机电工程系机电一体化技术专业人才培养方案剖析.docx
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机电工程系机电一体化技术专业人才培养方案剖析
机电一体化技术
专业人才培养方案
（2013级）
石家庄铁路职业技术学院
2013年4月18日
机电一体化技术专业人才培养方案
第一部分标准与要求
1.专业名称及代码
【专业名称】机电一体化技术
【专业代码】580201
2.教育类型及学历层次
【教育类型】高等职业教育
【学历层次】大专
3.招生对象及学制
【招生对象】招收高中毕业生
【学制】3年
4.就业面向
随着机械、电子、信息科学三者有机结合日益成熟，在工业产品和过程设计与制造中,机械工程和电子与智能计算机的协同集成应用领域越来越广泛。
随着产业布局、产品结构的调整，就业结构也将发生变化。
近年，河北省将装备制造业放在三大战略支撑产业的高度规划发展，必将带来大量的机电一体化技术高技能人才的需求。
根据近些年来我院毕业生就业的去向和工作岗位，以及新兴机电一体化产业形成的新的岗位，与工业企业、机电行业技术专家一起确定了机电一体化技术专业人才定位。
机电一体化技术专业毕业生主要面向的就业岗位群主要有三类:
①机电设计方向,包括:
计算机辅助绘图、运用CAD/CAM技术进行机械设计;②机械制造工艺方向，包括:
数控加工编程、机械加工工艺规程制定、工装设计与制造、质量检验与质量管理、生产经营与技术管理等;③机电控制方向,包括:
生产线的安装、调试、运行、维护与维修、技术改造、管理等。
表1机电一体化技术专业就业服务面向
序号
就业面向
就业岗位
职业名称、等级
颁证机关
1
机电设计
机电产品设计员
①制图员高级资格证
河北省人力资源与社会保障厅职业鉴定中心
2
机械制造工艺
工艺员、质量员、技术管理员
1数控操作高级资格证
3
机电控制
机电设备安装、调试、维护、维修员
1电工高级资格证
2仪器仪表安装高级资格证
备注：
数控操作高级资格证必考；其他任选。
5.职业岗位（群）工作分析
通过深入工业企业、机电行业调研，汲取了生产一线操作工、工艺员、设计员、技术专家、主管、毕业生、顶岗实习学生的建议，机电一体化专业建设指导委员会，归纳总结了机电产品设计员、工艺员、质量员、技术管理员、机电设备安装、调试、维护、维修员的工作及应具备的能力。
5.1职业岗位分析
本专业的学生就业后的主要就业岗位可以归为以下几类：
（1）专业技术岗位
●机电产品设计。
●机械制造工艺编制。
●机械制造工艺实施。
●机电产品质量检测。
●机电设备安装。
●机电设备调试。
●机电设备维护。
●机电设备维修。
（2）管理岗位
●机电产品质量管理。
●机电产品技术管理。
（3）业务岗位
●机电设备销售。
5.2岗位职业能力分析
表2岗位职业能力分析
岗位群
工作项目
工作任务
职业能力
机电设计
1．机械制图与识图
1-1手工制图
1-1-1应用国家制图标准
1-1-2使用绘图仪器
1-1-3运用手工制图基本方法
1-1-4绘制标准件、常用件图
1-2利用计算机软件制图
1-2-1绘制二维零件图、装配图
1-2-2三维软件仿真
1-3机械图识读
1-3-1识读基本立体的三面投影图
1-3-2理解投影图与视图的关系
1-3-3看懂中等复杂程度的零件图和装配图
2.机械设计基础、课程设计
2-1齿轮减速器的结构设计
2-1-1设计常用机械零件
2-1-2设计简单机械传动装置结构
2-1-3查阅标准、规范、手册、图册等技术资料
2-1-4绘图
3．单片机控制系统的设计与测试
3-1单片机控制系统的硬件及软件系统设计和测试
3-1-1测试数码管显示
3-1-2搭建电路实现交通灯控制
3-1-3设计、安装、调试小型模拟、数字电子系统；
3-1-4设计并制作数据采集系统。
机械制造工艺
1.使用手动工具加工零件
1-1锤头的制作
1-1-1零件划线
1-1-2锯割零件并检测
1-1-3锉削各种表面并检测
1-1-4手动钻孔并检测
1-2锤柄的制作
1-2-1零件划线
1-2-2利用丝锥和板牙加工内外螺纹并检测
2.使用普通机床加工零件
2-1连杆销加工
2-1-1刀具角度表达
2-1-2选用刀具材料
2-1-3选择机床、切削液
2-1-4选择刀具几何参数
2-1-5确定切削用量
2-2套筒加工
2-2-1刀具角度表达
2-2-2选用刀具材料
2-2-3选择机床、切削液
2-2-4选择刀具几何参数
2-2-5确定切削用量
2-3齿轮轴零件加工工艺规程的制订
2-3-1零件分析与毛坯选择
2-3-2拟定工艺路线
2-3-3填写工艺文件
2-4齿轮轴零件加工工艺规程的实施
2-4-1实施齿轮轴零件加工工艺规程
