园林树木学教案.docx

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园林树木学教案

园林树木学教案

gardeningtreesscience

课程编号：

02009

总学时：

54

实验学时：

18

开课学期：

4或6

学分：

2.5

教案撰写人：

刘慧民

开课专业：

园林

内容简介

园林树木学是一门以观赏植物为对象,研究其分类、形态、生态、种质资源繁殖与栽培、园林配植与应用的专业骨干课。

是集观赏植物、园林艺术原理绿地规划设计等理论、园林苗圃、园林树木栽培与养护等技术为一体的综合性学科，是园林学科的重要分支。

也是园林学科的重要组成部分。

园林树木学是一门综合性极强的学科，涉及了众多的学科领域，将这些学科领域的知识作为其理论基础，因此，园林树木学是一门独特的边缘学科。

通过学习本门专业课，可为观赏植物的造景与配植、园林绿化与美化彩化奠定基础，本课程既含丰富的理论知识，又有应用科学的性质。

一、教学目的与课程性质任务

以形态识别为基础，使学生了解和掌握树木的形态与生态造景功能，以完成树种选择与搭配的任务，创造优美合理的园林植物景观，为园林综合设计打下基础。

二、主要内容、重点及深度

园林树木的应用分类、群落理论、树种规划、常见种类的造景功能、群落设计为本课的重点内容，要求学生能熟练运用树种，进行植物景观设计。

三、教学要求与主要环节

课程教学中，要求学生理解和掌握理论知识，创造条件，提供各种参观实习的教学机会，识别常见园林树木，掌握其绿化功能，能熟练运用所学树种，创造园林植物景观。

四、改革思路与说明：

增加南方园林中的著名绿化树种，开阔学生专业视野，扩展学生毕业去向。

（一）教材及主要参考书

1．园林树木学陈有民林业出版社

2．黑龙江树木志周以良黑龙江科技出版社

3．植物造景苏雪痕林业出版社

4．观赏花木栽培任步钧黑龙江科技出版社

5．园林树木学卓丽环中国农业出版社

6．东北地区观赏树木图谱辽宁科技出版社

绪论

1衔接内容：

广义花卉的含义；园林植物的含义与范围

2教学内容：

1.园林树木的含义

2.园林树木学的含义

3.园林树木种质资源的特点

4.园林树木的作用

5.园林绿化的现状

6.园林的含义及其专业课程的设置

3教学目的：

了解树木种质资源特点；绿化中存在的问题

4重点难点：

种质资源特点；绿化中存在的问题

5教学方法：

多媒体

6学时分配：

2学时

7习题：

园林树木学含义；绿化中存在问题及解决措施

第一章园林树木的分类

1衔接内容：

园林树木含义

2教学内容：

第一节园林树木的植物学分类

1分类的必要性

2植物分类理论与方法

第二节园林树木的性状分类

1按叶性分类

2按干性分类

第三节园林树木的观赏特性分类

1花木类2果木类3叶木类

4荫木类5蔓木类6林木类

第四节园林树木的园林应用分类

3教学目的：

学习树木园林应用分类方法

4重点难点：

树木园林应用分类方法及应用要求

5教学方法：

多媒体

6学时分配：

2学时

7习题：

列表归纳总结树木园林应用分类方法及应用要求

第二章园林树木对环境的保护功能

1衔接内容：

植物与生态环境的关系

2教学内容：

第一节园林树木的调节功能

1调节温度2调节湿度

3防风固沙4防止水土流失

第二节园林树木的保护功能

1净化空气2吸收毒气

3组滞烟尘4防出杀菌素

5减弱噪音6抗海潮风

7防火

3教学目的：

掌握园林树木的多种生态功能

4重点难点：

树木改善、保护环境的原理

5教学方法：

多媒体

6学时分配：

2学时

7习题：

归纳园林树木的生态功能

第三章园林树木对环境的美化作用

1衔接内容：

园林美的理解

2教学内容：

第一节树形的美化作用

1树形（冠）的组成

2常见树形及其艺术组景效果

3树形的造景功能

第二节叶片的美化作用

1叶片的丰富性

2叶片的造景功能

第三节花朵的美化作用

1花朵的丰富性

2花朵的造景功能

第四节果实的美化作用

1果实的丰富性

2果实的造景功能

第五节干皮及其附属物的美化作用

1干皮色彩

2干的形态

3根的形态

4附属物形态

3教学目的：

