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基因工程简答题word精品文档10页
1.某学生在用EcoRI切割外源DNA片段时,出现了星号活性,请分析可能的原因并提出解决的方案?
(6分)
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云:
“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。
”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见,“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。
答:
(1)导致星号活性因素:
a较高的甘油浓度b酶与底物DNA比例过高(不同酶情况不同,通常为>100v/micHo.g)c低盐浓度(<25mM)d高PH值(>PH8.0)e存在有机溶剂(如DMSO.乙醇(9).乙烯乙二醇.二甲基乙酰胺.二甲基甲酰胺.sulphalane(12)等)f用其他二价离子代替Mg2+(Mn2+.Cu2+.Co2+.Zn2+等)
“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰:
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
(2)抑制星号活性的方法:
a尽量用较少酶进行完全消化反应,这样可避免过度消化及过度的甘油浓度.B尽量避免有机溶剂(如制备DNA时二乙醇)污染c将离子浓度提高到100—150mM(若酶活性不受离子浓度影响)d将反应缓冲液PH值降到7.0e二价离子用Mg2+
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?
尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
3、目的基因与启动子拼接后,重组分子若不表达,应如何分析?
(10分)
答:
a.目的基因的表达方式,细胞内表达或者分泌细胞外,如果蛋白为分泌性,那么细胞内检测不到表达,或者表达很少
B.分子量大小,分子量大小决定了蛋白半衰期,因而检测需要延长
C.目的基因的抗体特异性不好则很难以检测表达
D.许多表达宿主自身有自己的蛋白酶,会将你的产物降解,也可能因为修饰系统不同,使得产物的活性不高或者没有。
E.如果宿主菌与蛋白来源菌不同也有可能由于密码子使用偏好性不同导致不表达.
4蓝白斑筛选法为什么也会有假阳性?
答:
蓝白斑筛选法出现假阳性的原因:
β-半乳糖苷酶的N末端是非必须的,可以进行修饰,并不影响酶的活性或α肽的互补性。
如果插入的外源DNA引起α肽的可读框的改变或者插入片段在正确的可读框中含有终止密码的话,就形成白色噬菌斑。
如果插入DNA的碱基数正好是3的倍数,或者插入的DNA中不含有终止子的话,仍会形成蓝白菌落。
这种插入物的长度可达几百个碱基对
(1)蓝白斑筛选法原理:
某些质粒带有大肠杆菌的半乳糖甘酶基因片段,在半乳糖甘酶基因区外又另外引入了一段含有多种单一限制性酶切位点的dna序列,这些位点上如果没有克隆外源性dna片段,在质粒导入Lac的大肠杆菌后质粒携带的半乳糖苷酶基因将正常表达,与大肠杆菌的半乳糖苷酶基因互补,产生有活性的半乳糖苷酶,加入底物X—gal和诱导剂IPTG后出来蓝色菌落;如果在多克隆位点上插入外源基因,则使LacZ’基因灭火,不能生成半乳糖苷酶,结果菌落出现白色,由于这种颜色标志,重组与非重组体的区分一目了然。
(2)假阳性的原因:
不一定就是目的基因
5、当两种限制性内切核酸酶的作用条件不同时,若要进行双酶切,应采取什么措施?
为什么?
(8分)
答:
1.同步双酶切:
选择能让两种酶同时作用的最佳缓冲液是非常重要的一步,因为在非最佳缓冲条件下时的切割速率会减缓
2.分步酶切:
应从反应要求盐浓度低的酶开始,酶切完毕后再调整盐浓度直至满足第二种酶的要求,然后加入第二种酶完成双酶切
3.使用配有特殊缓冲液的酶进行双酶切:
在大多数情况下,采用标准缓冲液的酶也能在这些特殊缓冲液中进行酶切,这保证了对缓冲液有特殊要求的酶也能良好工作。
由于内切酶在非最佳缓冲液中进行酶切反应时,反应速度会减慢,因此需要增加酶量或延长反应时间
6、用哪些方法可以检测转基因植物中的外源基因,如何检测?
