学年北师大版小学三年级数学下册《第三单元乘法》单元测试题有答案.docx

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学年北师大版小学三年级数学下册《第三单元乘法》单元测试题有答案

2021学年北师大版小学三年级数学下册《第三单元乘法》单元测试题

一．选择题（共8小题）

1．估算98×82的积大约是（　　）

A．8000B．7200C．9000

2．58×41的积与下面算式（　　）估算的积最接近．

A．50×40B．60×50C．60×40

3．35×80的积的末尾有（　　）个0．

A．2B．1C．3

4．45×40乘积的末尾一共有（　　）个0．

A．一B．两C．三D．四

5．38×49的积的最高位是（　　）

A．万位B．千位C．百位

6．□3×11的积可能是（　　）数．

A．三位B．四位C．三位或四位

7．下面的算式计算正确的是（　　）

A．88×20＝1760B．62×40＝2080C．58×30＝2740

8．最大的两位数乘最小的两位数，积是（　　）

A．99B．990C．1089

二．填空题（共8小题）

9．30×13的积是13×　　的积的10倍．

10．64×19的积的个位上的数是　　，积是　　位数．

11．最大两位数与最小的两位数的积是　　．

12．41×50的积的末尾有　　个0，42×50的积的末尾有　　个0．

A.1B.2C.3

13．60×50的积的末尾有　　个0，积是　　位数．

A.24B.34C.33

14．采蘑菇，（在﹣﹣﹣﹣里填上“＞”“＜”或“＝”）

16×27　　17×26

56×17　　45×28

25×36　　35×28

80×80　　160×40

15．19×19的积大约是　　．

16．小明在计算完17×62后，想核实计算的结果是否正确，可以用　　×　　来进行检验。

三．判断题（共5小题）

17．20个14的和是280．　　（判断对错）

18．50×80的积末尾有且只有3个0．　　（判断对错）

19．37×41，积不可能比1200少，也不可能比1600多．　　（判断对错）

20．两位数乘两位数，积不可能是三位数．　　（判断对错）

21．计算590乘以70时，只要算出59乘以7后末尾再添一个0就行了．　　（判断对错）

四．计算题（共1小题）

22．算一算。

五．应用题（共3小题）

23．一套《百科全书》23元，买48套，带1000元够吗？

24．包装一个礼盒需要39厘米长的彩带，现在有160个这样的礼盒，准备70米的彩带够吗？

25．小虎算一道三位数乘整十数的题目时，不小心将整十数末尾的0漏掉了，这样得出的结果比正确结果小2484．正确结果是多少？

六．操作题（共1小题）

26．你能直接快速把相等的连起来吗？

七．解答题（共3小题）

27．计算24×11除了列竖式计算，还可以这样想：

你能根据上面的提示，不用竖式计算出下列各题的结果吗？

11＝　　+　　＝　　。

46×11＝　　+　　＝　　。

82×11＝　　+　　＝　　。

28．在〇里填上“＞”“＜”或“＝”．

120×20〇12×200

520×10〇105×50

180×5〇160×6

300×19〇180×30

305×15〇150×30

16×200〇20×140

29．不用计算，判断对错．（对的在括号中画“√，错的画“×”）

（1）58×16＝3548　　

（2）64×37＝2364　　

（3）250×40＝1000　　

（4）260×40＝10400　　

参考答案与试题解析

一．选择题（共8小题）

1．【分析】乘法的估算，一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的0即可．

【解答】解：

98×82

≈100×80

＝8000

故选：

A。

【点评】估算时，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算．

2．【分析】乘法的估算，一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的0即可．

【解答】解：

58×41≈60×40＝2400

故选：

C．

【点评】估算时，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算，这样较简便．

3．【分析】根据整数乘法的计算方法，求出35×80的积，然后再进一步解答．

【解答】解：

35×80＝2800；

2800的末尾有2个0；

所以，35×80的积的末尾有2个0．

故选：

A．

【点评】求两个数的积的末尾有几个0，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答．

4．【分析】根据整数乘法的计算法则算出得数，再进一步解答即可。

【解答】解：

45×40＝1800

所以45×40乘积的末尾一共有两个0。

故选：

B。

【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。

5．【分析】根据整数乘法的计算法则算出得数，再进一步解答即可。

【解答】解：

38×49＝1862

所以38×49的积的最高位是千位。

故选：

B。

【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。

6．【分析】要使积最小，第一个因数的十位上的数字应该是最小的一位数，即十位上是数字是1，要使积最大，第一个因数的十位上的数字应该是最大的一位数，即十位上的数字是9，由此解答即可。

