学年七年级下学期期末政治试题.docx
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学年七年级下学期期末政治试题
福建省泉州市惠安县2020-2021学年七年级下学期期末政治试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．2021年1月10日，国家科学技术奖励大会在北京举行。
获得2021年度国家最高科学技术奖的两位科学家是（）
A．屠呦呦、黄旭华B．曾庆存、钱七虎
C．钱七虎、屠呦呦D．黄旭华、曾庆存
2．下边方框所指的法律是（）
A．宪法B．刑法C．民法典D．民法通则
3．学会自我调节，是正确处理心里矛盾的有效方法。
下列方式属于自我调节的是（）
A．跟父母吵架宣泄情绪B．远离集体活动，学会独处
C．求助老师，获得老师的帮助D．自我暗示：
一切都会过去的
4．妈妈：
“最近你穿着有些另类，作为学生这样穿可不太好。
”小刚：
“班上好多同学都这么穿，这才叫‘酷’。
”对此，我们应该提醒小刚
①要有自己独到的见解②我行我素，活出最酷的自己
③要接纳妈妈合理、正确的意见④坚持自我，不要顾及旁人的眼光
A．①③B．①④C．②③D．②④
5．“要敢于做先锋，而不做过客、当看客，让创新成为青春远航的动力。
”这需要我们（）
A．学会独立思考B．开发创新潜力
C．培养批判精神D．培养合作精神
6．在班级大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又好。
这种分工的效果说明（）
A．应该把重活推给男生做
B．大家平分工作，谁也不吃亏
C．男生女生间可以优势互补，取长补短
D．大家可以边聊天边干活儿，提高效率
7．对处于青春期的男女学生而言，我们倡导“交往有度，纯化友谊”。
对其中“庋”的理解，正确的是
A．避免交往，不引起他人怀疑B．消除差异，不把对方当异性
C．保持距离，不突破一米限制D．控制情感，不超越友情界限
8．女生苗苗进入八年级后，开始特别关注同班男生小文，上课时常望着小文的背影发呆。
今天，苗苗请好朋友小春转交给小文一张纸条，纸条内容是约小文晚上到操场上见面。
作为苗苗的好朋友，小春（）
①不应该帮苗苗传送纸条
②应该鼓励苗苗大胆地向小文表示爱意
③应该劝苗苗不要与异性同学交往，会让人笑话的
④应该提醒苗苗以学业为主，学会对自己负责也对他人负责
A．①②B．①④C．②③D．③④
9．下图启示我们（）
①只要有钱收，啥事都可做
②法律的目的在于惩罚犯罪
③要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为
④要树立底线意识，绝不做违法和不道德的事
A．①②B．②④C．①③D．③④
10．最近小东很苦恼。
原来他的同学小辉经常当面指出他的错误，他感到很丢面子。
对于小东的苦恼，下列认识正确的是（）
A．自己的错误应该由别人指出
B．小东的反映是自尊心强的表现
C．“自省其身，有则改之，无则加勉”
D．别人当面指出自己的不足，这是伤自尊的事
11．2021年3月1日晚，“感动中国2021年度人物”颁奖典礼在中央电视台综合频道播出，现场很多人在看到这些人物的先进事迹时，深受感动紛纷落泪。
这说明（ ）
A．人的情绪是不相同的B．人的情绪是完全相同的
C．人的情绪状态不会影响他人D．人的情绪具有相通性和感染性
12．小涛是一个活泼好动的男孩，他聪明伶俐，但自制力比较差，不爱上数学课。
自从数学老师说他逻辑思维能力超常，主动给他补课之后，小涛变得勤学好问，上课专心听讲，数学成绩有了大幅度提高。
小涛的经历告诉我们（）
①应培养学习数学的兴趣
②通过努力，每个人都可以使学习成绩名列前茅
③情感影响个人的判断和选择
④情感驱使我们作出行动
A．①②B．③④C．①③D．②④
13．韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，打败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》……这启示我们（）
①负面情感比正面情感好
②生活中的负面情感对我们的成长没有意义
③学会承受负面情感，化负面情感为成长的助力
④学会承受负面情感，从中获得美好情感体验，不断成长
A．①②B．①③C．②③D．③④
14．传递正能量是公民义不容辞的责任，作为中学生，在今后的学习、生活中，为传递正能量，我们应该（）
①热心公益，服务社会②不顾安危，见义勇为
③严格执法，伸张正义④孝敬父母，团结同学
A．①②B．①③C．①④D．③④
15．“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。
”下列理解正确的是（）
①集体是个人成长的摇篮和沃土
②集体让每个成员得到温暖，有归属感
③个人利益的实现一定会促进集体的发展
④只要生活在集体中，就能享受快乐、获得成功
A．①②B．①③C．②④D．③④