(8分)
答:
1、外源基因整合到植物基因组的检测
SOUTHERN杂交、多聚酶链式反应、报告基因检测等
2、外源基因在植物基因组中转录检测
NORTHERN杂交是DNA-RNA杂交,它是检测特定组织或器官中外源基因是否转录出MRNA一种有用的方法
3、外源基因在植物基因组中翻译的检测
WESTERRN杂交则是蛋白质间的杂交,它是检测特定组织或器官中外源基因是否有翻译出特定蛋白质的方法
4、筛选标记基因,如抗菌素抗性基因,抗除草剂基因等来进行,当受体细胞本身不含此类基因时,导入含有或构建有此类基因的供体后,只要起在受体中转化成功,便可用抗菌素或除草剂等进行筛选。
5利用导入外源基因所表达的特殊性状直接鉴定;
7、请你自己设计一个抗除草剂X的转基因植物,并写出主要操作步骤。
(10分)
答:
1.目的基因的获得:
找到抗除草剂x基因用限制性内切酶进行酶切,在进行pcr
2.转化:
可以采用介导转化法,基因枪介导转化法,花粉管通道法
3.筛选并检测:
利用含有重组基因的植株的抗性进行筛选。
已知某蛋白基因CDNA长度为1.8kb,两端的核酸序列如下:
‘ATGAGTGCCAATAGCCCGACAGGAAACGATCCCCATGTATTTGGTATTCAA-------------GAGCGCAAGTAGCACGCCCTCTTCTACTACAATGTCATAA3‘
经分析发现该基因内部有如下限制性内切酶位点:
AflIICTTAAG,EcoRVGATATC,XmaICCCGGG,EcoRIGAATTC,SmaICCCGGG,SacIGAGCTC,SalIGTCGAC,HindIIAAGCTT,NotIGCGGCCGC。
MCS:
BamHI:
G|GATCC;SmaI:
CCC|GGG;SacI:
G|AGCTC;
SalI:
G|TCGAC;SphI:
G|CATGC;XbaI:
T|CTAGA;
PstI:
C|TGCAG;HindIII:
A|AGCTT;KpnI:
G|GTACC。
现要把该基因克隆至表达载体pQE-30中,并转化到大肠杆菌中表达并规模化生产。
1)写出可用的酶切位点;
2)设计出PCR引物;
3)设计PCR扩增的程序;
4)详述克隆、筛选、表达纯化及其规模化的过程。
(1)答:
BamHIPstIXbaIKpnISphIHindIII
(2)答:
PCR引物:
设计PCR引物
上游引物:
5’—3’
GGG/GGATCC(BamHI)/ATGAGTGCCAATAGCCGACAG
Tm=4(G+C)+2(A+T)
=68°
下游引物:
5’—3’
GGG/CTGCAG(PstI)/TTATGACATTGTAGTAGAAGAG
Tm=4(G+C)+2(A+T)
=58°
(3)答:
PCR扩增程序:
1预变性:
双链DNA在94度左右预变性5min
2变性:
94度下双链DNA变性30s
3退火:
55度退火30s
4延伸:
72度延伸90s
5最后72度延伸10min循环三十次
(4)答:
克隆:
将载体用BamHI酶和Xbal酶进行双酶切,然后将目的基因在体外用DNA连接酶与载体连接,导入事先做好的感受态细胞中,培养在含有氨苄青霉素的培养基上
筛选:
以为载体上带有抗氨苄青霉素标记基因,所以能在培养基上存活的即为转化子
表达纯化:
将筛选出来的菌株进行培养,得到的产物进行分离纯化,因为载体上含有6个组氨酸基因,所以可以用亲合层析的方法进行提纯
规模化:
将得到的单一菌株大规模培养,可以采用连续培养的方法进行,可以得到大量产物
1、限制性内切酶分为几类?
基因工程中常用的为哪一类?
有何特点?
(6分)
答:
1.分三类:
为限制性内切酶I型.II型.III型.2.基因工程中常用的为II型。
特点:
识别双链DNA分子中4~8对碱基德特定序列,大部分酶的切割位点在识别序列内部或两侧,识别切割序列呈典型的旋转对称型回文结构。
2、什么是cDNA文库(complementDNAlibrary)?
同基因组文库有何差别?
