小学学生心理健康教育工作开展情况总结.docx
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小学学生心理健康教育工作开展情况总结
小学学生心理健康教育工作开展情况总结
为了更加准确掌握学生心理健康状况，防止学生因心理问题引发心理疾病和突发事件，提高心理危机预警和干预工作的有效性，进一步做好学校心理辅导工作，及时帮助心理异常学生拜托心理困扰，进一步加强学生心理辅导工作，我校按照上级要求，对我校心理健康教育工作进行自查、整改，现将我校该项工作开展情况汇报如下：
一、成立心理健康教育工作领导小组，加强领导。
为了将此项工作落到实处，强化责任意识，我校成立了白家务寄宿制小学学生心理健康教育工作领导小组，成员及分工如下：
组 长：
***（校长）
职 责：
全面负责我校心理健康教育工作的管理和实施工作
副组长：
***（德育副校长）
职 责：
负责我校心理健康教育工作的宣传工作
副组长：
***政教主任）
职 责：
负责我校心理健康教育工作的实施工作
成 员：
***
职 责：
分别负责本班学生心理健康教育的实施。
二、全面摸底，细致排查，逐一化解。
按照上级部署，我校随即对所有学生进行一次细致的心理健康状况的摸底工作，对学生学习和生活中的矛盾，人际交往和情感情绪等健康问题进行细致的排查。
我校采取调查法、访谈法等方法对全校212名学生进行全面摸底，排查。
经过细致的排查，排查学生学习矛盾5起，生活矛盾9起，情感情绪问题3起，经过老师耐心细致的心理疏导，以上问题已经全部化解。
三、具体工作实施及部署。
1、开设心理辅导活动课。
选取充分适合学生的实际需要的心理教育题材，以教学班为单位，对学生的认知，情感、态度、行为各方面有目的的施加积极的影响。
以教学班为活动单位，便于组织管理，且能使班级全体学生在辅导活动中受益，将心理辅导列入课程，也使这项工作的开展，在人员、时间上有了保证，因此比较正规。
学生接受辅导的面广，有利于整体提高。
2、个别辅导。
个别辅导是辅导教师通过与学生一对一的沟通互动来实现的专业助人的活动，是团体辅导的有益补充。
我校采取的主要的方式有心理咨询、知心老师信箱、家访、班主任电话、个案研究等。
3、团体辅导。
其成员多为同年级的、同年龄学生，且有类似的待解决的心理困扰。
小组由学生自愿结合形成，推举热心于活动、态度热情、工作负责的同学当组长。
应该强调指出的是，组织学生参与各种社会实践活动是学校心理辅导的一条重要途径。
4、举办有关的知识讲座。
通过有关的知识讲座，结合校本课、校刊，向学生传授、普及心理辅导有关知识，对于帮助学生，正确认识自己，有效地调控自己心理和行为。
5、在各学科中，渗透心理健康教育。
各科教师在学科教学中履行好班级团体领导者的角色，通过新型师生关系的确立和鼓励学生进行合作式学习，在学科教学中渗透心理教育因素，促进学生成长。
6、利用社会、家长、学校进行心理健康教育。
利用网络、社会主要事件，任务对学生进行心理健康教育，通过家长学校、家访、家长会对家长进行正确的家庭教育方法疏导，帮助其重视子女心理健康教育。
7、开展宣传教育，普及心理健康知识。
我校将心理健康教育知识通过宣传栏、板报等宣传方式进行宣传，扩大心理健康教育工作的影响。
让更多学生了解心理健康教育对个人发展的益处，及时与辅导老师沟通交流，提高自己的心理健康水平。
8、充分利用好互联网加强对学生的心理健康教育。
互联网已经成为现代人生活中不可或缺的重要组成部分，因此我校将利用互联网做好该项工作。
一是利用网络上的优质资源为学校心理活动服务，由于我校没有专业心理健康教师，束缚了我校心理健康教育的开展，因此可以利用网络学习相关专业的知识、方法，用于心理健康教育的实施。
