轨道采购方案中对成本控制的方法doc.docx

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轨道采购方案中对成本控制的方法doc

XXX轨道采购方案中对成本控制的方法1

国家职业资格全国统一鉴定

物流师论文

（国家职业资格二级）

文章题目：

XXX轨道采购方案中对成本控制的方法

姓名：

身份证号：

准考证号：

所在省市：

江苏省XXX

所在单位：

XXX轨道交通设备有限公司

XXX轨道采购方案中对成本控制的方法

XXXXXX轨道交通设备有限公司

摘要：

采购成本作为公司成功和盈利能力的关键因素，其费用的略微降低对公司的成本产生重大影响。

因此，控制好采购成本并使之不断下降，是一个企业不断降低产品成本、增加利润、增强企业竞争力的重要和直接手段之一。

本文结合XXXXXX轨道交通设备有限公司（以下简称SCE）的实际操作方法，分析了降低采购成本的一些有效方法。

关键词：

采购成本采购制度供应商管理降低材料成本

降低采购成本是每个企业都非常关心、重视的问题。

采购成本作为公司成功和盈利能力的关键因素，其费用的略微降低将对公司的成本产生重大影响。

据有资料显示，采购成本占据着公司平均费用的60%到80%，因此，控制好采购成本并使之不断下降，是一个企业不断降低产品成本、增加利润、增强企业竞争力的重要和直接手段之一。

那么怎样加强采购成本的管理和控制，降低采购成本呢？

方案有很多，下面结合SCE公司的一些具体做法，来简析控制采购成本的一些方法。

一、建立完善的采购制度，做好采购成本控制的基础工作

采购工作涉及面广，并且主要是和外界打交道，因此，企业制定严格的采购制度和程序，对一个企业的合理操作和运行至关重要。

1、首先依据企业性质和规模，建立完善的采购组织结构。

做到合理分工、不相容职务分离；杜绝部门人员之间的扯皮。

比如，SCE公司主要是加工组装型企业，在采购结构上主要分为：

采购经理（1人）、金属类采购（1人金属原材料，1人其他金属）、非金属类采购（1人非金属原材料，1人其他）和外协采购（1人）、采购内勤（1人）这五部分。

一人一岗，责权明确，各尽其责，互不干涉。

且定期对相关业务人员进行学习培训，不断改进和提高人员的专业业务水平，更好的为公司服务。

2、建立严格完善的采购流程制度。

规范企业的采购活动、提高效率，预防采购人员的不良行为。

SCE公司流程制度中规定：

采购人员在收到经审核批准的请购单后，根据物料的重要、缓急程度，数量大小等进行采购安排。

具体实施为：

定购前，对于公司未采购过的材料，原则上必须至少三家供应商进行询价、比价、议价后选择合适的供应商，并把所选的供应商及其报价书面上报公司总经理批示后，双方签订购销合同并经双方确认后方可下单购买；对于一些常用类材料及配件的产品一个月进行一次价格比较，并对定点供货商的价格合理性进行核对，对不合理的及时进行调整后进行购买；对于零星采购与批量采购会有较大价格差的情况时，需提出做适当备库计划，并经公司领导审核批准后方可下单购买。

定购后，采购人员必须对所下订单进行实时跟进，做到按时按质按量交货，以便遇到情况时可以及时调整。

到货后，采购人员需办理相关入库手续，如有数量、质量等不符的，需及时与供应商沟通解决。

对帐、付款，等账单齐全核对后开票，并按合同所述规定进行付款。

在以上采购过程中，相关责任人均要书面签字确认，层层把关，做到有效的监控。

3、建立价格档案及材料的标准采购价格，形成价格监督体系。

采购部门应设专人对所有采购过的材料建立价格电子档案。

对每次采购物品的报价，首先应与归档的采购价格进行比较，分析价格差异的原因，如无特殊原因，原则上采购的价格不能超过档案中的价格水平，

否则要作出详细的书面说明并上报审核；对于重点材料的价格，公司应根据由相关部门组成的价格评审组，在定期收集的相关价格讯息、资料、标准及市场变化等方面，对现有的价格档案进行分析、评价和更新，并定出标准采购价格。

例如SCE公司在今年定购一批铝棒做产品的时候，价格评审组员进行了深入的市场调查，寻找多家供应商，并对已采购过的价格进行比价和分析后发现，直接采购加工和热处理好的成品铝棒要比采购半成品铝棒回来，再拿出去外协加工热处理的价格高好多，具体见（表一）：

按照（表一）直接购买半成品回来再外协加工后的产品，为公司节约成本约6万多元，大大降低了公司的材料成本。

4、建立采购人员的奖惩制度。

这样可以促使采购人员积极寻找货源，货比三家，不断地降低采购价格，进而抵制行贿等不良行为的发生。

依据公司定期制定的标准采购价格，对采购人员的工作业绩提出奖惩措施，凡是低于标准采购价格的，其节约部分按一定比例奖励给采购员；凡是高于标准采购价格的，分析原因，确定对其惩罚的措施。

