小学课外活动记录20篇全面版.docx
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小学课外活动记录20篇全面版
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小学课外活动记录?
小学课外活动记录〔一〕：
课外活动记录
活动资料：
给小树浇水
活动目的：
透过活动，增强学生爱树护树的意识。
活动过程：
一、讲清要求和本卷须知。
二、师生共同去浇水。
三、总结活动状况。
小学课外活动记录〔二〕：
xx年级课外活动记录
活动日期：
5月5日
活动资料：
硬笔书法比赛
活动目的：
培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终生。
活动过程：
一、讲清比赛要求：
1.书写务必符合规，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否那么不予评奖。
2.书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，使笔画更富有弹性。
3.用碳素墨水书写时，为防止纸面污损，请垫一些干净的纸。
4.作品要精益求精，认真在比赛用纸上书写。
5.注意正确的写字姿势和执笔方法：
正确的写字姿势：
身直、头正、臂开、足挨。
正确执笔姿势：
运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
二、学生按要求书写
三、按评比要求评选优秀作品
1.作品务必以规、标准的楷体字书写。
2.严禁涂改描摹或代笔。
3.评选出优秀作品假设干件并贴出来供其他学生欣赏学习。
四、总结活动状况，给予表扬鼓励。
小学课外活动记录〔三〕：
课外活动记录
活动资料：
写字练习
活动目的：
培养学生的正确的书写姿势和认真的书写的习惯。
活动过程
一、谈话导入课题，板书课题。
1、提问：
我们学过了哪些良好的学习习惯？
2、导入新课，板书：
认真写铅笔字
二、指导书写
1、师：
用铅笔写字时眼睛和练习本的距离要持续在一尺左右，身体和桌沿的距离要持续一拳，握笔点与笔尖的距离要持续一寸左右。
2、指导练习
三、书写练习
1、指导观察学生写字的样。
2、讨论交流：
〔1〕要看清字的大小，在田字格或方格中写铅笔字，既不能过大，也不能过小，要大小适中。
〔2〕字要写在方格中间，做到字的重心落在格子中心，不能偏向某一侧。
〔3〕注意一笔一画在田字格的位置，把字写得端正美观。
3、书写练习
四、总结
活动效果：
同学们能按要求进展书写，并且书写比较认真。
按时完成了写字的要求。
小学课外活动记录〔四〕：
课外活动记录
活动资料:
朗读会
活动目的:
训练学生区别多音字的潜力，提高他们正确拼读和使用汉字的水平。
一、拼读接力。
教师可让全班同学围成一圈，从某一名同学开场，一个接一个接读下面所列的多音字。
教师根据班级人数，适当增减题目。
二、出示朗读题：
下面每题中加点的字，都是字同音不同的多音字，试一试，你能读准吗？
1、阿姨是中国医科大〔〕学毕业的大〔〕夫。
2、教师拿着一卷〔〕卷〔〕子走进教室。
3、上音乐〔〕课，教师让我们听了一首乐〔〕曲，大家乐〔〕得合不拢嘴。
4、许多外国朋友都〔〕来到我国的首都〔〕--参观。
5、马家军连续打破了〔〕女子中长跑世界记录，真了〔〕不起。
6、上次我的体重〔〕没量准，这次我要重〔〕新量一次。
7、王风的数〔〕学成绩好，全班速算他数〔〕第一。
8、小力背〔〕完课文背〔〕着书包回家去了。
9、柳树长〔〕出了许多长〔〕短不一的枝条。
三、学生个人读，分小组读，齐读、开火车读等。
四、评价。
活动效果
1、学生朗读用心性很高，勇于展示自己，给同学们作示。
2、个别同学咽的音读不准，就应强化。
小学课外活动记录〔五〕：
xx年级课外活动记录
活动日期：
4月7日
活动资料：
趣味游艺宫〔成语妙用〕
活动状况：
一、讲清活动本卷须知
二、出示活动资料
下面是一些利用成语制作的别字广告。
请同学们将成心用错的字改正过来，填在括号里。
1.六神有主（六神花露水）
2.顾影自豪（相纸广告）
3.一写钟情（笔广告）
4.百衣百顺（服装广告）
5.骑乐无穷（自行车广告）
6.闲妻良母（洗衣机广告）
7.随心所浴（热水器广告）
8.有杯无患（磁化杯广告）
9.快治人口（四环素药广告）
10.默默无蚊（灭蚊器广告）
11.口蜜腹健（营养液广告）
12.咳不容缓（感冒药广告）
三、学生自由交流并汇报结果
六神无主孤影自豪一见钟情百依百顺其乐无穷
贤妻良母随心所欲有备无患脍炙人口默默无闻
口蜜腹剑刻不容缓
四、交流猜谜体会，总结经历。
小学课外活动记录〔六〕：
课外活动记录
活动资料：
阅读古诗
活动记录：
组织学生读古诗10首：
1、?