学习掌握树木的形态造景功能

4重点难点：

树木形态造景的园林配植

5教学方法：

多媒体

6学时分配：

2学时

7习题：

归纳树形、观花、观果、观叶、观干皮的树木种类

第四章园林树木与环境生态因子的关系

1衔接内容：

生态环境与生态因子

2教学内容：

第一节温度因子

1影响植物的地理分布

2影响植物生长发育

第二节光照因子

1影响植物的生长发育

2影响植物的生态类型

3树木耐荫力排序

4形态指标

5植物景观

第三节水分因子

1影响植物的生长发育

2形成植物生态类型

3树木耐旱力与耐水力

4耐旱力与耐水力的关系

5植物景观

第四节土壤因子

1土壤因子的作用

2生态类型

3植物景观

第五节气体因子

3教学目的：

掌握树木的生态习性与生态造景功能

4重点难点：

树木生态习性与对环境的适应能力

5教学方法：

多媒体

6学时分配：

2学时

7习题：

归纳总结抗旱、抗寒、喜水、耐荫和耐盐碱的树木

第五章园林树木群落生长发育规律

1衔接内容：

群落与生态系

2教学内容：

第五节群落的含义

1植物造景理论

2群落的含义

第六节群落的特征

1群落的种类成分

2群落的外貌

3群落的垂直结构

第七节群落的发育

发育阶段:

形成期,发育期,稳定期,衰老更新期及起止时间,特点,实践意义

更新方式:

种子更新,营养更新

群落配植理论及实践意义

植物配植的目的,前提,核心,原理

3教学目的：

掌握群落理论，了解与植物配植、造景的关系

4重点难点：

群落理论

5教学方法：

多媒体

6学时分配：

2学时

7习题：

创作水边秋季群落景观，并对景观进行评价与分析

创作冬季雪地景观，并对景观进行评价与分析

第六章城市树种调查与规划

1衔接内容：

城市的生态特点

2教学内容：

一、树种规划的内容与原则

1树种规划的含义与任务

2树种规划的内容

3树种规划原则

4类型绿地骨干树种规划

二、树种调查

1调查范围

2得出调查结论

3讨论与建议

4树种规划与选择

三、城市树种规划示例

1武汉市

2哈尔滨市

3教学目的：

掌握树种调查方法，学会树种规划

4重点难点：

树种规划原则与实践

5教学方法：

多媒体

6学时分配：

2学时

7习题：

树种规划的基本内容；拟为哈市重新进行树种规划

各论

裸子植物

常绿树

1衔接内容：

常绿树的含义

2教学内容：

1．松科

（1）松属:

樟子松,黑皮油松

（2）落叶松属:

兴安落叶松

（3）云杉属:

红皮云杉

（4）冷杉属:

臭冷杉

2．柏科

（1）侧柏属:

侧柏

（2）圆柏属:

圆柏

（3）刺柏属:

杜松

（4）

3教学目的：

掌握常见应用的常绿树种类及其园林应用价值

4重点难点：

常绿树的形态与生态造景功能

5教学方法：

多媒体

6学时分配：

4学时

7习题：

1．归纳常绿树的造景功能2．归纳常绿树的生态习性

被子植物

落叶树

1衔接内容：

分类系统

2教学内容

第二节被子植物

1.杨柳科

杨属:

钻天杨

柳属:

旱柳

2.桦木科

桦木属:

白桦

3.榆科

榆属:

榆树

3教学目的：

杨柳科资源造景的特色及功能

4重点难点：

杨柳科新资源（雄性不育系）及其特性

5教学方法：

多媒体

6学时分配：

2学时

7习题：

无絮杨、柳的新品种的种类及其造景特色

归纳杨柳科的形态与生态造景功能

1衔接内容：

其他常见乔木造景资源

2教学内容：

4.胡桃科

胡桃属:

核桃楸

5.椴树科

6.紫葳科

7.虎耳草科

（1）溲疏属

（2）八仙花属

（3）茶鹿子属:

（4）山梅花属：

东北山梅花

3教学目的：

掌握乔木的造景功能

4重点难点：

乔木树种的生态习性与形态特征

5教学方法：

多媒体

6学时分配：

2学时

7习题

乔木树种的形态造景功能与生态造景功能

花灌木类

1衔接内容：

花灌木的含义

2教学内容：

8.蔷薇科

（一）绣线菊亚科

（1）绣线菊属:

柳叶绣线菊

（2）珍珠梅属:

东北珍珠梅

（二）蔷薇亚科

（1）金老梅属:

金老梅

（2）蔷薇属:

黄刺梅

（三）李亚科

（1）李属:

