幼儿园新任教师培训手册.docx
《幼儿园新任教师培训手册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园新任教师培训手册.docx（47页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
幼儿园新任教师培训手册
新任教师入职规范化培训手册
（幼儿园）
姓名：
王峤月
聘任学校：
蓝桥镇中心幼儿园
基地学校：
东木头市幼儿园
指导教师：
陈侃
培训时间：
2017.3.20
新任教师入职规范化培训内容与记录要求
培训内容
记录表单
师德修养
熟悉新任教师规范化培训内容与要求，制订个人培训规划，写1份个人参培计划书。
表一
读1本教师职业生涯或师德修养方面的书，结合《幼儿园教师专业标准》中“专业理念与师德”方面内容，写1份心得。
表二
完成不少于4篇见习期教师职业生涯体验随笔，包括对基地园的规章制度、校园文化、备课方式、课堂教学、教研风气、师生关系、学生辅导、教师礼仪、学生群体、幼儿园特色等方面的一事一议一得。
表三（1~10）
写1份包括对教师职业感悟在内的培训总结。
表四
保教实践
在导师指导下，精读《3-6岁儿童学习与发展指南》，在教研组内作1次相关的课程解读报告。
表五
《幼儿园教师参考用书》解读（在教研组内作1次有关“生活、运动、区域游戏、学习”内容的解读报告）。
表六
主题活动设计与教案编写（根据所带班组幼儿的生活、活动经验，完成1项主题活动设计与教案编写，在教研组说课）。
表七~表八
学科基本技能（舞蹈、琴法、美术、歌唱、讲故事、环境创设等）操练；幼儿园安全教育培训。
表九~表十一
观摩小、中、大班共4次半日活动，写出观摩活动报告。
在此基础上，由基地园、聘任园、指导教师等有关人员分别把关，通过1次正式试教。
表十二
有目的、有针对性地观摩，对某一类活动中一个幼儿作连续观察，并对幼儿的发展现状作初步个案分析；点评1次其他教师的保教活动（生活、运动、区域游戏、学习）。
表十三~表十四
记录来园接待、生活、保教活动、游戏、户外运动、离园活动的实例，写出各环节活动的分析、评价和调整建议方案。
表十五
编写周、日计划，并说出理由；同时做好保教工作质量分析。
表十六~表十七
班级工作
对培养幼儿良好的生活常规习惯作1次调研分析。
表十八
对学生家访不少于1次。
表十九
策划并组织1次家园共育主题活动。
表二十
专业发展
精读1本导师推荐的专业书，写出读书笔记；并能自学相关专业书籍，掌握不同年龄幼儿发展、保育教育知识及通识性知识。
表二十一~表二十三
在导师指导下策划并主持1次幼儿活动设计的讨论。
表二十四~二十五
深度学习领会教育部下发的《幼儿园教师专业标准》，并结合自身情况，在导师指导下，制定1份三年的个人专业发展计划。
表二十放
其他
硬笔书法（见习初）
表二十七
硬笔书法（见习后）
表二十八
基地校评价
表二十九
一、师德修养
个人培训规划与参培计划（表一）
导师评议：
（可附页）
签名：
日期：
教师职业生涯或师德修养方面读书心得（表二）
书名：
体会：
导师评语：
签名：
日期：
（可附页）
见习期职业生涯感悟随笔（表三—1）
导师评语：
签名：
日期：
（可附页）
见习期职业生涯感悟随笔（表三—2）
导师评语：
签名：
日期：
（可附页）
见习期职业生涯感悟随笔（表三—3）
导师评语：
签名：
日期：
（可附页）
见习期职业生涯感悟随笔（表三—4）
导师评语：
签名：
日期：
（可附页）
见习期职业生涯感悟随笔（表三—5）
导师评语：
签名：
日期：
（可附页）
见习期职业生涯感悟随笔（表三—6）
导师评语：
签名：
日期：
（可附页）
见习期职业生涯感悟随笔（表三—7）
导师评语：
签名：
日期：
（可附页）
见习期职业生涯感悟随笔（表三—8）
导师评语：
签名：
日期：
（可附页）
见习期职业生涯感悟随笔（表三—9）
导师评语：
签名：
日期：
（可附页）
见习期职业生涯感悟随笔（表三—10）
导师评语：
签名：
日期：
（可附页）
培训总结（表四）
（不少于2000字）
实习教师
年月日
导师评议：
签名：
日期：
二、教学实践
发言提纲（表五）
通读《3-6岁儿童学习与发展指南》，在教研组内作一次课程解读专题发言。
其他教师评议：
日期：
导师评议：
签名：
日期：
发言提纲
阅读《幼儿园教师参考用书》，在教研组内作一次有关“生活、运动、游戏、学习”内容的专题发言。
其他教师评议：
日期：
导师评议：
签名：
日期：
主题活动设计（表六）
年龄段
主题名称
新教参页码
第页至第页
1.主题内容与要求：
2．主题核心经验：
3.本班幼儿经验分析：
4.主题开展线索：
5.预设集体活动：
6.预设个别化学习：
7.家园共育：
8.资源设计：
分析者
年月日
导师评议：
签名：
日期：
教案（表七）
在导师指导下编写一个幼儿集体活动教案，并在备课组或教研组活动中说课。
导师评议：
（可附页）
签名：
日期
说课提纲（表八）
导师评议：
签名：
日期：
观课报告（表九—1）
1
日期
班级
活动名称
执教者
活动记录
观课感受与体会：
观课报告（表九—2）
2
日期
班级
活动名称
执教者
活动记录
观课感受与体会：
观课报告（表九—3）
3
日期
班级
活动名称
执教者
活动记录
观课感受与体会：
观课报告（表九—4）
4
日期
班级
活动名称
执教者
活动记录
观课感受与体会：
观课报告（表九—5）
