广西壮族自治区示范幼儿园评估验收标准自评表.docx
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广西壮族自治区示范幼儿园评估验收标准自评表
附件2
广西壮族自治区示范幼儿园评估验收标准自评表
A级指标
B级指标
评估标准
分
值
达成度及权重
评估方法
自
评
分
复
评
分
A（1.0-0.8）
B（0.7-0.5）
C（0.4-0）
A1
园
舍
设
备
300
分
B1
园
舍
建
设
150
分
1.单门独园、园舍安全、日照充足、空气新鲜、远离污染源。
24
均符合要求或有1项较弱
除第一项之外，其余1项不符合要求
有2项不符合要求；不是单门独园为0分
实地考察，查询有关资料
2.园内环境净化、绿化、美化、儿童化；绿化面积生均不低于2m2。
15
均符合要求或一项较弱，绿化面积生均不低于1.5m2
两项较弱，绿化面积生均不低于1.2m2
三项较弱，绿化面积生均低于1m2以下
实地考察
查阅资料
3.幼儿园户外活动场地生均4m2以上（有草坪）。
有沙坑（池）、嬉水池或游泳池、30米直跑道、动物饲养角、种植园地。
15
均符合要求或缺少1项
缺少2项
缺少3项以上
实地考察
查阅资料
4.园占地标准9班以上不少于4200m2，12班以上不少于5500m2。
30
场地达到规定标准
场地只达规定90%以上
场地只达80%以下
5.每班活动室生均使用面积不少于1.5～2m2（与午睡室合用90m2）；每班配有儿童盥洗室（流水龙头6个以上，厕所蹲位4个以上）。
30
均符合要求
1项不符合要求，生均使用面积达1.2～1.1m2
均不符合要求，生均使用面积达1m2以下
实地考察
查阅资料
6.园有面积较大的，供幼儿自主活动的专用室：
多功能活动室、科学探索活动室、儿童图书室、阅览室和音体（舞蹈）室等，并配置相应的设备和材料。
15
均符合要求
有多功能室，其它缺少1室
缺少2室
实地考察
7.有传达室、保健室（含隔离室）、园长室、教师备课室、接待（会议）室、资料室、保管室等。
12
各室均有
缺少1室
缺少2室
实地考察
8.各类场地的比例、布局合理；场地上无危险物与杂物，利于幼儿各类实践活动。
各类场地使用率及完好率较高、教育效益较好。
9
均符合要求
1项不符合要求
3项以上不符合要求
实地考察，查看场地安排计划及记录
A级指标
B级指标
评估标准
分
值
达成度及权重
评估方法
自
评
分
复
评
分
A（1.0-0.8）
B（0.7-0.5）
C（0.4-0）
A1
园
舍
设
备
300
分
B2
设
施
设
备
150
分
1.班班有与幼儿身高相适应的桌椅、睡床；有开放式玩具橱、图书架、录音机、电视机、投影仪、钢琴等。
18
均符合要求且1/3以上班级有钢琴
每班有配套的桌椅、睡床，风琴，其它缺1项
每班有配套的桌椅、睡床，其余缺2项以上。
实地考察
2.班班有良好的照明、通风及防寒降温设备。
园有符合消防要求的消防设备。
15
符合要求
1项不达标
2项不达标
实地考察
3.有满足幼儿活动需要的大型玩具和体育运动机械，室外大型玩具数量不少于班级数（数量按功能折算）。
布局合理，安全、卫生，使用率高。
18
均符合要求或缺少室外大型玩具1件
室外大型玩具班均
0.8—0.5件
室外大型玩具班均
0.5件以下
实地考察
4.有保证幼儿在阴雨天活动的场地或设施。
生均1m2。
6
生均0.8m2以上
生均0.7—0.5m2
生均0.4m2以下
实地考察
查阅资料
5.教玩具种类丰富、数量充分（70种以上）、安全卫生；利用率高；有一定数量的有创意的、实用的自制玩具（30种以上）。
12
符合要求
基本符合要求
有三分之一符合要求
察看实物和查看教玩具登记册
6.幼儿图书生均10册以上，经自治区中小学教材审查委员会审定的幼儿用书人手1套。
幼儿图书种类丰富、内容健康、符合幼儿年龄特点及时代要求。
9
均符合要求或幼儿图书生均只达8册
两项不符合要求或幼儿图书生均只达6册
幼儿图书生均5册以下或不符合要求
同上
7.有各种教育理论、教学参考书籍100种以上，每年更新10种以上；园内订有省级以上学前教育杂志5种以上。
