专题07 古代诗词鉴赏与名言名篇 押题专练高考语文二轮复习精品资料.docx

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专题07古代诗词鉴赏与名言名篇押题专练高考语文二轮复习精品资料

1．阅读下面这首诗，完成后面的题。

遣悲怀①

[唐]元稹

谢公最小偏怜女，自嫁黔娄百事乖。

顾我无衣搜荩箧，泥他沽酒拔金钗。

野蔬充膳甘长藿，落叶添薪仰古槐。

今日俸钱过十万，与君营奠复营斋。

【注】①元稹的原配夫人韦氏病逝后，元稹写了不少悼亡诗，此为其中一首。

颔联和颈联刻画了一个怎样的妻子形象？

请结合诗句分析。

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【答案】诗人笔下的妻子是一位能关心体贴丈夫、安于贫苦的贤淑的女性形象。

颔联借写妻子为自己翻箱寻衣、卖钗沽酒，表现妻子对自己的关心体贴；颈联借写妻子甘于以野菜充饥、以槐树落叶为柴，表现其安于贫苦的美好品德。

2．阅读下面这首唐诗，完成后面的题。

梅　雨①

[唐]柳宗元

梅实迎时雨，苍茫值晚春。

愁深楚猿夜，梦断越鸡晨。

②

海雾连南极，江云暗北津③。

素衣④今尽化，非为帝京尘。

【注】①梅雨：

江南一带在杨梅成熟时，常阴雨连绵，这段时间，就称作梅雨季节。

②楚、越：

指江南的永州，作者当时被贬谪于此。

③北津：

北去回乡的渡口。

④素衣：

本句是陆机诗“京洛多风尘，素衣化为缁”的化用。

本诗的颔联塑造了一个怎样的诗人形象？

请结合诗句分析。

________________________________________________________________________

【答案】塑造了一个被贬谪于江南、深夜难眠、满腹忧愁的诗人形象。

诗人被贬于永州，内心压抑，字面上说猿啼鸡鸣扰人清梦，实质上是因为自己内心烦忧。

本题考查鉴赏古代诗歌的人物形象。

首先要结合诗歌的颔联及注释“作者当时被贬谪于此”，用高度概括的语言来概括诗歌塑造了什么样的形象。

然后结合颔联诗句中相关的语句具体分析。

3．阅读下面这首唐诗，完成后面的题。

乌夜啼

[唐]李白

黄云城边乌欲栖，归飞哑哑枝上啼。

机中织锦秦川女①，碧纱如烟隔窗语。

停梭怅然忆远人，独宿孤房泪如雨。

【注】①秦川女：

唐代李善注引《纤锦回文诗序》曰：

“窦韬秦州，被徙沙漠，其妻苏氏。

秦州临去，别苏，誓不更娶。

至沙漠，便娶妇。

苏氏织锦，端中作此回文诗赠之。

”

这首诗描绘了怎样的景象？

请结合诗句简析。

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【答案】本诗描绘出傍晚时分乌鸦栖枝，织锦秦川女在空房中思念丈夫，自伤孤寂的情景。