【解答】解：

13×11＝143，是三位数

93×11＝1023，是四位数

所以□3×11的积可能是三位数或四位数。

故选：

C。

【点评】此题主要考查两位数乘两位数计算方法和积的大小的判断方法。

7．【分析】本题根据整数乘法的计算法则对各算式中的计算结果进行验证即可得出正确选项．

【解答】解：

选项A，验证：

88×20＝1760，正确；

选项B，验证：

62×40＝2480，原结果错误；

选项C，验证：

58×30＝1740，原结果错误．

所以计算正确的是选项A．

故选：

A．

【点评】根据整数乘法的运算法则对各选项中的结果进行验证是完成本题的关键．

8．【分析】最大的两位数是99，最小的两位数是10，求出它们的积，再进行选择即可．

【解答】解：

99×10＝990，

所以最大的两位数乘最小的两位数，积是990．

故选：

B．

【点评】本题的关键是找出最大的两位数和最小的两位数．

二．填空题（共8小题）

9．【分析】先求出30×13的积，再用求出的积除以10，然后再除以13即可求解。

【解答】解：

30×13÷10÷13

＝390÷10÷13

＝39÷12

＝3

所以30×13的积是13×3的积的10倍。

故答案为：

3。

【点评】这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式求解。

10．【分析】根据整数乘法的计算方法算出得数，再进一步解答即可。

【解答】解：

64×19＝1216

所以64×19的积的个位上的数是6，积是四位数。

故答案为：

6，四。

【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。

11．【分析】最大的两位数是99，最小的两位数是10，然后求出它们的积即可．

【解答】解：

最大的两位数是99，最小的两位数是10，

99×10＝990，

最大两位数与最小的两位数的积是990．

故答案为：

990．

【点评】本题的重点是确定最大的两位数和最小的两位数是多少．

12．【分析】根据因数末尾有零的整数乘法的运算法则可知，计算41×50时，可先计算41×5＝205，然后再在205后面加上一个0，即积为2050，末尾有1个零；计算42×50时，可先计算42×5＝210，然后再在210后面加上一个0，即积为2100，末尾有2个零．

