届新疆乌鲁木齐地区高三下学期第二次诊断性测验历史试题及答案 3.docx
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届新疆乌鲁木齐地区高三下学期第二次诊断性测验历史试题及答案3
新疆乌鲁木齐地区2018年高三第二次诊断性测验
历史试题
（卷面分值：
100分考试时间：
100分钟）
注意事项：
1．本试卷为问答分离式试卷，共12页，其中问卷8页，答卷4页。
答案务必写或涂在指定位置上。
2．答题前，请考生将自己的姓名、学校、准考证号、科别等信息填写在答卷上的密封区内。
3．选考题任选1题作答，多答按所答第1题计分。
第Ⅰ卷（选择题共50分）
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）
1．有学者说：
“三代之前的宗法制，是皇帝制之前的一种制度，它与皇帝制的区别在于，它没有皇帝制专制。
”“没有皇帝制专制”的主要表现是
A．具有严格等级的世袭制的形成B．嫡长子继承制对君主权力的削弱
C．“家”天下的政体带有宗法色彩D．分封制下君主权力受到贵族的限制
2．钱穆在《中国历史上之考试制度》中说：
“清末人却一意想变法，把此制度也连根拔去。
民国以来，政府用人，便全无标准，人事奔竞，派系倾轧，结党营私，偏枯偏荣，种种病象，指不胜屈。
”材料表达的主要观点是
A．科举制度可以杜绝官场的腐败
B．科举制度在历史上曾有利于人才的选拔
C．科举制度的废除是产生民国用人弊病的根本原因
D．科举制度被废除是“预备立宪”的结果
3．宋代官制分官、职、差遣三种，只有得到“差遣”了才能掌握实权，南宋史尧弼描绘道：
“无其事虚设其官，无其功而空食其禄。
”这种现象使得宋代
A．中央政府的权力削弱B．埋下了积贫积弱的祸根
C．地方势力得到增强D．官僚队伍膨胀及滥政
4．“罪己诏”曰：
“去岁仓促开衅，征兵调饷，不遗余力。
而将非宿选，兵非素练，纷纷召集，不殊乌合，以致水陆交绥，战无一胜……其万分为难情事，言者章奏所未及详，而天下臣民皆体谅也！
”与清帝“罪己诏”有关条约的条款是
A．大皇帝恩准大英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州等五处港口
B．即如该国（朝鲜）向中国所修贡献典礼，嗣后全行废绝
C．大清大皇帝允于即日降谕……以凡有华民情甘出口……毫无禁阻
D．大清国国家应允将大沽炮台及有碍京至海道之各炮台，一律削平
5．1938年10月10日，周恩来发表《辛亥、北伐与抗战》一文，指出“辛亥革命前，孙先生联合了当时革命团体，如兴中会，华兴会，光复会等组成了同盟会，并联络会党，联合当时咨议局立宪派中革命分子，于是有辛亥革命的成功。
这是中国统一战线之最初形式”。
周恩来说此话的主要目的是
A．肯定辛亥革命和北伐战争的作用B．强调保持政治力量联合的重要性
C．主张尽早建立抗日民族统一战线D．要求蒋介石成立民主联合政府
6．牛军在《论新中国外交的形成及其主要特征》一文中说，从1952年开始酝酿，到1954年间基本形成了新的被称之为“和平统一战线政策”的对外政策。
作为这项政策的两个重要目标—“扩大和平中立趋势”和“推广和平中立地带”，首先落实到中国的周边地区。
这一政策
A．超越了社会制度和意识形态分歧B．率先为印度和越南两国接受
C．意在清除帝国主义在华残余势力D．改变了中国半殖民地的地位
7．沃勒斯坦说:
“西欧封建制度是从一个帝国的解体中产生出来的,而这个帝国的解体事实上或甚至在法律上都从来没有全面完成过。
”“从来没有全面完成过”的含义是
A．西欧封建制度源于罗马帝国B．罗马法使西欧在政治上凝为一体
C．强调罗马法的广泛性和不可更改性D．罗马法影响了西欧的封建社会