夕阳暮云，乌鸦盘旋喧嚣，将栖未栖；织锦女子深深思念远方的丈夫，悲愁郁结，停织落泪。

要描绘出诗中展现的景象，首先要抓住描述意象的关键词语。

起首两句描绘出一幅秋林晚鸦

4．阅读下面这首唐诗，完成后面的题。

途中见杏花

[唐]吴融

一枝红杏出墙头，墙外行人正独愁。

长得看来犹有恨，可堪逢处更难留！

林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。

更忆帝乡千万树，澹烟笼日暗神州。

诗的颈联描绘了一幅怎样的画面？

请简要赏析其作用。

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【答案】颈联描绘了诗人在路途中看到的一幅凄凉的画面。

树木的枝梢空疏，傍晚只有归巢的黄莺到来，空气中的花香仍夹带着料峭的寒意，连喜欢花的蝴蝶也不见飞来。

衬托了独自开放的杏花的孤寂之感。

5．阅读下面这首诗，完成后面的题。

水调歌

无名氏

平沙落日大荒西，陇上明星高复低。

孤山几处看烽火，壮士连营候鼓鼙①。

【注】①鼙（pí）：

古代军中的一种小鼓。

（1）下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（　　）（　　）

A．“平沙落日大荒西”一句，写出地面的辽阔荒远，描绘出落日在遥远的地平线上缓缓西沉的景象。

B．“陇上明星高复低”一句承上写夜景。

日落而星出，一切景物都销声匿迹，只见陇山之上明星闪烁，则夜静可知。

C．“孤山几处看烽火”，是说原野上连营驻守的军士，突然看到几处孤山上燃起的报警的烽火。

D．“壮士连营候鼓鼙”写敌情传来后军营的反应。

警报传来，连营军士都消极应战，只是等待命令而不主动出击。

E．诗歌一、二句主要按照空间顺序写景，由地面的辽阔荒远到陇山之上明星闪烁，由近及远，由地面到天空。

【答案】DE

D.“连营军士都消极应战，只是等待命令而不主动出击”错，“候”字表现出连营军士临危不乱，一切准备工作都在极短的时间内从容就绪，只等军令下达，鼙鼓擂响，即出战迎敌。

