小班水果主题活动.docx
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小班水果主题活动
小班水果主题活动
孩子都会对鲜艳的水果特别感兴趣。
以下是为您整理小班水果主题活动，供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击查看。
小班水果主题活动1
小班语言活动?
水果宝宝去旅行?
是我来到转龙镇幼儿园第一次公开教学活动，虽然以前也参加过此类型的教研活动，但是还是有那么一点小紧张，在紧张的情绪中准备了此次活动。
我设计这节课是希望通过儿歌欣赏，图片展示，游戏活动等活动来培养幼儿对儿歌的兴趣，开展孩子的表达能力和创编能力，体验儿歌和游戏带来的快乐。
为了这一节课我也做了一些准备工作：
设计流程，编写教案，下载音效，选配乐，制作课件等，本以为是胸有成竹的，但上完了课心情并未感到轻松，在反复回忆活动过程及听取同事们的听课意见后，我对我的这节课作如下反思：
一.活动准备不够充分。
教授者对课堂状况应该有个预设，对幼儿的认知面应该有个预测。
如我在问到“什么是旅行?
〞的时候，小朋友们都答不上来，最后在问几个孩子未果的情况下，我就自己作出了答复，这样明显地削弱了课堂的气氛，也影响了课堂教学的流畅性。
也就是说我在备课的过程中既没有预设也没有预测，只是重点备了教材而无视了还要“备孩子〞!
“备孩子〞就是对你教授对象年龄层次，认知层次应该有个很准确地了解，这样才能做到你抛下一个“包袱〞他就能接得住，继而一个接一个环环相扣紧密联系，才能到达理想的课堂效果。
而平时我们在和孩子交流关于旅行的话题时总是说“去哪儿玩的呀?
〞等等，没有有意识地引导幼儿去接触一些书面语，导致了认知面的狭窄。
这是我要在以后的日常活动中要注意加强的。
还有我的课件中西瓜爷爷没有在火车头上，以至于活动中幼儿发现后一直在强调谁来开火车，还差一个，这些都是以后我在设计时应该想到的，应该准备更充分些、考虑更周全些。
二.环节需要多推敲，语言需要多锤炼。
有人说教无定式，确实，教学没有一个放之四海皆准的方法，教学就是一种驾驭的艺术，谁有较强的驾驭能力，那么他的课堂就一定有非凡的气场!
但这种驾驭是基于一个很科学的环节设定而说的。
比方说我这堂课的游戏活动就没有设计好，事前我想过用头饰带幼儿游戏，可是我考虑到我班幼儿平时我们就会以角色扮演来游戏，所以在活动中我也没用头饰，效果并不是很理想，我还是应该准备一些头饰，那么孩子会更感兴趣，效果就更不一样了。
一个拥有超强驾驭能力的人他的语言能力也是超强的，每句话都不累赘，每个问题都击中要害。
而活动中我发现我的语言有些啰嗦，太多的“嗯，呀〞等象声词。
有些地方过度不自然，比方在导入西瓜爷爷的卡片时就很模糊地带过了，如果换成这样：
出示了火车图片后就问“火车是空着的，要想让他动起来必须有人来开呀，那他是谁呢?
〞，然后亮出西瓜的图片，贴近火车的驾驶室，再问“西瓜爷爷开火车去干什么呢?
〞，然后就顺理成章地导入第一句儿歌“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行!
〞。
这样一来干净利落，毫无赘述，环环相扣，紧密流畅。
教育就是不断地反思，在反思中不断地进步!
我想，在以后的教学中我会注意到这些存在的缺乏，做到充分备课，注重环节的科学紧凑性，平时的教学中还要加强语言方面的锤炼，争取做个有超强课堂驾驭能力的教师。
小班水果主题活动2
水果是幼儿熟悉、喜欢的，同时水果也蕴含着丰富的教育资源。
结合“秋天〞这一季节的特征，根据小班幼儿的年龄特点和生活经验，我们开展了“好吃的水果〞的主题活动。
在为期一周的主题中，我们的活动安排得丰富多彩、有声有色，令人回味无穷。
在活动开展之前，我充分利用家长资源，请家长带孩子参观水果店，收集水果图片、实物，丰富有关水果的经验。
在家长的共同参与下，在惹人喜爱的水果娃娃吸引下，孩子们对水果产生了浓厚的兴趣，逐渐走进了水果的世界。
而我们的主体墙、自然角也是由于得到家长的帮助，内容十分丰富，有常见的水果，也有很多是孩子没有见过和没吃过的水果，如猕猴桃、山楂、橄榄、火龙果、冬枣、黑布林等，适时地扩展了幼儿的视野，吸引了幼儿的注意力。
通过科学活动?