8．汤普森《19世纪英国土地社会》一书写道：
据统计，1886～1914年，265个新头衔获得批准，200名是首次进入贵族圈子者。
其中，70名是工业新财富的代表，占总数的1／3；另外1／3是职业者的代表，包括律师、外交人员、殖民官员、军人；另外有1／4是旧土地家族的家长。
这种变化的实现主要是通过
A．颁布《权利法案》B．建立内阁机构
C．改革议会制度D．建全工会制度
9．马克垚在《世界文明史》中说：
“美国的民主之所以能够做到‘原则民主’与‘程序民主’并重，主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合。
这种综合并不容易：
它是人们通过许许多多的妥协来完成的。
”引文表达的深层含义是
A．美国照搬了英国、法国的民主模式 B．美国的民主突出了民权
C．政治妥协对实现民主的重要性 D．主张继续大规模的社会变革
10．学者徐蓝说，欧共体实行的以一系列《洛美协定》为代表的向发展中国家提供援助的政策，尽管存在缺陷，却是欧共体与发展中国家探索南北合作的途径和建立国际经济新秩序的有益尝试，更是欧共体希望在国际舞台上“用一个声音说话”以加强其欧洲特性的突出表现。
这实质上反映了
A．欧洲一体化进程加快B．发展中国家与欧洲结盟
C．美国的影响力在减弱D．世界格局的多极化趋势
11．据《周礼》等典籍记载，先秦时期王城中的市场为“三时之市”，即一天之中有早、中、晚三次交易时间。
货物出入市场，必须凭司市所发给的玺节（凭证）方可通行。
市场的入口有胥吏手执刑具和标准量具守门，纠察伪诈。
这一记载主要说明
A．早期城市的主要职能是掌控经济B．先秦时期重视规范市场行为
C．对城市市场的时间限制逐渐放宽D．先秦时期商品经济空前发达
12．顾炎武在《天下郡国利病书》中指出，“海滨民众，生理无路，兼以饥馑荐臻，穷民往往入海从盗，啸集亡命”。
导致这一现象的直接原因是
A．“海禁”政策的实施B．社会矛盾尖锐
C．倭寇为患D．土地兼并严重
13．下表为轮船招商局在1873年～1884年发展阶段商董（入股人）社会背景表，表中反映的历史信息是
姓名
唐廷枢
徐润
朱其莼
朱缙
刘绍宗
陈树棠
范世尧
职衔
商总
上海商董
上海商董
天津商董
汉口商董
香港商董
汕头商董
背景
买办
买办
官员
官员
买办
买办
——
A．买办是洋务民用企业主要投资者B．轮船招商局受到外国资本的排斥
C．轮船招商局具有官商合办的性质D．轮船招商局是资产阶级民族企业
14．陈云说：
“中央人民政府在1953年12月，对粮食实行了计划收购和计划供应；然后对食用油也实行了计划收购和计划供应；从1954年9月15日起，又对棉花实行计划收购，对棉布实行计划收购和计划供应。
”上述措施
A．活跃了城乡商品市场B．使经济建设转为以轻工业为主
C．使我国所有制结构发生变化D．使我国计划经济体制逐步建立
15．历史学者艾弗瑞·克罗斯比的《哥伦布大交换》说：
哥伦布大交换是一场东半球与西半球之间生物、农作物、人种（包括黑奴）、文化、传染病甚至思想观念的突发性交流。
它是人类历史上的跨越种族的一件重要事件。
“哥伦布大交换”导致了
A．东西半球平等的交流B．欧洲工业文明的到来
C．世界市场的雏形出现D．英国成为新贸易中心
16．阅读《经济发展与环境关系图》，符合其逻辑关系的是
A．①是中国古代农耕文明时期、②是18世纪时英国工业文明时期
B．①是中国古代农耕文明时期、②是19世纪时英国工业文明时期
C．③是18世纪工业革命时期、④是19世纪第二次工业革命时期
D．③是18世纪工业革命时期、④是20世纪信息文明时代
17．陆南泉在谈论苏联经济时说：