16．漫画告诉我们
A．集体的力量来源于成员数量的简单相加
B．在集体中，我们能够获得安全感和归属感
C．集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作
D．个人的力量是强大的，集体的力量是分散的
17．小军在日记中写道：
“自从进入中学的新班级以后，我发现同学中有许多优点值得我学习：
有活泼开朗、有做事认真、有学习努力……我打算向这些同学学习。
”这说明
A．集体生活能给“我”温暖
B．集体力量来源于成员的共同目标
C．集体能增强“我们”的安全感
D．集体生活能培养学生品格，发展个性
18．一年一度的“优秀班集体”评选活动又开始了，如果你是评委，你认为下列做法中有助于优秀班集体评选的是（）
①张明认为学生不必按时完成作业
②几名学生与老师共同探讨班级建设事宜
③小梁家庭贫困，经常受到班级同学的关怀与帮助
④老师在教室时同学们能够暂时安静，不在时大家都很随意
A．①②B．②③C．①④D．③④
19．著名的指挥家卡拉扬说过，交响乐队要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。
这启示我们在集体中
A．不能有自己的见解B．应遵守规则，做好自己
C．只能有一个声音，共同的表现D．不能有自己的突出表现
20．步入中学校园，学生社团百花齐放。
小方从小喜欢吉他，他选择了吉他社团；小玲喜欢跳舞，她选择了舞蹈协会……这些小群体的存在
①会让不良风气蔓延，危害班集体
②会与集体的共同要求产生矛盾和冲突
③能融入集体生活旋律时，我们会感受集体生活的美好
④有利于发展自己的兴趣和爱好，在互学共进中增长才干
A．①②B．②③C．①④D．③④
21．小君是新来的插班生，因与其他同学不熟悉，显得很孤僻。
班长张灵组织同学们主动邀请小君参加班级的集体的活动，并在课余生活帮小君把功课补上。
不久后，小君融入到新的班集体中，适应了新环境。
这说明小君所生活的集体（ ）
A．民主、公开B．充满关怀与友爱
C．有美好的愿景D．是最好的班集体
22．在社会生活中有一些法律规定，如“严禁考试作弊”、“严禁酒后驾车”、“严禁违规使用食品添加剂”等。
这样规定是因为（）
A．道德比法律更有约束力
B．社会生活离不开法律
C．人们不能自觉约束自己的行为
D．维护良好秩序必须限制人们的自由
23．下图里的做法有利于（）
①依法治国②实现政治清明
③保障绝对公正④消除乱用权力现象
A．①②B．①④C．②③D．③④
24．2021年4月26日，第十三届全国人大常委会第十七次会议审议通过了新修订的《中华人民共和国动物防疫法》。
这体现了法律的特征是（）
A．法律具有国家强制性B．法律具有普遍约束力
C．法律是由国家制定或认可的D．法律具有规范作用和保护作用
25．今年4月1日起，我国具备集中用餐条件的中小学校开始建立学校负责人陪餐制度守护学生用餐安全。
这体现了对未成年人的
A．家庭保护B．社会保护C．学校保护D．司法保护
26．下列行为中，体现出公民法治精神和法律至上的有（）
①“又该缴税了。
”“嗯，我想想怎样少缴点税。
”
②吴利打电话向有关部门举报学校附近的一个黑网吧
③“爸，给钱我上学。
”“上什么学！
跟我一起打工去！
”
④八年级女生宁宁坚决制止父亲在工地建设上以次充好、违规操作的行为
A．①②B．②④C．①③D．③④
二、判断题
27．判断说理
（1）某中学生小马经常对数学老师的解题方法提出质疑，并能讲出自己独到的见解。
判断：
_____________。
理由：
_____________。
（2）小慧觉得自己各方面表现突出，却在班长竞选中落选了。
下课后，小慧把桌子上的书都摔到地上。
判断：
_____________。
理由：
_____________。
三、简答题
28．时事点评
2021年3月20日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。
《意见》指出要坚持落实立德树人的根本任务，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面；强调要注重教育实效，实现知行合一。
加强中小学生劳动教育体现了党和政府关心青少年的健康成长，有利于学校落实立德树人的根本任务，有利于中小学生劳动观念形成和劳动技能的掌握，促进青少年健康成长。
运用时事知识，说明加强新时代中小学生劳动教育的意义。
四、分析说明题
29．自强奋斗
第六届全国自强模范严三媛，从19岁因为一场疾病双眼失明，然后开始学习推拿技术，直到2000年开始创业，在近20年的时间里，严三媛不仅只是扩大了“盲人推拿”这个特殊行业在当地的知名度和含金量，更是带动了一大批视力残疾的朋友在社会一线创造着属于自己的“光明”人生。
（1）第六届全国自强模范严三媛身上有哪些优秀品质值得我们学习？
（2）运用传递情感正能量的有关知识，分析向自强模范严三媛学习的意义。
（3）我们应该怎样向自强模范严三媛学习？
30．女排精神