E.“主要按照空间顺序写景”错，应该是主要按照时间顺序写景，从日落写到星出星移。

（2）诗歌一、二句营造了怎样的意境？

有何作用？

________________________________________________________________________

【答案】诗歌一、二句营造出一种阔大、悠缓、静谧的意境。

这两句的铺叙及环境气氛的渲染，突出了第三句军情的紧急，更易于从悠缓宁静中见突然、危迫与紧张。

故这两句乃是欲张先弛，以收取以平显兀、以缓显迫、以静显动的艺术效果，而成为第三句的绝好衬垫。

6．阅读下面这首唐诗，完成后面的题。

赠内人①

张　祜

禁门②宫树月痕过，媚眼唯看宿鹭窠③。

斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰④救飞蛾。

【注】①内人：

大内（皇宫）中人，指宫女。

她们一入深宫内院，就与外界隔绝，被剥夺了自由和人生幸福。

②禁门：

宫门。

③窠：

巢穴。

④红焰：

指灯芯。

（1）下列对这首唐诗的赏析，不正确的两项是（　　）（　　）

A．这是一首宫怨诗，但诗人匠心独运，不落俗套，既不正面描写宫女们的凄凉寂寞的生活，也不直接道出她们的愁肠万转的怨情。

B．诗的首句“禁门宫树”，点明地点，但门曰“禁门”，树曰“宫树”，就烘托出了富丽堂皇、轩昂宏阔的气象。

C．“媚眼”两字，说明望景之人是一位美貌的少女，《诗经·卫风·硕人》就曾以“美目盼兮”四个字传神地点出了庄姜之美。

D．诗的后两句笔锋一转，把镜头从户外转向户内，从宫院的树梢头移到室内的灯光下，描写了一个宫女斜拔玉钗与飞蛾嬉戏的情景，表现了宫女的喜悦之情。

E．诗的最后一句中的“剔”字是细节描写，是说明“斜拔玉钗”的意向所在，生动地显示了这位少女拯救飞蛾的心愿。

【答案】BD

B.“富丽堂皇、轩昂宏阔的气象”不正确，应为“宫禁森严、重门深锁的环境气氛”。

D.“与飞蛾嬉戏的情景，表现了宫女的喜悦之情”错，应为“拔玉钗救飞蛾”的情景，表现了宫女对飞蛾的同情和自我哀怜之情。

（2）诗歌塑造了一个怎样的宫女形象？

请结合诗句简要分析。

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【答案】一位凄凉孤寂、青春虚度又善良美貌的宫女。

“媚眼”表现少女的美貌，身在禁宫，与世隔绝。

“唯看”体现出女子的孤寂、凄凉，只有枝头的一窝栖止的飞鸟才可以陪伴她。

“斜拔”“剔开”“救”一系列的动作体现出少女的善良，不忍心飞蛾扑火死去。

诗的第二句写“内人”仰首凝望鹭窠的动作，飞鸟尚可自由飞出宫禁，也有温暖巢穴，自己何时

7．阅读下面这首宋诗，完成后面的题。

发宜兴

曾　幾①

老境垂垂六十年，又将家上铁头船。

客留阳羡②只三月，归去玉溪无一钱。

观水观山都废食，听风听雨不妨眠。

从今布袜青鞋梦，不到张公即善权③。

【注】①曾幾：

南宋爱国诗人，曾因触忤秦桧去职。

在作此诗的头一年十二月，岳飞被秦桧谋害，抗金形势急转直下。

②阳羡：

宜兴。

③张公、善权：

分别指张公洞、善卷洞，都是宜兴境内的游览胜迹。

（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（　　）（　　）

A．首联自叙年将六十而又有挈家远行之举，紧扣“发宜兴”，一个“又”字表达作者心境凄凉。

B．第二联结构上承上启下，承上说自己客居宜兴时日之短，启下说自己虽归故山却囊空如洗，反映作者事业无成。

C．第三联表现手法独特，既有对偶，也有叠词，还采用想象联想，充分地彰显其内心的感受。

D．第四联运用借代手法，以“张公”“善权”代宜兴景致，表达了对宜兴山水的留恋，这是实写。

E．本诗标题为“发宜兴”，首、尾两联照应、回抱题目，“述怀”并非主体，“纪行”才是中心。

【答案】BE

B.“事业无成”无据，应为“为官清廉”。

E.“述怀”才是中心。

（2）诗的前两联描写了一个怎样的诗人形象？

请简要分析。

________________________________________________________________________

【答案】描写了一个年届迟暮、漂泊不定、生活清贫的诗人形象。

“老境垂垂六十年”，交代诗人已经进入垂暮之年；“客留”点明漂泊的身世；由“无一钱”可以看出诗人囊空如洗，为官清正廉洁。

8．阅读下面这首唐诗，完成后面的题。

菊

李商隐

暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。

陶令篱边色，罗含宅里香①。

几时禁重露，实是怯残阳。

愿泛金鹦鹉②，升君白玉堂。

【注】①《晋书·罗含传》：

“及致仕还家，阶庭忽兰菊丛生，以为德行之感焉。

”②金鹦鹉：

金制的状如鹦鹉螺的酒杯。

（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（　　）（　　）

A．首联“暗”“淡”二字的重叠使用，生动逼真地刻画出菊那淡雅的风姿；“融融”运用通感，“冶冶”状其明艳柔美之态。

B．第二联用典写菊花之美，写色说成同陶渊明东篱下的菊花一样，写香说成与罗含宅中的菊花一样，这赋予了菊花高贵的品格。

C．第三联对比鲜明，一“禁”一“怯”，写菊花不怕被露水沾湿，可是害怕夕阳的来临，赋予了菊花软弱的性格。

D．第四联阐述菊花希望自己被制成美酒，装在金鹦鹉螺状的酒杯中，来到富贵人家丰盛的酒席上，表明诗人想通过捷径摆脱地位卑下的现状。

E．这首诗引典自然，锐意中有伤时，哀婉里有进取，突出的特点是状物新奇，物我交融，毫无晦涩之感。

【答案】CD

C.“软弱”分析错误，这两句表面写菊，实则别有寄托。

李商隐仕途坎坷，屡受挫折，但这并没有使他丧失信心，他最担心的是时间流逝，事业无成，虚度年华，有一种美人迟暮之感。

D.“表明诗人想通过捷径摆脱地位卑下的现状”属于任意拔高，实际是暗含诗人期望入朝做官的心绪。

（2）诗的前四句描写了菊花怎样的特点？

请结合诗句简要分析。

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【答案】①色美：

花心淡紫、花瓣嫩黄，色彩鲜明而和谐。

②味香：

有罗含宅中菊的香味。

③品高：

将菊花的色、香与陶渊明、罗含等有德行的人联系起来，赋予菊花高贵的品格。

（意思对即可）

9．阅读下面这首诗，完成后面的题。

淮上喜会梁川故人

韦应物

江汉曾为客，相逢每醉还。

浮云一别后，流水十年间。

欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。

何因不归去？

淮上有秋山。

颔联中“浮云”“流水”两词用得极为贴切，请作简要赏析。

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【答案】浮云、流水两词都用了比喻的手法，描写出别后像浮云一样漂泊不定，十年的时光像流水一样一去不返，表达了诗人对别后多年漂泊、岁月流逝、年华易老的人生感喟（感慨）。