水果照相馆?
，孩子们观察了水果外形特征，认识几种比较特别的水果，感知到水果的多样性。
活动?
酸酸甜甜的橘子?
、?
好吃的水果羹?
是让幼儿在吃水果的过程中，知道如何剥水果，了解水果还有其他的吃法，并培养了他们的动手操作能力。
特别是班级活动：
制作?
水果沙拉?
——水果分享会，在活动中，孩子参与到水果沙拉的自制过程中，很是兴奋，因为是自己做的水果沙拉，个别挑食，不吃水果的孩子也愿意试着尝尝水果的味道了，效果很好!
主题带来的体会：
幼儿是主动的学习者，创设环境的目的主要就是为幼儿的开展创造条件，调动他们的积极性和主动性，发挥他们的创造潜力。
在环境的创设中让孩子、家长和我们老师共同成为环境创设的主人。
请家长和幼儿一起收集资料、让幼儿参与环境的布置等就不失为一种很好的途径。
活动后，我也还有一个遗憾：
如果主题中，能安排一个亲子活动，让家长来园与孩子一起制作水果娃娃，一定更能激发孩子主动学习的兴趣，也让家长了解幼儿园的活动，增进家园联系。
小班水果主题活动3
秋天是一个收获的季节，秋天的果园更是一派美丽的景象，成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味。
在秋天这个美丽的季节里，我们开展?
好吃的水果?
这一主题活动。
以水果为情境脉络的各种活动中，幼儿不是去学习关于水果的标准答案，而是获得与真实情境密切相关的知识和经验。
在吃水果的过程中，幼儿知道了如何剥水果，如何文明进食：
在动手操作中，幼儿，匿得了榨汁、做沙拉等多种加工方法：
在游戏中，幼儿学习了瓜果与虫害的关系：
在诵念儿歌中，幼儿区别了哪些是水果类的瓜，哪些是蔬菜类的瓜。
孩子们带来了各种各样的水果，孩子一起为水果装饰，有可爱的水果娃娃，也有淘气的小动物。
孩子们很是喜欢，一有空就会跑过去看，摸摸这个，摸摸那个，还会和同伴互相讨论呢!
小班的孩子活泼好动，老师们把游戏融入其中，让孩子在轻松愉快的气氛中体验秋天果园丰收的美好景象，在有趣的、生活化的，情境中学到的知识和经验是具有生命力的。
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小学生防溺水主题班会活动总结夏天到了，许多人都会选择去游泳，防溺水就成为了我们需要重视的话题，整理了“小学生防溺水主题班会活动总结〞仅供参考，希望能帮助到大家！
篇一：
小学生防溺水主题班会活动总结
雨季来临之际，为防范学生溺水事故的发生，xxxx小学采取多种措施，家校联动，积极宣传，通过召开主题班会、举办黑板报，画手抄报等多种形式，加强教育，预防溺水事故发生。
1、学校召开了一次防溺水等平安教育主题校会，集中向学生进行了一次平安知识宣传，各班召开了主题班会，强调了平安纪律，悬挂了“珍爱生命、预防溺水〞横幅，学生集中举行了宣誓。
制订了严明的防溺水班级公约，进一步标准了学生行为，要求相互监督，自觉遵守。
2、向全体学生印发了?
致各学生家长一封信?