如超支部分由采购员以一定比例承担。

例如SCE公司根据上述（表

一）节省的费用，经财务统计核算，经公司领导审核批准后，按0.5%的比例对采购员实施奖励。

大大的提高了采购人员降价的积极性。

依据采购任务完成的合格率；供货交期和品质达成率等，也可以进行奖惩。

二、建立完善的供应商管理制度，采购成本控制的保证

供应商的优劣直接影响供货价格、质量、服务等一系列后续工作。

一个好的供应商能跟随着你共同发展，为你的发展出谋划策，节约成本，管理起来很省心。

因而，供应商管理应是采购业务最重要的基础工作。

1、首先是建立《供应商基本资料表》。

具体如公司名称、地址、电话、传真、联系人、公司概况、设备状况、人力资源状况、主要产品及原材料、主要客户、其他必要事项等基础工作。

2、建立供应商准入制度，并实施严格的考核程序和指标。

这样可以获得符合企业质量、价格和数量等要求的产品和服务；有助于减少投机行为，有利于促进重要生产信息的自由流动。

比如SCE公司的《供应商质量评定表》就是对供应商准入的一个标。

其中包含对供应商价格、质量、交货和服务等多方面的内容进行考核，并逐一评分，只有达到或超过评分标准者才能成为合格供应商。

对于重点材料的供应商，企业还规定需经开发、质检、生产、财务等多部门联合考核后才能进入，并尽可能的到供应商生产地进行实地考核。

3、对供应商进行等级分类，并归档管理。

对于合格供应商应进行定期或不定期地质量管控和价格更新，并对其进行分类、建档，设专人管理。

SCE公司对供应商实行A、B、C等级分类，并对供应商进行评分考核。

主要参照《供应商供货业绩评定表》评定，具体包含：

（1）质量水平：

物料来件的优良品率、质量保证体系、样品质量、对质量问题的处理；

（2）交货能力：

交货的及时性、扩大供货的弹性、样品的及时性、增/减订货的应对能力；（3）价格水平：

优惠程度、、消化涨价的能力、成本下降空间；（4）技术能力：

工艺技术的先进性、后续研发能力、产品设计能力、技术问题的反应能力；（5）后援

2014年轨道交通运营管理专业人才培养方案（最终定稿）1

2014级城市轨道交通运营管理专业

人才培养方案

招生对象：

普通高中毕业生以及中专、技校和职业高中毕业生

标准学制：

三年

一、专业培养目标

面向轨道交通行业，培养具有轨道交通运营管理专业知识，有较高的综合素质和较强的轨道交通运营管理专业技能，从事轨道交通运营管理组织、生产、经营与服务工作的高素质技术技能型专门人才。