【解答】解：

计算41×50时，可先计算41×5＝205，然后再在205后面加上一个0，即积为2050，末尾有1个零；

计算42×50时，可先计算42×5＝210，然后再在210后面加上一个0，即积为2100，末尾有2个零．

故答案为：

A，B．

【点评】本题考查了整数的乘法及应用，计算整数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．

13．【分析】先计算出60×50的积，再根据积进行求解．

【解答】解：

60×50＝3000

3000的末尾有3个0，3000是四位数．

故选：

B．

【点评】解决本题关键是正确的计算出算式的结果，再进一步求解．

14．【分析】分别计算出两边算式的结果，再比较即可．

【解答】解：

16×27＝432

17×26＝442

432＜442

所以：

16×27＜17×26；

56×17＝952

45×28＝1260

952＜1260

所以：

56×17＜45×28；

25×36＝900

35×28＝950

900＜980

所以：

25×36＜35×28；

80×80＝6400

160×40＝6400

6400＝6400

所以：

80×80＝160×40．

故答案为：

＜，＜，＜，＝．

【点评】解决本题关键是正确的计算出各个算式的结果．

15．【分析】本题可通过估算确定19×19的积最接近多少．19×19可按20×20进行估算．

【解答】解：

19×19≈400；

故答案为：

400．

【点评】在完成估题目时，取近似值的方法有进一法、取整法、四舍五入法、去尾法等，完成时要根据式中数据的特点，采用合适的方法进行取值．

16．【分析】根据乘法交换律的意义，a×b＝b×a，或者根据乘、除法之间的关系，一个因数＝积÷另一个因数，据此解答。

【解答】解：

小明在计算完17×62后，想核实计算的结果是否正确，可以用62×17来进行验算；或者用1054÷17＝62来进行验算。

故答案为：

62，17。

【点评】此题考查的目的是理解掌握乘法的验算方法及应用，乘法的验算可以运用乘法交换律进行验算，也可以根据乘、除法之间的关系进行验算。

三．判断题（共5小题）

17．【分析】求20个14的和是多少，用乘法计算即可。

【解答】解：

14×20＝280

所以原题计算正确。

故答案为：

√。

【点评】此题考查了整数乘法的意义，求几个相同加数和的简便运算，用乘法解答。

18．【分析】先计算出50×80的积，再根据积的情况进行判断．

【解答】解：

50×80＝4000

4000的末尾有3个0，原题说法正确．

故答案为：

√．

【点评】解决这类型的它们不能只凭因数末尾0的个数进行判断，要计算出算式的结果进行判断．

19．【分析】乘法的估算，一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的0即可。

【解答】解：

37×41≈30×40＝1200

37×41≈40×40＝1600

所以37×41，积不可能比1200少，也不可能比1600多；所以原题说法正确。

故答案为：

√。

【点评】估算时，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算。

20．【分析】根据题意，假设两位数分别是10与10，99与99，分别求出它们的乘积，然后再进一步解答．

【解答】解：

假设两位数分别是10与10，99与99；

10×10＝100，100是三位数；

99×99＝9801，9801是四位数；

所以，两位数乘两位数，积可能是三位数，可能是四位数．

故答案为：

×．

【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．

21．【分析】计算590×70，把590看作59个十，70看作7个十，计算出59×7，再在所得的积的末尾添上2个0．

【解答】解：

计算590×70，把590看作59个十，70看作7个十，计算出59×7＝413，再在413的末尾添上2个0，就是590×70＝41300．

原题说法错误

故答案为：

×．

【点评】考查了整十数的口算，把整十数看作几个十，然后再进一步解答．

四．计算题（共1小题）

22．【分析】根据两位数乘两位数的乘法法则，先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各位上的数，乘积的末位与个位对齐，再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各位上的数，乘积的末位与十位对齐，然后把两次的乘积相加。

据此用竖式计算。

【解答】解：

【点评】此题考查的目的是理解掌握两位数乘两位数的乘法法则，并且能够正确熟练地用竖式计算。

五．应用题（共3小题）

23．【分析】根据单价×数量＝总价求出48套的总价，再和1000元比较即可。

【解答】解：

23×48＝1104（元）

1104＞1000

答：

带1000元不够。

【点评】解答此题应根据总价、数量和单价三者之间的关系进行解答。

单价×数量＝总价，总价÷数量＝单价，总价÷单价＝数量。

24．【分析】先用39乘160求出160个这样的礼盒的总长度，再和70米比较即可。

【解答】解：

39×160＝6240（厘米）

70米＝7000厘米

7000厘米＞6240厘米

答：

准备70米的彩带够了。

【点评】本题解答依据是：

求几个相同加数的和，用乘法计算。

25．【分析】根据整数乘法的运算方法，可得：

正确的结果是错误的结果的10倍，所以用错误的结果比正确的结果少的值除以10﹣1，求出错误的结果是多少，再用它乘10，求出正确的答案是多少即可．

【解答】解：

2484÷（10﹣1）×10

＝2484÷9×10

＝276×10

＝2760

答：

正确的结果是2760．

【点评】此题主要考查了整数乘法的运算方法和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是判断出：

正确的结果是错误的结果的10倍．

六．操作题（共1小题）

26．【分析】根据两位数乘两位数的乘法法则，57×31积的个位上一定是7；52×41积的个位上一定是2；45×24积的个位上一定是0且积大于1000；48×72积的个位上一定是6；22×35积的个位上一定是0且积大于700小于800；据此连线即可。

【解答】解：

57×31积的个位上一定是7；

52×41积的个位上一定是2；

45×24积的个位上一定是0且积大于1000；

48×72积的个位上一定是6；

22×35积的个位上一定是0且积大于700小于800；

【点评】此题考查的目的是理解掌握两位数乘两位数的乘法法则，并且能够正确熟练地进行计算。

七．解答题（共3小题）

27．【分析】根据两位数乘两位数的口算方法，可以把第二个分成一个整十数和一个一位数，先用整十数乘两位数，再用一位数乘两位数，然后把两次的乘积加起来即可。

据此解答。

【解答】解：

24×11可以这样想：

能根据上面的提示，不用竖式计算出下列各题的结果。

11＝10+1

46×11＝460+46＝506

82×11＝820+82＝902

故答案为：

10，1，10；460，46，506；820，82，902。

【点评】此题考查的目的是理解掌握两位数乘11的口算方法及应用。

28．【分析】首先根据一位数乘乘整百整十数、整十数乘两位数、整百数乘两位数的口算方法，分别口算出各式的结果，然后根据整数大小的方法进行比较即可。

【解答】解：

120×20＝12×200

520×10＜105×50

180×5＜160×6

300×19＞180×30

305×15＞150×30

16×200＞20×140

故答案为：

＝，＜，＜，＞，＞，＞。

【点评】此题考查的目的是理解掌握整数乘法的计算法则，整数大小比较的方法及应用。

29．【分析】

（1）把58看作60，16看作20估算，60×20＝1200，58×16积小于1200，由此即可判断58×16＝3548计算错误．

（2）个位数相乘的末位为积的末位，4×7＝28，即积的末位是8，由此判断64×37＝2364计算错误．

（3）250看作25，40看作10，25×4＝100，在100后面添上两个0就是250×40的积，由此即可判断25×140＝1000计算错误．

（4）260看作26，40看作4，4个26是104，再在后面添上两个0就是10400，由此可判断260×40＝10400计算正确．

【解答】解：

（1）58×16＝3548×

（2）64×37＝2364×

（3）250×40＝1000×

（4）260×40＝10400√．

故答案为：

×，×，×，√．

【点评】通过简算或估算即可看出每个算式的计算是否正确．