，对家庭教育提出了很好的建议和要求，教育宣传工作深入到了每个学生家中，得到了家长的有力支持和配合。
3、各班利用黑板报，以宣传防溺水根本常识为主题，进行了书面宣传，再次浓厚了教育气氛。
4、通过防溺水教育视频，向学生进行了一次预防、急救等知识教育，给学生敲响了警钟，丰富了学生急救知识。
6、平安教育工作常抓不懈，成立假期平安联防小组，保证即使是假期也要经常平安提醒，发现问题必究并及时通报，师生的平安责任意识长久保持。
通过以上教育，学生平安知识面更广了，平安意识更强了，对平安的理解更深了。
当然，平安工作是一项长期性的工作，仅仅靠一两次活动是远远不够的，我们必须时时树立“平安第一〞的意识，平安教育的工作要从小事抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能确保我们的身边无平安事故发生。
篇二：
小学生防溺水主题班会活动总结
“叮铃铃，叮铃铃〞上课铃声响了。
听说今天的班队课，张老师要给我们看防溺水平安知识教育的录像呢！
张老师一进教室，果然对同学们说：
“今天我们看防溺水平安知识的录像。
〞同学们都很快乐，马上讨论了起来。
录像里的叔叔告诉我们不要在不知水情的地方游泳，很有可能会发生漩涡，或被水草缠住等危险，外出游泳时一定要有大人陪伴。
就算在最好的游泳馆里游泳，也会可能发生意外。
因此，在游泳之前，一定要做热身运动。
叔叔还告诉我们怎样预防在水里抽筋的知识。
下面我就给大家介绍一下游泳抽筋时该怎么自救？
一、小腿抽筋时，要马上深吸一口气潜入水中，用手轻轻地舒缓小腿抽筋的局部。
脚掌用手向上扳，脚跟向下压。
等好一些后，再用仰泳游向岸边。
二、脚趾抽筋时，我们要马上xxxx脚趾。
等好一些后，再游到岸边。
三、大腿抽筋时，我们要先xxxx大腿，再用仰泳游，同时将大腿向上翘出水面，用没有抽筋的另一条腿轻轻蹬水，游到岸边。
四、手指抽筋时，要马上把手握紧，然后再张开，反复做几次后，用没有抽筋的部位划向岸边。
看了这个录像后，我们增长了不少预防溺水平安的知识。
看来，我们以后游泳也要多多注意防溺水平安哦！
篇三：
小学生防溺水主题班会活动总结
暑假，漫长而又炎热。
每次一到暑假，我都会和朋友到少年宫的游泳馆去游泳。
但是这个暑假，我却不能去。
因为发生了溺水事件。
那一天，游泳班像往常一样上课。
有一个小孩趁教练不注意游到了深水区，等到他感到害怕时为时已晚。
他竭力挣扎，感到自己的身体慢慢往下沉，想叫教练。
但教练已听不见他微弱的求救声，因为他的求救声早已被其他孩子的嬉戏声所覆盖。
他沉了下去，只有平静的水面还冒着泡。
等到教练发现他时，把他救了上来，火速送往医院。
经诊断，大脑已经死亡，他成了植物人。
溺水事件的发生，引起了市领导的高度重视，并要求游泳馆停业整顿，再也不允许去游泳了。
这次事件，不仅给了我们一个警告，也给了游泳馆一个惨痛的教训。
在没有出事的前几天，我去游泳馆游泳，游泳池里的水异常得寒冷。
游泳馆为了获得暴利，水温很低也不采取加温措施，影响消费者的身体健康，去游泳的人即使进了游泳馆，没游一会儿就走了。
但从这些现象中，游泳馆非但不知悔改，反而更加变本加厉。
一期游泳班有三十多个学生，却只有一两个教练。
正是他们的贪心，才导致了这样的悲剧发生。
站在每个企业的角度来讲，只有企业的产品或效劳让消费者满意了，才能赢得信誉，赢得更多的利润。
如果只是一昧地获取暴利，就会失去所有的市场，失去消费着的信赖，也就无法在社会上有立足之地。
就是站在我们学生的角度来说，暑假了要时刻注意平安。
生命是珍贵的，来之不易；生命也是脆弱的，稍不注意，就会失去。
我们还没有经历过太长的人生，我们美好的人生才刚刚开始，别让生命之花还没有开放就凋谢，别让幼苗还没有长大就夭折。
我们出危险，不仅我们自己会难过，家人也会为我们担忧。
正如?
钢铁是怎样炼成的?