二、专业培养规格

1、本专业毕业生主要就业岗位

本专业主要面向轨道交通运输企业，从事轨道交通运输基层站段的组织、生产、经营、服务工作。

具体从业岗位有：

客运值班员、行车值班员、助理站长、行车调度员、环控调度员、售票值班员、列车长、车站助理值班员、车站调度员、货运值班员等。

2、职业岗位分析

本专业是为轨道交通运营管理组织、生产、经营与服务工作的高素质技能型专门人才。

具体要求如下：

（1）具有良好的思想道德、职业道德和行为规范。

（2）具有基本的科学文化素养．掌握本专业必须的文化基础知识、专业理论知识和职业技能。

（3）具有继续学习的能力和适应职业变化的能力。

（4）具有创新精神和实践能力。

3、能力结构及要求

（一）知识结构

1、具有本专业培养目标必备的文化基础知识。

2、掌握本专业必须的机车车辆、信号设备、线路及站场的基本知识。

3、掌握铁路/轨道客运组织的基本理论和方法和客运服务的原则。

4、掌握铁路/轨道行车组织、行车规章及行车安全管理的基本理论和方法。

5、了解铁路/轨道运输企业市场营销、企业管理、信息化管理的基本理论和

方法。

6、具有计算机应用技术的基础知识。

7、具有铁路/轨道运营中英语会话基础知识。

（二）能力结构

1、具有正确执行和运用规章解决铁路/轨道交通运营生产实际问题的能力。

2、具有铁路/轨道交通运营行车组织、生产的能力。

3、具有铁路/轨道客运服务能力和沟通能力。

4、具有解决突发事件的应变处理能力。

5、具有铁路/轨道运输市场营销能力。

6、具有较强的计算机操作能力及运用计算机进行运输信息管理的能力。

（三）素质结构

1、具有良好的职业道德和职业规范意识。

2、具有自觉遵章守纪，树立安全第一的责任意识。

3、具有以人为本、旅客至上的服务意识和较强的心理素质。

4、具有为铁路/轨道行业服务的身体素质。

三、学生毕业应至少修满学分和应取得的证书

学生毕业应至少修满120学分。

应取得的证书：

在校期间，学生必须获得本专业的职业资格证书至少1个，获得素质证书（如高新技术、普通话、外语证书等）至少2个。

职业资格证书名称：

站务员、客运员、列车员等考证时间：

（第六学期）素质证书名称：

普通话贰级乙等及以上考证时间：

（第一~六学期）

全国高等学校计算机水平考试证书：

office办公软件四级

及以上考证时间：

（第一~六学期）

四、教学进程安排

1.符号：

━理论教学△实践教学（教学实习、认识实习）◈考试◇课程设计

*顶岗实习◆毕业设计/论文★军训●社会实践┃假期√机动

2.教学进程执行时以学院实际公布的校历为准

五、专业主要课程内容介绍

1、轨道交通概论

本课程主要讲授城市轨道交通路基、轨道、桥隧设备及线路平、纵断面知识，车站的基本站型布置、车辆的构造，铁路信号、连锁、闭塞设备的基本构造和作用。

通过本课程的学习，使学生掌握整个城市轨道交通系统的组成、设施设备的基本构造、运输管理及调度等基本知识，为学习专业课打基础。

2、轨道交通设备

本课程主要讲授城市轨道交通的车站设备、车辆设备、线路设备、供电设备、信号设备等组成、原理及使用要求。

通过本课程的学习，达到学生日后在现场能把有关设备运用好，同时增加与工程技术人员沟通时所需的共同语言，增强日后工作过程中和工程技术人员沟通的成效。

3、轨道交通客运管理

本课程主要通过对轨道交通客运系统、客运需求管理、车站客运组织、轨道客运交通信息服务等知识的讲解，使学生掌握城市轨道交通客运体系的宏观与微观知识，为将来进一步从事城市轨道交通客运领域的宏观管理与决策、日常运营管理等方面奠定基础。

4、轨道交通票务管理

本课程主要通过介绍城市轨道交通票务系统的一般知识、自动售捡票系统及其设备运作与管理、车站票务管理工作职责、一般和特殊票务作业流程、票款清

分结算管理等知识，使学生掌握车站票务工作设备、票务管理程序、票务工作作业流程及特殊情况票务处理等技能，为日后票务工作奠定基础。

5、轨道交通行车规章

本课程主要通过对行车基础知识、行车闭塞、车厂调车与试车、车厂接发列车、车站行车工作等知识的讲解，使学生掌握组织列车在区间、车站和车厂运行的基本技能，使其具备LOW操作员、车站值班员、调度员等职业岗位能力。

6、轨道交通行车组织

本课程主要通过对运营调度工作认知、列车运行调度指挥、正常情况下列车运行组织、特殊情况下列车运行组织、施工及工程列车运行组织等知识的讲解，使学生掌握组织列车在区间、车站和车厂运行的基本技能，使其具备LOW操作员、车站值班员、调度员等职业岗位能力。

7、信号与通信设备

本课程主要讲授轨道交通信号、联锁、闭塞、通信设备的基本构造和工作原理。

通过本课程的学习，使学生了解铁路通信信号设备的基本原理，能够正确使用通信信号设备指挥行车，当信号设备发生故障时，能及时采取应急措施，并积极配合电务部门迅速排除故障，确保安全、高效地完成运输生产任务。

六、各类型课程的学时数、学分数及比例

具体见2014级城市轨道交通运营管理专业教学计划表

七、实践教学

实践教学是培养学员基本技能和解决实际问题能力的重要教学环节，必须积

极创造条件，采取有力措施予以保证和加强。

在实践教学的过程中，我们将根据轨道交通运输发展和社会需求，积极开展技能型人才培养的教育创新和改革，加强“双师型”教师队伍和实训教材的建设，开发分层、分级模块化的培训计划，实施技能“双证书”教育。

同时根据行业新技术标准和国家职业技能鉴定标准，进行相关职业资格与技术能力等级的鉴定。

在实践教学环节方面，密切联系现场实际，采用企业课程和学校课程相结合、工学交替结合、顶岗实习等方法来实现学生的实践能力培养。

项目包括有军训、暑期社会实践、毕业实习、毕业设计等。

（一）军训

（1）指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照教育要面向世界、面向未来、面向现代化的要求，围绕国家人才培养长远目标和国防后备力量建设的需要，组织开展学生军训工作。

（2）培养目标

通过开展学生军训工作，增强学生的国防观念和国家安全意识，树立爱国主义和革命英雄主义精神，使学生提高思想政治觉悟，激发爱国热情，增强组织纪律观念，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳作风，掌握基本军事知识和技能，提高学生的综合素质，为国家培养社会主义事业的建设者打好基础。

（二）暑期社会实践

（1）培养目标

按照学院专业培养目标的要求，有目的、有计划地组织在校生利用暑期时间参与社会政治、经济和文化活动，让大学生在实践中“受教育、长才干、做贡献”，了解国情、民情、社情，培养学生的社会责任感，锻炼学生的观察能力，沟通协调能力和对专业知识的综合运用能力，鼓励大学生发挥自身优势，深入开展调查研究，大力传播科学技术和现代文明，引导大学生走与实践相结合的成才道路。

（2）实践内容

A.社会调查：

由系里在每年暑假前，公布一批社会调查课题，由学生自主确定调查题目，学生根据题目开展调查活动，并撰写调查报告。

B.专业调查：

由系里推荐一批课题项目，学生自主选择，由专业教师进行指导，学生根据该项目的安排从事实践活动，并形成调研报告或其它成果。