颔联统包了分别十年繁复的世事人情，直接抒发十年阔别的伤感。

别后人世沧桑，千种风情，不知从何说起，诗人只在“一别”“十年”之前冠以“浮云”“流水”，便表现出来了。

意境空灵，真是“疏可走马”。

“浮云”“流水”暗用汉代苏武李陵河梁送别诗意。

10．阅读下面这首诗，完成后面的题。

黄氏延绿轩

[明]高启

葱葱溪树暗，靡靡江芜①湿。

雨过晓开帘，一时放春入。

【注】①芜：

丛生的草。

“葱葱”“靡靡”两个叠音词有什么作用？

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【答案】①写出春雨后水边草木之貌；富有韵律感，增强表达效果。

②表现了春光浓重，扑面而来，以及作者的欣喜之情。

11．阅读下面这首宋词，完成后面的题。

木兰花

宋　祁

东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。

为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

王国维《人间词话》中对“红杏枝头春意闹”的“闹”字有这样一个评价，“著一‘闹’字，而境界全出”，你认为这个“闹”字用得好不好？

为什么？

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【答案】用得好。

“闹”有“热闹、喧闹”的意思，“闹”字用拟人和通感的手法，具体、生动、形象、传神地刻画了杏花怒放的春天景色。

花开本来没有声音，这里用拟人的手法使其具有了声音，展现出春意盎然、杏花闹春的景象，使人在视觉里获得了听觉的感受，突出了春天美丽而有生气的特征，表现了作者对春天的无比喜爱之情。

题干的要求是：

“你认为这个‘闹’字用得好不好？

为什么？

”要求回答两问，第一问回答用得好不好，第二问回答理由。

回答理由时需要回答出所有要点。

12．阅读下面这首唐诗，完成后面的题。

秋浦途中①

杜　牧

萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。

为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？

【注】①秋浦：

唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。

②杜陵：

在长安西南，诗人家乡樊川所在地。

（1）下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（　　）（　　）

A．一、二两句描写水陆风光，景中蕴情，再现诗人风尘仆仆的身影和暗淡凄迷的心态。

B．三、四两句直接抒发旅途的孤寂愁闷、对故乡和亲人的怀念，悲情感慨，凄婉动人。

C．“为问寒沙新到雁”一句运用比喻的修辞手法，借归雁来喻思归之人，表达出有家归不得的流离之苦。

D．“来时还下杜陵无”一句，轻声一问，把作者对故乡、亲人的怀念，羁旅的愁思，婉转深致地表现出来。

E．这首诗透过景物的描写，蕴藉而含蓄地抒写怀抱，富有情韵，给人以深至的回味。

【答案】BC

B.“直接抒发”错，应该是“间接抒发”。

C.“比喻”错，应该是“拟人”。

（2）请结合全诗，简要赏析前两句诗中的“萧萧”和“淅淅”两个拟声词。

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【答案】“萧萧”描落叶纷飞之状，暗含秋风无情、寒意萧疏；“淅淅”状秋风飒飒之态，泛起波光，掀动

13．阅读下面这首唐诗，完成后面的题。

金陵城西楼月下吟

[唐]李白

金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。

白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。

月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。

解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖①。

【注】①谢玄晖：

名谢朓，南齐著名诗人。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是（　　）（　　）

A．“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”两句中“金陵”点明了地点，“凉风发”暗示了季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交代了登楼的目的。

B．“古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今，由人及己的意思；“眼中”在结构上有过渡作用，暗示后面将要写的内容。

C．“解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”，意思是谢朓的诗我能理解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？

