七年级道德与法治第七课家的意味.ppt

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,第七课亲情之爱,R七年级上册,家的意味,“我的家在某省某县某镇某村”,是住所,结合你的生活体验，说说“家”是什么。

是地域,“那座房子就是我家”,是吃饭的地方,是一群人,“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有我们是一家人”,“回家吃饭喽！

”,_是,家是我们心灵的港湾。

家是休息的地方,家是我们身心寄居之所,生命的居所,家庭的含义是什么？

一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

家对我们来说意味着什么？

家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾。

探究与分享,教材72页材料,家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。

结合自己的生活体验，分享你对下面这些家庭功能的认识。

例：

教育功能；包括父母教育子女和家庭成员之间相互教育两个方面，其中父母教育子女在家庭教育中占有重要地位。

抚养与赡养功能，具体表现为家庭代际关系中双向义务与责任。

抚养是上一代对下一代的抚育培养；赡养是下一代对上一代的供养帮助，这种功能是实现社会继替必不可少的保障。

（言之有理即可）,阅读感悟,教材73页材料,这两则材料告诉了我们什么？

家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人家中有亲情。

亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有依靠。

中国人的“家”,探究与分享,教材74页材料,中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。

而这个景观背后？

流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。

你从春运时人民拥挤的身影和焦灼的神情中感受到怎样的情感？

你有这样的经历吗？

春运,感受到了他们归家的喜悦、想要快点回家的迫切心情以及对家人的浓浓的思念。

探究与分享,教材74页材料,收集我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。

（1）朱子家训内容：

黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁，既昏便息，关锁门户，必亲自检点。

一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。

自奉必须俭约，宴客切勿流连。

器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐,

（2）例：

“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

”与勤俭节约有异曲同工之妙，我们应该予以继承和发扬，这是中华民族的传统美德。

（言之有理即可）,探究与分享：

看看这些家规，说说哪一些应该继承和流传？

我们为什么要孝亲敬长？

孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。

认真阅读相关链接，了解有关的孝亲敬长的法律规定。

尽孝在当下。

我们应当从现在开始就用行动表达我们的孝敬之心。

方法与技能,教材75页材料,1.尊敬。

尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。

如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。

2.倾听。

与长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。

双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。

3.感恩。

知恩、感恩，用行动表达感恩之情。

说一说，这节课你学到了什么？

本课小结,课堂小结,家的意味,生命的居所,中国人的“家”,家庭的含义身心容身之所,心灵港湾,1在中华文化中，家的内涵2孝亲敬长的传统美德3以实际行动孝敬父母,课后练习,1“我爱我的家第第爸爸妈妈。

爱是不吵架，常常陪我玩耍让爱天天住你家，让爱天天住我家。

不分昼夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家”这说明了家具有的最主要特点是（）A家里有亲人，家中有亲情B家就是居住的房子C家庭是由血缘关系结合成的亲属组织D家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织,课后练习,1“我爱我的家第第爸爸妈妈。

爱是不吵架，常常陪我玩耍让爱天天住你家，让爱天天住我家。

不分昼夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家”这说明了家具有的最主要特点是（）A家里有亲人，家中有亲情B家就是居住的房子C家庭是由血缘关系结合成的亲属组织D家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织,课后练习,2“世界再大，也要回家”，你认为世界再大，也要回家的理由是什么？

（）

（1）家是我们身心的寄居之所

（2）我们的成长离不开家庭的哺育和支持（3）家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力，是我们心灵的依靠（4）家是我们心灵的港湾A

（1）（3）（4）B

（1）

（2）（4）C

（2）（3）（4）D

（1）

（2）（3）（4）,课后练习,2“世界再大，也要回家”，你认为世界再大，也要回家的理由是什么？

（）

（1）家是我们身心的寄居之所

（2）我们的成长离不开家庭的哺育和支持（3）家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力，是我们心灵的依靠（4）家是我们心灵的港湾A

（1）（3）（4）B

（1）

（2）（4）C

（2）（3）（4）D

（1）

（2）（3）（4）,课堂练习,从以下两个方面，讨论中华文化中“家”的意义。

查一查“家”中国古代文字中有哪些写法，探讨文字背后的意义。

选择自己熟悉的一门外语，从中找出与汉语的“家”相对应的一些词语，通过分析比较这些词语，探讨中华文化中的“家”有哪些意义。

祝同学们学习进步,1.知道家的内涵和重要性。

2.理解孝亲敬长，再实际生活中能够孝亲敬长。

3.增强对家的热爱的情感。

主要内容,