咏鹅?
唐骆宾王
2、?
春晓?
唐孟浩然
3、?
静夜思?
唐白
4、?
游子吟?
唐孟郊
5、?
登鹳鹊楼?
唐王之涣
6、?
七步诗?
植
7、?
早发白帝城?
唐白
8、?
小池?
宋万里
9、?
悯农?
〔锄禾日当午〕?
悯农?
〔春种一粒粟〕唐绅
10、?
咏柳?
贺知章?
绝句?
小学课外活动记录〔七〕：
语文课外活动记录
活动时间：
3月17日
活动资料：
财主与祝枝山的标点趣话
活动过程：
一、集合学生，明确活动本卷须知
二、讲述有关标点趣话知识
三、出示练习资料
明代的唐伯虎、祝枝山、文征明、周文宾，堪称江南四大才子。
有一年除夕，祝枝山来到拜访周文宾。
习惯，除夕那天有些人家门上只贴红纸，未写对联，准备请名家来题写。
祝枝山走过当地才子徐子建家门，见正门、侧门贴着四条空白红纸，一时兴起，取来笔墨，大书两副对联：
正门上是：
明日逢春好不倒霉终年倒运少有余财
侧门上是：
此地安能常住其人好不伤悲
徐子建回家看到此联，气得七窍生烟。
一问才知是祝枝山写的，便将对联揭下来。
等到正月初四，徐子建相约众秀才与周文宾找到祝枝山评理，质问他为何如此恶毒诅咒自己，众人也纷纷批评祝氏太不像话。
此时，祝枝山胸有成竹地说，诸位只知其一，不知其二，我是成心卖弄。
只见他拿笔用标点巧加点化，结果出现意想不到的效果，那么你明白他是如何改的吗？
四、学生单独思考，汇报确定答案
明日逢春好，不倒霉
终年倒运少，有余财
此地安，能常住
其人好，不伤悲
大家见之，无不称道。
五、学生谈活动感想体会。
小学课外活动记录〔八〕：
xx年级课外活动记录
活动日期：
3月28日
活动资料：
环保活动清理本班卫生区
活动地点：
草坪、教室
活动目的：
透过活动，使学生懂得要保护环境，提高学生的环保意识。
活动过程：
，
一、讲清活动要求
1.分组活动：
1～3组清理草坪；4～5组清理教室
2.分类回收垃圾
二、具体经过
1．清理校园草坪中及路边上的垃圾；清理教室。
2．分清可回收垃圾和不可回收垃圾的不同处理。
3．说一说，怎样才能做到校园室外的清洁卫生？
4．观察校园环境，谈感想。
活动效果：
本次活动，使同学们在劳动的同时，更加懂得要保护环境，不乱丢垃圾并且要对垃圾进展分类处理，真真实实地提高了学生的环保意识。
小学课外活动记录〔九〕：
四年级课外活动记录
活动时间：
3月21日
活动资料：
组织合唱队
活动地点：
音美教室
活动过程：
一、清点合唱队人数
二、根本功练习
1.无声练习：
大口练习
2．有声练习
〔1〕4/454321|1||
阿
〔2〕2/45432︳1‖
阿阿阿
三、复习歌曲?
体育之歌?