答:
(1)cDNA文库是通过对一系列mRNA反转录并对特殊的克隆予以筛选得到的,cdna文库是以某一生物的总mRNA为模板,在无细胞系统中,在反转录酶作用下首先合成一条互补的DNA即第一链,破坏RNA模板后,在以第一链为模板合成第二链,得到双链的DNA即cDNA,选用适合的载体,将合成的cDNA重组导入寄主细胞,经筛选得到的cDNA克隆群为cDNA文库
(2)差别:
基因组文库含有全部基因,cDNA文库含有全部蛋白编码的结构基因,cDNA文库小于基因组文库
3、PCR的基本原理是什么?
用PCR扩增某一基因,必须预先得到什么样的信息?
答:
(1)原理:
DNA半保留复制的原理,在体外进行DNA的变性,复性和延伸。
首先是在dsDNA在高温下变性为ssDNA,然后DNA聚合酶以ssDNA为模板,利用聚合酶和dNTPs合成新生的DNA互补链,新合成的dsDNA经过变性,复性,延伸,如此反复循环,使目标DNA以指数形式扩增
(2)要已知待扩增目的基因或者DNA片段两侧的序列,据该序列化学合成聚合反应必须的双引物。
或者至少预先知道,足够合成一对引物的靶DNA序列。
4、目的基因与启动子拼接后,重组分子若不表达,应如何分析?
(10分)
答:
a.目的基因的表达方式,细胞内表达或者分泌细胞外,如果蛋白为分泌性,那么细胞内检测不到表达,或者表达很少
B.分子量大小,分子量大小决定了蛋白半衰期,因而检测需要延长
C.目的基因的抗体特异性不好则很难以检测表达
D.许多表达宿主自身有自己的蛋白酶,会将你的产物降解,也可能因为修饰系统不同,使得产物的活性不高或者没有。
E.如果宿主菌与蛋白来源菌不同也有可能由于密码子使用偏好性不同导致不表达.
5、为什么pUC系列的载体与外源基因形成的重组体可以用蓝白斑实验进行筛选?
答:
pUC系列载体带有大肠杆菌的LacZ’基因片段,在该基因内部含有多种限制性内切酶位点,在这些位点上如果没有克隆外源DNA片段,在质粒导入Lac的大肠杆菌后质粒携带的半乳糖苷酶基因将正常表达,与大肠杆菌的半乳糖苷酶基因互补,产生有活性的半乳糖苷酶,加入底物X—gal和诱导剂IPTG后出来蓝色菌落;如果在多克隆位点上插入外源基因,则使LacZ’基因灭火,不能生成半乳糖苷酶,结果菌落出现白色,由于这种颜色标志,重组与非重组体的区分一目了然。
6、如果知道某一基因的功能及其相应的蛋白质的氨基酸序列组成,可以通过何种方法克隆该基因?
答:
先从表达该蛋白质的细胞中提取总的mRNA,根据蛋白质的氨基酸序列推测其dna序列,该序列制成探针,然后与提取出的mRNA杂交,能够杂交的即可选出,利用反转录的方法合成cDNA,再用pcr技术克隆该基因。
7、欲将一真核生物的结构基因克隆后转移到原核生物(如E.coli)中进行表达,克隆时应注意哪些问题?
(10分)
答:
真核生物的结构基因含有内含子,转移的的目的基因要去除内含子,原核生物与真核生物有密码子偏爱性。
1、某一质粒载体具有Tetr和Kanr的表型,在Kan抗性基因内有一BglI的切点。
现用
BglI切割该载体进行基因克隆,问:
(1)转化后涂皿时应加什么样的抗生素?
(2)培养后长出的菌落具有什么样的抗性基因型?
(3)如何利用抗性变化筛选到含有插入片段的重组体?
(6分)
答:
1.含Tet抗性的抗生素
2.Tet(r)+Kan(r)+Tet(r)Tet(r)Kan(s)和Tet(r)Kan(r)
3先将转化液涂皿在Tet平板,再将Tet平板上转化子影印在含Tet,Kan的平板上
在Tet平板上生长,但在Tet,Kan平板上不生长的转化子即为含有插入片段的重组体
2、简述差异杂交的原理及基本思路?
