初中九年级下册语文第四单元13 短文两篇人教部编版巩固辅导六十八.docx
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初中九年级下册语文第四单元13短文两篇人教部编版巩固辅导六十八
2019-2020年初中九年级下册语文第四单元13短文两篇人教部编版巩固辅导六十八
第1题【单选题】
划线字读音都正确的一项是（）
A、怡（yí）情狡黠（jié）滞碍（zhì）
B、吹毛求疵（cì）邨（cūn）要诀（jué）
C、藻饰（zǎo）诘难（jié）豁然贯通（huò）
D、咬文嚼字（jué）阐证（chǎn）粲（càn）
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列说法有误的一项是（）
A、《智取生辰纲》《杨修之死》《范进中举》《香菱学诗》的作者依次是罗贯中、施耐庵、吴敬梓、曹雪芹。
B、《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》分别节选自《史记》《战国策》《三国志》。
C、《我的叔叔于勒》选自法国著名作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。
D、《谈读书》的作者是英国哲学家、作家培根。
“知识就是力量”是他的名言。
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
给下列划线字选择正确的解释。
运筹全局（）
A、筹备
B、准备
C、统筹
D、筹划，想办法
粗糙（）
A、糙米
B、不细致
C、去皮的米
D、未脱壳的米
狡黠（）
A、狡猾
B、狡诈
C、聪明
D、聪明而狡猾
繁琐（）
A、细碎
B、细小而繁多
C、麻烦
D、琐碎
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下面各句中划线成语使用正确的一句是（）
A、由于作者当过多年中学语文老师，他描写的学校生活栩栩如生。
B、这次考试，王小明又名落孙山，在班上排倒数第一。
C、他办事公道，不偏不倚，深受群众爱戴。
D、我早就去信相邀，没想到他今天才来，真是不速之客。
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列词语没有错别字的一组是（）
A、仔细揣磨
B、修剪移栽
C、羡慕学问
D、启迪智慧
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列对文中所说陶渊明的读书态度，理解正确的一项是（）
A、“不求甚解”是一种好方法。
B、读书要“会意”，就应咬文嚼字，前后贯通。
C、要读懂经典著作，只有“好读书”才行。
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
《不求甚解》通过探求“______”的本义，进而提出自己对关于读书问题的见解，认为读书在于______，反对死读或抠字句而忽视对______，提倡观其大略地会意，提倡知其旨要______。
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
阅读下面的语段，将其补充完整，要求与上下文衔接连贯。
雨，是一种自然现象。
久雨不晴，人们管它叫“霪雨”；久旱而雨，人们管它叫“甘霖”。
它或为丝丝小雨，温柔连绵；或为滂沱大雨，快疾迅猛。
“两三点雨山前”，勾勒了雨的零落稀疏；“天街小雨润如酥”，描绘了雨的温柔润泽；“清明时节雨纷纷”，______；“白雨跳珠乱入船”，表现了雨的欢快活泼；“夜阑卧听风吹雨”，______；“身世浮沉雨打萍”，慨叹了雨的肆虐无情……
翻开诗文卷著，处处看得雨景，听得雨声，品得雨味，赏得雨情。
雨，不就是一首首纯情的诗吗？
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
文学常识填空。
培根，______国哲学家、______家，著有《______》《______》等。
马南邨，原名______，当代作家。
《不求甚解》一文选自杂文集《______》。
【答案】：
无
【解析】：
第10题【填空题】
《谈读书》的作者是______，他是______国______家、______家。
他有一句关于知识的名言是：
______。
《谈读书》这篇文章主要谈了读书的______、______和______。
《不求甚解》选自《______》，作者是______，作者在文中批驳了“______”的错误观点，全面阐释了“______”的真正含义，提倡______。
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
文中有很多的名言警句，请从中任选一条作为论点，并试着给它配上一个论据。
论点：
______
论据：
______
【答案】：
【解析】：
第12题【问答题】
依照下面两个比喻句的句式，以微笑开头，写两个句式相同的比喻句。
例句：
书籍像一架梯子，引导我们登上知识的殿堂。
书籍如一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之门。
微笑：
微笑：
【答案】：
【解析】：
第13题【现代文阅读】
阅读文段，回答问题。
求知可以改进人的天性，而实验又可以改进知识本身。
人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。
实习尝试则检验知识本身的真伪而加以修正。
这段议论文字的论点是______。
这段文字运用的论证方法是______。
用“野生的花草”比喻用“修剪移栽”比喻______。
这种论证方法的好处是______。
这两则比喻论证的观点是______。
【答案】：
【解析】：
第14题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题。
读书是一种心灵修复
吴黎宏
①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。
对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。
②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。
大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却显直白，有时甚至好心办了坏事。
这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。
除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。
通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“以责人之心责己，以恕已之心恕人”，学会了换位思考。
由是，心智El渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。
社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。
但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。
对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气一样被烤得烟消云散。
读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风、饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。
而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。
④________，________。
在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行修正，十分重要。
对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。
老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。
一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然的心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。
⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚忍强大。
书籍是精神上的“港湾”。
人都会经历挫折、冷遇等这样或那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。
心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。
孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》……在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世亭的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚忍的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。
⑥读书是最好的养心之道。
读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。
（摘自《人民日报》，有改动）
本文的中心论点是什么？
根据第④段的内容，在段首横线上补写一句能表明本段观点的话（句式要与前后段的首句一致）。
请简要分析本文的论证过程。
文中第③段画“______”的句子除了运用道理论证以外，还运用了哪种论证方法？
有何作用？
下面是对本文的理群和分析，正确的一项是（）
A、第②段主要运用了道理论证这种论证方法。
B、第②段“由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重”一句中的“是”指的是“在生活中体悟”。
C、在第⑤段省略号处，还可以补充上这样的事例——“司马迁受宫刑而作《史记》”。
D、本文语言生动诙谐，再加上多种手法的综合运用，增强了文章的说服力。
【答案】：
无
【解析】：
第15题【综合题】
阅读下面的内容，完成后面各题。
读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。
因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：
凡有所学，皆成性格。
以上内容选自英国哲学家、作家______的______。
请用上文中画横线部分所用的修辞手法对下面画波浪线的句子进行仿写。
书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。
在书里我们认识多彩的世界，______，______。
每一次读书，我们都心存感动；每一次读书，我们的灵魂都得到一次净化。
【答案】：
无
【解析】：
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