1．复习第一、二声部
2．两声部合起来唱
3．带着学生朗读歌词，再练习唱，不断提醒学生要持续翻开口腔高位置。
在、康、阳、每是开口音，学生容易把它唱散了，原因是位置下落了。
4.齐唱
四、总结练唱状况，作出评价
小学课外活动记录〔十〕：
四年级下学期课外活动记录
活动时间：
3月14日
活动资料：
绿化环境植树
活动地点：
校园操场
活动目的：
了解树与人类的关系；增强学生保护树木的潜力，提高保护树木的职责感。
活动过程：
一、讲清要求和本卷须知
1.准备植树工具和树苗
2.植树时必须要注意平安，防止伤害他人
二、植树活动
在教师的带着下活动开场了，同学们有的挖坑，有的扶树苗，有的浇水，忙得不亦乐乎。
他们既做了明确分工又体验到了合作的乐趣。
在活动过程中，同学们不时地问教师要怎样才能种得更好、让树苗长得更快，征求教师的珍贵意见。
他们说着、笑着，互相争论着，让整个校园都充满了快乐的气氛。
三、总结活动状况
最后，教师检查活动的现场，表扬了班上的优秀学生，同学们在一片笑声中离开了操场。
小学课外活动记录〔十一〕：
四年级课外活动记录
活动时间：
9月27日
活动地点：
四年级教室
活动名称：
朗读比赛
活动目的：
透过朗读比赛，提高学生的朗读潜力，增强学生学习语文的兴趣。
活动过程：
1、学生在各组进展朗读练习。
2、进展朗读比赛。
3、学生抽签决定顺序，按排练要求认真表演，教师与其他学生观看打分。
4、宣布比赛结果。
评分标准：
1、态度大方、朗读流利、咬字清晰、字音精准。
2、表演形式有创意。
活动结果：
第一名：
宇辰
第二名：
宵曼
第三名：
佳颖
第四名：
马英豪
第五名：
常晓菲
小学课外活动记录〔十二〕：
四年级课外活动记录
活动时间:
9月20日
活动目的：
了解课外较难理解的成语的来历，能理解成语故事，扩大成语的识记量，加强成语的记忆和运用潜力。
培养系统、连贯的讲话潜力。
活动准备：
1．选出男女主持人各一名，评委假设干人，要求由平时语文根底较好的、听力较强的学生组成，记分员两名。
2．主持人赛前将比赛形式、评分标准、参赛时间和纪律问题向参赛者作简要说明。
活动过程：
1．个人赛必答题：
参赛同学上台口述成语故事，由同学自愿报名参加比赛，比赛材料自定。
规定时间能够是三分钟或五分钟。
讲述故事完毕，评委亮分。
2．个人赛抢答题：
主持人说出成语的含义，参赛者答出成语的名称，并上台口述，然后评委当场亮分。
3．个人抽签讲故事：
主持人将写有成语名称的字条封好，请参赛的个人选手上台抽签。
用两分钟准备材料，然后上台口述成语故事。
评委亮分。
4．最后，算出所有参赛者的分数，评选优胜者，按名次发奖品，以资鼓励。
5.活动总结
参考材料：
鹬蚌相争、一毛不拔、鸿鹄之志、东施笑颦、口假设悬河、塞翁失马、四面楚歌、司空见惯、一鸣惊人、闻鸡起舞、太公钓鱼、土崩瓦解
小学课外活动记录〔十三〕：
四年级课外活动记录
活动时间：
9月13日
活动资料：
写字练习
活动目的：
透过活动，培养学生正确的书写姿势和认真书写的习惯。
活动过程
一、谈话导入课题，板书课题。
提问：
我们学过了哪些良好的学习习惯？
二、指导书写
1.教师示钢笔写字的握笔姿势，学生模仿练习。
2.本卷须知：
〔1〕用钢笔写字时要把笔套套在笔的另一端，不能使笔套和笔身分开。
〔2〕用钢笔写字时眼睛和练习本的距离要持续在一尺左右，身体和桌沿的距离要持续一拳，握笔点与笔尖的距离要持续一寸左右。
三、指导并书写练习
1.要看清字的大小，在田字格或方格中写钢笔字，既不能过大，也不能过小，要大小适中。
2.字要写在方格中间，做到字的重心落在格子中心，不能偏向某一侧。
3．指导学生如何洗笔、吸墨水、擦笔端、套笔帽、拧紧墨水瓶盖。
活动效果：
同学们能按要求进展书写，并且书写比较认真，按时完成了写字的要求。
小学课外活动记录〔十四〕：
课外活动记录
班级：
四年级一班学科：
课外阅读、写字时间：
2021.9.11
活动资料朗读会：
你能读准吗？
活动目的训练学生区别多音字的潜力，提高他们正确拼读和使用汉字的水平。