稠李,杏,榆叶梅

（四）梨亚科

（1）梨属:

秋子梨

（2）山里红

（3）花楸属:

百花花楸

（4）苹果属:

山荆子

9.豆科

（1）胡枝子属:

胡枝子

（2）锦鸡儿属:

树锦鸡儿

3教学目的：

掌握蔷薇科资源及其形态、生态习性

4重点难点：

蔷薇科资源的生态与形态造景特色

5教学方法：

多媒体

6学时分配：

6学时

7习题：

如何理解蔷薇科资源的春季造景功能

蔷薇科资源的造景特色

1衔接内容：

蔷薇科的造景特色

2教学内容：

10．卫矛科

（1）卫矛属:

桃叶卫矛

（2）南蛇藤属:

刺叶南蛇藤

11．槭树科

槭树属:

复叶槭,茶条槭,色木槭

12．山茱萸科

莱木属:

红瑞木

13．葡萄科

地锦属:

五叶地锦

14．无患子科

15．山毛榉科

3教学目的：

掌握蔷薇科资源李亚科、梨亚科及其形态、生态习性

4重点难点：

蔷薇科资源的形态与生态造景特色

5教学方法：

多媒体

6学时分配：

2学时

7习题：

李亚科的园林新品种

李亚科的造景功能

1衔接内容：

蔷薇科与豆科造景功能与特色风格的比较

2教学内容：

16．木犀科

（1）连翘属:

东北连翘

（2）丁香属:

紫丁香,暴马丁香

（3）白蜡树属:

水曲柳

（4）女贞属:

水蜡

17．忍冬科

（1）锦带花属

（2）接骨木属

（3）荚迷属:

天目琼花

（4）忍冬属:

金银忍冬

18．小檗科

3教学目的：

了解资源及其造景功能

4重点难点：

豆科、槭树科、山茱萸科

5教学方法：

多媒体

6学时分配：

2学时

7习题：

豆科的典型生态习性

豆科的生态造景功能及形态造景功能

1衔接内容：

垂直绿化的含义

2教学内容：

垂直绿化资源---葡萄科，文冠果，木樨科

3教学目的：

垂直绿化资源、木樨科资源

4重点难点：

丁香类生态习性、形态特征

垂直绿化资源的生态、形态造景功能

5教学方法：

多媒体

6学时分配：

2学时

7习题：

垂直绿化资源的具体绿化功能

如何布置丁香园及其专类园

1衔接内容：

新资源层出不穷的花灌木类

2教学内容：

小檗科、忍冬科

3教学目的：

掌握小檗科、忍冬科丰富的绿化功能

4重点难点：

小檗科、忍冬科的丰富资源

5教学方法：

多媒体

6学时分配：

2学时

7习题：

如何布置忍冬园

小檗科的生态与形态造景功能

实验教学：

一、实验课程简介：

以园林树木资源的识别与资源了解和掌握为主，学习树木的形态特征与生态习性，为植物造景奠定基础。

二、实验教学目标与基本要求

掌握树木形态识别的原理与方法，学习树木的识别依据，了解树木不同时期的形态特征，初步了解树木的形态造景功能，在此基础上了解树木的形态造景功能。

三、实验课程内容与学时分配

园林树木冬态识别冬态识别方法树木冬态特征6学时

蔷薇科资源花期识别识别方法花特征开花生物学3学时

园林树木夏态识别夏态识别方法树木夏态特征6学时

园林树木物候期观察3学时

四、实验教课书及参考书

1.黑龙江树木志周以良黑龙江科技出版社

2.园林树木1000种张天麟林业出版社

五、考核办法：

完成实验报告，实习出勤率

实验一园林树木的冬态识别

目的：

树木冬态识别依据

常见树木的冬态特征

实习地点：

东北农业大学校园

实习时间：

4——5周

学时分配：

6学时

实验二蔷薇科资源实习

目的：

了解北方常见蔷薇科资源与特征

掌握蔷薇科资源的园林造景功能

实习地点：

东北农业大学校园

实习时间：

9——11周

学时分配：

3学时

实验三园林树木的夏态识别

目的：

树木夏态识别依据

常见树木的夏态特征

实习地点：

东北农业大学校园

实习时间：

15——16周

东北农业大学校园

学时分配6学时

实验四园林树木物候期观察

目的：

了解北方常见的树木资源的物候期

掌握北方常见树木资源的园林形态造景功能

实习地点：

东北农业大学校园

实习时间：

1——16周

学时分配3学时

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