的作者奥斯特洛夫斯基所说的：
“人最珍贵的东西是生命，生命属于我们只有一次，“所以，从现在起，学会保护自己，学会珍惜生命，学会过好生命中的每一刻。
现在夏天到了，许多同学都去河里游泳、嬉戏，可曾想过危险随时可能发生，所以大家在游泳时，最好由爸爸妈妈带着比较平安！
因为我也曾发生过这样的事。
有一次，天气很热，我吃过饭便和小伙伴们约好去游泳。
我们游得可快乐了。
可是，我游着游着，腿突然一阵痛，就抽筋了。
我立刻感受到危险，马上大声喊叫，伙伴们听见了，有的游过来救我，有的去找大人，还有的竟然呆在那里不知道做什么了，一个个显得手忙脚乱、惊慌失措。
我就更不用说了，手不停地扑腾着。
后来不知道是谁通知了大人，把我救了上来，回到岸上的我大口地喘着气，最后是小伙伴们通知了我爸妈，把我送了回去。
溺水的可怕我亲身经历了，知道是那么地恐怖。
但是在溺水时千万不要慌乱，否那么只会造成反效果，还有最好不要在吃过饭之后去游泳，不然就容易腿抽筋，从而导致溺水。
生命十分珍贵，希望大家珍惜；生命只有一次，希望大家保护；生命一去不回，希望大家牢记。
溺水是可怕的，但是只要你远离危险地带，或者你懂得如何不溺水，如何溺水时自救，溺水就永远不会发生在你身上。
篇四：
小学生防溺水主题班会活动总结
一、活动目的
1.通过观看平安教育专题片、上网查找防溺水知识并结合生活中经常遇到的情况，使学生了解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的可贵。
2.使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，知道每一个学生〔包括公民〕都要提高平安意识。
二、活动准备
1.在黑板上写出班会主题：
珍爱生命、预防溺水；
2.收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。
三、活动过程：
1.导入：
教师讲述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感慨，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？
此刻，你在想什么？
请同学谈谈你的看法。
小结：
人，应该珍爱生命。
今天这节课我们就来上一节“珍爱生命，预防溺水〞主题班队会。
2.溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：
游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、
海边等场所。
夏天是溺水事故的多发季节。
每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。
在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。
因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到“四不〞：
①在上、放学途中不擅自下水游泳；
②不在无家长或老师的带着下私自下水游泳；
③不擅自与同学结伴游泳；
④不到无平安保障的水域游泳。
3.夏季游泳溺水自救方略介绍
视频一
对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。
万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：
〔1〕对于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，那么可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；
〔2〕假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；
视频二：
自救与救护
当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：
除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。
呼气要浅，吸气要深。
因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面〔呼气时人体比重为1.057，比水略重〕，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。
会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。
救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其前方出手救援。
或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。
视频三