一、拼读接力。
教师可让全班同学围成一圈，从某一名同学开场，一个接一个接读下面所列的多音字。
教师可根据班级人数，适当增减题目。
二、出示朗读题：
下面每题中加点的字，都是字同音不同的多音字，试一试，你能读准吗？
在括号里写上正确的读音。
1.他绷〔〕着大脸，正往腿上缠着绷〔〕带，把腿部缠得绷〔〕硬。
2.阿姨是中国医科大〔〕学毕业的大〔〕夫。
3.教师拿着一卷〔〕卷〔〕子走进教室。
4.上音乐〔〕课，教师让我们听了一首乐〔〕曲，大家乐〔〕得合不拢嘴。
5.许多外国朋友都〔〕来到我国的首都〔〕--参观。
6.马家军连续打破了〔〕女子中长跑世界记录，真了〔〕不起。
7.上次我的体重〔〕没量准，这次我要重〔〕新量一次。
8.王风的数〔〕学成绩好，全班速算他数〔〕第一。
9.小力背〔〕完课文背〔〕着书包回家去了。
10.柳树长〔〕出了许多长〔〕短不一的枝条。
11.商店里卖的方便〔〕面，价格很便〔〕宜。
12.如果你们再闹别〔〕扭，大家就都别〔〕去了。
13.由于受贿，他被免去了处〔〕长的职务，并受到了纪律处〔〕分。
14.据我揣〔〕测，是他自己把钱揣〔〕在兜里的。
15.叔叔坐在参差〔〕不齐的草丛中整理皮包，吃惊地发现，这次去出差〔〕的公共汽车票竟差〔〕了七八，差〔〕额在3元左右。
16.哑巴给营业员打〔〕手势，要买两打〔〕毛巾。
17.他虽然待〔〕我很好，但我还是待〔〕一会儿就走了。
18.批评要有分〔〕寸，不要过分〔〕指责。
19.爸爸每一天都穿过树林子，步行〔〕去银行〔〕上班。
20.自给〔〕自足的自然经济，给〔〕农业机械化带来必须的障碍。
21.你拿扫〔〕帚把院子扫〔〕一扫。
22.他咽〔〕喉红肿，咽〔〕不下东西，窗外北风呜咽〔〕。
23.教师要〔〕求我们答复以下问题就应简明扼要〔〕。
三、学生个人读，分小组读，齐读、开火车读等。
四、评价。
活动效果
1、学生朗读用心性很高，勇于展示自己，给同学们作示。
2、个别同学咽的音读不准，就应强化。
课外活动记录
班级：
四年级一班学科：
课外阅读、写字时间：
2021.9.18
活动资料写字练习
活动目的培养学生的正确的书写姿势和认真的书写的习惯。
活动过程
一、谈话导入课题，板书课题。
1、提问：
我们学过了哪些良好的学习习惯？
2、导入新课，板书：
认真写钢笔字
二、指导书写
1、师：
我们已经是四年级学生了，我们要学习用钢笔写字。
用钢笔写字的握笔姿势与用铅笔一样，我们完全能够很好地掌握。
2、教师示，学生模仿练习使用钢笔的握笔姿势。
3、本卷须知：
〔1〕用钢笔写字时要把笔套套在笔的另一端，不能使笔套和笔身分开。
〔2〕用钢笔写字时眼睛和练习本的距离要持续在一尺左右，身体和桌沿的距离要持续一拳，握笔点与笔尖的距离要持续一寸左右。
4、指导练习
三、书写练习
1、指导观察学生写钢笔字的样。
2、讨论交流：
〔1〕要看清字的大小，在田字格或方格中写钢笔字，既不能过大，也不能过小，要大小适中。
〔2〕字要写在方格中间，做到字的重心落在格子中心，不能偏向某一侧。
〔3〕注意一笔一画在田字格的位置，把字写得端正美观。
3、书写练习
4、指导学生如何洗笔、吸墨水、擦笔端、套笔帽、拧紧墨水瓶盖。
四、总结
活动效果同学们能按要求进展书写，并且书写比较认真。
按时完成了写字的要求。
小学课外活动记录〔十五〕：
四年级上学期课外活动记录
活动时间：
9月6日
活动资料：
你能读准吗？
活动目的：
训练学生区别多音字的潜力，提高他们正确拼读和使用汉字的水平。
活动过程：
一、拼读接力。
让全班同学围成一圈，从某一名同学开场，一个接一个接读下面所列的多音字。
1.他绷〔〕着大脸，正往腿上缠着绷〔〕带，把腿部缠得绷〔〕硬。
2.教师拿着一卷〔〕卷〔〕子走进教室。
3.许多外国朋友都〔〕来到我国的首都〔〕--参观。
4.马家军连续打破了〔〕女子中长跑世界记录，真了〔〕不起。
5.小力背〔〕完课文背〔〕着书包回家去了。
6.柳树长〔〕出了许多长〔〕短不一的枝条。
7.商店里卖的方便〔〕面，价格很便〔〕宜。