D．诗人笔触所及，广阔且悠远，看似信笔挥洒，未加经营，而读者细细品味，则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络清晰。

E．这首诗，诗人时而写自己行迹或直抒胸臆，时而描绘客观景物或赞美古人，给人一种明快、浪漫、清新的感觉。

这就格外突出了诗中的抒情主线，使全诗浑然一体，愈见精美。

【答案】BE

B.“相接”应为精神相通，心心相印的意思。

E.诗歌体现出的是苍茫、悲凉、沉郁的基调，突出诗人的寂寞和忧愁。

（2）古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗颔联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？

为什么？

请简要赏析。

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【答案】诗眼分别是“摇”“滴”。

凉风吹来，江水摇动，影子跟着摇动，让人感到城也摇动起来；秋月皎洁，露珠坠落，仿佛是从月亮上滴落下来似的。

此二字化静为动，赋予画面动感，使静止的画面生动起来，情态逼真；又使本属平常的水、城、露、月等景物，呈现出不同寻常的情态，异趣横生。

在古诗词中充当“诗眼”的，有相当一部分是动词。

由于动词的作用，使某些诗句成为名句，这

14．阅读下面这首诗，完成后面的题。

阙　题①

[唐]刘眘虚②

道由白云尽，春与青溪长。

时有落花至，远随流水香。

闲门向山路，深柳读书堂。

幽映每白日，清辉照衣裳。

【注】①阙题：

即缺题，原题缺失，后人在编诗时以“阙题”为名。

②刘眘（shèn）虚：

唐代诗人。

性高逸，不慕荣利，交游多山僧道侣。

曾拟在庐山卜宅隐居，未成。

早年逝世。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，最恰当的两项是（　　）（　　）

A．“道由白云尽”，云路并写，表现了道路之高远，环境之清幽。

B．“闲门向山路”，叙中含情，写出了作者远离尘世的孤寂生活。

C．“深柳读书堂”，融情于景，流露了作者一心向学的沉静安详。

D．“清辉照衣裳”，直抒胸臆，传达出作者真实自然的心理感受。

E．三、四两句写落花随着流水远远而来，又随着流水远远而去，流露出淡淡的忧伤。

【答案】AC

B.“孤寂”错，应为“宁静”。

D.“直抒胸臆”的理解与分析失当。

E.“淡淡的忧伤”错。

（2）这首诗中的写水之句堪称妙笔，其中“时有落花至，远随流水香”最为突出。

请结合全诗对此二句作简要赏析。

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【答案】“时有落花至，远随流水香”，写春花翩然入水，多情之水载着花的芬芳静静流淌到很远的地方。