12
均符合要求或1项不符合要求
2项不符合要求
均不符合要求
同上
8.园有符合现代化教学要求的多媒体教室、电脑室（能联上国际互联网）、闭路电视等。
有满足本园保教工作需要的各种电教资料：
磁带、录像带、投影片、电脑软件等，使用率高。
24
前3项均有或缺少其中1项
前3项缺少1—2项，电教资料不足
前3项只有1项或均无，电教资料无
实地考察，查阅资料
A级指标
B级指标
评估标准
分
值
达成度及权重
评估方法
自
评
分
复
评
分
A（1.0-0.8）
B（0.7-0.5）
C（0.4-0）
A1
园
舍
设
备
300
分
B2
设
施
设
备
150
分
9．班班有符合卫生要求的盥洗设备、消毒柜、毛巾架、茶杯架、保温桶，每班寝室配备有符合要求的紫外线消毒灯，每生两巾一杯。
15
均符合要求或缺少1项
缺少2项
缺少3项以上
实地考察
10．保健室内有药柜、诊断床、儿童病床、身高坐高体重测量器及视力检查设备，有常用医疗器械和常用药品。
6
均有或缺少1项
缺少2项
缺少3项以上
实地考察
11．厨房设施合理，生熟分开，有配餐间、洗消间、衣帽间、库房等，并有一定数量主副食加工机械，做到生进熟出互不交叉。
炊事用具、餐具卫生、无毒，便于冲洗、消毒。
15
均符合要求或1项不符合要求
2项不符合要求
3项不符合要求
实地考察
A2
教
工
队
伍
180
分
B3
领
导
班
子
50
分
1．正、副园长具备大专以上学历。
园长接受过自治区或地市幼儿园园长培训，有上岗证，符合任职资格要求。
16
全部符合或有1人不符合
只取得幼师学历
均不符合
查阅有关名册、业务档案
2．班子健全，6—9个班设正副园长2人，10个班以上设正、副园长3人，年龄结构合理，呈梯队状。
班子成员合理分工，职责明确，能团结协作。
10
符合要求或有1项较弱
有2项较弱
较差
查阅资料，访谈
3．领导班子成员具有现代化科学管理的理念和方法，会操作现代化办公设备。
不断提高指导保教工作的水平，坚持参与或指导班级保教工作，每年有1篇教育教学管理经验论文在地（市）级以上获奖或发表。
16
符合要求
基本符合要求
较差或无论文发表
同上
4．不断增强教科研意识，掌握教科研的基本理论与方法，积极坚持、主动参与、指导本园的教科研活动。
8
符合要求
基本符合要求
较差
同上
A
级指标
B
级指标
评估标准
分
值
达成度及权重
评估方法
自
评
分
复评分
A（1.0-0.8）
B（0.7-0.5）
C（0.4-0）
A2
教
工
队
伍
180
分
B4
教
职
员
工
130
分
⒈幼儿园应按有关规定和实际情况配齐各类工作人员。
20
符合要求
基本符合要求
人员严重不足
查名册、实地考察
2.专任教师具有中专以上学历，50%以上达大专学历，有教师资格证，教师专业技术职称的比例符合职改部门的要求。
能根据教育目标制定符合本班幼儿发展水平的各类教育活动计划。
20
符合要求或大专以上学历达45%
95%以上获中专以上学历，大专以上学历达40%
90%以上获中专以上学历，大专以上学历达35%
查阅资料、交谈、看证书
3.保育员具有高中毕业以上学历并受过保育专业技术培训，有上岗证，中级技工占40%。
熟悉保育要求，能较好地管理本班幼儿生活，配合本班教师组织教育活动。
10
符合要求或学历合格达80%或中级技工占35%
基本符合要求，学历合格达70%或中级技工占30%
学历合格达60%，中级技工占25%
同上
⒋保健医生具有医疗专业大专毕业以上学历，有专业医生资格证，护士或保健员具有医疗专业中专以上学历，取得任职资格证书，定期接受岗位新知识培训。
10
符合要求或有1类人员不符合要求
有2类人员不符合要求
均不符合要求
同上
5．财会人员具有本专业中专以上学历并持有会计收费证；会计、出纳分工明确。
10
符合要求
基本符合
无会计收费证
同上
6．炊事员受过烹调专业技术培训，有上岗证，中级技工占40%。
10
符合要求或中级技工占35%
基本符合或中级技工占30%
中级技工只占25%
同上
7．教职工年龄结构合理。
教师中30%为县（区）级以上骨干教师。
15
符合要求或骨干教师达25%