8.如果你们再闹别〔〕扭，大家就都别〔〕去了。
9.由于受贿，他被免去了处〔〕长的职务，并受到了纪律处〔〕分。
10.据我揣〔〕测，是他自己把钱揣〔〕在兜里的。
二、学生个人读、分小组读、开火车读等，群众评价。
活动效果：
学生朗读用心性很高，勇于展示自己，给同学们作示。
个别同学的音读不准，就应强化。
小学课外活动记录〔十六〕：
课外活动记录
活动时间：
11月22日
活动地点：
三年级教室
一、古诗。
1、把以下诗句按正确的顺序连线：
碧玉妆成一树高风吹草低见牛羊
醉卧沙场君莫笑不教胡马度阴山
天苍苍，野茫茫万条垂下绿丝绦
但使龙城飞将在古来征战几人回
亲友如相问一片冰心在玉壶
2、根据提示选取正确的诗句，填在〔〕里。
白日依山尽，花落知多少？
欲穷千里目，春眠不觉晓。
曲项向天歌，但闻人语响。
夜来风雨声，返景入深林。
空山不见人，黄河入海流。
遥知兄弟登高处，西出阳关无故人。
〔〕，处处闻啼鸟。
鹅，鹅，鹅，〔〕。
〔〕，遍插茱萸少一人。
〔〕，更上一层楼。
劝君更尽一杯酒，〔〕。
〔〕，复照青苔上。
3、默写：
默写一首你最喜欢的课外学过的古诗。
二、圈出括号中正确的字。
1、画〔龙尤〕点睛2、一〔叶夜〕障目3、天〔一衣〕无缝
4、世外〔逃桃〕源5、对〔牛妞〕弹琴6、水中〔劳捞〕月
7、画〔舌蛇〕添足8、百步穿〔阳〕9、〔东西〕施效颦
10、螳臂〔当挡〕车
小学课外活动记录〔十七〕：
课外活动记录
活动时间：
10月20日
活动地点：
三年级教室
活动名称：
朗读比赛
活动过程：
1、学生在各组进展朗读练习。
2、进展朗读比赛。
3、学生抽签决定顺序，按排练要求认真表演，教师与其他学生观看打分。
4、宣布比赛结果。
评分标准：
1、朗读流利，咬字清晰，字音精准。
2、表演形式有创意。
活动结果：
第一名：
宇辰
第二名：
宵曼
第三名：
佳颖
小学课外活动记录〔十八〕：
数学墙报
数学墙报是以数学为主题的墙报。
墙报资料要丰富多彩，图文并茂。
资料包括介绍数学家的生平，数学小故事，趣味数学题，数学游戏，数学谜语，数学信箱，问题讨论，学习经历交流，反映我国及本地社会主义现代化建立成就的数学资料等。
还能够开辟数学医院专栏，把同学们作业中常见的错误公布出来，作为病题，征求医师给予治疗，这种形式很受学生欢迎。
数学墙报能够取一个刊名，如思考、想一想、智慧的火炬、数学园地、数学之窗、数学苗圃等。
墙报的文字，要用儿童语言，简单明确，文章要短小精悍，生动活泼。
为了办好数学墙报，要尽可能发挥学生的用心性和主动性。
在教师指导下，以数学兴趣小组为骨干，成立修改组。
教师要逐步培养学生自己修改和抄写的潜力。
墙报要定期出版，要办好数学信箱、问题讨论等专栏。
小读者把自己不懂或弄不清的数学问题投入数学信箱要求解答，修改组应当把各个问题归类整理后，在墙报上登载出来征求解答。
谁能正确答复出来，就予以表扬或奖励。
这样做，能够调动全校学生的用心性，使人人关心墙报，大家做墙报的主人。
各个班级出版的数学墙报，校园能够定期进展展览评比，以提高学生办报的用心性。
使人人关心墙报，大家做墙报的主人。
各个班级出版的数学墙报，校园能够定期进展展览评比，以提高学生办报的用心性。
小学课外活动记录〔十九〕：
课外活动记录
活动时间：
10月11日
活动地点：
三年级教室
活动名称：
写字比赛
活动过程：
1、教师提出活动要求。
2、教师出示书写资料。
3、学生按要求认真书写。
评分标准：
1、书写姿势正确。
2、书写认真规、在田字格中占位适中、没有错别字。
3、卷面整洁。
活动结果：
第一名：
宇辰
第二名：
宵曼
第三名：
马英豪
小学课外活动记录〔二十〕：
课外活动记录
活动资料：
组织合唱队
活动地点：
音乐教室
活动过程：
一、全体同学齐唱校歌?
振华之歌?
。
二、组织小合唱队：
自由分组，每组510人。
三、小合唱队练唱，教师给以指导。
四、总结练唱状况，作出评价。
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