答:
原理:
差异杂交是将基因组文库的重组噬菌体dna转移至硝酸纤维素摸上,用两种混合的不同cdna探针分别于滤膜上的dna杂交,分析两张滤膜上对应位置杂交信息以分离差异表达的基因。
适用于基因组不太复杂的真核生物表达基因的比较,假阳性绿较低,但对基因组非常复杂的盐酸核生物,则因工作量太大,表达的序列所占百分比较低,价值不大
基本思路:
将一种细胞的mRNA反转录生成cRNA第一链,然后将该cRNA与另一种细胞过量的mRNA进行杂交,第一种细胞中如果存在不同于第二种细胞的特殊基因表达,则会产生该特殊基因的mRNA和反转录形成的cDNA,该cDNA不能与第二种细胞的mRNA形成杂交体,该杂交体反应产物再经羟基磷灰石柱层析,便于分离纯化出未形成杂交体的cDNA,它代表前一种细胞中特殊基因,以该链作为探针后,第一种细胞的cDNA文库的两套重复拷贝杂交,跟探针能够杂交克隆是在组织细胞中特异表达的mRNA,再对这样的克隆进行测序比较,鉴定,就分离到这种组织,特异表达的基因,所有包含重组体的菌落,阳性反应在X射线上呈现黑色的点。
4、PCR引物设计引入酶切位点时,为什么需在酶切位点后加上一些碱基?
(6
答:
pcr引物设计引入酶切位点时需在酶切位点后加上2-3个GC碱基作为保护碱基,其可以保护pcr引物被酶降解,还为限制性内切酶的切割充当一个支点,作用点使得切割更容易。
5、当两种限制性内切核酸酶的作用条件不同时,若要进行双酶切,应采取什么措施?
为什么?
(10分)
答:
1.同步双酶切:
选择能让两种酶同时作用的最佳缓冲液是非常重要的一步,因为在非最佳缓冲条件下时的切割速率会减缓
2.分步酶切:
应从反应要求盐浓度低的酶开始,酶切完毕后再调整盐浓度直至满足第二种酶的要求,然后加入第二种酶完成双酶切
3.使用配有特殊缓冲液的酶进行双酶切:
在大多数情况下,采用标准缓冲液的酶也能在这些特殊缓冲液中进行酶切,这保证了对缓冲液有特殊要求的酶也能良好工作。
由于内切酶在非最佳缓冲液中进行酶切反应时,反应速度会减慢,因此需要增加酶量或延长反应时间
6、目前常用的转基因方法有哪些,各有何特点?
答:
(1).Ca离子诱导的转化,Ca离子与细胞外膜磷脂在低温下形成液晶结构,后者经过热脉冲发生收缩作用,使得细胞膜出现空隙,细菌细胞此时的状态叫感受态。
(2)电穿孔转化:
将待转化的质粒或dna重组连接液加在电穿孔转换仪的样品池中,两级施加高压电场,在强大电场的作用下,细菌细胞壁和细胞膜产生缝隙,质粒或dna重组分子进入,特点是
(3)细菌原生质体的转化:
革兰氏阴性菌如枯草杆菌接纳外源dna的主要屏障是细胞壁,因而这类细菌通常用原生质体转化的方法转移质粒或重组dna分子,酵母菌,霉菌,植物细胞也可用此法。
7、请你自己设计一转抗菌肽鱼,并写出主要操作步骤。
(12分)
答:
1.抗菌肽基因的获得:
寻得含有抗菌肽基因的生物体并提取出抗菌肽基因,再将这段基因连接到载体上,获得含有目的基因的载体
2.选择基因转移的受体细胞,这种受体细胞需要是全能细胞,如生殖细胞受精卵,胚胎干细胞,
3.将获得的含有目的基因的载体用转基因的方法导入受体细胞,如鱼受精卵中
4.培养转化的受精卵,产生转基因鱼,
5.检验试验鱼是否产生抗菌肽表型
1、载体的功能与应具备的条件
答。
①运送外源基因高效转入受体细胞
②为外源基因提供复制能力或整合能力
③为外源基因的扩增或表达提供必要的条件