3.材料的应用与处理
3-1力学性能评定
3-1-1测量布氏、洛氏硬度
3-1-2测试材料抗拉、抗压强度
3-1-3识别金相图谱
3-2材料的选择
3-2-1了解材料的化学成分
3-2-2了解材料的性能、用途
3-3金属热处理
3-3-1了解时效、退火、正火、调质、淬火的使用场合
3-3-2了解普通热处理与化学处理的区别
4.数控加工工艺制订
4-1数控加工切削基础
4-1-1选则刀具种类
4-1-2选择刀具几何参数
4-2数控加工工艺基础
4-2-1确定加工顺序
4-2-2确定加工余量
4-2-3计算工序尺寸及其公差
4-2-4确定切削用量
4-3工件装夹
4-3-1选择加工基准
4-3-2确定定位方式
4-3-3确定夹紧方式
5.数控编程
5-1回转体类零件的数控加工工艺制订与手工编程
5-1-1制定数控加工工艺
5-1-2运用常用指令
5-1-3编制直线、圆弧二维轮廓加工程序
5-1-4编制螺纹加工程序
5-1-5运用固定循环、子程序
5-1-6编制含有公式曲线加工程序
5-2平面类零件的数控加工工艺制订与手工编程
5-2-1制定数控加工工艺
5-2-2运用常用指令
5-2-3计算节点
5-2-4编制直线、圆弧二维轮廓加工程序
5-2-5编制二次曲面加工程序
5-2-6运用固定循环、子程序
5-2-7变量编程
5-3回转体类零件的造型及自动编程
5-3-1运用CAD/CAM
5-3-2绘制、编辑零件
5-3-3生成刀具加工路径
5-3-4仿真加工
5-3-5生成数控程序
5-4平面类零件的造型及自动编程
5-4-1运用CAD/CAM
5-4-2绘制、编辑零件
5-4-3生成刀具加工路径
5-4-4仿真加工
5-4-5生成数控程序
6.数控机床操作与加工
6-1数控车床操作加工
6-1-1操作数控车床
6-1-2定位、装夹零件
6-1-3使用刀具、夹具、量具
6-1-4识读零件图
6-1-5感知零件材料
6-1-6保证加工精度
6-1-7识别报警信号
6-1-8保持日常维护
6-1-9提高生产效率
6-1-10调整机床参数
6-2数控加工中心操作加工
6-2-1操作数控加工中心
6-2-2定位、装夹零件
6-2-3使用测刀仪
6-2-4使用刀具、夹具、量具
6-2-5识读零件图
6-2-6感知零件材料
6-2-7保证加工精度
6-2-8识别报警信号
6-2-9保持日常维护
6-2-10提高生产效率
6-2-11调整机床参数
机电控制
1.液压元件的拆装
1-1泵、马达元件的拆装
1-1-1明确各齿轮泵型号
1-1-2熟悉各齿轮泵拆卸步骤
1-1-3分析各齿轮泵主要零件
1-2阀类元件的拆装
1-2-1明确各控制阀型号
1-2-2拆卸各控制阀
1-2-3熟悉各控制阀组成
2.液压泵、溢流阀的性能测试
2-1泵、溢流阀的性能测试
2-1-1测试泵负载特性
2-1-2测试液压回路溢流阀启闭特性
2-1-3测试节流调速回路工作过程
3．电机控制
3-1电动机的启动、调速、正反转、停止控制
3-1-1设计电气控制线路
3-1-2安装、检测电气控制线路
3-1-3维修电气控制线路
4．电气的PLC控制
4-1三层电梯中的PLC控制
4-1-1用PLC指令设计程序
4-1-2使用计算机软件进行编程、调试
4-1-3将程序下载到设备并检测
6.人才培养目标
根据机电一体化技术专业毕业生近几年的就业去向，考虑机电一体化行业对机电一体化人才新的需求，与河北省钢铁集团、中国铁道建筑总公司、石家庄金刚集团、河北华北柴油机有限责任公司、河北长城汽车股份有限公司的专家共同制定了人才培养目标。
本专业主要面向企事业单位、面向基层、面向生产和服务第一线，培养掌握机电一体化技术的基础理论和专业知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，具有良好的职业道德和科学的创新精神，能在机电一体化技术领域内从事技术、生产、管理的高素质、高技能人才。
本专业毕业生能够从事通用机械的设计与实施，机电产品的使用、故障分析和维修，以及机械制造工艺编制与实施，了解最新技术的发展动态，并具有一定现代化企业管理能力。
本专业实施“双证书”制。
本专业毕业生获得高级数控操作工职业资格证书。
7.人才培养规格
基本要求是：
热爱中国共产党、热爱社会主义祖国，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，良好的职业道德和社会公德；具有一定的科学文化素养，具备专业必需的文化基础，良好的文化修养和审美能力，严谨务实的工作作风；具有从事专业知识必需的专业知识和能力。
具体要求如下。
7.1职业知识要求