骨干教师达20%
各项均弱
查阅资料
看证书
8．有培训教职工的计划并落实培训经费，每年有20%的教职工能外出参加各种培训。
20
符合要求
一般
较差
查阅资料
9．教职工队伍稳定，爱岗敬业，精神状态、工作情绪饱满，仪表大方端庄。
15
好或较好
一般
较差
与教职工交谈
A
级
指
标
B
级
指
标
评估标准
分
值
达成度及权重
评估方法
自
评
分
复评分
A（1.0-0.8）
B（0.7-0.5）
C（0.4-0）
A3
园
务
管
理
300
分
B5
行
政
工
作
160
分
1．规模以9—15个班为宜，并设有小、中、大班。
8
符合要求
超3—2个班
低于6个班或超过5个班为“0”分
实地看及查资料
2．每班幼儿数：
小班25—30人，中班30—35人，大班35—40人
12
符合要求
平均每班超编3—4人
每班超编6人为“0”分
实地看、查资料、对照花名册点人数
3．实行园长负责制和教职工聘任制。
9
2项均实行或不完善
1项未实行
2项均未实行
查阅资料
4．建立园务委员会；实行园务委员会领导下的层次管理；管理网络清晰、合理、完善、运转机制较强。
12
均符合要求或有1项不符合要求
有2项不符合要求
均不符合要求
座谈
5．建立教职工代表大会制度。
定期（每年2次）召开教职工大会，加强民主管理与督促。
8
均符合要求或有1项不符合要求
有2项基不符合要求
均不符合要求
座谈
6．充分发挥党组织的模范带头作用及工会、共青团等组织的作用。
8
均做到或有1项较弱
有2项较弱
均未做到
座谈
7．目标管理：
有幼儿园五年发展及年度目标；有各部门目标或层次目标；目标体现了党的“两全”教育方针；有利于幼儿园的现代化建设；有利于形成自己的办园特色。
教职工明确幼儿园总目标、本部门目标及个人岗位目标。
12
均有，目标适当且落实好
缺2项
缺3项
查阅资料
座谈
8．规章制度：
有健全配套的园内各项管理规章制度，园内各部门、各类人员职责明确，坚持岗位责任制。
10
均做到或有1项较弱
有2项较弱
均较弱
查阅资料
实地考察
A
级
指
标
B
级指标
评估标准
分
值
达成度及权重
评估方法
自
评
分
复评分
A（1.0-0.8）
B（0.7-0.5）
C（0.4-0）
A3
园
务
管
理
300
分
B5
行
政
工
作
160
分
9．计划：
有幼儿园工作计划、各部门工作计划和专题性工作计划，各类计划相互衔接，整体性较强，紧扣幼儿园总目标。
认真执行计划，并根据实际情况合理调整，使之完善。
12
均符合要求或各类计划齐全，但整体性不强
计划不能紧扣目标，执行一般
计划均不符合要求，执行较差
查阅资料
实地考察
10．检查、评估：
定期或不定期检查、评估各部门及教职工实施计划情况；建立各类工作检查评估档案。
12
均做得较好或能做到
缺其中1项
缺2项
查阅资料
11．有综合档案室，建立档案、资料的管理制度，各类档案、资料齐全、规范（包括学年、学期各种工作计划、总结、教育教学、检查考核、教职工和幼儿名册，会议记录、园务会议决议，报告，大事记载，教师业务档案，科研成果，上级来文等）。
档案、资料有专人管理，管理人员受过有关培训。
15
档案齐全，有专职档案管理人员，利用率高
各类档案较全，有兼职档案管理人员
各类档案资料不全，管理不够规范，无专（兼）职档案管理人员
查阅资料
12．建立家长学校，成立家长委员会，定期（每学期二次）召开会议，能充分发挥家长委员会在幼儿园管理中的作用。
家长工作制度健全，家长工作形式、方法多样，针对性较强，富有成效，家长评价较高。
8
符合要求
基本符合要求
家长委员会工作制度不全。
查阅资料
家长座谈
13．积极、主动与社区建立联系，争取社区支持，参与幼儿园建设。
与社区内的小学建立固定联系，做好幼小衔接工作。
10
好
较好
一般
听汇报
查阅资料
14．主动接受主管部门的检查、监督和指导，并能及时如实报告工作，反映情况。
6
好
较好
一般
听汇报
查阅资料
15．在办园指导思想、园务管理、教育教学改革、教育教学研究、卫生保健工作方面起示范作用；在师资培训方面起基地作用；在设备标准化，指导一般幼儿园、家教工作方面起带头作用。