〔1〕假设溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应去除，保持上呼吸道的通畅；
〔2〕溺者假设已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；
〔3〕假设是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。
可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。
吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。
如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。
4.学唱“防溺水七字歌〞。
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危险，不去深水很重要。
我防溺水有高招，游前热身第二招。
伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。
防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。
平安二字记心中，远离危险身体好。
5.防溺水“四不〞签名承诺活动
6.小结。
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。
同学们，珍爱我们的生命吧！
在日常生活中提高平安意识，平安第一，防患于未然。
水无情，人有情。
希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不平安！
2021水果圣诞活动总结
我觉得这篇总结应该分三个局部写：
一、校内；二、校外；三、水果圣诞活动对于团队建设的意义。
首先校内，做一个总的概述，从准备这个活动开始吧，水果圣诞工程小组是12月5号成立，我们刚开始就高度重视这个活动，尤其是这个活动中细节的问题，我们一开始就注意到了，并且我们大二的还专门在一起讨论了一些具体的细节，因为这次水果圣诞活动涉及学校多，信息量大，宣传任务，报名登记任务，信息汇总任务，水果购置任务，水果包装任务，发放水果任务，资金核算任务，资金审核任务这一系列任务，时间紧迫，任务繁重。
而且我们是第一次接手这么大的活动，经验，教训无从借鉴。
我们的水果小组成立20多天，我们先后完成了教室宣传，报名登记，信息汇总，购置水果，包装水果，分配发放任务，发放水果，核对信息查缺补漏等多个环节，尤其是大一的会员，在他们的努力和帮助下，我们的活动圆满成功！
宣传，我们的宣传有得有失，我们把工程组成员分成假设干组，指定某一组负责指定的教室，寝室，但是后来到寝室宣传时，感觉人家貌似有点反感，我们就取消了寝室宣传，直接进行教室宣传。
这样的后果就是大一的根本上都知道活动，但是高年级的不是有很多人知道，这是一个缺乏之处。
但是我们也提前好几天拿出展板，海报进行宣传，可是高年级的参与度不是很高。
这个值得我们去思考！
其次我们宣传时，那个海报分两张出的，一张是减卡救树的意义，另一张是参与高校，但是在这一张上我们没有注明信息，比方说校区，导致最后有些同学把校区搞错掉了。
另外我们宣传板的张数出少了，没有多点宣传，这也是你高年级同学参与度低的一个原因。
报名登记，我们自己设计了报名表，报名信息登记表，这个不错，减轻了信息的出错率，但是也给我们后来的信息输入电脑带来了巨大的麻烦，信息量大，我们没有充分考虑到输入信息的工作量，其实我们可以直接现场用计算机输入，或者按照学校分类进行信息汇总，这样也会给我们的信息汇总减轻很多压力。
我们值班的时候对于账目的核查做得比较好，交班要核对账目，每天结束后要核对账目，这个做得比较好，我们的账目没有问题。
但是正如水果小组孙晓东同学给我们提的意见，表格的设计我们可以设计的更大点，这样我们就可以只用一个表格，进行汇总，不用分好几个表格，同时也节省了开支，节约了纸张。
并且我们在这一阶段就进行初步的信息核对，遇到校区不对，不清楚，寝室不对，不清楚的我们都打问清楚，这个我们做的很好！
我们不仅对发件人负责了，而且还对收件方高校负责了！
信息汇总，这个阶段最为纠结，我们太小看这这个环节，小看信息输入的工作量了，而且我们先后进行输入的思路不一样，导致我们这个阶段持续了好几天，而且给agf，以及其他兄弟高校带来了诸多不便，还请诸位见谅。
我们在登记时，就可以现场输入。
同时我们也可以分学校汇总信息，但是我们没有考虑到这个环节的工作量，这是整个活动中最失败的地方，但是我们虽然迟到了，但是我们信息的准确度很高，因为我们先后核对了三遍。
然后就是照单发货，各个高校之间进行信息反响，这个过程中，我们发现好多学校给我们的信息都有错误，没有注明校区，没有写正确宿舍等一些列问题，有很多问题其实可以防止的，但是发件方高高校却没有防止，个人认为这个是不应该的。
接着就是买水果，这个阶段的问题是，柚子的价格远高于我们定的价格，涨价比较厉害，我们因此损失了不少，我们没有考虑到柚子价格上涨的幅度如此之大。
