏言,也透露出一丝对自己现实境况的无奈与自嘲。

(三)名篇名句默写(6分)

7.补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(导学号56420044)

(1)在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示:

“        ,        。

” 

(2)王维《使至塞上》中“        ,        ”一联,写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光,画面开阔,意境雄浑。

 

(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“        ,        ”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。

 

解析本题考查默写常见的名句名篇的能力。

根据提示填写,注意同音字、易错字等,如“犹”易写作“尤”,“圆”易写作“园”,“豪”易写作“毫”等。

答案

(1)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 

(2)大漠孤烟直 长河落日圆 (3)江山如画 一时多少豪杰

二、语言运用(24分)

8.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(  )(4分)

(1)这正是经验丰富的主教练在战术安排上的      之处:

下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力,终于扭转劣势,赢得比赛。

 

(2)经过几天的      ,又和病人家属作了充分沟通,吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案,决定尽快为病人进行肺部手术。

 

(3)早在20世纪末,当地决策者就      ,提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施,于是一个个生态经济园区应运而生。

 

A.老谋深算  深谋远虑  深思熟虑

B.老谋深算深思熟虑深谋远虑

C.深思熟虑老谋深算深谋远虑

D.深谋远虑深思熟虑老谋深算

解析本题考查正确使用词语的能力。

“老谋深算”,周密的筹划、深远的打算。

形容人办事精明老练。

侧重于“周密”,与安排“下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力,终于扭转劣势,赢得比赛”相适应。

“深思熟虑”,深入细致地考虑。

侧重于“细致”,仔细、审慎,与医疗方案确定的语境相适应。

“深谋远虑”,周密地计划,往长远里考虑。

侧重于“长远”,与“从单一的小农业向大农业转移的战略措施”相适应。

答案B

9.下列句子中,没有语病的一句是(  )(4分)

A.北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路,“中国大运河”,包括京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。

B.《野鸭子》最打动人的是对真善美的热情讴歌,透过剧情的审美体验,让人们信服了一个事实、一条真理:

世上还是好人多,人间自有真情在。

C.成功的基础是奋斗,奋斗的收获是成功,所以,天下唯有不畏艰难而奋斗的人,才能登上成功的高峰。

D.我先来到展厅后面一座小山上,映入眼帘的,是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖,它保护着古墓的发掘现场。

解析A项,句式杂糅,“包括……”或“由……所组成”任选一种说法。

B项,暗换主语,“让人们信服了……”前面应补出主语“它”。

D项,语序不当,可改为“一个由一块巨大的茶色玻璃构成的覆斗形上盖”。

答案C

10.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )(4分)

福建南靖土楼气势非凡,文化底蕴深厚,是中国夯土技术登峰造极之作,也是中国传统民俗文化的杰出代表。

福建土楼既具有节约、坚固、防御性强的特点,又是一种自成体系、极富美感的生土高层建筑模式。

    ,    。

    ,    。

    ,    。

土楼聚族而居,较典型地反映了土楼人家的传统宗族观念,是地方传统宗法伦理、民俗文化的实物载体。

 

①它利用山间狭小的平地,依山就势,布局合理

②适应聚族而居的生活和防御要求

③它吸收了中国传统建筑规划的“风水”理念,以及中国传统文化的“方圆”思想

④福建土楼的建筑材料甚为奇特,它巧妙地利用了当地的生土、木材、鹅卵石、糯米、红糖、竹片等材料

⑤是世界上少见的、极具文化内涵的山区大型夯土民居建筑

⑥建成的土楼冬暖夏凉,具有很强的抗台风、抗地震能力

A.①⑥③⑤④②      B.③②⑤⑥①④

C.④⑤②⑥①③D.④⑥①②③⑤

解析④⑥谈土楼的建筑材料问题,①②谈土楼的规划布局问题,③⑤谈土楼的文化内涵,与下文相接。

答案D

11.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过20字。

(6分)

心理学家为了测定儿童的勇敢,设计了一个名叫“拾柴火”的教育性试验。

实验者以保育院的40个小朋友为对象,把一些湿的柴火放在离宿舍不远的地方,而把一些干柴火放在山沟里。

在冬天的夜晚,实验者要求儿童去取柴火,发现有些孩子勇敢地到山沟里去取柴,①                    。

在几个月的时间里,通过教育,②                    ,但仍有20多个孩子没有多大变化。

这个实验使实验者观察到,③                    。

 

解析本题文本材料的前半部分重点介绍了“拾柴火”这一试验的设计情况,后半部分则具体介绍试验的过程,①句前面的语句介绍“拾柴火”的初步试验情况,既然已经谈到了“有些孩子勇敢地到山沟里”拾干柴,那么①句就应该是说明还有些孩子只能就近拾湿柴;并且前一句说“有些”说明人数较少,①句在说明时就应该由“较多”之类的修饰限制成分。

②句前面的语句说的是“通过教育”后情况的变化,但后面一句“但仍有20多个孩子没有多大变化”就包含着许多孩子已经发生了变化——敢于到山沟里取干柴的意思,所以②句就应该表达出这个意思。

③句是一个总结句,说明试验的观察所得,也就是文段首句“测定儿童的

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