18
好
较好
一般
听汇报
查阅资料
A
级指标
B
级指标
评估标准
分
值
达成度及权重
评估方法
自
评
分
复评分
A（1.0-0.8）
B（0.7-0.5）
C（0.4-0）
A3
园
务
管
理
300
分
B6
保
育
后
勤
工
作
110
分
1．根据幼儿园保教保健目标，指导教师制订班级保教工作计划，督促保教人员认真实施。
6
好或较好
一般
较差
查阅资料
2．定期、不定期检查班级保教工作质量，指导、帮助教师改进工作，提高保教工作水平。
建立幼儿园保育工作及保育人员业务档案。
9
符合要求或有检查，但指导不力
检查、指导一般，有业务档案
较差，未建立业务档案
与教师交谈，查阅资料
3．严格执行卫生部颁发的《健康检查制度》认真做好幼儿入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察。
做好教职工一年一次的上岗体检。
12
好
较好
一般
查阅资料
4．严格执行卫生部颁发的《卫生消毒及隔离制度》《预防疾病制度》，按制度要求搞好环境卫生、个人卫生；卫生工作责任到人。
做好疾病防治工作，降低发病率。
12
好
较好
一般
查阅资料
5．严格执行卫生部颁发的《卫生保健登记、统计制度》，（包括体检记录卡，出勤登记表，传染病登记表，预防接种，疾病记录，晨检、体检、事故登记表等），有关图表上墙。
6
好
较好
一般
查阅资料
6．严格执行《安全制度》，并做到：
①安全工作责任到人，安全检查制度健全，建立安全工作档案。
②确保园内无危房；园内各种建筑、设施设备均有安全防护设施，确保幼儿安全。
③定期进行各类安全检查，并及时采取相应防护措施，消除事故隐患。
④重视对教职工、幼儿的安全教育，提高幼儿的自我防护意识和能力。
⑤全园近3年来无重大事故发生。
（有重大事故发生得0分。
）
18
均做到
1项未做到
2项以上未做到记为“0”分
查阅资料听汇报
A
级指标
B
级指标
评估标准
分
值
达成度及权重
评估方法
自
评
分
复评分
A（1.0-0.8）
B（0.7-0.5）
C（0.4-0）
A3
园
务
管
理
300
分
B6
保
育
后
勤
工
作
110
分
7．建立饮食营养、管理制度，严格做到：
①建立幼儿伙食委员会；定期研究幼儿伙食问题；坚持伙委会领导下的专人负责制。
②幼儿餐点符合幼儿营养标准；定期进行营养计算和分析；并不断改进工作。
每周制定多样化的、合理搭配的带量食谱，保证按量供应；幼儿餐点作到质、形、色、味俱佳；保证幼儿进食量。
③严格执行《食品卫生法》和《托儿所幼儿园卫生保健制度》中有关饮食卫生的要求，确保幼儿饮食卫生。
做好体弱儿、肥胖儿及病儿的饮食管理。
9
均做到或1项较弱
2项较弱
较差
查阅资料
座谈
8．严格执行各项财务制度；指导督促会计出纳工作。
建立园内财务档案，各类帐目清楚、规范。
10
能做到
一般
较差
查阅资料
9．实行财务预决算制度，定期制定经费预决算方案；经费应首先保证教育工作的需要；做到专款专用，严禁挪用。
6
好
较好
一般
查阅资料
10．每月定期向教职工、家长公布伙食帐目；自觉接受上级部门及财务部门的审计，检查合格。
6
好
较好
一般
听汇报
查阅资料
11．有健全的财产管理制度，园内财产有专人负责，班级财产责任到人。
财产造册，定期清点财物，确保实物与帐目一致。
6
好
较好
一般
听汇报
查阅资料
12．及时维修、更新、增添房舍、场地、设施、设备和各种物品。
加强对教职工爱护公共财产的教育，减少因使用不当而造成的物品损坏率。
10
好
较好
一般
听汇报
查阅资料
A
级指标
B
级指标
评估标准
分
值
达成度及权重
评估方法
自
评
分
复评分
A（1.0-0.8）
B（0.7-0.5）
C（0.4-0）
B7办园经费30分
1．举办者能依法筹措办园经费，保证幼儿园有必备的办园资金及稳定的经费来源。
10
符合要求或基本符合要求
一般
较差
查阅资料
2．举办者能保证幼儿园教职工的福利待遇，能按国家有关规定执行，并做到稳步增长。
保育费的10%以上用于改善办园条件。
10
符合要求或基本符合要求
一般
较差
查阅资料