5
日期
班级
活动名称
执教者
活动记录
观课感受与体会：
观课报告（表九—6）
6
日期
班级
活动名称
执教者
活动记录
观课感受与体会：
观课报告（表九—7）
7
日期
班级
活动名称
执教者
活动记录
观课感受与体会：
观课报告（表九—8）
8
日期
班级
活动名称
执教者
活动记录
观课感受与体会：
观课报告（表九—9）
9
日期
班级
活动名称
执教者
活动记录
观课感受与体会：
观课报告（表九—10）
10
日期
班级
活动名称
执教者
活动记录
观课感受与体会：
学期听课情况记载表（表十）
年月至年月，本人任教年级学科
次
日期
学科
年级班级
教学内容
执教教师
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
导师评议：
签名：
日期：
学期听课情况记载表
年月至年月，本人任教年级学科
次
日期
学科
年级班级
教学内容
执教教师
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
导师评议：
签名：
日期：
教具和多媒体课件的使用、制作记载（表十一）
年月日
年级、班级
教具或课件的名称
效果说明
是否
本人制作
教具和多媒体课件的使用、制作记载
年月日
年级、班级
教具或课件的名称
效果说明
是否
本人制作
活动设计与教案
（一）（表十二）
幼儿园
班级
执教时间
年月日午
活动名称
执教教师
活
动
目
标
设
计
要
点
教
学
过
程
的
组
织
与
实
施
自
我
评
价
导
师
评
价
（后附详案）
指导教师（签名）
教案内容
（一）
活动设计与教案
（二）
幼儿园
班级
执教时间
年月日午
活动名称
执教教师
活
动
目
标
设
计
要
点
教
学
过
程
的
组
织
与
实
施
自
我
评
价
导
师
评
价
（后附详案）
指导教师（签名）
教案内容
（二）
活动设计与教案（三）
幼儿园
班级
执教时间
年月日午
活动名称
执教教师
活
动
目
标
设
计
要
点
教
学
过
程
的
组
织
与
实
施
自
我
评
价
导
师
评
价
（后附详案）
指导教师（签名）
教案内容（三）
幼儿的个案分析与研究（表十三）
姓名
年龄
性别
班级
兴趣爱好
幼
儿
基
本
情
况
个
案
分
析
主
题
个
案
分
析
跟
踪
研
究
导师评议：
签名：
日期：
教师
年月日
听课记录与评议
（一）（表十四）
执教者
幼儿园
班级
日期
版块
活动名称
教学过程：
点评
导师评议：
签名：
日期：
听课记录与评议
（二）
执教者
幼儿园
班级
日期
版块
活动名称
教学过程：
点评
导师评议：
签名：
日期：
听课记录与评议（三）
执教者
幼儿园
班级
日期
版块
活动名称
教学过程：
点评
导师评议：
签名：
日期：
活动案例
（一）（表十五）
执教者
幼儿园
班级
日期
版块
活动内容（名称）
活动案例：
反思
导师评议：
签名：
日期：
活动案例
（二）
执教者
幼儿园
班级
日期
版块
活动内容（名称）
活动案例：
反思
导师评议：
签名：
日期：
活动案例（三）
执教者
幼儿园
班级
日期
版块
活动内容（名称）
活动案例：
反思
导师评议：
签名：
日期：
编写周日计划
（一）（表十六）
（另附）
编写周日计划
（二）
（另附）
编写周日计划（三）
（另附）
保教工作质量分析（表十七）
幼儿园
班级
质量分析：
（建议第一学期末完成）
生活：
运动：
学习：
区域游戏：
后续思考
导师评议：
签名：
日期：
三、班级工作
幼儿生活养成行为调研（表十八）
幼儿园
调研班级（对象）
日期
调研主题
调研内容
调研概况：
经验与不足（主要分析发现的问题）：
对策与建议：
思考与讨论
导师评议：
签名：
日期：
家访（表十九）
幼儿姓名
年龄
性别
班级
兴趣爱好
家长
父
年龄
工作单位
职务
电话
母
家庭住址
电话
邮编
家
访
目
的
家
访
后
回
忆
实
况
记
载
情
况
分
析
后
续
教
育
记
载
家
长
评
价
导师评议：
签名：
日期：
家园共育主题活动（表二十）
幼儿园
班级（活动对象）
日期
主题
设计要点
主题活动设计：
情况分析：
活动目标：
活动准备：
活动过程：
家长评价
自我评价
导师评议：
签名：
日期：
四、专业发展
导师推荐的专业书读书笔记（表二十一）
导师推荐书名：
读书笔记：
导师评议：
签名：
日期：
见习教师自学读书记载（表二十二）
书名
时间
交流方式
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
导师评议：
签名：
日期：
学习交流（摘记）（表二十三）
导师评议：
签名：
日期：
参与教研组活动记录（表二十四）
日期
活动内容
体会
导师评议：
签名：
日期：
主持备课组活动记录（表二十五）
备课组活动名称：
出席成员：
过程设计与实施：
个人反思：
导师评议：
今后三年个人专业发展计划（表二十六）
导师评议：
签名：
日期：
五、其它
硬笔书法（培训初）（表二十七）
硬笔书法（培训后）（表二十八）
基地园对新任教师评价（表二十九）
指导教师评语
指导教师对聘任园后续培训工作提出的具体建议（针对新任教师实际情况）
指导教师：
（签字）
日期：
学校评语
基地园对聘任园后续培训工作提出的具体建议（针对新任教师实际情况）
指导教师：
（签字）
日期：
升级会员 