朱婷动情讲述女排训练过程——在训练中，女排姑娘谁都不喊苦，谁都不喊痛，谁都不喊累，摔倒了爬起来，继续练，摔伤了，轻伤不下火线，抹点止痛油，接着练！
大家眼中都喷着“杀气”，心中只有一个念头：
升国旗、奏国歌！
为了这个目标，队友们相互找“短板”，相互提醒，相互帮助，相互鼓励，相互配合。
累了，痛了，大家一起唱国歌，以此激励自己不断拼搏奋斗！
2021年女排世界杯9月14日至29日在日本举行，中国女排连克强手，取得十一连胜的骄人成绩，成功卫冕世界杯冠军。
小闽记录下了女排训练过程的感人事迹，请你参与探究：
（1）结合材料，谈谈中国女排是一个什么样的集体？
（2）运用正确处理集体利益与个人利益的关系，谈谈你从中国女排为了“升国旗、奏国歌”的目标，不怕苦、不怕累、不怕伤痛的感人事迹中获得什么感悟？
（3）从在共建集体的担当中成长的角度，谈谈中国女排“相互找‘短板’，相互提醒，相互帮助，相互鼓励，相互配合”给我们的启示。
31．法治意识
光明中学开展“学习未成年人保护法，增强法治意识”活动，小福积极参加了活动，并摘录了相关内容，请你参与探究：
摘录一：
特殊保护
第三条未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
（1）《未成年人保护法》对未成年人健康成长发挥什么作用？
（2）运用所学知识，说明对未成年人实施特殊保护的理由。
摘录二：
法律权威
第六十条违反本法规定，侵害未成年人的合法权益，其他法律、法规已规定行政处罚的，从其规定；造成人身财产损失或者其他损害的，依法承担民事责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
相关链接
2021年10月21日，《中华人民共和国未成年人保护法（修订草案）》提请全国人大常委会审议。
此次修订新增网络保护和政府保护两章。
（3）阅读摘录二的法律条文和相关链接，谈谈上述材料是如何体现法律的特征的？
摘录三：
自我保护
教育局通告：
去年年底一场突如其来的新冠肺炎疫情使得广大中小学延迟开学。
延课不延学，各校纷纷开展线上教学活动。
一些人员借机向学生家长推送关于课业的资源平台，并要求家长扫码加入学习资源申领群，再向学生寄送《智能化单元习题册》等课外辅导资料。
在此特别声明，我局一贯反对任何以公益为名进行相关商业推广或信息采集行为，请各校配合告知广大家长和学生：
遇到此类现象要坚决抵制并及时向我局反映。
（4）当你遇到摘录三的情境时，你将会怎样做？
参考答案
1．D
【详解】
时政题，解析略
2．C
【详解】
抓住材料中的关键信息“社会生活百科全书”“民事权利的宣告书和保障书”等，结合相关知识，这是对民法的描述，C说法正确；ABD与题意不符；故选C。
3．D
【详解】
本题考查正确认识调节心里矛盾的方法。
跟父母吵架宣泄情绪是不尊重父母的表现，不利于心理矛盾的调节，A观点错误；远离集体活动，学会独处不利于调节情绪，B观点错误；当我们出现心理矛盾时，可以求助老师，获得老师的帮助，但不属于自我调节，C观点不合题意；当出现心理矛盾时，我们可以当自己的心理医生，自我暗示一切都会过去的，D观点正确，所以本题选择D答案。
4．A
【详解】
本题考查独立思维，题干“班上好多同学都这么穿，这才叫‘酷’。
”说明小刚缺乏独立意识，我们要有独立思维，对问题要有自己独到的见解，观点①正确；独立思维要接纳他人合理、正确的意见，观点③正确；独立思维并不是我行我素，坚持自我，而是有自己独到的见解，同时又能接纳他人合理、正确的意见，观点②错误；观点④错误；观点①③正确，所以选A。
5．B
【详解】
本题考查开发创造潜力。
根据题干，“要敢于做先锋，而不做过客、当看客，让创新成为青春远航的动力”，体现了青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能，青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
据此，这需要我们开发创新潜力，所以B符合题意。
ACD与题干要求无关，排除。
故本题选择B。
6．C
【详解】
本题考查正确认识男女生的性别优势。
男女生各自拥有自身的性别优势，因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀，C观点正确，A、B、D观点错误，所以本题选择C答案。
7．D
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对男女同学交往的认识，主要考查学生的认知能力，题文中男女同学交往有度，指的是男女同学之间的正常交往，在交往中要控制自己的情感，不超越友谊的界限，其中ABC观点都是错误的，所以正确答案选D
考点：
男女同学的交往
8．B
【详解】
本题考查正确认识男女同学的交往。
题文中苗苗对小文产生的朦胧的情愫，应该慎重对待，理智处理。