①掌握高等技术应用型人才必备的数学、外语和其它基础学科理论知识；
②掌握本专业所必需的计算机基础知识和较强的计算机应用能力；
③掌握机电一体化技术设备的安装，调试，检查和维护等方面的知识；
④掌握有关电气控制技术，达到高级电工、仪器仪表安装工的能力水平；
⑤掌握数控机床的工作原理与结构、数控机床编程的基本知识，能够进行中等复杂程度零件的工艺、工装设计、加工程序编制；
⑥具有机械,电子,气动和液压技术在机电一体化技术设备中的应用知识；
⑦毕业生应能够熟练的操作数控机床加工零件，并获得数控机床高级操作工资格证书；
⑧具有应用CAD/CAM软件进行自动编程的能力；
⑨借助专业词典，具有阅读英文的机床说明书、机床操作界面的能力。
7.2职业技能要求
①具备对有关技术标准，规范，手册的使用能力；
②具备机械图纸识别、绘制的能力；
③具备电气控制技术应用的能力；
④具备机电一体化应用的能力；
⑤具有专业基本设备操作能力；
⑥具备对机电一体化技术设备的安装，运行，维护，检测和调试能力；
⑦具备机械制造技术应用能力。
7.3职业素质要求
①良好的身体素质
②适应本专业工作的心理素质。
③具有良好的社会公德、职业道德、行为规范；
④具有自觉学法、懂法、守法意识，能用法律维护集体利益；
⑤良好的科技文化素质和文化修养；
⑥具有质量意识、工程意识、团队精神和合作精神；
⑦具有获取、处理、应用信息的能力；
⑧具有适应职业变化的终身学习的能力；
⑨具有适应社会经济发展的创新精神。
8.课程体系设计
8.1新型课程系统
根据前期的专业调研工作总结和分析，通过专业调研小组对典型工作岗位和具体工作任务进行分析、汇总、归纳出了8个典型工作任务。
具体典型工作任务与主干课程之间关系如图1所示。
图1课程体系设计
8.2教学计划表
机电一体化技术专业教学计划见表3。
表32013级机电一体化技术专业教学计划表
课程类别
序号
课程代码
课程名称
考核学期
学分
学时分配
专题实训周
周学时分配（含分散实践教学）
起始周
考试
考查
总学时
理论
实践
1
2
3
4
5
6
上机
实训
20
19
20
19
20
19
公共
基础课
1
0431001
计算机文化基础I
1
3.5
56
32
24
4
04-17
2
0641001
高等数学I
1
5.0
80
80
6
04-16
3
0531001
英语I
1
5.0
80
80
6
04-16
4
0631012
思想品德修养与法律基础
1
3.0
48
32
16
3
04-19
5
0631003
形势与政策I
1
1.0
16
8
8
2
04-16
6
2501004
大学生就业指导I
1
0.5
10
8
2
2
04-16
7
1001003
体育I
1
1.0
24
24
2
04-15
8
0431002
计算机文化基础Ⅱ
2
1.0
16
8
8
8
01-02
9
0531002
英语II
2
6.0
96
96
6
01-16
10
0631014
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
2
4.0
64
48
16
4
01-16
11
0631004
形势与政策II
2
1.0
16
8
8
2
01-16
12
2501002
大学生就业指导II
2
1.0
14
8
6
2
01-16
13
1001004
体育II
2
1.0
28
28
2
02-15
14
0631005
形势与政策III
3
1.0
16
8
8
2
01-16
15
2501003
大学生就业指导III
3
1.0
8
8
2
01-16
16
1001005
体育III
3
1.0
28
28
2
02-15
17
0631006
形势与政策IV
4
1.0
16
8
8
2
01-16
18
2501005
大学生就业指导IV
4
0.5
10
8
2
2
01-16
19
1001006
体育IV
4
1.0
28
28
2
02-15
专业基础课
20
0231002
机械制图
1
5
80
80
6
04-17
21
0403017
电工技术
2
4
64
58
6
4
01-16
22
0710012
互换性与测量技术
2
2
32
32
2
01-16
23
0410002
C语言程序设计
2
4
64
34
30
4
01-16
24
0710010
电子技术基础
3
4.5
72
64
8
6
01-14
25
0710013
机械设计基础
3
4.5
72
72
6
01-14
26
0710015
铁道概论
4
4
48
36
12
4
01-16
27
0710014
机械制造基础
4
