课外阅读活动计划31.docx

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课外阅读活动计划31

一、二年学生课外阅读活动计划

一、指导思想：

阅读不能改变人生的长度，但是它可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的物象，但是它可以改变人生的气象。

让读书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：

好书伴我快乐成长！

为了营造健康文明的文化氛围，为进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，拓展学生的知识面，提高学生语文素养，活跃校园文化，营造浓郁的书香校园，结合“《辽阳市第三届全民读书节活动方案》的通知”，特制定如下计划：

二、活动目标

1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。

2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

读书口号：

 “好书伴我快乐成长！

”

三、准备阶段

1.对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2.调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

3.学生通过从学校图书馆借书、自己从家里带书，并对学生进行指导，借（带）哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等，。

活动阶段：

（一）宣传发动，制定计划。

1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。

如：

在学校每周一节读书时间，放学回家后的时间，周六、周日的休息时间。

2、做好家长的宣传工作。

提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

（二）实施行动。

1、让学生充分利用中午的时间进行阅读，保证学生每周在校至少有四十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。

让学生在双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，自己认为好的词语读给大家，让大家一起分享。

还可以把自己认为好看的书介绍给大家。

开展好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等。

3、指导课：

这种课型主要是教给小学生阅读的方法。

指导学生边读边思考，提高理解能力、评价能力、想象能力等；提倡个性阅读，指导学生写读书笔记，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在读书笔记中。

4、老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源，在网上阅读好书，谈谈读书心得。

5、汇报课：

这种课型是在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。

主要形式有：

写读书笔记、有感情地读优美的佳句段落、朗读比赛、古诗文背诵、讲故事等活动，培养学生读书的兴趣。

6、推荐课：

小学生年龄小，认知水平有限，选择读物时往往带有盲目性和随意性。

因此，老师上好推荐课，通过讲解主要内容、朗诵精彩片段等向学生推荐读物，也可以同学之间互相推荐。

教师推荐书目：

1、小布头奇遇记2、小猪唏哩呼噜3、益智故事4、睡前365夜故事5、蓝猫淘气三千问6、窦蔻流浪记7、365夜知识童话8、小老虎历险记9、小巴掌童话百篇10、、三个小宠物11、鼹鼠的月亮河12、小脚丫天书系列13、三毛流浪记14、窦蔻流浪记15、八点猴和狐狸皮裤系列16、雅诺什绘本10种17、安徒生童话18、小红帽19、爱丽斯漫游奇境20、假话国历险记天上掉下来的大蛋糕21、米切尔.恩德童话22、彩色世界经典童话全集

7、必背古诗词敕勒歌（敕勒川）、咏鹅（鹅鹅鹅）、风（解落三秋叶）、咏柳（碧玉妆成一树高）、静夜思（床前明月光）、古朗月行（小时不识月）、凉州词（黄河远上白云间）、登鹳雀楼（白日依山尽）、春晓（春眠不觉晓）、悯农（锄禾日当午）、鹿柴（空山不见人）、寻隐者不遇（松下问童子）、望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）、赠汪伦（李白乘舟将欲行）、黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）、早发白帝城（朝辞白帝彩云间）、凉州词（葡萄美酒夜光杯）、出塞（秦时明月汉时关）、绝句（两个黄鹂鸣翠柳）、赋得古原草送别（离离原上草）

8、以身作则，从老师自身做起，做到每天和同学一起读书。

让学生阅读量不少于20000字。

（三）检查评比方式。

1、读书笔记。

2、开展讲故事演讲比赛等形式。

读万卷书，行万里路，相信我班的“一路书香伴我行”的新教育之路一定能书香四溢，花开满地。

三、四年学生课外阅读活动计划

一、指导思想：

细水长流，汇成大海。

让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。

通过读书，提高学生的文化素养，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力。

结合“《辽阳市第三届全民读书节活动方案》的通知”，制定计划如下：

二、活动对象：

全班学生

三、阅读目标：

1、通过开展阅读活动，让所有的学生都喜欢读书。

2、通过开展阅读活动，积累书中的优美词语、精彩段落，并能将这些好的词句、段落运用到习作、日记当中来。

3、通过阅读优秀的书刊，让学生感受到语言文字的优美，激发学生的学习积极性。

四、活动主题：

我读书，我快乐,我成长！

五、读书内容

1、熟读背诵《小学生必背古诗70首》；

2、师生共读4本课外读物

精读：

《安徒生童话》

略读：

《西游记》《   格林童话   》

4.读书字数：

共40万字           

六、阅读时间：

每天午读时间    

七、活动阶段：

（一）四月初宣传发动，制定计划。

1、制定读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。

2、提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

（二）4月23——5月20日开展读书活动。

（三）5月21——5月31撰写读书活动心得、读书活动总结。

八、检查评价方式

1、让学生充分利用早晨、中午的时间进行阅读，要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、开展交流活动。

例如，学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。

老师和学生一起精读一本书，谈谈读书心得。

3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。

提倡个性阅读，知道读书做记号，读书做笔记的读书方法。

要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在笔记本中，鼓励学生多写读后感日记。

4、利用手抄报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。

通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书交流等活动，培养学生读书的兴趣。

5、结合学校工作，在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。

五、六年学生课外阅读活动计划

一、指导思想：

书是我们人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！

为进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。

让书成为每一个学生的好朋友。

从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。

并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生，我班结合“《辽阳市第三届全民读书节活动方案》的通知”，制定如下计划：

二、读书目标：

每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

三、读书口号：

读书成就梦想。

四、阅读内容：

1、班级规定的阅读篇目。

国内：

《唐诗三百首》、《儿童文学》、《水浒传》、《三国演义》、《名人名言》、《生活中的数学》、《上下五千年》。

国外：

《鲁滨逊漂流记》、《童年》、《安徒生童话》、《昆虫记》、《格林童话》、《希腊童话》。

每个学生课外阅读量达到50万字。

2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。

3、班级订阅的报纸。

4、自己父母带领到图书馆购买或借阅。

四、活动设想：

营造一个书香班级

1、启动读书活动准备：

（1）制定读书计划。

（2）每个学生捐献几本书。

（3）在班级中建立班级图书角，教育学生在家里要设立自己的小书库。

2、具体活动：

（1）读喜欢的课外书，印象和感觉比较深的书写写读后感。

（2）每天读课外书，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

（3）以身作则，从老师自身做起，每天课余时间做到和学生一起看书。

（4）利用综合实践课，举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的……向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

（5）语文课可以结合语文课外阅读，扩大阅读量。

（6）摘抄好词好句，适当写读后感，定期交流。

（7）鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。

不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。

不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

五、活动阶段

4月初：

宣传发动，制定计划

4月23——5月20：

开展读书、交流活动，引导学生自己在读书活动中的收获和体验等。

5月21——5月31日，师生撰写读书活动总结。

六、检查评比方式

1、结合学校课外阅读方案，在本班开展朗读比赛、阅读知识竞赛、读后感、手抄报等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。

2、定期检查学生的阅读笔记，不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，督促学生养成良好读书习惯。

“随风潜入夜，润物细无声”。

我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！