“落后国家在一定时期内，需要用集中的方式来整合它的资源，来调整经济结构，发展落后地区，但是这个过程也存在很多弊端和潜在的问题。
”作者评述的是
A．战时共产主义政策B．新经济政策
C．斯大林模式D．赫鲁晓夫的改革
18．《礼记·内则》曰：
“子能食食，教以右手。
能言，男唯女俞。
男鞶革，女鞶丝，六年，教之数与方名。
七年男女不同席，不共食。
八年出入门户及即席饮食。
九年教之数日。
十年出就外傅，居宿于外，……”材料说明古人早期家庭常规教育
A．重视伦理道德规范的训练B．日常行为的教育成人化
C．以传授生活技能为核心D．强调知识忽视道德教育
19．“一只船桨能翻出万顷波涛，一支鞭高扬走进金戈沙场，空荡荡的舞台能穷尽十八相送，一个圆场，一场趟马，就是‘人行千里路，马过万重山’”。
这种表现形式属于
A．小说的浪漫风格B．戏曲艺术的虚拟化
C．说书人的随性夸张D．绘画的意象化
20．郑观应《易言·公法》中说：
“若我中国，自谓居地球之中，余概目为夷狄，向来划疆自守。
……夫地球圆体，既无东西，何有中边。
同居覆载之中，奚必强分夷夏。
”这段话表明了作者
A．主张与西方建立平等关系B．要求改变中国的政治制度
C．初步拥有了世界意识和观念D．国家观念有了根本改变
21．孟子认为“人性之善也，犹水之就下也”，苏格拉底认为“善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶”。
他们所述的共同目的是
A．重视对人自身的研究B．强调教化对人的作用
C．实行民主政治D．实现人际关系的和谐
22．梁启超说：
“欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性，其进步乃沛乎莫能御。
”“古学复兴”主要的历史影响是
A．打破了中世纪神学的桎梏B．构建了新社会的蓝图
C．使人们具有了自主意识D．挑战了教皇的权威
23．《新编剑桥世界近代史》中写道：
“两个学说都发现了变化的原因在于斗争——生存竞争和阶级斗争。
”下列说法正确的是
A．“生存竞争”学说取代了人类对宗教的信仰
B．“阶级斗争”学说改变了全人类的政治制度
C．两个学说都产生于19世纪末期
D．两个学说都推动了人类社会的进步
24．近代以来俄国人在各个领域都有超凡的成就，发端于法国而在俄国发展到巅峰的近代文学流派是
A．古典主义B．浪漫主义C．批判现实主义D．现代主义
25．马克思在《德意志意识形态》一文的注释里说：
“历史上的晚期时代对早期时代的认识当然与后者对自己的认识不同，例如，希腊人是作为古希腊人认识自己的，而不像我们对他们的认识那样，如果指责古希腊人对自己没有像我们对他们的这种认识，就等于指责他们为什么是古希腊人。
”下列与此观点相符合的评述是
A．历史认识都是从现实出发的B．人们对历史的认识没有规律可寻
C．后人对历史的认识一定高过前人D．历史认识应还原到历史时空中去
第Ⅱ卷（选择题，共50分）
本卷包括必考题和选考题两部分。
第26～第28题为必考题，每个考生都必须作答。
第29～第32题为选考题，考生根据要求作答。
二、必考题（本大题3小题，共35分。
其中26题13分，27题10分，28题12分。
）
26．（13分）阅读下列材料，回答问题。
材料一在明代，特别是中叶以后，大小商人的数目迅速增长，江南、东南沿海和运河沿岸地区尤为商贾聚集之处。
市场上的商品种类为数繁多，几乎任何东西都可能出现在市场之上。
不过，从远途贩运的角度来看，除属于国家专控商品的盐和茶之外，流通量和交易额最大的商品，是粮食、棉花、棉布、丝和丝织品。
……明代前期一直被禁止使用的白银在正统以后取代纸钞和铜钱成为主币，反过来促进了商品经济的发展。
——朱绍侯、龚留柱《中国古代史教程》（下）
