小学六年级数学《税收》优质教案模板三篇.docx

小学六年级数学《税收》优质教案模板三篇.docx

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小学六年级数学《税收》优质教案模板三篇

小学六年级数学《税收》优质教案模板一

　　教学内容：

　　第十一册106页例8

　　教学目标：

　　1、理解税收的有关知识，能利用百分数的知识解决生活中的简单的税收问题。

　　2、通过学习，使学生建立正确的纳税观，懂得纳税的重要性.

　　教学重点：

　　理解税收的有关知识，会计算纳税额.

　　教学难点：

　　个人所得税的计算

　　教学过程：

　　一、创设生活情景，激发学生的学习兴趣

　　1、同学们，你们打过出租车吗?

付钱之后你或你的家人曾经主动向的士司机要发票了吗?

　　有人人打车要发票，有的人不要，谁能说说要发票有什么好处?

　　刚才有同学提到了纳税，你们想了解有关税收的知识吗?

今天这节课我们就来学习。

板书课题。

　　2、各行各业都收，国家收的税都用到哪些地方了呢?

　　小结：

同学们，道路改造，城市绿化，教育投入，国防建设等都离不开税收，我们国家的税收是取之于民用之于民。

倘若大家都不按章纳税，我们的城市能这么美丽吗?

国家的建设能飞速发展吗?

　　二、营业税的理解与应用

　　1、现在老师就来和大家一起算一笔帐。

　　出示：

“一辆出租车每天的营业额大约是600元，按国家规定要缴纳5%的营业税”。

　　你从中获得了哪些信息?

　　5%是谁的5%?

（板书营业额）国家按一定的百分率来收税，这个百分率称作税率。

　　谁能提出个一个问题呢?

（每天要交多少的税我们也给它个名称叫应纳税额，板书应纳税额）应纳税额怎样算?

　　题目要求每天要交多少的税就是求什么?

怎样列式?

　　600×5%=30（元）

　　600，5%，30各表示什么?

　　2、南京市有许多出租车，如果我们每个人打车都不要发票，猜一猜，国家一个月就会有多大损失呢?

　　出示教师调查的数据和推算的结果。

（720万元）

　　现在还有很多边远地区的孩子没有学校上学。

建一所希望小学大约要20万元，用这些钱可以建多少所得希望小学呢?

　　720÷20=36（所）

　　看到这些数据之后你有什么感受呀?

　　3、昨天王老师到麦当劳宁海路店进行了调查，请看屏幕。

　　“麦当劳宁海路店十一月份交5%的营业税9.2万元，该店十一月份的营业额是多少万元?

”

　　三、个人所得税的理解与应用

　　刚才讲的都是营业税，其实税的种类是很多的。

　　1、王老师工作一个月要拿，工资达到了一定的数额就要缴纳什么税?

国家对个人所得税的规定是这样的：

个人所得税起征点是1600元，超出部分500元以内按5%的税率交税

　　“起征点1600元”是什么意思?

也就是说这1600元是?

　　税率5%是谁的5%?

“上个月王老师的应拿工资是1960元，王老师该交多少元的个人所得税呢?

　　王老师交完税以后实际只能拿到多少钱呢?

　　2、“王老师的先生月工资不到2100元，11月份他交了22.5元的个人所得税，他三月份实际拿了多少元的工资?

”

　　四、巩固练习

　　对前面学习的内容还有什么疑问吗?

没有问题的话老师就要来考考大家了

　　1.某公司购买了一批总价400万元的的进口设备，按7%交纳关税，该公司要缴纳关税多少万元?

　　2.一家运输公司10月份的营业额是260000元，缴纳了7800元营业税，税率是多少?

　　3.小明的爸爸看中了一辆标价138000元的本田雅阁，买车还需要缴纳10%的车辆购置税，购置这辆车一共要付多少钱呢?

　　4.某商场的10月份的营业额是200万元，按规定缴纳了6%营业税，营业税中的5%用于城市建设，该商场10月份缴纳的城市建设税是多少万元?

　　五、全课小结

　　通过今天这节课的学习你有哪些收获呢?

　　教师：

依法纳税人人有责，依法纳税从我做起，

　　六、提高练习

　　（较复杂的个人所得税的计算题略）

　　七、课外延伸

　　计算父母上个月的个人所得税

　　小学六年级数学《税收》优质教案模板二

　　教学内容：

　　冀教版六年级72、73页

　　教学目标：

　　1、经历了解税收的意义、解决有关税收实际问题的过程。

　　2、了解税收的有关知识，会解答有关税收的实际问题。