初中九年级组长工作计划.docx

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初中九年级组长工作计划

初中九年级组长工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，落实科学发展观，办人民满意的教育，认真落实我校本期教育教学工作要点，团结一致，努力完成学校下达的各项工作目标，为构建和谐校园和夺取今年中考全面胜利而努力奋斗。

二、基本情况：

本年级组共有任课教师13人，是一个多年以来初三师资组合的一届，年富力强、团结务实、教学经验丰富、爱岗敬业、乐于奉献、工作扎实认真富有战斗力的集体。

全年级共有4个教学班，学生310人。

根据平时考查和考试评估，约有优生35%，潜能生30%左右。

大多数学生志向远大、遵规守纪、学习认真，但也有少数学生学习目标不明确，学习无自主性，还有个别学生对自己要求不严，有违纪行为，有待全组教师共同努力，做好培优和潜能生的转化工作，促进本年级整体水平的提高。

三、工作目标：

1、努力夺取本届中考的全面胜利，再创新辉煌，再一次刷新我校中考新记录。

“教学质量是学校的生命线。

”中考是学校教学质量的一个窗口。

近年来，我校中考都取得了优异的成绩，特别是上届成绩更加突出，对本届中考形成了有力的挑战，但是我们欣喜的看到今年我们学生底子和师资都比去年要好，所以我们本届的奋斗目标是：

力争重点高中（商中、区中）上线120名。

2、抓好班风、学风建设，营造良好的教育教学氛围，强化学生的安全稳定工作，要让每一个学生学有所获、学有所长，平安、顺利毕业。

3、努力完成学校安排的各项工作，做好学校的表率年级。

四、具体措施：

（一）强化德育教育，各班通过主题班会等各种形式，激发学生修德、励志、明礼，做一个合格毕业生。

1、教育学生树立正确的人生观、人才观，珍惜青春年华，树立远大理想，努力学习、立志成才；同时又要使学生认识到当今社会新型人才观，科学家、工程师是人才，技术工人、企业家、新型农民也是人才。

所以，各人应根据自己的情况选择适合自己发展的道路，并为之奋斗。

2、教育学生感谢母校培养，常怀感恩之情。

珍惜三年来与老师和同学年建立的真挚感情，决心以自己良好的表现和优异的成绩回报母校的培育。

3、教育学生学会反思，学会正确认识自己并不断发展完善自己。

作为毕业班的学生即将离开学校进入高一级学校深造或步入社会，所以同学们应抓住在板中这最后的时光，尊从老师的教诲，正确认识自己，发现自己的优点和存在的不足，并通过努力，不断发展完善自己，以适应今后的挑战。

（二）加强纪律安全教育，促进整体稳定工作，培养遵规守纪的毕业生。

1、年级、各班要利用开学的第一月狠抓班风、学风的转变，坚决禁止打架、喝酒、赌博、早恋、旷课等严重违纪现象。

2、各班要建立强有力的班委会、团支部班子，并发挥学习小组的相互管理作用，尽快形成一种师生齐抓共管促班风、学风转变的良好局面。

3、各班主任、副班主任、科任教师继续做好以浓浓的师爱感化、转化学生，激发遵守纪律、勤奋学习，圆满完成学业并力争有更大成就的信心。

（三）本期的几项重点工作及其安排：

1、体育训练与考试。

希望陈老师能够精心策化、认真安排、扎实训练尽快使每一个同学掌握技术要领并提高成绩，特别是对于文化课优秀而体育差的学生和考商中、区中临界学生应给予特别关照，加强指导与训练。

