数字媒体技术毕业设计说明样本.docx
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数字媒体技术毕业设计说明样本
全日制本科生毕业设计
`
题目：
《不同样日子》
学院：
传媒学院
专业年级：
级数字媒体技术
学生姓名：
沈婷婷学号：
0509323
指引教师：
刘博雅职称：
讲师
年1月3日
全日制本科生毕业设计成绩评估总表
姓名
沈婷婷
学号
专业
数字媒体技术
题目
《不同样日子》
题目来源
与否来源于教师科研课题。
是（√）；否（）
完毕期限
年12 月～ 年5 月
指引教师
刘博雅
职称
设计
基本状况
设计阐明（字）；图纸（张）；
附件：
学
生
总
成
绩
设计成绩
（百分制）
指引教师评分；评阅教师评分；答辩评分
折合比例
指引教师评分40％；评阅教师评分30％；答辩评分30％
实得成绩
（折合分）
指引教师评分；评阅教师评分；答辩评分；
总分：
；总分人：
总
评
等
级
毕业设计总评级别：
学院分管领导（签字）：
学院（签章）
年月日
全日制本科生毕业设计成绩评估表
（指引教师使用）
姓名
沈婷婷
学号
专业
数字媒体技术
题目
《不同样日子》
指引教师
刘博雅
职称
讲师
指
导
教
师
意
见
该同窗在毕业设计创作过程中态度端正积极，可以按照筹划规定准时地完毕工作。
同步，认真听取指引教师意见并及时修改自己作品，整体体现良好。
毕业作品选题与本专业方向有关，选题有一定难度，有一定工作量。
立意明确，主题突出，有一定创意点。
实拍和影视特效相结合方式呈现画面，实际操作和表既有一定难度。
色彩搭配较和谐，拍摄画面流畅清晰，表述清晰，基本达到毕业设计规定，格式规范，较好地运用了所学理论和关于专业知识、技术知识。
设计中可以正常操作专业软件，基本达到规定。
在设计思路和实现上，有某些自己想法，并得到了初步实现。
局限性之处：
拍摄素材质量有待提高，构图完整度相对较弱，特效质量和画面节奏配合限度尚有待提高。
若要应用于实际工作，尚有待进一步加强。
设计阐明写作思路清晰，条理清晰，逻辑构造合理，可以针对所面对课题进行有关资料查阅，并且可以对所查阅文献进行汇总和分析。
符合规定，批准答辩。
指引教师评分（百分制）：
指引教师（签字）：
全日制本科生毕业设计成绩评估表
（评阅教师使用）
姓名
沈婷婷
学号
专业
数字媒体技术
题目
《不同样日子》
评阅教师
职称
评
阅
教
师
意
见
评阅教师评分（百分制）：
评阅教师（签字）：
全日制本科生毕业设计成绩评估表
（答辩小组使用）
姓名
沈婷婷
学号
专业
数字媒体技术
题目
《不同样日子》
答辩时间
年月日
答辩地点
答辩人数
答辩小组组长（职称）
答辩记录人
答辩小构成员（职称）
答
辩
小
组
意
见
）
答辩成绩（百分制）：
答辩小组组长（签字）：
答辩记录
全日制本科生毕业设计开题报告
姓名
沈婷婷
学号
专业
数字媒体技术
题目
《不同样日子》
设计背景与目的
设计背景：
诸多事情，人们每天都重复着，例如吃饭，睡觉，喝水等等，有一天我在想也许有一天你从杯子里倒出来不再是水，而是其她东西，会不会更有趣。
也许咱们生活应当存在精灵，咱们平淡乏味普通日子也可以过得很魔幻，很特别。
因此我想着创造一种短片，颠覆人们对生活沉闷认知，在不同样日子里。
设计目的：
生活中，咱们每个人都是平凡，我就想着生活能不能像魔术同样精彩，直到有一天机缘巧合看到了知名剪辑王zachking魔术剪辑视频，再加上我自身也正好学习着数字媒体技术，就想着通过视频创意视频剪辑和特效包装将平淡无奇生活琐事变成像魔术同样事情，在视频剪辑里，你可以是超人拯救地球，也可以是魔术手隔空取物，可以实现某些在生活中不符合常理事情，例如穿墙而过、隔空取物等等。
从我创意视频里实现自己那些幻想。
设计思路、技术路线
设计思路：
本次短片灵感来源重要是来自于我在扫地时候突然想到，觉得扫地这些枯燥事情如果可以变得有趣一点就好了。
于是就产生了毕业设计主题初步想法。
短片内容重要是将生活中琐碎寻常事，例如吃饭喝水等，通过创意改编成不同样，颠覆事情。
我想要借助此片表达我对生活布满探险精神，渴望变化精神。
技术路线：
画面制作技术：
除了前期拍摄，重要运用到了后期合成软件，如PR、AE、3DSMAX、C4D等。
画面风格形成技术：
重要是运用AE软件做二维平面风格画面
设计进度筹划
.11.01-.12.15拟定毕业设计主题
.01.01-.02.02进行进一步剧本创作完善，前期拍摄
.03.02-.04.01进行后期剪辑，包装。
.04.11-.04.20完毕我毕业设计
指引教师意见
指引教师（签名）：
年月日
全日制本科生毕业设计教师指引记录
姓名
沈婷婷
学号
专业
数字媒体技术
暂定题目
最后题目
（指引教师指引学生次数不少于3次）
指引时间：
年月日
指引时间：
年月日