还有也可以利用网络加强师生、家校联系，促进我校心理健康教育的有序开展。
9、成立心理健康教育活动室。
心理健康教育活动室工作室全天对学生开放，解决学生出现的各项心理问题和心理咨询。
小学学雷锋主题教育活动总结
我是光荣xx人，我与xx同进步！
3月4日至15日，xx小学开展了“我做XX新雷锋”主题教育活动。
在开展活动的过程中，我们将日常行为规范教育、“赏识”教育和学雷锋活动紧密的结合起来，主要活动内容及效果如下：
活动一：
雷锋是谁？
1、3月4日，大队部给同学们布置了“品读雷锋故事，学写读书心得”的任务。
周末两天的时间里，同学们通过读书，查找网络资源等学习途径，阅读了雷锋故事并认真写下了自己的读后心得。
2、3月8日至15日的大拇指广播陆续播出了雷锋的一些生平事迹，让同学们更加了解雷锋精神是怎样的一种精神。
一部分同学的学习心得也在广播中陆续被播出，此举加大了学雷锋活动在校园的影响力，让雷锋精神入耳、入脑，入心。
活动二：
我们怎样学雷锋？
1、3月11日，各班开展了学雷锋主题队会活动。
同学们通过演讲雷锋故事、分享读书心得，讨论等形式，对雷锋精神进行更深入的学习和探讨。
2、3月7日的升旗仪式上，大队部发出“我做xx新雷锋”倡议：
希望同学们做一名感恩小雷锋，用“三个一”，即一句感恩的话语，一点点小小的进步，一件力所能及的小事或一份小礼物，来传递自己的感恩之情。
3、各班出了一期以“学雷锋，树新风——美化校园，从我做起”为主题的黑板报。
同学们用自己灵巧的双手描绘了一幅幅精美的黑板报，这些黑板报不仅宣传了雷锋精神，更是表达了同学们以雷锋为榜样的决心。
活动三：
校园中的小雷锋！
1、3月13日的升旗仪式上，辅导员陈老师点名表彰了开学以来，在校园内捡到物品或钱财主动交到大队部的同学，同学们为集体中出现了“拾金不昧的小雷锋”感到无比的骄傲，现场欢呼声四起。
2、3月4日，学校接到“院士专家进校园”迎宾表演任务，鼓号队员们在老师的组织下刻苦训练。
3月8日，鼓号队员们良好的精神面貌和娴熟的表演技巧获得了上级领导的好评。
他们吃苦耐劳的品质，正是雷锋精神的真实写照。
3、3月8日前后，在做一名“感恩的小雷锋”倡议下，同学们纷纷用甜甜的问候、美丽的鲜花、亲手制作的贺卡等等礼物来表达自己的感恩之情。
其中，最有特色的数五
（2）班的xx同学，他为自己的妈妈写了一首“红发卡，蓝发卡”的小诗，让他的妈妈非常感动，也让我们感受到阵阵暖意。
本次学习雷锋活动参与面达到100%，同学们在阅读雷锋故事后都表示被雷锋乐于奉献，不计较得失的精神感动，纷纷写下自己的心得体会。
很多家长也被孩子带动到学习雷锋的活动中，譬如，很多低年级学生家长给孩子讲雷锋的故事，与孩子分享自己的对雷锋精神的理解。
既增进了父母与孩子的情感，也让家长有意识地教育孩子学雷锋，做雷锋式的小学生。
通过学雷锋系列活动的开展，校园里好人好事不断涌现，雷锋精神就像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献、乐于助人的种子。
相信XX新雷锋精神会与校园中新种下的小树苗一齐生根、发芽，茁壮成长！
第二篇：
徐家小学学雷锋主题教育活动总结
徐家小学学雷锋主题教育活动总结
3月5日，是向雷锋同志学习四十八周年纪念日，为推动我校小学生公民道德建设和师德师风建设的深入开展，徐家小学根据市教育局学雷锋主题教育活动实施方案，以各个班级为主体，组织全体师生开展了丰富多彩的学雷锋活动，现将开展情况总结如下：
利用国旗下的讲话做了一次主题讲座。
学校少先中队利用国旗下演讲，围绕“学雷锋，树新风”主题队全体少先队员进行宣传。
各班召开了以“学习雷锋好榜样”为主题的班会，会上班主任对雷锋事迹作了介绍，并与同学们互动，交流了学生们知道的雷锋故事。
让学生了解什么是雷锋精神？
怎样做就是雷锋？