同时希望各位老师特别是班主任老师提高认识，能够积极主动的配合、协助搞好此项工作。

2、年级组要安排好新课结束后第5周末进行的摸底考试工作。

希望各班、各位老师要能够积极配合，做好这次考试工作，并进行小结分析，为复课摸清底子，确保这次考试达到应有的目的。

3、开好第4周的复课研讨会，制定出各科复习计划。

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工作计划

4、认真安排好理化生实验操作考试。

希望__四位老师能够通力合作，加强针对性的训练，保证所有学生熟练掌握考试要求，取得优异成绩。

5、希望各位老师主动与本科短腿学生交朋友，建立帮扶关系，促进这些学生全面提高学习成绩，为中考胜利打好基础。

特要求各位教师进一步摸清学生学习状况，建立帮扶对象，并开展工作。

每周至少找辅导对象谈话一次，检查一次课外作业。

每次考试后分析得失，进行心理和学业辅导，提高学业成绩，使之达到预期目标。

6、希望各位老师，特别是班主任老师能切实做好培优工作特别是对临界生的培养，对这些学生经常性的谈话，关心其学习、生活、思想，激励学生不断努力为考入重点高中打下坚实基础。

（四）对各位老师的几点希望和要求：

1、希望各位老师树立信心、相信自己、相信学生、相信我校多年的成功积淀，继续发扬板中人的团结务实的奉献精神和扎实、认真、细致的工作作风，振奋精神、满怀信心的投入到教育教学工作中迎战2022年中考，实现我们共同的奋斗目标，给自己的人生再添一份自信，一个亮点，一次成功，也给学校和群众一份满意的答卷。

2、充分认识夺取中考胜利这一工作的挑战性、艰巨性和时间的紧迫性。

坚决克服意志消沉、进取意识不强、主动性不强容易被困难吓倒的畏难退缩心理，也要克服盲目乐观、跟着感觉走的这种心态，一定要客观的看待问题，既要看到我们教师教风认真扎实，学生勤奋好学，大多数学生遵规守纪等有利的一面，也要看到我们学生人数多、班额大，差生面大，信息闭塞等这些不足，所以我们应早打算、早动手，充分发挥我们每个人的智慧和我们年级的群策群力，迎接工作的挑战。

3、坚持做好常规教学工作，促进教学质量的提高。

在教学工作中做到精心计划、认真备好课、上好课，做好作业（或试卷）的批阅和辅导工作，尤其是组织好课堂教学，激发学生学习的主动性，提高教学效果。

4、坚持同科目和相关科目（政史、理化）的老师能经常性相互探讨学习，步调一致，促进本年级整体提高。

5、重视并加强培优工作，促进优生更好的发展进步。

6、加强学习，不断提高教育教学能力和准确把握中考精神的能力，吃透教材、研究《中考说明》，将自己提高一个层次，使自己成为一个能高屋建瓴、运筹帷幄、胸有成竹的将军。

7、希望各位老师在紧张忙碌的工作中能树立信心，取消压力，并合理安排好作息，注意身体，增加营养，保持乐观的心态，以饱满的精神和充沛的精力投入到工作之中。

总之，回首过去，我们内心无愧；展望明天，我们信心百倍。

让我们克难攻艰、满怀豪情的投身于火热的教育教学工作之中，让我们的明天更加无愧于人师这个光荣的称号。

2020初中九年级组长工作计划

（二）

为了在来年的中考中取得理想的成绩，学校领导对我们九年级的工作给予了高度的重视，在人员的配备上尽了的努力，对我们全组老师来说既是艰巨的任务更是严峻的考验。

相信全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，全面搞好初三的各项工作。

为此，我们年级组将实行目标管理，发扬集体协作的精神，力争全面提高教育教学质量。

为此，特制定本届初三年级工作计划。

一、指导思想：

九年级的教学是学校工作的重中之重，也是学生人生道路上一个重要的转折点。

为了确保中考取得理想的成绩，我们以学校的工作计划为指导，以“团结协作”的精神加强目标管理，深入推进素质教育，狠抓学生的思想工作，夯实学科基础，强化学习习惯，培养学生自主探究的学习能力，进一步提高学生学习效率，使本届初三学生在原有的基础上有长足的进步，确保合格率和优秀率的大幅度提升。

二、工作目标：

1、以学生发展为本作为初三教育、教学工作的出发点，以“团结协作”的精神，认真分析学生的思想现状、学生的学习现状，及时作出科学、客观的评价，扎扎实实地落实在教育教学工作，使本届初三学生教育、教学成绩得到实质性提升，各项成绩力争达到年级组的目标和学校的要求。