材料二早在美国独立前，北美地区和中国便有了贸易关系，中国的茶叶深受当地人民欢迎，中国的瓷器也已进入普通人家。
但当时北美大陆的贸易为英国东印度公司所垄断，北美十三州的商人不能直接进行对华贸易，经过长期的艰苦的独立战争，北美十三州赢得了自由，这个松散的联邦面临着国库空虚，财政竭蹶的严重困难。
英国仍然把美国当作敌国，对美国货物课以高额关税，不许其船只驶入加拿大与英属西印度群岛；法国、西班牙等也对美国实行贸易歧视；北美十三州的国内市场又十分狭小，所有这些情况迫使美国商人开辟新的海外市场。
他们把目光投向了东方，首先是中国。
……“中国皇后”号首航成功燃起了新英格兰商人开拓东方市场，追逐利润的强烈愿望，在“中国皇后号”的带动下，美国社会很快出现了建国以来第一次对华贸易热潮。
——陶文钊《中美关系史（1911-1949）》（上卷）
材料三中美建交30多年来，双边经贸关系迅速发展。
中美贸易额从1979年的24．5亿美元，增长到2012年的4847亿美元，增长将近200倍。
与建交时相比，双边经贸合作已发生质的变化，合作内容已从单一的贸易扩展到经济的各个领域。
——中华人民共和国商务部《2017年上半年中美经贸合作简况》
（1）根据材料一，指出影响明代市场发展的因素有哪些？
（3分）
（2）根据材料二和所学知识，分析美国对华贸易的历史背景及中美贸易的特点。
（8分）
（3）根据材料三，新时期中美贸易呈现出怎样的发展态势？
（2分）
27．（10分）阅读下列材料，回答问题。
材料一我认真读过他（孔子）的全部著作，并做了摘要；我在这些书里只找到最纯洁的道德，而没有丝毫江湖骗子的货色。
——伏尔泰《关于〈百科全书〉的问题》
材料二孔子之道，其本在仁，其理在公，其法在平，其制在文，其体在各明名分，其用在与时进化……故曰孔子“圣之时者”也。
——康有为《春秋笔削大义微言考序》
材料三余之抨击孔子，非抨击孔子之本身，乃抨击孔子为历代君主雕塑之偶像的权威也；非抨击孔子，乃抨击专制之灵魂也。
——李大钊《自然的伦理观与孔子》
（1）材料一、材料二对孔子的认识有何不同？
其各自的出发点分别是什么？
（6分）
（2）材料三的观点如何？
综上所述，结合所学知识，对孔子的不同态度说明了什么？
（4分）
28．（12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一现代科学、知识和社会技术的进步，要求用一种更加理性的方式来解决国际问题，而不是用冲突和争斗的方式。
全球性的现代化努力和使所有人都过更好生活的努力，使各民族具有了一系列共同的关注和追求。
总之，这些价值观和利益把人类统一起来了，并正在取代那些历来分裂人类的因素，这些因素曾是战争和暴力变革的根本原因。
或者，正如英克尔斯所说的，“统一的世界文化的出现”是一个事实，人类思维的转变正在发生，这将可以避免为民族利益而发生的非理性争斗。
——（美）罗伯特·吉尔平著《世界政治中的战争与变革》
材料二冷战后时代的世界是一个包含了七个或八个文明的世界。
文化的共性和差异影响了国家的利益、对抗和联合。
世界上最重要的国家绝大多数来自不同的文明。
最可能逐步升级为更大规模的战争的地区冲突是那些来自不同文明的集团和国家之间的冲突。
政治和经济发展的主导模式因文明的不同而不同。
国际议题中的关键争论问题包含文明之间的差异。
权力正在从长期以来占支配地位的西方向非西方的各文明转移。
全球政治已变成多极的和多文明的。
——[美]萨缪尔·亨廷顿著《文明的冲突与世界秩序的重建》
（1）材料一中“统一的世界文化的出现”的原因有哪些？
（4分）
（2）材料二与材料一提出的核心观点有何不同？
（2分）结合所学知识对此观点作简要评价。
（6分）