让学生产生思想上的共鸣，引导他们增强学雷锋的主动性、自觉性。
由各班语文老师指导写了一篇与学习雷锋有关的征文活动。
内容可以写身边的好人好事，可以写自己的经历。
在教师中间，我们结合师德建设活动开展的同时，在全体教师中间开展了“做一名合格教师、办人民满意教育”的大讨论，引导全体教师，不仅要有渊博的知识，还要做学生的良师益友，让我们的教师关心爱护每个学生，尤其是学困生、贫困生、外来务工子女，让他们深切感受到学校大家庭的温暖。
经过一个月的学雷锋活动，许许多多的同学默默无闻的为班级做
好事，为同学做好事，主动在校园拾垃圾，拾金不昧的现象也层出不穷。
通过此次学雷锋活动月的开展，增加了班级体的凝聚力，使学校的校园环境、学生的学习风气和精神面貌得到一个质的提高。
徐家小学
XX.3.28
第三篇：
XX学雷锋主题教育活动
通知
各班主任：
为推动我校学生深入开展学雷锋活动，用行动续写雷锋日记，同时也为了净化我校的校园环境，经研究决定于XX年3月12日下午进行全校卫生大扫除，届时请各班主任认真组织本班学生清扫教室、走廊、窗户等。
各班团员、班干要起到带头作用。
特此通知。
年陡初级中学总务处
团委
XX年3月5日
关于开展“续写雷锋日记”活动的通知
各位师生：
为了进一步弘扬雷锋精神，倡导文明新风，加强未成年人的思想道德建设，不断丰富新时期学习雷锋的活动形式，现决定开展续写雷锋日记的活动，具体事项通知如下。
一、参加对象：
全体师生
二、日记内容：
感动人心灵的精彩瞬间；学校与社会学习雷锋的平凡举动；师生眼中的动人之举；以情感人，记录生活中的感动点滴。
三、作品要求：
1、内容积极健康，题材不限，字数不限，要求真情实感，绝对原创。
2、要体现雷锋精神的内涵。
（1）“螺丝钉精神”
（2）乐于助人，无私奉献的精神（3）勤俭节约，自立自强的精神
四、评比与设奖：
每个班级精选出4至6篇“续写雷锋日记”于3月13日前交至校团委，团委将进行集中评比。
本次活动设一等奖4名、二等奖8名，三等奖15名，优秀奖若干。
五、活动要求：
各班主任要认真组织学生续写雷锋日记，以加强学生的思想道德教育，提高学生的整（请你关注）体素质。
年陡初级中学团委
XX年3月2日
年陡初中开展“学习雷锋精神、续写雷锋日记”主题教育
活动方案
一、指导思想：
今年是雷锋同志光荣殉职50周年，是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”49周年。
为进一步弘扬、传承雷锋精神，培养青少年正确的世界观、人生观、价值观，探讨践行雷锋精神的时代意义，倡导文明新风，争做文明学生，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，让雷锋精神永驻校园，进一步构建和谐校园，现在全校范围内组织开展“学习雷锋精神、续写雷锋日记”的主题教育活动。
二、活动主题：
弘扬雷锋精神，续写雷锋日记，构建和谐校园
二、活动时间：
XX年3月2日至3月23日
三、活动内容：
1、开展一次校外学雷锋活动，3月2日下午赴年陡镇敬老院进行义务劳动。
2、各班于3月9日之前组织召开一次“学雷锋”主题班会。
3、主办一期以“雷锋精神伴我成长”为主题的班刊与校刊，时间是3月5日至3月13日。
4、组织一次续写雷锋日记的征文比赛，并将优秀作品报学校团委进行集中评比。
时间是3月2日至3月13日
5、积极开展向杨蓉同学学习的活动，班会、板报、宣传栏向同学们宣传杨蓉同学的事迹，并组织学生与教师上网给杨蓉同学投票。
6、利用3月12日植树节为契机，广泛开展植绿护绿活动，进行一次校园义务大扫除，并对校园清洁死角进行一次彻底的清理。
四、活动要求：
1、各班主任要高度重视本次活动，精心作好安排，认真组织学生参与各项活动。