个人认为以后柚子的价格要适当留有涨价的余地。
其余水果价格还好，还很合理。
在买水果阶段我们做的不好的就是我们多出了些许水果，造成了浪费，虽然最后是嘉奖了水果小组的全体成员，但是我们没有控制好水果量的幅度。
另外就是关于资金的问题，以后但凡出现超过200的买卖，要求财务部必须派专人和购置人一起，并且财务部只负责给钱，要做好资金来龙去脉的审核，因为活动结束后我们发现我们有一局部钱是可以不花的，是多余的。
包装水果，这个问题比较棘手，到底是包装还是不包装呢？
我们而有过犹豫和考虑，如果本着活动的原那么和意图，是不应该包装的。
但是有的学校是提前送的，然后就有人反响给我们，说她男朋友收到的水果没有包装，他们很不舒服，一点浪漫的情调都没有。
最后我们还是觉得稍微包装下。
还有一个就是大苹果小平果的区分，有人投诉大苹果太小了，小苹果不够塞牙缝。
这个问题我们是统一购置水果，然后人工分好。
这点我们也做得比较好！
然后就是发放水果了，这是工作量最大的过程，我们分配好了人员，哪个组负责那一栋楼，有条不紊的发放，考虑到平安夜有人出去，可能不在寝室的情况，我们第一批次于下午5点开始发放，第二批次是晚上10点开始发放，分两次去。
我们把所有的表格打印出来，要求收件人签收，但是我看了下签收表，貌似不是做的很到到位，这样不行！
其次是那些错误信息，我们是统一在25号打核对信息，在25号发放，这次发放任务结束。
这其中有关于祝福语的问题，孙晓东提的意见非常好，我们不用把便签贴在上面，这样反而容易掉或者撕毁，我们完全可以写好了放在一起，然后一个一个撕下来就可以了。
对于便签我们也质疑是否要用，结果我们的橙子，柚子一律没有用便签，而且有人提议我们可以用树叶代替便签，这个我们事先也准备了，但是我们的树叶标本不是很好，因此我们还是选择使用标签了。
最后是结算，在这里我谨代表协会和我个人向agf的韦杨学长以及我们的结算代表，合肥学院的彭清同学表示感谢！
在他们的帮助下才能顺利完成能结算。
其次，校外。
首先要向大家抱歉，是我们的信息反响延迟了，给贵社团带来了诸多不便，很抱歉！
其次要感谢兄弟协会的支持和配合我们的活动才能顺利完成，正是在你们的帮助下，有损我们协会声誉的事情才被及时处理！
但是我仍然要提出一些建议和意见：
第一，局部学校没有照单发货，例如，两个大苹果变一个苹果，香蕉直接就没有了；第二，水果大小，尤其是苹果大小的问题，大苹果跟小苹果一样，小苹果不够塞牙缝；第三，汇总好的信息中，很多没有校区，寝室不对，或者是没有收件人联系方式，以及没有水果种类，例如，没有注明大苹果还是小苹果，给我们的信息汇总以及购置水果到来了诸多不便；第四，就是关于包装了，个人认为可以适当包装。
最后是水果圣诞精神的作用和意义。
水果圣诞活动已经结束，但是随之产生的水果圣诞精神不会丧失，水果小组自成立以来，大家一起值班，大家在一起誊写信息，大家在一起输入信息，大家在一起包装水果，大家在一起商议水果如何发放等等镜头历历在目，在水果小组全体成员的共同努力下，这个活动才能圆满完成的！
由此我们看到工程制对于调动会员积极性以及促进协会团队建设，家文化形成具有重要意义！
〔具体不做阐述〕
总的来说这次活动还算成功，在这里我谨代表协会和我个人再次感谢agf韦杨学长，合肥学院彭清同学，以及兄弟协会的支持和帮助，谢谢！
张秋生
xx.01.09
小班树叶主题活动总结小班孩子喜欢新鲜的东西。
以下是为您整理小班树叶主题活动总结，供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击查看。
小班树叶主题活动总结1
这些空间，就为幼儿的自主开展奠定了良好的根底。
只有“以参与求体验，以创新求开展〞的教学，才能有效地增进学生的开展。
发现在树叶刷画的时候……
在实施主题活动“多彩的秋叶〞的时候，我们在美工区给孩子们准备了很多操作材料，最多的莫过于各种各样的树叶，此外还有各色的颜料、棉签、双面胶、剪刀等，孩子们可以进行树叶拼贴画（将树叶进行适当修剪或是组合后变成有意义或有主题的作品）还有树叶刷画。
他们最感兴趣的当属树叶刷画了，因为他们好奇于难得接触的各色的颜料和有趣的操作过程，请看：
镜头一：
星星和雯雯都选了火红的枫叶来进行刷画，星星把枫叶当做小金鱼的大尾巴，雯雯想把枫叶当作小手，可是在他们完成以后的相互欣赏时发现了问题，雯雯的“小手〞很漂亮，空白的地方形成象手纹一样的纹路，而星星的金鱼尾巴却是一团颜色，看不到纹路，大家都喜欢雯雯的作品。
这是什么原因呢?
经过讨论，孩子们得出了这样的解释：
第一，星星在树叶上刷的颜料太多了;第二：
星星将颜料涂在枫叶“茎〞不明显的那面，而雯雯那么将颜料涂在“茎〞明显的那面，我就顺理成章地告诉孩子，他们看到的“茎〞其实是叶子的“叶脉〞。
“叶脉〞明显的那面摸上去是毛毛的，而“叶脉〞不明显的那面比较光滑。
镜头二：
今天，西西来的特别早。
他也想来尝试树叶刷画。
他选了一片碧绿的茶
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