3．全园教职工按规定参加养老和医疗保险等社会保障。
10
已办理
只办理1项
不办理
教师座谈
A4
保
教
水平220
分
B8
教
育
活
动
水
平
80
分
1．根据新纲要的精神，制定幼儿园教育目标，实施幼儿园教育活动，体现促进幼儿体、智、德、美全面发展的要求，符合幼儿的年龄特点。
10
符合要求或有1项较弱
有2项较弱
有3项以上较弱
查阅资料
2．科学合理地安排和组织幼儿一日生活。
一日活动以游戏为主，内容丰富、形式多样。
教育活动过程生动、活泼、有趣。
15
均符合要求或有1项较弱
有2项较弱
较差
查阅资料
看活动
3．一日活动的组织能做到动静交替；室内外交替；大肌肉活动与小肌肉活动交替；个体活动、小组活动、集体活动交替。
8
好
良好
一般
看活动
4．保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动的时间，尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。
10
符合要求或有1项较弱
有2项较弱
有3项较弱
看活动
5．积极推进课程改革，注重观察幼儿，了解幼儿发展水平，分析、评价幼儿发展状况并做好记录。
10
符合要求
一般
较差
查阅资料
看活动
6．教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
教师的态度和管理方式有助于形成安全温馨的心理环境，言行举止成为幼儿学习的榜样。
8
符合要求或有1项较弱
有2项较弱
有3项较弱
看活动
7．正确处理好集体指导与个别指导的关系，在关注全体幼儿的同时能为个别幼儿提供具有针对性的指导，注重指导的效果。
10
均做到或有1项较弱
有2项较弱
较差
实地察看
8．教玩具符合本班幼儿发展水平，具有较强的操作性、可变性；利用率高；能根据幼儿的发展状况及时调整。
9
符合要求或有1项较弱
有2项较弱
较差
实地察看
A
级指标
B
级指标
评估标准
分
值
达成度及权重
评估方法
自
评
分
复评分
A（1.0-0.8）
B（0.7-0.5）
C（0.4-0）
A4
保
教
水
平
220
B9
教
科
研
水
平
50分
1．正、副园长中有专人负责教科研工作；有适合本园实际情况的教科研组织，如专题教研组、年级教研组、课题研究组等。
10
符合要求
一项不符合要求
均不符合要求
查阅资料
2．教科研制度健全、完善，如业务学习制度、课题研究制度、教科研成果交流、汇报制度及教研组活动制度；教研活动正常、规范；教研活动有记录和总结。
12
均符合要求或有一项较弱
均较弱
均不符合要求
查阅资料
3．有地（市）级及以上级别的研究题课。
有本园课题研究规划；课题研究能解决本园保教工作的重点、难点问题，有助于提高本园保教质量；课题难度适宜，按期结题。
12
均有
有本园，无市级以上课题
有本园课题但无针对性
查阅资料
4．掌握教育科研的主要方法、步骤，会撰写规范的教科研论文，每年人均1篇以上。
幼儿园每年有地（市）级以上获奖或公开发表的论文3篇以上。
16
均符合要求或每年有地（市）级以上获奖论文3篇
园级论文人均1篇，但无地（市）级以上获奖论文
园级论文人均未达1篇
同上
A
级指标
B
级指标
评估标准
分
值
达成度及权重
评估方法
自
评
分
复评分
A（1.0-0.8）
B（0.7-0.5）
C（0.4-0）
A4
保
教
水
平
220
分
B10安全保健30分
1．一日活动中保教人员安全意识强，密切关注幼儿的安全，及时消除事故隐患。
8
好
较好
一般
实地察看
2．生活作息安排符合本班幼儿身心及季节特点，一日两餐时隔不少于3.5小时；幼儿户外活动时间2小时以上（其中户外体育活动时间1小时以上），游戏时间2小时以上。
15
好
较好
进餐时间不合理；户外活动及体育活动严重不足
查阅资料
3．重视培养幼儿正确的坐、行、跑及书写姿势；随时为幼儿提供温度适宜的饮用水。
对身心发展有特殊需要的幼儿（如残疾儿、行为异常儿、病儿等）能给予特殊的关怀照顾与帮助。
7
均做到
1项较弱
2项较弱
实地考察
B11
幼儿发展状况
60
分
升级会员 