三、选考题（15分，考生在第29、30、31、32题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题记分。
作答时请写清楚题号。
）
29．（15分）【历史上重大改革回眸】
后周世宗柴荣（921年－959年），是五代时期后周皇帝，在位六年，被史家称为“五代第一明君”。
材料一世宗区区五六年间，取秦陇，平淮右，复三关，威武之声震慑夷夏，而方内延儒学文章之士，考制度、修《通礼》、定《正乐》、议《刑统》，其制作之法皆可施于后世。
其为人明达英果，论议伟然。
即位之明年，废天下佛寺三千三百三十六。
是时中国乏钱，乃诏悉毁天下铜佛像以铸钱，……尝夜读书，见唐元稹《均田图》，慨然叹曰：
“此致治之本也，王者之政自此始！
”乃诏颁其图法，使吏民先习知之，期以一岁，大均天下之田，其规为志意岂小哉！
——欧阳修《新五代史·周本纪》
材料二在当时中原如此纷繁复杂的形势下，北宋仅用了20年便完成统一。
这固然离不开赵匡胤的英明决断，但更重要的是他接手的后周政权国力强大，统一之势已不可阻挡。
以兵变方式夺取后周政权的赵匡胤，只不过延续了柴荣的统一进程，延续了后周经济和文化的发展。
宋朝对待商业的态度、优遇文人的政策，均与这位商人出身、勤勉务实的君主有着直接关系。
——摘编自《XX百科·柴荣》
（1）根据材料一，周世宗在位时期主要采取了哪些改革措施？
（6分）
（2）根据材料一、二，评析周世宗改革的作用。
（9分）
30．（15分）【近代社会的民主思想与实践】
材料一生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。
民不能自治，亦不暇治，于是共举一民为君。
夫曰共举之，则非君择民，而民择君也。
……夫曰共举之，则且必可共废之。
——谭嗣同《仁学》
材料二不言而喻：
人人生而平等，都从他们的“造物主”那边赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命、自由权和追求幸福的权利。
……我们谨庄严地宣告：
自由独立的合众国解除对于英王的一切隶属关系。
——美国《独立宣言》
（1）材料一和材料二是怎样论述君民的关系和权力的？
（9分）
（2）综上所述，近代中外人民在追求民主权力方面有哪些共同之处？
（6分）
31．（15分）【20世纪的战争与和平】
材料一（七）直至如此之新秩序成立时，及直至日本制造战争之力量业已毁灭，有确定可信之证据时，日本领土经盟国之指定，必须占领，俾吾人在此陈述之基本目的得以完成。
（八）开罗宣言之条件必将实施，而日本之主权必将限于本州、北海道、九州、四国及吾人所决定其他小岛之内。
（十）吾人无意奴役日本民族或消灭其国家，但对于战罪人犯，包括虐待吾人俘虏在内，将处以法律之裁判，……
（十三）吾人通告日本政府立即宣布所有日本武装部队无条件投降，并以此种行动诚意实行予以适当之各项保证，除此一途，日本即将迅速完全毁灭。
——《波茨坦公告》（1945年7月26日）
材料二帝国之所以向美、英两国宣战，实亦为希求帝国之自存于东亚之安定而出此，……然交战已阅四载，而战局并未好转，世界大势亦不利于我。
加之，敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，实难逆料；如仍继续作战，则不仅导致我民族之灭亡；并将破坏人类之文明。
……此朕所以饬帝国政府接受联合公告者也。
——《日本天皇停战诏书》（1945年8月15日）
（1）“吾人”主要指的是谁？
（1分）该公告对日本作出了怎样的规定？
（不得照抄原文）（8分）
（2）材料二中日本天皇“接受联合公告”的理由是什么？
（4分）结合所学知识，你认为《日本天皇停战诏书》对战后的日本社会造成了哪些影响?