5
80
80
6
01-15
专业核心课
28
0701016
机械CAD软件及应用
2
4
64
30
34
4
01-16
29
0701015
机械工程材料及成形工艺
3
5
80
80
6
01-14
30
0701006
液压传动技术
3
3.5
56
48
8
4
01-14
31
0701018
机床电气及PLC控制
3
4
64
52
12
4
01-16
32
040301
电机与电力拖动
3
4
64
64
4
01-16
33
0401002
单片机原理及应用
4
4.5
72
48
24
4
01-17
34
0701010
数控编程及操作
4
7
112
56
56
8
01-14
35
0701017
三维造型软件应用
4
4
64
30
34
4
01-16
专业拓展课
36
0711009
电子线路CAD
5
3
48
24
24
6
01-8
37
铁道车辆技术
5
4
64
60
4
8
01-8
38
0711004
供配电技术
5
4
56
56
8
01-8
集中实践环节
39
0701001
金工实习
3
4
60
60
40
0701013
机械设计基础课程设计
3
2
30
30
17
41
0709062
电气控制系统安装与维护
3
4
72
72
43
0701012
数控加工实训
5
8
60
60
44
0701023
毕业设计
5
8
6
12-17
45
0711007
顶岗实习
6
16
16
01-16
合计
164
2138
1494
222
422
22
31
38
36
32
22
按学期统计
学期
1
2
3
4
5
6
每学期平均周学时
25
29
26
26
18
每学期课程门数
8
10
12
9
5
1
◆有关说明
1、本专业教学计划适用于机电一体化专业，总学时为2798学时，其中理论课学时为1494学时；实践课学时为1304学时。
2、总学分为164学分，其中不含选修课2学分。
学分计算的原则是，理论课16学时计1学分，单列实训课、体育课32学时计1学分，实训周、毕业设计、顶岗实习等集中实践环节1周计1学分，入学教育计1学分，军训计1学分。
3、集中实训周每周按30课时计算。
4、实践教学占教学总课时比例为46.6％。
8.4选修课设置表
机电一体化技术专业选修课设置表见表4。
表4选修课设置表
课程性质
序号
课程类别
课程名称
学分
学期
总学时
周学时
说明
人
文
素
质
公
共
选
修
课
1
人文社科类
大学生心理健康
1.5
3、4
24
2
第3或4学期任选一门
2
青年心理学
1.5
3、4
24
2
3
言语交际学
1.5
3、4
24
2
4
艺术欣赏
1.5
3、4
24
2
5
创新学
1.5
3、4
24
2
6
影视欣赏
1.5
3、4
24
2
7
中国旅游地理学
1.5
3、4
24
2
8
社交礼仪
1.5
3、4
24
2
9
健康美容基础
1.5
3、4
24
2
10
中国古代智谋文化
1.5
3、4
24
2
11
易经与中国传统文化
1.5
3、4
24
2
12
书法
1.5
3、4
24
2
13
外语类
英语影视欣赏
1.5
3、4
24
2
14
英语口语
1.5
3、4
24
2
合计
1.5
24
2
注：
（1）人文素质公共选修课为全院任选课，以每学期教务处具体安排为准，未列入专业教学计划。
（2）要求每位学生在院级选修课中必选1门。
（3）实践课时包含在总课时中。
8.5教学进程表
机电一体化技术专业教学进程表见表5。
表5机电一体化技术专业教学进程表
学年
学期
教学周
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
一
1
入学教育、军训
理论教学（含课内实践）
系考
院考
2
理论教学（含课内实践）
集中实践
系考
院考
二
1
理论教学（含课内实践）
集中实践
系考
院考
2
理论教学（含课内实践）
集中实践
系考
院考
三
1
理论教学（含课内实践）、随堂考试
毕业设计、答辩、提交成绩
2
顶岗实习、答辩、提交成绩
离校
9.主要课程简介及教学安排
9.1主要课程简介
机电一体化技术专业的主要课程有：
机械制图、机械CAD软件及应用、三维造型软件应用、机械设计基础、数控编程及操作、机械工程材料及成形工艺、机械制造基础、互换性与测量技术、电工技术、电子技术基础、机械控制工程、液压传动技术、机床电气及PLC控制、电机与电力拖动、单片机原理及应用、金工实习、机械设计基础课程设计、电气控制实训、数控加工仿真实训、数控加工实训等。
各门课程的课程类别和课程目标如下所述。
◆课程名称
升级会员 