2、要求班班都参与，人人都参与。
要组织学生进行理论上的学习和探讨，教育学生做到言行一致，知行统一，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
年陡初级中学团委
少先大队
XX年3月2日
第四篇：
学雷锋主题活动总结
学雷锋主题活动总结
从上个世纪60年代起，雷锋就是那个时代青少年心目中的明星和偶像。
半个世纪过去了，雷锋的名字及雷锋精神穿越时空，在当代的影响仍然是那么巨大。
我们已故的周恩来总理曾这样概括道：
“雷锋精神是伟大的，雷锋精神是永恒的。
雷锋精神是中华民族传统美德与时代精神结合的产物，是我们民族精神的重要组成部分，是全国人民宝贵的精神财富。
”
三月以来，学校各学院也积极响应号召，掀起了学雷锋的热潮。
在这个活动中，各学院严格按照学校相关要求，创新性的开展了学雷锋活动，内容不断丰富、范围不断扩大、形式不断创新。
各班级也相应开展了学雷锋主题班会，大家也积极争做活雷锋。
当同学有困难时，大家积极伸出援助之手；当地上有垃圾纸屑时，大家也会主动捡起。
有的学院的同学主动到各个宿舍打扫卫生，有的学院组织同学为大家搬书搬水，还有的学院自己统计了食堂各部门的订餐电话，制作了一张非常详细的订餐电话表，对于时间紧迫人数过多无法按时吃饭的我们真是解决了一大难题，所有人都在从实际考虑，真正做到帮助大家、解决大家的困难。
我相信这种做法，才是雷锋精神的真正含义，也是需要我们一直传承下去的。
三月即将过去，但学习雷锋精神的活动仍在继续。
我们不管在何时何地，都要以雷锋精神为鼓舞，帮助、关心人们，把雷锋精神世世代代传承下去。
第五篇：
杨村镇小学深入开展学雷锋主题教育活动实施方案
杨村镇小学深入开展学雷锋主题教育活动
实施方案
根据龙南县教体局印发的《龙南县中小学深入开展学雷锋主题教育活动的实施方案》的文件精神，为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，大力学习、弘扬和践行雷锋精神，大力推进社会主义核心价值体系建设，推动我镇小学学雷锋活动更广泛、更深入、常态化的开展，推动学校道德建设深入开展，促进社会、校园和谐发展。
现结合我镇小学实际，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核心价值体系建设，以传承和弘扬雷锋精神为主题，推动学雷锋活动常态化、机制化。
二、领导小组
组长：
赖余胜
副组长：
赖永发、赖荣旺
成员：
赖星敏、赖晓辉、赖美花、蔡坤房、陈德芳、各村小校长
职责：
领导，安排，协调学校学雷锋活动的正常进行，使我镇小学学雷锋活动更广泛、更深入、常态化的开展。
三、活动内容
（一）开展主题教育实践活动。
1、在全镇小学学生中开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动，充分发挥学校年级、班级、少先队等组织的作用，认真组织学生开展“六个一”活动，即读一本关于雷锋事迹的书，讲一个关于雷锋事迹的故事，开一次学雷锋精神的班会，写一篇感受雷锋精神的心得体会，做一件实实在在的好事，参加一次学雷锋志愿服务活动。
2.在全体教师中开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动。
全校教师按照《中小学教师职业道德规范》的要求，开展职业理想、职业精神和职业道德大讨论，全体教师要以雷锋同志为榜样，自觉加强职业道德建设，认真学习雷锋同志热爱本职工作，干一行，爱一行，专一行的主人翁精神，进一步增强教书育人、服务育人、管理育人的责任感和使命感，勇于投身教育
教学改革实践，积极促进每一位学生全面发展，努力实现社会价值和自己人生价值的和谐统一，争做一名合格的好教师。