（2分）
32．（15分）【中外历史人物评说】
材料一天山南北两路粮产丰富，瓜果累累，牛羊遍野，牧马成群。
煤、铁、金、银、玉石藏量极为丰富。
所谓千里荒漠，实为聚宝之盆……我朝定鼎燕都，蒙部环卫北方，百数十年无烽燧之警……是故重新疆者所以保蒙古，保蒙古者所以卫京师。
——左宗棠
材料二左宗棠下令“抚辑流亡，疏销积水，修葺城堡，并派各营分驻其间，以资照护；战争余暇，即令士卒持锄梨开渠引水，从事耕种，树艺谷桑，种植蔬菜，以充军粮”；“立国有疆，古今通义。
……至省费节劳，为新疆划久安长治之策，纾朝廷西顾之忧，则设行省改郡县。
左宗棠还在乌鲁木齐开设书局，刊印书籍。
据统计，截至1880年5月左宗棠共兴建义塾三十七处。
——选自《左文襄公全集》、《新疆图志》
（1）根据材料一,左宗棠是如何看待新疆的战略地位的？
（6分）
（2）要根据材料二,概括左宗棠在新疆实施的主要措施及意义。
（9分）
新疆乌鲁木齐地区2018年高三第二次诊断性测验
历史试题参考答案及评分标准
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
D
B
D
B
B
A
D
C
C
D
B
A
C
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
D
C
A
C
A
B
C
B
A
D
C
D
二、必考题（本大题3小题，共35分。
其中26题13分，27题10分，28题12分。
）
26．（13分）
（1）因素：
国家政策、商品经济的发展、交通状况等。
（3分）
（2）背景：
中国的茶叶、瓷器等深受北美人民喜爱；独立后的美国面临财政困难；美国对欧洲的贸易受到限制。
（6分）
特点：
美国出现对华贸易热潮；中美贸易以美国对华贸易为主。
（2分）
（3）贸易额数量及贸易领域不断扩大，中美双方平等互惠，合作共赢。
（2分）
27．（10分）
（1）认识：
材料一认为孔子是道德的化身；材料二认为孔子是改革家。
（2分）
出发点：
伏尔泰借用孔子的思想抨击教权和专制统治，宣扬启蒙思想；康有为托古改制，宣传维新变法思想。
（4分）
（2）观点：
孔子学说的实质是树立君主权威，维护专制统治。
（2分）
孔子思想为代表的传统文化在中国、世界有深远的影响及重要的地位；反映了中国人探索近代化历程的曲折性。
（2分）
28．（12分）
（1）现代科学、知识和社会技术的进步；全球化的推动；战争给人类带来的教训，人类思维的变化；国际交流与合作进一步加强等。
（4分）
（2）不同：
材料一，人类文明趋向统一；材料二，人类面临文明的冲突。
（2分）
评价：
冷战结束后，全球政治朝多极化及多文明的方向发展；人类文明既有共性又有差异，呈现多元化的特点，相互交融；作者只强调了不同文明间的差异和冲突，忽视了文明的共存发展、相互交流和借鉴。
（6分）
三、选考题（15分，考生在第29、30、31、32题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题记分。
作答时请写清楚题号。
）
29．（15分）
（1）政治上，重用人才，建立各种制度；经济上，打击寺院经济，均定田赋。
（6分）
（2）增强了后周的国力；奠定了北宋统一的基础；影响了北宋政治、经济和文化的发展。
（9分）
30．（15分）
（1）材料一认为是人民选择国君，而不是国君选择人民，人民可以废黜国君；材料二认为人生而平等，拥有不可转让的权利，美国人民有权解除英王对他们的统治权。
（9分）
（2）都认为人民的自由平等权力高于一切，政府是根据人民的需要，由民众选举产生而服务于人民的；政府所具有的一切权力和政府官员的一切行为都必须和国民的利益与法律相适应。
（6分）
31．（15分）
（1）中、美、英三国。
（1分）日本领土由盟国分区占领；实施开罗宣言，划定日本的主权；审判战犯；要求日本无条件投降。
（8分）
（2）美国投放原子弹，为了日本民族和人类文明。
（4分）否认侵略历史，右翼势力猖獗。
（言之有理即可）（2分）
32．（15分）
（1）物产丰富；地理位置重要，关系到清朝的安危。
（6分）
（2）措施：
安抚流民，实行屯田，兴修水利；建议在新疆设行省和郡县；刊印书籍，兴办义塾。
（6分）
意义：
促进了新疆社会经济的发展，有利于中央对新疆的有效管辖，推动了新疆近代教育事业的进程。
（3分）
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