指引时间：
年月日
指引时间：
年月日
指引教师（签名）：
全日制本科生毕业设计阐明
姓名
沈婷婷
学号
专业
数字媒体技术
题目
不同样日子
指引教师
刘博雅
职称
讲师
摘要:
随着影视后期制作技术发展，人们逐渐意识到影视制作后期和前期已经同等重要，更有诸多影片里面场景几乎全是后期制作。
在制作视频时选取适当软件搭配编辑，就能让视频画面达到最佳效果。
因此在这次我毕业设计作品里我选取实拍结合后期软件来做我创意视频，前期大某些都是我用三脚架固定单反来拍摄。
后期我多是用Premiere和AfterEffect这两款后期软件，Premiere用于进行剪辑拼接视频，AfterEffect用于为短片添加特效以达到我规定效果。
核心词:
创意视频；后期制作；Premiere；AfterEffect
引言
也许小时候咱们都曾幻想过能有一种哆啦A梦，实现自己所有小愿望。
例如我就但愿自己能毫不费力带上竹蜻蜓飞上高空，或者有喝不完可乐。
然而自己一每天长大，发现其实世界上并没有所谓哆啦A梦，生活也有些越来越枯燥，越来越无聊。
但是，在本次毕业设计中，我终于做了一次属于自己哆啦A梦，尽管我变得“魔法”没有那么完美，但是我做都是我想做事情，最重要是我很幸运我能在大学进入这个专业，不但完毕了自己小时候小愿望。
并且我也懂得了一部电影，电视，广告等等这些人们口中“高大上”东西是如何辛苦制作出来。
我也更加深信此专业在社会上需求会越来越强。
一.灵感来源
诸多事情，人们每天都重复着，例如吃饭，睡觉，喝水等等，有一天我在想也许有一天你从杯子里倒出来不再是水，而是其她东西，会不会更有趣。
也许咱们生活应当存在精灵，咱们平淡乏味普通日子也可以过得很魔幻，很特别。
然后在偶尔机会下，我看到了网络上zachking创意视频，给了我很大启发。
因此我也很想创造一种短片，颠覆人们对生活沉闷认知，创造某些生活里小惊喜小变化。
二.主题构思
本次毕业设计作品，我想要表达是咱们可以较好运用后期制作技术来达到人们在现实生活中不能做到事情，例如小时候咱们都会听到诸多神话故事，最多应当就是西游记了。
那时候人们都幻想自己是那个最威猛齐天大圣，然而在现实生活里人们最多也只能幻想一下，但是在影视制作技术后，你不但仅再是只能在脑海里幻想那些画面，你还可以用眼睛看到自己成为齐天大圣后样子。
运用创意短片来达到自己种种古灵怪想。
三.体现技法
这部短片脚本，是我从生活中琐事中得来灵感，只要有了想法我就会记录下来。
然后进入前期拍摄阶段，拍摄时我使用是佳能550D单反，大某些镜头都是我自己用三脚架固定单反，重复测试自己在画面中走位，然后按下开始拍摄后，进入画面表演。
但有镜头单靠我自己是不也许完毕，因此我还邀请了我室友冉苏同窗协助我进行拍摄。
由于第一次拍摄这种创意短片，因此诸多时候拍摄出来画面是不合格，我通过了一次又一次拍摄，磨合，最后选取了我以为自己能做到最佳画面。
然后随着前期拍摄结束，我开始了后期制作，在后期制作中，我使用最多是Premiere和AfterEffect这两种软件，Premiere提供了采集、剪辑、调色、美化音频、字幕添加、输出、DVD刻录一整套流程，AfterEffect是一套动态图形设计工具和特效合成软件。
因此我先在premiere中进行简朴剪辑，然后倒入AE中加入需要特效，最后使用AE自带调色插件以及LOOKS插件来为短片调色。
四．需求分析
在这次创作设计短片中，我进一步研究了后期和特效在视频中所占比例。
然后我发现数字媒体技术这一行业在将来对人才需求还是相称大。
由于当前是新媒体时代，各种商业视频广告，电影电视，综艺节目等等在人们生活中所占比例已经越来越大，几乎随处可见大楼顶上LED大显示屏里放着广告，回家地铁视频里放着当下流行综艺节目。
而制作这些东西都需要一种较好后期团队。
而我在本设计中已经可以较纯熟进行剪辑，合成特效，因此我可以较为纯熟地创作一种简朴商业小广告以及小型微电影。
也许当前我还做不好，但是在工作中成长才是真正成熟。
五.结束语
制作本次短片过程虽然是繁琐，但我竭力去完毕了，最后出来效果，其实在我看来尚有些许遗憾，由于诸多时候我只能一种人自导自演，因此画面构图上并没有较好看，但是我觉得这次经历，让我又成长了不少。
在制作过程中，我遇到了诸多问题，我都是一遍又一遍地看别人视频揣摩其中奥秘，或者查找某些教程来学习其中技术。
也许有时候遇到很烦恼事情，会很想放弃，但是最后还是克服了心里小情绪。
我懂得自己尚有诸多诸多局限性，但愿自己可以在工作中继续努力，提高自己，毕竟社会不比学校，那么能包容你。
也很感谢人生中每个教师，协助我指引我，谢谢。
参照文献：
【1】AfterEffects影视后期高档教程/赵咏飞编著.-北京：
中华人民共和国青年出版社，.9
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