具备的条件:
具有针对受体细胞的亲缘性或亲和性
具有与特定受体细胞相适应的复制位点或整合位点
具有较高的外源DNA的载装能力
具有多种单一的核酸内切酶识别切割位点
具有合适的筛选标记
1.质粒的基本特征
①自主复制性②不相容性③可转移性④携带特殊的遗传标记
质粒的分离纯化
①Cscl密度梯度离心法质粒DNA纯度高、周期长,设备要求高,溴乙啶污染
②沸唱浴法质粒DNA纯度低,快速,操作简便
③碱溶法
蓝-白筛选的原理
答。
某些质粒带有大肠杆菌的半乳糖苷酶基因片段,在半乳糖苷酶基因的基因区外又另外引入了一段含有单一限制酶位点的DNA序列。
这些位点上如果没有克隆外源性DNA片段,在质粒被导入lac-的大肠杆菌后,质粒携带的半乳糖苷酶基因将正常表达,与大肠杆菌的半乳糖苷酶基因互补,产生有活性的半乳糖苷酶,假如人工底物X-gal和诱导剂IPTG后,出现蓝色的菌落。
如果在多克隆位点上插入外源DNA片段,将使lacZ基因灭活,不能生成半乳糖苷酶,结果菌落出现白色。
由于这种颜色标志,重组克隆和非重组克隆的区分一目了然。
4。
受体细胞应具备的条件
①限制性缺陷型外切酶合内切酶活性缺陷②重组整合缺陷型用于基因扩增或高效表达的受体细胞③具有较高的转化效率具有与载体选择标记互补的表型
④感染寄生缺陷型防止重组细菌扩散污染,,生物武器除外
5。
影响杂交的因素
答。
①核酸分子的浓度和长度:
核酸浓度越大,复制性速度越快。
探针长度应控制在50-300个碱基对为好
②温度:
温度过高不利于复性,而温度过低,少数碱基配对形成的局部双链不易解离,适宜的温度是较TM值低25度
③离子强度:
在低离子强度下,核酸杂交非常缓慢,随着离子强度的增加,,杂交反应率增加。
高浓度的盐使碱基错配的杂交体更稳定,所以进行序列不完全同源的核酸分子杂交时必须维持杂交反应液中的盐浓度合洗膜液中的盐浓度。
④杂交液中的甲酰胺:
甲酰胺能降低核酸杂交的TM值。
它有以下优点:
在低温下探针更稳定,能更好的保留非公价结合的核酸。
⑤核酸分子的复杂性:
是指存在于反应体系中的不同顺序的总长度。
两个不同基因组DNA变性后的相对杂交速率取决于样品浓度绝对一致时的相对复杂性。
6。
克隆DNA序列检测
①限制性酶切图谱法②菌落噬菌斑杂交法③DNA序列分析法
7。
外源基因产物检测
①蛋白质生物功能测定法:
a。
淀粉酶目的基因的鉴定b。
抗菌性抗性基因的鉴定c。
DNA结合蛋白编码基因的鉴定d。
杂交释放转译鉴定
②蛋白质生物结构鉴定法:
a。
放射免疫原位杂交鉴定b。
免疫沉淀法
③聚丙烯酰胺凝胶电泳法:
如果待筛选鉴定的目标蛋白既不能测定生物活性,有无现成的抗体使用,则可采用聚丙烯酰胺凝胶电泳法进行粗略的筛选
8。
菌落噬菌斑原位杂交法
答。
工作原理:
根据克隆的目的基因或DNA片段的同源序列设计并合成探针以此搜寻筛选含有目的基因的目的重组子
基本操作:
①用硝酸纤维素薄膜影印克隆平板
②用0.4N的NaOH溶液浸泡影印薄膜
③用SSC溶液浸泡清洗影印薄膜
④80°C烘干固定影印薄膜
⑤薄膜置于含有探针的杂交溶液中保温
⑥用SSC-SDS液洗涤杂交薄膜
⑥用X光胶片覆盖薄膜感光
基因工程是指重组DNA技术的产业化设计与应用,包括上游技术和下游技术两大组成部分。
上游技术指的是基因重组、克隆和表达的设计与构建(即重组DNA技术);而下游技术则涉及到基因工程菌或细胞的大规模培养以及基因产物的分离纯化过程。