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2、争取学校的支持，关注中考最新信息，将其落实到课堂教学，促进有效教学。

紧扣学校的工作目标、工作要求，根据课程内容和教学实际将“五步三查”贯穿到课堂教学中去，教师利用闲暇时间学习新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根据各学科的具体要求，最新变化，及时作出调整，以的提高“有效教学”的效能。

3、结合实际，针对初三后期的总复习，及早做好部署，加强基础训练，面向全体学生，分层次、分阶梯认真做好复习迎考指导，使不同层次的同学都能得到充分的发展，针对来年中考的实际，作出科学、具体的应对措施。

通过以上的努力，语文争取进入全县前七名，数学争取进入全县前九名，英语争取进入全县前九名，物理争取进入全县前七，化学争取进入全县前六名，政治争取进入全县前八名，历史争取进入全县前八名，体育争取合格率100%，优秀率90%以上。

力争中考完成综合全县前九的目标。

本期年级组考核力争第一名。

三、工作重点及措施:

（一）统一思想、不辱使命

初三教学工作是学校工作的重中之重。

尤其，针对这届学生在数量上是历届最多、在质量上是历届最差的现状，我们九年级组老师应该统一认识，努力做的自己，相信挑战与机遇并存，我们要实现年级组目标，就必须付出加倍的努力，牺牲更多的个人时间，要对学生负责、对家长负责、对自己负责，更要对学校的声誉负责!

这一点必须成为全体初三老师的共识。

学生方面也应该统一思想、端正态度、明确目标，班主任要做好学生的思想动员工作，学风转变工作，习惯养成工作，开好主题班会，让学生从思想上，态度上发生根本性的改变，行动起来，积极思考，自主学习。

加强家校联系，开好家长座谈会。

利用微信，校园公众号等平台及时向家长汇报学生在学校的学习、生活、活动情况。

争取家长的信任和支持。

召开家长座谈会，在会上听取家长对九年级工作的意见和建议，指导家长正确认识、教育自己的子女，理解、支持、配合学校工作。

（二）有效教学，强化质量。

1、课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

做好学情分析，对九年级84名学生的学科成绩情况在年级组会上进行分析，对年级前50名学生的薄弱学科分配到各科任教师，有针对性的进行“一对一”的辅导，全力完成优生的治跛工作，使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。

2、教学中要发挥教师的主导作用，学生的主体作用，注意“三讲两不讲”和“分层教学”。

指导学习能力强的学生自主学习，中等生教师引导学习，差生教师逼着学习。

3、做好四次考试的试卷分析和反馈。

认真分析每个学生在考试中所存在的问题，针对所存在的问题制定相应的整改措施，努力使各科成绩整体提升。

4、争取学校教务处的大力支持，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。

（三）关爱学生，以德促教。

1、开展理想、信念教育活动。

抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，坚持不懈，直达最后的冲刺。

2、开展学风总动员，学风培养主题班会活动。

做好学生的思想动员工作，通过思想的改变从而真正的付诸于行动，达到自主学习的目的。

要求每个学生根据自己的实际情况制定适合自己的奋斗目标，在全班、全年级中找到自己的竞争对手，形成你追我赶，超越自我，超越对手的竞争氛围。

3、开展学习习惯养成教育主题活动。

好的习惯使人终生受益，习惯养成了性格，性格养成了命运。

所以要求学生必须做到认真预习、课时认真听讲、认真思考、积极回答问题、记好课堂笔记的习惯；课后及时复习，善于反思，善于总结的习惯；养成珍惜时间，合理利用时间的习惯；养成自主学习，勇于拼搏，超越自我的习惯。

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4、举行学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高学习效率。

5、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。

九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。

如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。

班主任一旦发现学生心理存在问题就要及时对症下药，标本兼治，任课教师要协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，寻求和家长的沟通。

帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。

6、抓好体育训练，对体育较薄弱的学生，尤其在中考录取分数线边缘的学生加强锻炼，计划在第九轮督导结束后充分的利用早操和大课间加强训练，力争体育会考成绩达到优秀水平。