3.紧密结合“三送”活动，在全镇小学党员干部职工中开展以“践行雷锋精神、办人民满意教育”为主题的教育实践活动。
党员干部职工要以雷锋精神为引领，走进师生、走访家长，查隐患、查实情、查问题，解困难、做实事，力创先进基层党组织，争做优秀党务工作者、优秀共产党员，办人民满意教育。
（二）广泛开展学雷锋活动。
为顺应“三城同创”活动及农村清洁工程的要求，结合学校实际，组织师生开展以学雷锋为主要内容的志愿服务，大力进行文明礼仪、保护环境、爱粮节水等宣传志愿服务，绿色环保、节能减排、植绿护绿、垃圾分类处理及关爱“农村留守儿童”等实践活动。
（三）开展“学雷锋、做新人”活动
开展“学习雷锋好榜样”主题队会、主题班会等活动，在全校学生，少先队员中宣传弘扬雷锋精神。
用雷锋精神和文明礼仪引导学生在家孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，培养学生热心社会公益事业的良好道德品质。
（五）大力宣传先进典型。
1、利用周一晨会时间，向学生宣传郭明义等全国道德模范，激励青少年争当雷锋精神新时代的传人。
大力宣传表彰学校先进典型，开展“优秀党务工作者、优秀共产党员”评选表彰和“雷锋式班级”、“雷锋式青少年”创建命名活动，以此推动广大师生学先进、赶先进、当先进。
2.举办“劳动·创造·奋斗”青春故事征集活动。
借助新闻媒体及网络平台作用，各班自行收集各类优秀青年学雷锋的感人故事，引导全体学生形成健康积极向上的生活态度和奋斗精神。
3.开展“雷锋班”评选活动
评选“雷锋班”。
以开展学雷锋社会实践活动为载体，在校园中深入开展雷锋班创建活动。
杨村中心小学
XX年3月
杨村镇小学XX年“学雷锋活动月”安排计划
一、活动目的
通过活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，获得积极的情感体验，并内化为自己的自觉行为，培养自己良好的习惯，树立正确的人生观、价值观。
二、活动形式
1、唱雷锋歌曲。
学会唱两首关于雷锋精神的歌曲：
《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》，在歌声中体会雷锋精神的存在，感受学习雷锋的意义和价值，力争在学生群体中形成唱雷锋歌曲，不忘使命、努力学习、积极向上的良好氛围；
2、讲雷锋故事。
雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事，通过班主任老师带领大家在平时收集关于雷锋的小故事，并在班级内开展讲故事活动，让学生在故事中领会学雷锋的真谛；
3、记雷锋事迹。
学生在书上、电视上、报纸上，网上收集雷锋生前留下的日记，了解雷锋的生平事迹，并在班级内传诵。
三、活动内容
1、以学雷锋为主题向全体学生发出学雷锋活动倡议，并制作宣传标语。
2、举行一次高质量的主题班会活动，宣传雷锋事迹，对学生进行行为规范化教育。
做到精心备课，认真组织，班会课时黑板上要有宣传标语，活动内容要立足于本班实际，做到教育有针对性。
3、出一期以“弘扬雷锋精神，做新时期好少年”为主题的黑板报。
4、立足校园、立足身边，服务社会学雷锋。
a.开展“做文明学生”活动，为学校清理白色垃圾、卫生死角。
b.向留守儿童献爱心活动。
c.结合农村学校清洁工程的实施，组织学生在学校附近开展环境护绿保洁活动（活动时间另行通知）。
通过开展本次学习雷锋系列活动，让同学们进一步了解雷锋的事迹及雷锋精神，激励全体学生向雷锋同志学习。
从我做起，从现在做起，继承雷锋的精神，将其发扬光大，走好人生每一步。
杨村中心小学XX年3月
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