所以作为朋友，小春不应该帮苗苗传送纸条，提醒苗苗以学业为主，学会对自己负责也对他人负责，①④观点正确，②观点错误；与异性交往是我们成长的一个重要方面，只要内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证，③观点错误，所以本题选择B答案。
9．D
【详解】
此题旨在考查学生对“行己有耻”的认识，漫画中利用节日收受礼品和钱财的做法是不知耻的表现，启示我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；要树立底线意识，绝不做违法和不道德的事等，①是不知耻的表现，做法错误；②观点错误，法律的目的是维护社会秩序,保障社会群众的人身安全与利益；③④观点正确，正确答案选D。
10．C
【详解】
本题考查正确对待他人评价。
根据所学，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
据此，小东应该认真反思自己，做到有则改之，无则加勉，所以C符合题意。
A说法过于绝对化，明显错误；小东的反映是没有正确对待他人评价的表现，B说法错误；别人当面指出自己的不足，我们应认真反思，D说法错误。
故本题选择C。
11．D
【详解】
本题主要考查学生对情绪表达的认识和理解。
“现场很多人在看到这些人物的先进事迹时，深受感动，纷纷落泪”，体现了情绪具有相通性和感染性。
人与人之间的情绪会相互感染。
即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人，D符合题意。
ABC观点错误，排除。
故选D。
12．B
【详解】
题文中小涛对学习数学学科的态度变化源于老师的鼓励，说明情感影响个人的判断和选择，驱使我们作出行动，③④观点正确；在学习中应培养学习数学的兴趣，有利于通过努力提高成绩，①观点正确不合题意，②观点错误，夸大了努力的作用，所以本题选择B答案。
13．D
【详解】
此题旨在考查学生对负面情感的认识，题文中韩信、越王勾践和司马迁成功的案例，启示我们负面情感也有一定的积极作用，学会承受负面情感，化负面情感为成长的助力；学会承受负面情感，从中获得美好情感体验，不断成长等，①②观点错误，③④观点正确，所以正确答案选D。
14．C
【详解】
本题考查传递情感正能量。
根据所学，在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境；我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。
在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
据此，①④传递了关爱他人、孝敬父母、乐于助人的正能量；不顾安危，见义勇为容易使自身合法权益受到伤害，②错误；严格执法，伸张正义不是对中学生的要求，③不符合题意。
故本题选择C。
15．A
【详解】
本题通过这一形象的比喻，向我们说明了个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土，集体让每个成员得到温暖，有归属感，①②说法正确；③④的说法过于绝对，说法错误；所以本题选择A。
16．C
【解析】
此题旨在考查学生对集体力量的来源的认识，主要考查学生的分析能力。
漫画中的成员之间只有相互配合，才能共同进步，表明集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，AD观点错误，B不符合题意，正确答案选C。
17．D
【详解】
从题文中我们可以看出，每个人的个性特点不同。
人与人之间的差异是我们发展和完善个性的明镜，也是集体生活中重要的学习资源。
包容他人的不同，学习他人的优点有助于我们完善个性，D观点正确，A、B、C观点正确不合题意，所以本题选择D答案。
【点睛】
美好的集体是民主、公正的。
每个人都可以提出意见和建议，都应遵守共同规则，都享有公平的发展机会；美好的集体是充满关怀与友爱的。
人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心和相互帮助；美好的集体是善于合作的。
成员间优势互补，相互帮助，共同进步；美好的集体是充满活力的。
成员之间以承认、尊重为前提，相互竞争，交流互鉴，共同提高。
18．B
【详解】
此题旨在考查学生对优秀班集体的认识，根据所学，优秀班集体同学之间相互帮助，积极维护集体荣誉，为建设建言献策等，①不按时完成作业不利于建设优秀班集体；②③观点正确；④不遵守班级纪律不利于建设优秀班集体，观点错误，所以正确答案选B。
19．B
【详解】
本题考查个人与集体，题干“交响乐队要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音”说明我们在集体中应遵守规则，做好自己，保持集体的和谐，观点B正确；在集体中我们可以有自己的见解，观点A错误；题干是指要遵守共同的规则，不是只能有一个声音，我们可以有自己的见解，观点C错误；我们可以在集体中有自己的突出表现，为集体建设作贡献，观点D错误；所以选B。