2020初中九年级组长工作计划（三）

一、工作回顾

两年半来，九年级在学校领导关心和指导下取得了一些成就，有13个老师一直从初一跟到了初三，其中有5个青年教师是第一次带毕业班，从目前态势来看，这些青年教师已经站稳了脚跟，好评如潮。

班主任队伍建设更趋成熟，从每个班级近期上交的材料来看，每个班级都形成了自己特有的文化，很好地贯彻了提倡的“发现教育”理念。

本人进行了一下概括——如概括不准确，以班主任解释为准：

如九1班的是“诚”，九2班的是“搏”，九3班的是“jing（静、净、竞）”，九4班的是“让严谨集体成为生动活泼的乐园”，九5班的是“阳光心灵，快乐成长”，九6班的是“实”，九7班的是“bo（博、搏）”，九8班的是“勤”，九9班的是“稳”，九10班的是“植基立本成德达才”。

学生总体发展平稳，在校级、市级、省级获得了许多个人或集体荣誉。

但我们也在反思自己的不足，发现最主要的有两点：

一是课堂教学的有效性和课外时间合理安排上存在很大问题，值得我们加以注意。

二是班主任工作还有待更科学、更艺术，要尽量避免一些简单、低效的做法，尽力和谐师生关系。

二、新学期工作计划

本学期，九年级工作应该继续坚持“让学生享受成长的快乐，让教师享受职业的幸福”和“发现教育”的理念，围绕“中考”这个中心工作，群策群力，努力拼搏，力争取得令学校和家长都比较满意的成绩。

具体计划如下——

1、开学初：

做好学生思想工作，让学生迅速进入中考起跑状态。

采用达标测试和召开学生动员大会来实现。

2、3月底新课结束，做好有关优秀学生培养工作。

主要采用直升考试和开设提优班来激励优秀学生脱颖而出。

3、学生分层次进行补偿教学，要注意因材施教、教学成效。

在提优基础上还要加强补差工作，主要方法有两个：

一是师生结对要从开学初的一个增加到每班两个，二是尽可能开设补差班。

4、选一个适当时机对学生进行中考冲刺动员，但要尽量避开使用“百日誓师”这种已经遭到垢病的老方式，尽量做到“大爱无痕”的效果。

5、4月份常州市进行九年级学生英语人机对话中考，年级应该做好相关准备工作，包括对学生的心理上疏导、人机对话强化训练。

月底进行九年级第一次中考模拟考试。

6、5月份进行第二次中考模拟考试，班主任和任课老师要特别注意对各种层次的学生进行考试综合症的调适，尤其是考试焦虑症的调适。

要善于发现问题，总结经验，力争把矛盾解决在萌芽状态中。

7、6月份中考，大家要上下一心，全力以赴，群策群力，考前指导要到位，使学生临场正常，考出应有水平。

8、对每次学生大会和家长会的召开、学生志愿填写、毕业证书的发放、毕业典礼的召开都要有序、高效展开，要把事情做实、做好。

9、要积极营造一个宽松环境，让学生、老师、班主任感觉学习的愉快、教学的愉快，要想尽方法减轻学生和老师特别是班主任的负担，要有序和有效。

作为年级层面也要善于发现，要及时解决学生和老师存在的实际困难，做好做实相关服务工作。

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10、要认真总结各个班级的先进经验，引导完善各个班级的文化建设，在此基础上完成九年级发现教育的课题研究。

三、发现教育课题研究设想

发现教育，是在蒙氏教育、生命教育、公民教育、赏识教育、新教育等教育试验基础上新提出的一种教育思想。

个人认为，它对于正处在青春期的初中学生来说是特别适用的，因为这个时期的学生特别“叛逆、自卑、困惑、盲动、关注异性”，他们渴望有一个与成人平等交流情感的空间和时间。

这就需要我们的班主任和任课教师要善于用自己的慧眼去发现学生美，发现学生的闪光点，从而引导学生更好地前进，走向高尚。