基因工程的支撑技术
核酸凝胶电泳技术、核酸分子杂交技术、细菌转化转染技术、DNA序列分析技术
寡核苷酸合成技术、基因定点突变技术、聚合酶链反应(PCR)技术
用于核酸操作的工具酶:
限制性核酸内切酶、DNA连接酶、DNA聚合酶、核酸酶、核酸修饰酶
限制性核酸内切酶的发现及其生物功能
识别双链DNA分子中的特定序列,并切割DNA双链
主要存在于原核细菌中,帮助细菌限制外来DNA的入侵细菌的限制与修饰作用
影响限制性核酸内切酶活性的因素
核酸内切酶的缓冲液性质:
高浓度的酶、高浓度的甘油、低离子强度、极端pH值等,会使一些核酸内切酶的识别和切割序列发生低特异性,即所谓的Staractivity现象
载体的功能
运送外源基因高效转入受体细胞、为外源基因提供复制能力或整合能力、
为外源基因的扩增或表达提供必要的条件
载体应具备的条件
具有针对受体细胞的亲缘性或亲和性(可转移性)具有与特定受体细胞相适应的复制位点或整合位点具有较高的外源DNA的载装能力具有多种单一的核酸内切酶识别切割位点
具有合适的筛选标记
受体细胞应具备的条件
限制性缺陷型外切酶和内切酶活性缺陷(recB-,recC-,hsdR-)
重组整合缺陷型用于基因扩增或高效表达的受体细胞(recA-)
具有较高的转化效率
具有与载体选择标记互补的表型
感染寄生缺陷型防止重组细菌扩散污染,生物武器除外
基因工程的操作过程
ADNA的体外重组(切、接)B重组DNA分子的转化和扩增(转、增)
C转化子的筛选和鉴定(检)
重组率的定义重组率=含有外源DNA的重组分子数/载体分子总数
Ca2+诱导的完整细菌细胞的转化
Ca2+诱导的完整细胞的转化适用于革兰氏阴性细菌(如大肠杆菌等),其原理是Ca2+与细菌外膜磷脂在低温下形成液晶结构,后者经热脉冲发生收缩作用,使细胞膜出现空隙,细菌细胞此时的状态叫做感受态
大肠杆菌感受态细胞的制备:
100ml菌体培养至OD600=0.5,离心收集菌体
用10ml冰冷的10mMCaCl2溶液悬浮菌体,离心收集菌体
用1ml冰冷的75mMCaCl2溶液悬浮菌体冰浴放置12-24小时,备用
大肠杆菌感受态细胞的质粒转化:
取100ml感受态细胞,加入相当于50ng载体的重组DNA连接液,混匀冰浴放置半小时
在42℃保温2分钟(热脉冲)
快速将转化细胞转移至冰浴中放置1-2分钟
加入1ml新鲜培养基,于37℃培养1小时(扩增)
涂在合适的固体培养基平板上进行筛选
电穿孔转化
将待转化的质粒或DNA重组连接液加在电穿孔转化仪的样品池中,两极施加高压电场。
在强大电场的作用下,细菌细胞壁和细胞膜产生缝隙,质粒或DNA重组分子便可进入细胞内
电穿孔转化法操作简单,而且几乎对所有含细胞壁结构的受体细胞均有效,但转化效率差别很大
同样的原理,电穿孔法也可用于质粒消除实验
转化率的定义
转化率是衡量转化效率的重要指标,其定义为:
每微克载体DNA在最佳转化条件下进入受体细胞的分子数。
由于在一般的转化实验规模下,每个受体细胞最多只能接受一个载体分子,因此转化率的定义也可以表征为:
每微克载体DNA转化后,受体细胞接纳DNA的个数,即克隆数(在筛选时,未接纳载体或重组子的受体细胞不长)
扩增操作的目的
增殖转化细胞,使得有足够数量的转化细胞用于筛选程序
扩增和表达载体分子上的标记基因,便于筛选
表达外源基因,便于筛选和鉴定
转化子的筛选和鉴定(