20．D
【详解】
此题旨在考查学生对小群体的认识，题文中学校生活中这些小群体的存在，能融入集体生活旋律时，我们会感受集体生活的美好；有利于发展自己的兴趣和爱好，在互学共进中增长才干等，①②没有认识到小群体的积极作用，观点错误；③④观点正确，所以正确答案选D。
21．B
【详解】
美好的集体是民主的、公正的；充满关怀与关爱的；善于合作的；充满活力的。
以此分析材料可知，同学们对小君的帮助使他融入到新的班集体中，适应了新环境，体现了小君所生活的集体充满关怀与关爱，B是正确的选项；A项是每个人的意见和建议得到尊重，没有特权和例外，与题文不符；C项美好愿景是指共同的目标、价值观等，与题文不符；D选项材料没有体现，排除。
故选B。
【点睛】
解答本题的关键：
需要掌握美好集体的作用：
美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。
在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
在此基础上分析题文做出选择。
22．B
【详解】
法律比道德更有约束力，A观点错误；从题文中的规定中可以看出社会生活离不开法律，法律与公民的生活息息相关，B观点正确；C观点太绝对错误；社会规则划定了自由的边界，也是人们享有自由的保障，D观点错误，所以本题选择B答案。
23．A
【详解】
此题旨在考查学生对规范国家权力运行的认识，漫画中将权力关进制度的笼子里，依法规范权力运行，这样做有利于依法治国，实现政治清明，社会稳定等，①②观点正确；③“绝对公正”的观点是错误的；④“消除”观点绝对化，是错误的，所以正确答案选A。
24．C
【详解】
法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。
法律具有国家强制性在材料中没有体现，A错误。
法律具有普遍约束力在材料中没有体现，B错误。
届全国人大常委会第十七次会议审议通过了新修订的《中华人民共和国动物防疫法》。
这体现了法律的特征是法律是由国家制定或认可的，C正确。
法律具有规范作用和保护作用是法律的作用而非法律的特征，D错误。
故本题正确答案选C。
25．C
【详解】
此题考查学校保护。
未成年人保护法明确规定：
家庭、学校、社会、司法等方面应为未成年人的健康成长提供特殊保护。
解答本题需明确实施保护的主体，材料中实施保护的主体是学校，因此，题文体现了对未成年人的学校保护。
C项符合题意；A项实施保护的主体是父母及其他监护人，不符合题意；B项实施保护的主体是国家、个人、企业、社会团体等，不符合题意；D项实施保护的主体是司法机关，不符合题意，故排除。
故选C。
【点睛】
解答本题的关键：
需要明确家庭保护、社会保护、学校保护和司法保护构成了四道防线，对未成年人的身心健康成长提供了保障。
未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵犯．保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任．未成年人受到来自家庭、学校、社会、司法等方面特殊保护。
在此基础上根据题文做出选择。
26．B
【详解】
公民有依法纳税的义务，想少缴税是偷税漏税的表现，①说法错误；向有关部门举报学校附近的一个黑网吧，是积极行使权利的表现，②说法正确；未成年人的家长让孩子辍学打工，是没有履行家庭保护职责的表现，③说法错误；八年级女生宁宁坚决制止父亲在工地建设上以次充好、违规操作的行为，这是具有法律意识的体现，④说法正确；故选B。
27．正确小马对数学的解题方法有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于向权威挑战，具有批判精神，有助于发现、提出、思考问题，有助于调动我们的经验，激发学习动机。
错误挫折会让人产生不良情绪，如果不能正确调节好不良情绪，会对人的成长产生消极影响，小慧应该通过改变认知评价、合理宣泄等方法来调节不良情绪，反思自己与别人的差距，努力改进。
【详解】
（1）本题考查学生对批判精神的认识。
根据题文，“某中学生小马经常对数学老师的解题方法提出质疑，并能讲出自己独到的见解”，说明小马对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，这是有批判精神的表现，有助于发现、提出、思考问题，有助于调动我们的经验，激发学习动机，所以小马的做法是正确的。
（2）本题考查学会调节情绪。
根据题文，“小慧觉得自己各方面表现突出，却在班长竞选中落选了。
下课后，小慧把桌子上的书都摔到地上”，说明小慧不能正确对待挫折，没有合理调节自己的情绪，因此小慧应该通过改
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