15．阅读下面这首词，完成后面的题。

浣溪沙

欧阳修

堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天①。

绿杨楼外出秋千。

白发戴花君莫笑，六幺②催拍盏频传。

人生何处似尊③前！

【注】①四垂天：

天幕从四面下垂。

②六幺：

又名绿腰，唐时琵琶曲名。

③尊：

同“樽”，古代盛酒的器具。

（1）下列对本词的理解和分析，不正确的两项是（　　）（　　）

A．“堤上游人逐画船”，写所见之人。

“逐”字生动地道出了游人如织、熙熙攘攘、喧嚣热闹的情形。

B．“拍堤春水四垂天”，写所见之景。

“拍”字形象地描绘出春水不断拍打着堤岸的情形，用天幕的“静”反衬春水的“动”，表现了春水的生命力。

C．“白发戴花君莫笑”中“白发”泛指老人。

老人头插鲜花，自己不感到可笑，也不怕别人见怪，描绘出一幅老少同乐的热闹的春游图景。

D．“六幺催拍盏频传”一句，形象地写出画船上急管繁弦、乐声四起、频频举杯、觥筹交错的场面。

E．“人生何处似尊前”一句表达了词人希望借醉人的春光和春酒来排解内心的郁闷和不平。

写得凄怆沉郁，耐人品味。

【答案】BC

B.“用天幕的‘静’反衬春水的‘动’”错，应该是“春水的‘动’与天幕的‘静’相互映衬”。

C.“‘白发’泛指老人”错，应该是词人自指；“描绘出一幅老少同乐的热闹的春游图景”错，应该是表现词人狂放不羁、乐而忘形的狂态。

（2）有人认为“绿杨楼外出秋千”一句中“出”字用语不当，应该用“荡”字才符合实际情形。

请结合诗句谈谈你的理解。

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【答案】“出”字用得好。

“出”字既符合秋千在围墙之上时隐时现的情状，又给人丰富的想象空间，暗中

16．阅读下面这首唐诗，完成后面的题。

闲居遣怀十首（其一）

姚　合①

身外无徭役，开门百事闲。

倚松听唳鹤，策杖望秋山。

萍任连池绿，苔从匝地斑。

料无车马客，何必扫柴关。

【注】①姚合：

唐玄宗时宰相姚崇的曾侄孙。

历官武功主簿、富平尉、万年尉。

宝应中，除监察御史，迁户部员外郎。

出为金州刺史，改杭州刺史。

后拜刑部郎中，迁户部郎中、谏议大夫、给事中。

这首诗表达了作者怎样的思想感情？

请结合内容分析。

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【答案】①这首诗表达了作者对黑暗现实的不满，对官场生活的厌恶，以及对隐逸生活的向往之情。

②首联写没有徭役的烦扰，实则突出表达作者对统治者盘剥百姓的厌恶之情。

③尾联“料无车马客”写没有人事官场往来，其实是对官场生活的憎恶，同时也表达了作者对隐居生活的喜爱之情。

本题考查鉴赏诗歌的思想感情。

对作者思想情感的鉴赏要联系整首诗歌，特别要注意这首诗首联和尾联所提供的信息。

17．阅读下面这首唐诗，完成后面的题。

宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京①

杜　牧

日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。

九华山②路云遮寺，清弋江③村柳拂桥。

君意如鸿高的的④，我心悬旆⑤正摇摇。

同来不得同归去，故国逢春一寂寥！

【注】①此诗作于开成四年（839年），在宣州任判官的裴坦中进士不久，要前往舒州（治所在今安徽潜山）。

②九华山：

是从宣州至舒州的必经之处。

③清弋江：

河流名称，在宣州西。

④的的：

鲜明的样子。

⑤旆：

古时旌旗末端形状像燕尾的飘带，泛指旌旗。

这首诗表现了诗人什么样的感情？

请结合颈联、尾联简要分析。

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【答案】有对朋友的祝福，更多的是离别之时怅然若失的孤独之感，前途迷茫的无着之感。

裴坦刚中

18．阅读下面这首宋诗，完成后面的题。

野泊对月有感①

周　莘

可怜江月乱中明，应识逋逃②病客情。

斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。

酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。

欲问行朝③近消息，眼中群盗尚纵横。

【注】①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。

②逋逃：

此处意为逃避战乱。

③行朝：

指朝廷迁移不定。

诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感？

请结合诗句具体分析。

________________________________________________________________________

【答案】①漂泊思归之情。

“酒添客泪”写出了诗人身在客中，不由伤感落泪，想要借酒浇愁，依旧愁心难抑，“归心”则透露了诗人的思归之情。

②忧国伤时之情。

“欲问行朝近消息”一句表现了诗人对朝廷的关切，“眼中群盗尚纵横”一句则勾勒了遍地兵荒马乱的景象。

（意思对即可）

本题考查赏析诗人的思想感情。

思考时，应结合着诗歌注释，根据对最后两联的描述，再抓

19．阅读下面这首宋诗，完成后面的题。

和子由①渑池怀旧

苏　轼

人生到处知何似？

应似飞鸿踏雪泥。

泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西？

老僧②已死成新塔，坏壁③无由见旧题。

往日崎岖还记否？

路长人困蹇驴嘶。

【注】①子由：

苏轼弟苏辙字子由。

②老僧：

当地僧人，名奉闲。

③坏壁：

残破的墙壁。

颈联和子由所怀的“旧”，“旧”具体指什么？

尾联表达了诗人什么样的思想感情？

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